文明禮儀小學生手抄報內容
在各領域中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。什么樣的手抄報才經典呢？以下是小編為大家收集的文明禮儀小學生手抄報內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀小學生手抄報內容
文明禮儀小學生作文一
文明行為伴我行
今天，我看了一幅漫畫《假文盲》，是華君武爺爺畫的。看完后，我深有感觸。
這幅漫畫主要寫了：在一個繁華的火車站里，那里人山人海，熱鬧非凡。但是，在一個小小的火車站里，我們看到了一個寫著母子上車處的牌子。但是，在哪里排隊的并不是母子，而是一些高大的男子，他們衣著光鮮，看上去像是一些富二代，有文明有禮貌的人。其實他們表面裝是文盲，實際是假文盲。看，旁邊有一對母子都被他們給擠出來了，膽膽顫顫地站在一旁。
看完了這幅畫，我知道了華君武爺爺之所以畫這幅畫，是因為要諷刺當代社會上一些不良行為，一些無視社會公德，只圖自己方便的人，看到這里，不禁引起了我的深思。
就在那一天，我在公交車上，碰巧有一位老爺爺與一對母女急了上來。坐在我旁邊的是一位年輕大叔，一看見那對母女和老爺爺上來，就立刻把頭給扭了過去，當做什么也沒看見是的。那位婦女十分仁慈，一邊照顧兒子，一邊照顧老爺爺。想不到車上的人都視而不見，聽而不聞，好像這一切都不管他們似的。我真不明白為什么現在的活雷鋒越來越少了。我實在是忍不住，站起身，讓老爺爺坐下，可那對母子依然站著，依然沒人肯讓位給她們。這時，我把嘴巴湊到了叔叔的耳邊：“你能把位置讓給那位婦女嗎？孩子那么小，別摔著了。”那位叔叔只能無可奈何地站起身來，讓了個座，阿姨連忙謝謝我：“謝謝你了，小姑娘。”
一幅畫，把當代社會那種極其不文明的行為都漓淋盡致地表達出來了。他讓我想起了簡單又富有含義的一句話：“有一種財富叫做精神，有一種高貴叫做文明”從現在開始，就讓這種不良的社會風氣永遠消失在人們的心中吧。
文明禮儀小學生作文二
文明美德伴我行
古人云：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。“由此可見，從古至今，誠信一直都是中華民族的傳統美德呀！
從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本，還要求我要“嚴于律己，寬以待人。“可那時年幼的我并不把他們的話放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒有打我，而是送給我了一本厚厚的書讓我看，我那緊張的神情頓時又松馳了下來，可當我打開書本的`第一頁，眼淚卻不爭氣的流了下來。從此以后，我改變了，因為那本書，那個故事，我覺得，是時候應該自我反省一下了。那個故事是這樣的。
有個少年，他不好好學習，在所住的小區里偷人家的東西，然后逃學去網吧。每天，他幾乎都要偷東西，在他未成年的時間里，他不知被人多少次送入管教所，這種生活對他來說，是早已習以為常甚至有些厭煩了。一次，他又在尋找目標了，可這次，別人都習慣性的躲著他，為此他感到非常寂寞。“小伙子，小伙子！“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。少年很高興，因為有人理他了，但他又很疑惑，老大爺喊他干嘛呢？就這樣，少年走了過來，老大爺叫少年坐下，說自己的兒女都把他忘了，沒有人陪他聊天，想讓少年陪他聊天。少年沒多想就坐了下來，少年把自己的經歷告訴了老人，老人微微一笑，沒說什么，一會兒，老人發話了，他要少年去他家幫他拿個打火機，說他想抽支煙。少年很疑惑，可他并沒有說出來。他上了樓，發現老人家的門并沒有關，他走進屋里，發現桌子上有幾張百元大鈔，旁邊放著打火機，這時，他的心跳加速了，但他并沒有像平常那樣把錢拿走，他咬了咬牙，拿著打火機，沖下了樓，他醒悟了！他決定改過自新了，他突然覺得眼前豁然開朗。一眨眼，十幾年過去了，當年那個少年也已經成為了一個公司經理，一天，他又看見了那個老人，他非常地感謝老人，是老人，給了他信任，那種信任是能讓人絕處逢生的靈丹妙藥。
同學們，在生活中，我們一定要以誠信，為根本，這樣才能做一個真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去，為我們指點正確的方向。
文明禮儀小學生作文一
做一個文明的小學生
那么，如何做一個文明的好少年呢？我想結合我校的實際談談我的想法：
“七城會”在紅土地上即將召開，作業一位小學生我們應該做些什么呢？和老師的交流中我總結了一些我的看法：
第一、從學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》做起。在《小學生日常行為規范》和《小學生守則》上已經對我們的行為要求作了詳細的表述，我希望全體同學在班主任老師的帶領下認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，明白自己該做些什么，不該做什么，也希望同學們能用《小學生日常行為規范》、《小學生守則》嚴格要求自己，使自己成為一名文明的好少年。
第二、從文明用語做起。禮貌待人能架起人與人之間最高貴的感情橋梁。我希望全體同學能學會文明用語，比如每次進入校園見到師長要行禮問好，見到同學主動打招呼，進老師辦公室喊“報告”等等。平常能多用禮貌用語，禮貌用語會給予別人快樂，同時自己也擁有快樂。
第三、從遵守公共秩序做起。我們在學校要遵守校內遵守校紀校規，比如上下樓梯靠右行，進出校門不騎車，課間不打鬧等；在校外遵守交通法規，不亂穿馬路，不在公路上追逐打鬧，不丟車把騎車；在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車主動購票，主動給老幼病殘孕讓座等。
第四、從為校園撿一張紙片做起。校園就是我們的家。這段時間，我們不難發現，在進出的走道上，躺著很多顏色的垃圾，有白色的紙片，有藍色的塑料袋，有五顏六色的小食品包裝袋……這些垃圾在向我們全校師生發出警告，向我們挑戰。我希望我們全體同學應行動起來，不亂扔垃圾，看到地上的紙片時應主動彎腰撿起，為創設一個衛生的校園環境而努力。
同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，塑造一個更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿我們整個校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿自己一步步的向著文明邁進。
文明禮儀小學生座右銘
1、真正的文明是所有人種植幸福的結果。
2、學校是學習之所，文明是成功之本。
3、科學.健康.環保.文明。
4、堅持節能環保理念，建設和諧文明家庭。
5、一個人的禮貌是反映他的形象的一面鏡子。
6、一個善意的人要表現出他的禮貌并不難。
7、文明就是要造就有修養的人。
8、加強道德修養，提高文明素質。
9、文明抑揄大數人，贊揚極少數人。
10、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
11、微笑是我們的語言，文明是我們的信仰。
12、宴會上最令人開胃的是主人的禮貌。
13、隨著文明的發展，詩歌幾乎勢在必衰。
14、爭做文明市民，創建文明城市！
15、學校者，文明進化之泉源也。
小學生文明禮儀
1.要尊敬校長，見到老師要主動問好，主動幫助有困難的老人。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。
7.遵守交通規則，走人行橫道，不闖紅燈，上下公車不擁擠。
8.認真做眼操、廣播操。
9.執筆姿勢要正確，認真按時完成作業，不抄襲。
10.課堂回答問題要舉手，不隨意擾亂教師上課，認真聽講。
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