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法制安全教育手抄報內容資料
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。下面是小編整理的法制安全教育手抄報內容資料，一起來看一下吧。
法制安全教育手抄報內容資料
青少年的法制教育
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。
學校安全教育法制教育知識
一、以提高思想道德素質為切入點，加強學生法制與安全教育
我校始終堅持把加強思想政治教育，提高師生員工思想政治素質，提高維護安定穩定的自覺性，作為安全教育一項重要工作來抓。建立分黨委、黨總支、直屬黨支部書記例會制度，及時研究師生思想政治工作的新情況和新問題，以增強工作的針對性、主動性和實效性。成立“形勢與政策”課教研室，把“形勢與政策”課納入教學計劃。重視思想政治教育和安全穩定工作的理論研究，開展學生心理咨詢與健康教育，建立本科生心理健康檔案，為進一步做好學生的思想政治教育和素質教育提供新的方法和途徑。同時，我校還把思想工作與服務育人結合起來，因材施教、因地制宜加強對網絡癡迷、學習困難、生活困難、嚴重心理障礙和經常違紀學生的教育管理，收到較好的教育效果。
二、以開展有針對性的法制和安全防范宣傳教育為著力點，加強學生法制與安全教育
我校采取以課堂教育為主，開設普法課程和“形勢與政策”講座等形式，對學生進行法制、安全防范教育;還聘請武警、公安、司法等部門專家領導開展講座，有針對性地進行安全防范教育;通過廣播、校報、校刊、墻報、警示牌等手段，采取學生喜聞樂見的安全知識競賽、征文、主題班會、消防現場演練等形式，開展豐富多彩、經常性的法制、安全宣傳教育活動，營造濃厚的.法制、安全宣傳氛圍。我校經常性的法制宣傳教育主要圍繞以下三個層次展開。一是大面積地抓好常規教育。根據不同學生的特點，在教學活動和日常生活中，開展法制安全宣傳教育，尤其從新生入學就開始，貫穿于學生在校期間的全過程。二是進行有針對性疏導教育，抓住苗頭，抓住隱患，在某種傾向剛剛開始時，就采取對癥下藥的辦法，及時地搞好有針對性教育，化解矛盾，把矛盾解決在萌芽之中，以免引發更大的事端。三是進行懲戒教育，抓住學生中典型案例和典型事件，深入剖析，公開處理，使當事者受到懲處和教育，也使其他的學生引以為戒，規范自己的言行。每當學生違紀違規受到行政處分時，校保衛部門配合宣傳、學生管理部門抓住典型案例，舉辦法制宣傳欄或案例教育講座，以案說法進行法制教育。通過宣傳教育，提高了學生法制觀念和安全防范意識，增強了學生自防自救能力和與刑事、災害事故作斗爭的能力，減少了校園內違法犯罪活動和治安災害事故的發生。
三、以提高自我教育、自我管理和自我服務的能力為落腳點，加強學生法制與安全教育
我校通過廣泛發動群眾，充分發揮師生參與的積極性，學生組織自我教育、自我管理、自我服務、自防自治的作用。糾正學生生活中不良行為和衛生習慣;維持大型文體活動場地秩序，維持校園治安秩序;收集了解學生思想動態，檢查督促學生用火用電情況;真正形成全員參與的民主管理氛圍，取得真正的實效。這些好的做法，不僅促進了校園的安定穩定工作，而且成為加強學生法制與安全教育的“活的教科書”。
法制教育名言警句
1、舉證之所在，敗訴之所在。
2、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。
3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
4、法律的真理知識，來自于立法者的教養。
5、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
6、法律的力量應當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
9、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
10、讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
11、世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。
12、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
13、解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。
14、倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。
15、盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的義務。
16、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。
17、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
18、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。
19、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
法制安全教育主題班會
教學時間：
第xx周星期五班會課
教學目標：
大致了解安全常識，盡量保護自己。
教學過程：
導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。
一、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個別+補充回答）
比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病癥，遇見被偷被搶等等。
2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應該怎樣才對？為什么？
不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。
二、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
1、案例
情景1、隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦？（討論回答）
方法：
1、打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。
2、用電用煤：
情景2、小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）
3、如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。
4、案例
情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答
5、首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。
6、案例
情景4、遇見被偷被搶，你應該怎么辦？小組討論回答
老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。
7、案例
情景5：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發一些突發疾病。討論回答，補充回答。
8、首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。
9、過馬路和騎車時候我們要注意什么？
紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。
三、請同學復述發生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。
四：老師總結：“生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。”
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