手抄報文明禮儀內容中學
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經典的手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的手抄報文明禮儀內容中學，僅供參考，大家一起來看看吧。
手抄報文明禮儀內容中學
文明禮儀作文：
作文1
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人，所以禮儀還是能存在的。
作文2
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼！你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶里啦！”
下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了別人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
作文3
彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人，不能用優美的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；既然選擇了，就要全力以赴。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”。熱愛學生不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的表現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才能有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和學生貼心。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。這點上咱們學校很多老師為我樹立了榜樣，指明了方向，
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火，曾為做通學生的`思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時，當生病時看到學生關切的目光，聽到他們的問候時，這是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業的執著。
“嚴在該嚴處，愛在細微處”，建立良好的師生關系，才能使學生親其師，信其道，激發學生的學習熱情，高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師。”因為，為了學生，教師必然要注重和培養自己的道德修養，會在實踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。我們每個教師都要不斷地加強自身師德修養，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
文明禮儀標語：
1、一人安危系全家，全家幸福系一人。
2、安全是父母的寄托，安全是兒女的心愿。
3、交通安全時時不忘，幸福生活天天擁有。
4、學校門前莫開快，司機獻出一點愛。
5、守交通規則，樹文明新風。
6、禮讓是美德，安全是幸福。
7、道路通行見形象，紅綠燈前看修養。
8、文明交通從小做起從我做起。
9、跨入校園，好好學習；走出校門，好好走路。
10、孩童路邊走，成人要牽手。
11、紅燈停、綠燈行交通法規記在心。
12、一停二看三通過，麻痹大意是災禍。
13、腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
14、遵守交規路路順暢，文明出行天天平安。
15、人過馬路口，斑馬線內走。
16、安全意識時時具備不可忘文明之道刻刻銘記你我心。
17、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
18、人生美好步步小心。
19、一秒鐘車禍一輩子痛苦。
20、關愛生命創建和諧校園珍愛生命創建平安校園。
21、關注安全關愛生命。
22、把握安全，擁有明天。
23、一切為了孩子一切想著孩子。
24、高高興興上學平平安安回家。
25、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
26、生命最可貴，安全第一位。
27、有防則安，無防則危。
28、安全一松，全線告終；堅持不懈，萬事成功。
29、只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調。
30、安全知識要知道，平平安安最開心。
31、安全在身，家人放心。
32、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。
33、安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫。
34、分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全。
35、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。
36、危火、危電、危操作，無危不在；
37、細心、小心、責任心，齊心以待。
38、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
39、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
40、心中時刻有平安，平安永在我身邊。
文明禮儀名言：
1. 禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子
2. 衣食以厚民生，禮義以養其心——元許衡
3. 禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢王符
4. 禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特
5. 禮貌經常可以替代最高貴的情感。——梅里美
6. 禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜
7. 沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語
8. 人有禮則安，無禮則危。——《禮記》
9. 博學于文，約之以禮。——孔子
10. 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
11. 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易
12. 不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
13. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
14. 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
15. 善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
16. 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
17. 禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉
18. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
19. 禮貌是村民應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
20. 禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美
21. 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —岡察爾
22. 禮儀周全能息事寧人——儒貝爾
23. 頭銜愈大，禮儀愈繁——丁尼生
24. 生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀——愛默生
25. 如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任——培根
26. 游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!
27. 國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清.顏 元
28. 彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美.愛迪生
29. 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——英.洛克
30. 懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。——法.盧梭
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