【優秀】春聯作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的春聯作文9篇，希望能夠幫助到大家。
春聯作文 篇1
今天是元旦節，小區舉行現場寫春聯送春聯活動。
我一早來到會所，就見這兒人山人海，社區里的業主們都到現場來觀看寫春聯，來討要春聯來了。原來，小區物業請來了幾位大學生，正在寫春聯，免費贈送給大家呢。只見幾位大哥哥，大姐姐，神態自若，揮豪甚是瀟灑，不一會兒功夫就把一幅幅春聯寫好了。他們把寫好的春聯掛在墻上，只要有喜歡的業主看中了，就可以領走。大家都是先欣賞，再挑選。我也跟著人群欣賞起來。大哥哥大姐姐們用的是行楷字體，這種字體書寫流暢，寫起來速度也快。他們寫的對聯既好看，意義也很好，有“天地和順家添財，平安如意人多福”，“萬事如意展宏圖，心想事成興偉業”，“一帆風順吉星到，萬事如意福臨門”……內容很是豐富，也充滿喜慶，業主們都發出嘖嘖的稱贊聲。大哥哥大姐姐聽到大家的`稱贊，也滿面笑容。廣播里播放著歡快的新年歌曲，贈春聯現場一派喜氣洋洋。
許多業主都挑選到自己滿意的春聯，我也挑選了一幅上聯是“一帆風順年年好”，下聯是“萬事如意步步高”，橫批是“吉星高照”的春聯，喜滋滋地捧回家。今天小區的贈春聯活動可真好啊！
春聯作文 篇2
一眨眼間，忙忙碌碌的蛇年離開了，而快快樂樂的馬年呢？它來了。
今天傍晚，我們吃完晚飯，爸爸就“變”出一對春聯，決定把它貼到門上。爸爸一邊貼對聯一邊說：“對聯一般是由紅紙黑字或是紅紙金字組成的；更重要的是……”爸爸故意不把話說完，引起了我的好奇，在我的追問下爸爸告訴我：“春聯代表著新的一年的開始，抒發了對新的'一年的美好愿望，為春節增加了喜慶氣氛。”聽了爸爸的話，我覺得自己對春聯的了解還不夠，于是我上網查了查。這下我可明白了：原來春聯也叫“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”，是我國特有的文學形式，因此每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副春聯貼在門上。
Ye！太棒了，今天我又對春聯多多少少有些了解了，我太高興了！
春聯作文 篇3
春回大地，福滿人間，吉星高照，合家團圓。在這個被臘月熏紅的季節，女兒一邊幫爸爸擺放對聯，一邊不停地念叨小兔子的“家”還沒對聯呢。干脆，自制春聯送給兔兔吧。
女兒不假思索確立了主題——送草（兔子可是素食動物哦）。 “福”字倒過來貼表示福到，“草”字倒著不也表示著草的源源不斷嗎？哈哈！說干就干，女兒瀟灑地挽起袖子，懸腕兒寫了幾個“草”字，頗有點剛勁有力的.味道呢（爸媽竊喜）。可是，對聯內容寫什么呢?女兒從沒自己編寫過春聯呢。
只好先了解對聯的要求嘍。觀察已經寫好的對聯，發現其最大的特點是字數相等。呵呵，這是對聯最根本的要求。另外，對聯還講求平仄相對；上下聯詞組要相同，詞性一致；注意不能合掌。爸爸一邊書寫一邊講解。暫停，女兒對這些專業性的東西不大明白，就跟著感覺走吧。女兒微笑著提起毛筆，寫到：
玉兔迎春天天有草
金龍納福月月長肉
完成嘍，完成嘍，哈哈！不對，沒有橫批。女兒嘀咕著“越吃越肥”，不行，現在都講求骨干美；“悠哉樂哉”吧，里邊重復的字太難寫；外公建議“悠閑自在”，采納。于是橫批出世。
年三十，家家戶戶貼春聯的時刻，我家的小兔子也如愿以償地美化了自己的小窩。這里也注定將成為我家的焦點。
這次實踐，讓我看到了激發興趣對孩子的重要性。出乎意料的是，春聯的書寫引發了孩子對書法的興趣，這個寒假，孩子練字要比以往認真許多，經常向爸爸求教呢。
悠閑自在
玉兔迎春天天有草
金龍納福月月長肉
春聯作文 篇4
大年三十，因為這個學期我學了寫毛筆字，所以，我準備給我們家做一幅春聯，增加一些過年的氣息。
我先裁了兩張14×80厘米的紅紙做上聯和下聯，接著又裁了一張14×40厘米的紅紙做橫聯。然后，我拿出毛筆、硯臺和墨汁。文房四寶都準備好了，但是春聯上寫些什么內容好呢？嗯……最好能寫寫我新年的愿望。我的愿望是……噢，想出來了！我新年的愿望是：多看看好書，還能經常跟爸爸媽媽出去旅游。
但是，怎么把這個意思變成對聯呢？我沒學過對對子，所以，只能求助于爸爸。爸爸聽了我的愿望以后，就在紙上寫寫改改起來。幾分鐘后，爸爸說：“有了。上聯是：流連天下美景；下聯是：品讀人間好書。橫聯是：賞心悅目。怎么樣？”爸爸似乎很自豪。“好，太好了！爸爸不愧是當年的同濟才子！”
接下來，我拿起毛筆，蘸上墨汁，準備寫對聯。但是，我轉念一想，我才剛剛學寫毛筆字，萬一一個字寫砸了，怎么辦？豈不是前功盡棄嗎？還不如先在一張張的小白紙上寫好，再貼到紅紙上去！
對，說做就做。我拿起白紙、直尺和剪刀，沒多久就剪出了20個6×6厘米的正方形白紙。然后，我就開始在上面用毛筆寫字。雖然，有兩個字不是一次性成功，但是，重寫之后，馬上就寫好了。
“搞定！”16個字寫好之后，我拿出液體膠，把它們一一貼到了大紅紙上。然后，我又拿出了一盒水彩筆，準備在字的白底上畫一些鞭炮、元寶之類的小裝飾做襯托。可爸爸一見就急了，一把抓住我的手，說道：“這幅對聯已經很漂亮了，不要再畫蛇添足了！”可我還是堅持己見說：“不行，文字的.底太白，白底太多，就沒有節日的氣氛了！”說完，我就用紅色的水彩筆涂涂畫畫起來。畫完之后，爸爸反過來表揚我：“對，這樣更有喜慶的氣氛！”
對聯寫好之后，在外婆的幫助下，我把對聯貼到大門上，又仔細地自我欣賞、陶醉了一遍，才依依不舍地關上門，回到了家里。
第二天初一，一個叔叔來給爸爸拜年，看見了我家門口的春聯，問爸爸：“這是你寫的嗎？”“不！”爸爸自豪地答道：“這是我兒子寫的！”
春聯作文 篇5
大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯寫的是“人和家和萬事興”下聯是“財旺業旺千家樂”橫批是“萬事如意”
大人們都很忙，春聯在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但我個子小，拿著春聯夠不著大門的頂端，爸爸這時趕過來，接過春聯，要我去準備好剪刀和粘膠，協助他貼春聯。
我很快拿來了粘貼的工具，發現爸爸拿著春聯，站在門邊自言自語：“上聯到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運用平時所學的書法知識，及時給爸爸指出上聯所貼的位置。爸爸非常開心地表揚了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯、下聯和橫批貼了出來。
我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的`杰作，紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節了！我們全家人的心情多么快樂啊！我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯橫批所說的那樣，祝我們全家萬事如意！
春聯作文 篇6
早晨起床，爸爸神秘兮兮地對我說：“兒子，今天，媽媽交給我們一項任務，走我們出發，一起去完成吧。”我好奇地跟在爸爸的后面出發了。爸爸把我帶到集市上，到這個春聯攤前看看，到那個 春聯攤前瞧瞧，哦，我知道了，爸爸說的任務是來買春聯呀！
來買春聯的人真多呀！大家圍在春聯攤前看來看去，挑選著自己喜歡的春聯，那場面人山人海，熱鬧極了。我發現這些春聯有一個共同的特征：都是紅紙上寫著金光閃閃的大字。我問爸爸為什么春 聯都這樣設計。爸爸說：“紅色代表吉祥、喜慶，金色代表富貴。家家都貼春聯就是希望在新的'一年里吉祥、喜慶、富貴。”我和爸爸精心挑了一幅春聯，上聯是：好運接來平安財。下聯是：和順迎進 吉祥福。橫批是：萬事如意。
我們拿著滿意的春聯，圓滿地完成了任務，高高興興地回家了。
春聯作文 篇7
20xx年2月6號上午，我們學校舉辦了“免費為您揮春活動”。我們在老師的帶領下，來到學校附近的讀者圖書廊門口為群眾免費寫春聯。
一大早，我們就穿著整潔的校服，從學校出發。一路上，小樹吐出嫩綠的新芽，在微風中輕輕地點頭；小鳥在枝頭歡蹦亂跳，正盡情地歌唱。雖然天氣有點冷，但是同學們依然興致勃勃。不一會兒，我們到了指定地點，只見那里擺著兩排整整齊齊的桌椅，桌子上擺放著毛筆和墨硯。我們剛坐下，老師就調好了金粉，于是，我們鋪開紅紙，拿起毛筆寫了起來。
同學們寫的內容可豐富了，“春風綠萬里，秋雨潤九州”，“天增歲月人增壽，春滿人間福滿堂”……同學們有的站著，有的坐著，還有的半蹲著，寫得可專心了……
老師把我們寫好的'春聯掛起來讓群眾挑選。我寫的一幅橫批為“四季平安”的春聯剛剛掛上去，一位老伯伯就走了過來，笑呵呵地說：“這幅好，這幅好！字漂亮，又有意義，我就選這一幅了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜……
通過這次揮春活動，我不僅鍛煉了自己，也深深地體會到學校的良好形象，是靠我們這些小主人來樹立的。我期待學校舉行更多的活動，我一定會積極參加，用自己的努力為學校增光！
春聯作文 篇8
春聯是我國獨有的.一種傳統文化，它在我國民間流傳最廣，應用最多，每到除夕我國老百姓家家戶戶都要貼它。臘月三十，我和爸爸媽媽一起貼春聯。
我到屋里拿來一幅春聯，媽媽拿來漿糊，爸爸踩著椅子。開始貼春聯了，我拿來一個小刷子，沾上了一點兒漿糊，抹到了上聯的后面，抹完了，我把春聯遞給了爸爸，爸爸貼上了春聯，讓媽媽看一看正不正，媽媽說：“往右一點兒。”爸爸往右邊移了移，說：“好了嗎？”媽媽和我異口同聲地回答：“好了。”貼完了上聯，我和爸爸媽媽開始貼下聯了。我拿來下聯，拿起小刷子，沾了一點兒漿糊，抹到了下聯的后面，抹完了，我把下聯遞給了爸爸，爸爸把下聯貼上，讓媽媽看一看歪不歪，媽媽看了看，說：“不歪。”下聯也貼完了，我和爸爸媽媽還要貼橫批。我拿來橫批，拿起小刷子，沾上一點兒漿糊，抹完了，我把橫批遞給了爸爸，爸爸把橫批貼上了，不用爸爸說，媽媽就說：“貼的很正。”
在我們的共同努力下，我們把春聯貼完了，我真高興！
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