春聯-六年級敘事作文

春聯-六年級敘事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的春聯-六年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　講到春聯大家可能都不陌生!每每到了春節，商場里總會堆滿了人都在干嘛呢?沒錯，都在挑選春聯以及大大的福字，當然我們家也不例外，可今年的春聯卻是一幅特殊的春聯，這是為什么呢?

　　今年因為一場突如其來的疫情，春節的必備習俗——春聯都沒買好。每次最喜歡貼春聯的我，這可著急了。可媽媽卻不緊不慢地說：“這次春聯不用買，我們自己寫!”“啥!”我大吃一驚，“自己寫?”媽媽毫不猶豫地點點頭。

　　寫春聯之前可得先對春聯有著最基礎的了解。春聯原來叫桃符，是掛在門兩邊的長方形桃木板，上面寫著“神茶”、“郁壘”兩神名以驅鬼辟邪，王安石的“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”說的就是除夕用新桃符換舊桃符的事。到后來五代時期才有春聯，貼春聯慢慢變成添加春節喜慶氣氛的習俗流傳至今。

　　了解完畢便開始行動，我去樓下報箱拿了一堆報紙上來，攤在桌上，又來到房間拿出毛筆、墨汁、紅紙，準備工作一切就續。正準備寫時，我卻無法鎮定了，雙手開始微抖，額頭爆汗，控制不住想時不時地捋捋頭發，心臟還一蹦一跳地，仿佛它在玩跳跳床不肯停下來。

　　“怎么辦?寫錯怎么辦?寫雜又怎么辦?萬一字寫得不好看又怎么辦……寫好了春聯還要貼在門外，這也太丟人了!”我愈想愈緊張，感覺連毛筆都不會握了，腦子里一片空白。而這一切都在媽媽掌控之中，媽媽站在我旁邊，似乎早已深深地看穿了我的心思，笑著對我說：“不用緊張，只是為家里送祝福而已，放松，放松!”媽媽的這句話好像中了魔力，把我的忐忑漸漸吸走了。”媽媽繼續把報紙鋪平，又拿起毛筆沾了一下清水，在碗口撫了一下，去掉多余的水分。我則拿起墨水瓶，往硯臺里加了墨，用研石開端磨墨，答案且熟練用毛筆沾了幾下墨，半個小時過去了，這一幅特殊的春聯終于寫好了。

　　春聯寫完了，就等著貼春聯了。大年初一我特意起個大早，搬個小板凳并拿著一幅特別重的春聯走到門前，先用雙面膠一段段地剪下來貼在春聯反面，再將它上面一層撕下來，到了最后一步就是把春聯貼在門上，我先用手比劃一番，上聯，下聯，最后是橫批，我左看右看，上看下看，很好，沒有歪，終于大功告成。

　　今年的春節，從寫春聯，貼春聯，全是我自己一人完成，別提有多高興，我想家家各有各的韻味，也各有各的希望，可我們家的春聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什么意義，但它卻是一種人對愿望的美好寄托。