【精品】文案策劃集錦五篇
文案策劃 篇1
文案一詞隨著廣告而誕生。隨著市場的深入和規范，文案也走過了幾個里程。
第一階段：簡單文案階段。
此階段的文案是隨著“酒香不怕巷子深”而來，從市場角度，這是賣方市場，市場品種少，消費缺乏，營銷模式簡單，訊息一告之，便是“大江內外一片紅”，廠家不愁不動銷;
第二階段：復合文案階段。
隨著市場化程度的加深，市場開始飽和，商家不得不“蹲在地上”研究市場和消費者，此階段文案開始講究心理營銷，即迎合消費心理的文案。形成各種訴求堆砌，一篇廣告中，包含很多消費群心理的“訴求”，“總有一招殺死人”;
第三階段：細分文案階段：
此階段是現階段及未來十幾年的慣用手法，隨著市場飽和度加大，市場逐漸專入買方市場，競爭達到前所未有的激烈。此階段的文案講究重點突破，而不是胡子眉毛一
把抓，在研究消費心理后，找出最代表的一個或幾個“需求點”，然后放大，形成直接的心理對接和殺傷。從如今的市場競爭白熱化階段可以看出，商家意識已經明顯。
走過這三個階段后，如今的文案已經初步達到殺傷的要求。這反映在廣告文案的多樣花，內容的通俗化，針對當前文案的寫作，筆者認為以下文案創作思路值得大家注意。
第一步：策劃階段
此階段就是研究產品和市場，挖掘篩選出最具影響力的一個點或幾個點或幾個概念，這必須代表一類產品的前沿和趨勢，至少超越2-3年，要想達到這必須深刻了解和把握市場;
第二步：支撐階段
此階段主要針對策劃階段形成的點，進行系列包裝支撐，此時的支撐靠的是對消費心理的準確掌握，每個點必須直接打擊目標消費群心理一個“部位”或幾個“部位”，這樣形成系列后就會消除消費群“消費阻礙”;
第三步：標題階段
標題是一篇廣告的“龍眼”，對于廣告效果起到關鍵作用。標題形式可以多樣，但都必須切合產品或心理，最后是消費群心理的真實一句話，或喜好，或擔憂，或恐懼等，風格上一定有通俗化，口語化，生活化。
第四步：文案初步內容階段
此階段是文案創作的實際內容，再經過以上三個階段后，文案內容的方向寫作者已經一目了然，此階段必須注意以下內容：不能跑離中心，內分標題必須口語化，內
容必須通俗化，整篇文案訴求至多兩個點，邏輯關系突出等等，一個文案創作人員要想做到這些內容，必須對產品、市場、目標消費群的準確把握。
第五步：最后文案階段
經過第四點后，整體上文案創作初步完成，此階段就是針對初步內容進行全面而細致的潤色階段，大到版式，小到內容中的每個字，此時心中始終不要忘記，文案是給消費者看的，所以一切都是他們的話，再深奧的理論不轉化也毫無用處，起不到影響和殺傷作用。
在這里值得注意的是，如今的很多文案喜好夸大，已經沒有太大作用，主要原因就是消費群已經比較理智，另一方面夸得太大，報審也通不過，兩頭不討好。其實廣告文案是給特定的一類人看的，充分把握住他們的日常心理，通過他們的話寫出來，寫出他們的心里所想，所思，再差的文案也有銷售力!當然你得找到文案的感覺啊，對市場的感覺沒有，文字功底不行，哪怕你再花時間都不會做出殺傷的文案!
文案策劃 篇2
院學生聯合會于20xx年11月25日正式成立。學生聯合會在院團委老師的支持下，聯合會主席團的不斷努力，適應了學院的發展而成立!
為豐富廣大學生業余愛好，促進學院象棋文化的發展，四個系學生會相互配合!現有學生聯合會策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽!
一，活動名稱：冶金職業技術學院全院第一屆象棋大賽。
二，活動目的：促進全院學生交流，增加各兄弟系之間的感情。
三，活動原則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，棋德，賽出風格，賽出水平。
四：活動中的規則：
1.時間規定：比賽時用秒表計時，每方各走一步的時間不得超過90秒，每局限時40分鐘。
2.對奕規定：在對局時，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或者和棋為止，并且落子無悔。
3.勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝。
(一)、帥(將)被對方將“死”
(二)、帥(將)被“將死”無法避免同對方的將(帥)直接對面。
(三)、被“困斃”。
(四)、走棋違反禁例，應當變而不變。
(五)、自己宣布認輸。
4.和棋判定
(一)、屬于理論上公認的，雙方均無取勝可能的局勢。
(二)、提議作和，應使雙方機會相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。
(三)、雙方走棋出現循環反復已達三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判也有權為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權叛和。
5.賽制與計分：本次比賽分為兩個節段賽(預賽和決賽)。預賽階段(視報名參賽人員情況)實行三局兩勝制(或者一局一勝制)。決賽階段全部實行三局兩勝制。若出現和局則加賽加賽一局。
五、活動步驟(該活動分為預賽和決賽)。
1.預賽：
(一)、由各系學生會負責在本系組織預選賽。
(二)、預賽報名時間：
(三)、預賽保名地點：
(四)、報名方式：直接由個人到本系學生會指定時間內，地點報名。(五)、預選賽賽制：
(一)、參賽的選手以抽簽方式(1對1、2對2……)兩兩對對決，勝者進級。
(二)、若負者中有要求復活者，則為舉行復活賽(實行一局一勝制)。
(三)、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對決(1對1、2對2……)，若出現重復對奕，則可適當調換對手(負者則永久淘汰)。
(四)、以參賽人員具體制定比賽輪數(不再舉行復活賽)。
(五)、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。
2、決賽由院聯合會主辦和各系學生會共同舉辦。
(一)、決賽時間：！
(二)、決賽報名方：以系為單位參賽人數為五人。
(三)決賽分為兩種獎項，團體賽獎和個人賽獎。
(四)、團體賽賽制
A.比賽時間：！
B.比賽地點：！.
C.四個系派代表抽簽方式對決(1對1、2對2)
D.比賽兩系十人，五場對奕，以五場三勝制。
E.在上次比賽中負的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第三名，負者為第四名。
F.由在D賽中勝出的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第一名，負者為第二名。
2.個人賽
A.比賽時間：！
B.比賽地點：！
C.由二十名參賽人員混合抽簽(1對1、2對2……)兩兩對奕，勝出十人。
D.由負者十人抽簽(復活賽，之后再負者則不再舉行復活賽)勝出五人。
E.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運選手直接進級。由十四人對奕，勝出七人(負者淘汰)。
F.八人以抽簽方式對奕(1對1、2對2……)勝出四人(負者淘汰)。
G.由勝出四人，抽簽對奕(1對1、2對2)
H.由負者兩人對奕，爭奪第三名、第四名。
I.由在中的勝者對奕，爭奪第一名，第二名。
六、比賽裁判
1、裁判有學生會抽選干事擔當。2.比賽監督由學生會干部擔當。
七、活動所需物品：秒表、象棋、獎品、獎狀。
八、由院學生聯合會向優秀選手，團系頒發獎品，獎狀，本次活動結束。
愿活動方案，能通過院團委老師批準，活動搞的紅紅火火。
文案策劃 篇3
奧斯卡頒獎儀式婚禮策劃文案
一、開場
1、(儀式開始前背景音樂：奧林匹克進行曲，燈光給一半）
尊敬的各位來賓，各位朋友，女士們，先生們：大家好！
這里是愛的海洋，這里是情的殿堂 ，這里是《奧斯卡婚禮》頒獎的直播現場，更是一對愛侶xx先生和xx小姐喜結連理的新婚禮堂！
2、(音樂漸停，燈光完全關閉）
親愛的朋友們，世界上很多事情不是用湊巧二字可以解釋的，20xx年《奧斯卡婚禮》頒獎儀式，首次定在，這個被譽為“龍城”的太原市舉行，首先向大家作個自我介紹--我是第99屆奧斯卡金獎得主“湯姆漢克斯”的崇拜者-- ，很榮幸能主持今天這盛大的頒獎儀式。
那么現在，首先將要頒發的是：“20xx年度最佳新人獎”，他們是：請看大屏幕。（1分鐘新人婚紗照片影碟），掌聲有請最佳男主角xx先生和最佳女主角xx小姐款步登場。
二、入場
3、音樂--婚禮祝福圓舞曲（新人入場）
讓我們用最最熱烈的掌聲，有請一對新人閃亮登場。（場景：在電腦追光燈和泡泡機、鍵盤手的配合下，一對新人手拉著手，滿臉洋溢著喜悅，在舞曲的配合下，翩翩起舞。在幸福通道的中間，輕快的旋轉，再走上典禮臺。）（第一組冷焰火點燃，氣球鞭炮鳴放，對聯落下。）高潮
（主持人走到對聯旁）大家看到這幅對聯，上聯是：下聯是：
有請總管大人
先生為最佳新人頒獎并致詞。總管致詞：“古人說得好：心有靈犀一點通，是情是緣是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起，使他們相知相守在一起，我得代
娘家人問問新郎：你能不能做到一心一意忠貞不渝的愛護對方，永遠心心相映，白頭偕老，你能做到嗎？新郎答：能！好，恭喜你們！（頒獎：將內彩水晶獎杯頒給新人，）
他們曾演繹過《相遇》、《留學》、《風雨無阻》、《知心愛人》等諸多佳作。經過多年不懈的追尋和熱切的期盼，二位新人終于步入了這新婚的禮堂。那么今天二位新人為了感謝現場和電視機前所有親人和朋友們一路走來給予他們的關心、支持與厚愛，二位新人將把精心創作了十年之久的一部歷作《愛你一萬年》的第一部《真情告白》首次演繹給大家。
這也是新郎xx為新娘xx準備的一份特殊禮物，有請DJ（場景：新郎目視新娘，四只手緊緊握在一起，三分鐘的真情告白后，新娘雙眸閃爍著幸福的淚水，和新郎緊緊的擁抱在一起。）
高潮（雷鳴般的掌聲）
三、父母親上場（音樂-瓦格納的婚禮進行曲）
下面我們要隆重的頒發20xx年度最佳“父親母親獎”，請看大屏幕，（30秒鐘父母婚紗照片，全體來賓共同喊出他們的名字）得主是“張 先生和 女士”。
今天對于我們來講真可謂是雙喜臨門。有請二位登場。（場景：在電腦追光燈和泡泡機的配合下，一對父母手拉著手邁著輕快的步伐向我們走來。在舞曲的配合下，也在幸福通道的中間旋轉，再走上典禮臺，）下面有請總管大人先生為最佳父親母親獎得主頒獎。（總管大人將內彩水晶獎杯頒給父母親。經過主持人簡短調侃，父母親致答謝詞）高潮
四、三鞠躬并改口
主持人：俗話說的好，吃水不忘打井人，今天新人八十高壽的姥姥也親臨頒獎現場。，沒有她老壽星就沒有我們這么其樂融融的一家，請新娘、新郎把鮮花和熱吻送給她老人家。
五、蝴蝶放飛儀式（背景音樂：兩只蝴蝶）
在古希臘的傳說中，蝴蝶是愛情的精靈，新人對著它們許下愛的愿望，它們會傳話給上天，讓我們美夢成真！（場景：伴娘幫助打開放有蝴蝶的花籃，新人將蝴蝶親手放飛，蝴蝶飛舞在禮堂上空，充滿吉祥與幸福。）
六、香檳酒塔儀式（背景音樂漸起：偏偏喜歡你）
下面請二位新人走到香檳酒塔前共同澆灌愛的。
(主持人：)讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候 /我原想收獲一縷春風 /你卻給了我整個春天 /讓我怎樣感謝你 /當我走向你的時候
/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界 /正如你圣潔的禮服擁裹下/亮麗而燦爛的笑顏 /今天，你終于成為我的新娘/ 讓我執你柔軟的手
/輕擁著你的心 /呼喚著你的.名字/在深情的凝視下/在情與愛的交融中/（此時酒塔斟滿，音樂漸高到段尾突停）
許下一生的誓言--愛你永遠。（主持人深情的，凝重的，來賓歡呼，全場燈光打亮）
七、禮成（音樂-緣分天空）
朋友們，美好的季節，美好的心愿，美好的故事述說著這段美好的姻緣。頒獎典禮的時間是短暫的，而人生的歷程是漫長的。愿二位新人在新的人生大舞臺上能演繹出更新的精彩，收獲更美好的未來。（音樂漸高）接下來所有的來賓朋友們將和二位新人共同參與《愛你一萬年》的下一部《喜福宴》的拍攝。朋友們，干杯！
（音樂弱，焰火燃放、放所有泡泡機，）
我宣布“20xx年度，奧斯卡頒獎儀式婚禮到此禮成。好，感謝二位新人默契的配合，感謝各位評委辛勤的工作，感謝所有朋友們的支持，再一次道一聲衷心的感謝！
（高潮。新人，父母及全體人員走下典禮臺）
文案策劃 篇4
廣告策劃書對于廣告行業來說是非常重要的，當要進行新品發布的時候，很多的企業還有公司都會要求廣告部寫出一份廣告策劃書出來。讓這樣的廣告策劃書可以有效地宣傳著新品，讓這樣的新品可以被更多的人所知道。在某種程度上來說能夠達到這樣的一種效果，那么就是公司或者是企業所追求的目標了。那么廣告策劃書要如何去進行撰寫比較好?接下來讓我們一起去看看吧：
廣告執行，表現方面和訴求內容。根據前期確定的各策略大方向，進行廣告表現的方向及其理性或感性的訴求點論述。審核其是否與前期的策略方向關聯吻合。其次是創意策略。圍繞表現方向開發的多套創意方案論述，審核中注意其廣告策劃書在媒介中如何相互運用和組合。其次是創意表現方式基調。創意方案對表現形式、主題、視聽覺等基調進行說明。此部分屬感性內容，需要依賴講解、演示等形式進行。如有形象代表則應審視其是否具有權威性、親和性、信賴、傳播性等并與企業形象個性吻合。
還有是創意表現作品草案。完整的廣告策劃書中應包含創意表現作品的草案、效果稿。電視廣告創意則應有腳本文案及畫稿，審議時不應注意表現形式而應注意內容的準確。當然還要做到媒介策略組合。媒介選擇和組合運用及競爭說明。明確傳播目標主次對象，在月度、季節上如何分配投放預算，要細化的頻次、段位、時間等，如何組合排期。
當然還要注意媒介選擇。從成本效益和企業產品適宜性兩方面審議電視、報紙、廣播等媒體的選擇是否恰當，是否從收視率、閱讀率及偏好度等指標向企業予以論述說明。并且也要注意媒介發布時機及周期。此內容為很復雜的專業問題。應結合其是否根據企業產品的上市時機、購買周期、廣告作品風格、競爭態勢等綜合因素來考慮廣告發布的分配密度、發布間隔、時間長短等。并且也要注意效果預測評估。本部分內容許多廣告公司從自身考慮，常不會主動提及或粗略帶過。應從產品知名度、廣告認知度、產品偏好度、購買欲望、銷售量等指標對廣告活動實施前的情況做出分析。提出在一定階段內的效果達成的目標預測，廣告活動實施后進行對照評估。在策劃書中對其效果指標、評估時間、方法等應予以充分說明。
文案策劃 篇5
一、培訓需求分析
進行培訓需求分析是培訓項目設計的第一步，對許多的管理層來說，培訓工
作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進行需求的制定，將本企業發展目標和員工的生涯設計相結合來仔細設計和主動加強對員工的培訓。需要注意的一點是：培訓是為滿足管理者的需要和工作任務的需要,
不是單純為滿足員工需要!下面主要從三個方面來分析培訓的需求：
企業分析：眾所周知，公司自創辦以來發展迅速，尤其是今年八月聚合和長絲開車后，公司的規模更是上了一個大的臺階，年產值超過20個億，已經成為了國內的大型化纖供應商。由此可見，從規模產值上看我們公司已經是一個大公司、大集團了，然而由于公司的發展速度太快，以致于產生了一種發展的不平衡，也就是公司的相關的配套(如相關制度、人員的素質等)和公司的規模產值發展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質更是和我們的要求相距太遠，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個迫切的要求。
任務分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務相當重要，不僅包括生產的有效管理、人員合理調配、員工的績效考核等，還包括要傳達公司上層的政策，宣揚公司的企業文化等任務。然而，這些任務的有效完成，僅靠我們公司現有的基層管理人員的素質和水平是遠遠不能達到的。因此，公司各項任務的順利完成，基層管理人員素質的提高就成了一個關鍵的因素。
人員分析：通過對我們公司現有基層管理人員情況的了解和調查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點：
1、整體的文化素質偏低，大多數基層管理人員只具有中專或高中文化，個
別只具有初中文化
2、具有較為豐富的現場操作和管理的經驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來的，因此他們對于現場情況較為熟悉。
3、缺乏再學習的動力和激情，由于長期的工作的一成不變以及工作生活的
單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動的毅力和恒心。
4、管理方法簡單粗暴，由于本身的素質有限以及長期處于一個管理較為混
亂的環境當中，因為他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產生了惡性循環了。
由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進行培訓，以提高他們各方
面的素質，激發他們再學習的動力，把我們公司整體的管理水平提上來，是我們公司發展的大勢所趨和迫切要求。
二、管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實(認知能力);
2、具備有關的專業知識;
3、對事物能持續保持有敏感的情感;
4、具備解決
問題和作出決策的技巧;
5、具備社交能力;
6、具備控制情緒的能力;
7、有預警能力
8、有創意
9、思考敏銳
10、良好的學習習慣和技巧
11、有自我認知能力
通過培訓主要培養以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側重點不同。
實際的量化目標：
1、由于培訓而導致的工作數量上的提高(如產量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量)。
2、培訓后工作質量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量)。
3、培訓后工作及時性的改善(如達到時間安排要求的情況)。
4、作為培訓結果的成本節約(如偏離預算情況、銷售費用或成本費用)。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發揮更大的作用，那么最好能夠對受訓部門和受訓員工進行以下三方面的培訓前準備：
第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫出一個簡單的期望并列出參加培訓會對工作帶來的好處;受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓;
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽講，而應該帶著一些問題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會，積極地跟講師和其他學員主動交流;
第三，參加培訓后，應該要求受訓人寫一份員工培訓報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關同事分享，探討如何將學到的東西應用到實際工作中。(附：員工培訓報告表)
這樣一來，才能在較大程度上保證培訓的質量，從而讓培訓工作為企業創造更多價值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開展。
四、人力資源部的職責
人力資源部在培訓的過程中的職責：
首先，安排好培訓的各項準備工作，安排好培訓的課程、時間、場所、參加
人員以及培訓方法的選擇等，這些都是影響我們培訓效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。
其次，與培訓方做好各方面的協調工作，在培訓過程中，做好培訓方和受訓
方的橋梁，提高培訓的針對性和有效性，提高培訓的效果。
再次，對培訓活動的全程進行控制及調配，對于培訓過程中出現的問題和情況進行適時的反饋，并及時做出有效
的調整。
最后，對培訓進行各項評估，包括培訓效果的評估，培訓方水平的評估等，這對于培訓成果的鞏固，讓員工真正地從培訓中學到于工作有用的東西。
五、評估活動的開展
人力資源部要全面籌劃評估活動，在進行培訓評估應考慮下面幾個問題：
1、評估的目的是什么?
為了確保培訓效果產出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過就完事。
2、 重點對培訓的哪些方面進行評估?
主要是對三個方面進行評估：培訓課程的針對性和實用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰將主持和參與評估?
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見，主要還是受訓方的意見。
4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見?
①以匯報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門工作，應及時向部門主管匯報培訓效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態度的變化。
②采用調查問卷收集培訓評估信息
培訓結束后，公司人力資源部給受訓人發放評估表，要求受訓人填寫，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見，評估受訓人在培訓中取得的進步，以改進今后的培訓工作。
③通過評估記錄收集培訓評估信息
今后每次進行培訓活動都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助于我們掌握過去歷次培訓工作的情況、經驗和教訓，為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、準確、詳細。
5、以什么方式呈報評估結果?
人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進行統計和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進行統計分析整理合并，再結合學員的考核成績，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益(經濟效益和社會效益)，而不僅僅是判斷培訓目標的實現程度。
六、受訓人員的考核
為了確保受訓人員能夠對培訓產生足夠的重視，以及提高他們學習的積極性和主動性，而且可以在考核中發現優秀的人才作為今后重點培養的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓務必要對受訓人員進行考核。
1、考核內容：主要是考核受訓人員是否在受訓過程中認真對待，培訓
內容的吸收程度如何，以及在工作實踐當中理論結合實際的效果如何等。
2、考核方式：
①每次培訓完填寫的員工培訓報告表;
②每次培訓課程的課后作業完成情況;
③培訓課程結束后的結業考試;
④受訓過程中及受訓后在實際生產上實際應用情況和效果的體現。
3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓人的學習的積極性，并把培訓
的成績作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據
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