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關于語文的手抄報漂亮素材
語文是生活，生活中的每一處都有語文。下面是小編為大家整理了關于語文的手抄報漂亮素材，僅供參考！
語文的手抄報漂亮素材
語文作文：
語文是我們生活中不可缺少的一部分，生活處處有語文，例如：我們說的話、寫的文字，這都是再普通不過的了，這都是語文的象征。生活處處有語文，這不正強調了語文的重要性？
時間，一眼就過去了。眼間，我一進入初中一年級的下學期了。開學的第一天，我們就領到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。首先，我看中的是封面獨特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非牛”的牛，害我看了好久才看出來。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動、有趣的圖畫，它們讓我認識了幾位古今中外的名人。
接著，我開始閱讀“寫在前面”。從中，我知道了這本語文書的大致內容。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術的奇光異彩，感受探險英雄的壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘……
“目錄”兩個黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；……我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮。“黃河，滋潤了一片黃色的大地，撫育了一個黃皮膚的民族。這是一個多災多難的民族，也是一個英雄輩出的民族。
提起黃河。許多中國人的眼前都會展現出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面。”……想著想著，不知不覺地，時間夜景過去了。我回過神來，又相繼閱讀了許多篇文章。
從這次的.閱讀語文書后，讓我受益匪淺。
語文名人名言：
1、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。 ——白哲特
2、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德
3、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞
4、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納
5。 苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特
6、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
7、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
8、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥
9、真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。——塞涅卡
10、 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
語文謎語：
1、一月七日，猜一個字 ：脂
2、一加一，猜一字 ：王
3、一半兒，猜一個字 ：臼
4、一字十三點，難在如何點，猜一個字 ：汁
5、一百減一，猜一個字 ：白
6、一夜又一夜，猜一字 ：多
7、一個人搬兩個土，猜一個字 ：佳
8、一個禮拜，猜一個字 ：旨
9、一家十一口，猜一字 ：吉
10、一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養一條狗 ：獸
11、一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央 ：面
12、一只牛，猜一個字 ：生
13、一只狗四個口，猜一個字 ：器
14、一一箭穿心，猜一字 ：必
15、一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長 ：府
16、一邊是水，一邊是山，猜一個字 ：汕
17、一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨 ：秋
18、七人八只眼，猜一個字 ：貨
19、七人頭上長了草，猜一字 ：花
20、七十二小時，猜一個字 ：晶
21、王姓先生白姓小姐坐在石頭上 ：碧
22、九十九，猜一字 ：白
23、九只鳥，猜一個字 ：鳩
24、九號，猜一字 ：旭
25、九輛車，猜一個字 ：軌
26、四個人搬個木頭，猜一個字 ：杰
27、一人，猜一個字 ：大
28、一人一張口，口下長只手，猜一字 ：拿
29、一人在內，猜一字 ：肉
30、一人挑兩小人，猜一字 ：夾
31、一人腰上掛把弓，猜一字 ：夷
32、一口吃掉牛尾巴，猜一個字 ：告
33、一口咬定，猜一字 ：交
34、一大二小，猜一個字 ：奈
35、一斗米，猜一個字 ：料
36、九點，猜一字 ：丸
37、二八佳人，猜一個字 ：妙
38、二小姐，猜一個字 ：姿
39、二兄弟，各自立，猜一個字 ：競
40、人不在其位，猜一個字 ：立
41、人有他則變大，猜一個字 ：一
42、人我不分，猜一個字 ：俄
43、人都到了，猜一個字 ：倒
常見的說明方法有：
舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
常見說明方法的作用：
1、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
2、分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
3、作比較：把一個東西和另一個東西加以比較，突出強調了事物的特征或事理。
4、作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
5、打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚。
6、摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
7、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
9、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
10、引用說明：引用說明有以下幾種形式：
①引用具體的事例；（作用同舉例子）
②引用具體的數據；（作用同列數字）
③引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
④引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
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