《觀滄海》導學設計

時間：2024-11-17 19:50:01 觀滄海我要投稿

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《觀滄海》導學設計

　　《觀滄海》是曹操北征烏桓勝利班師，途中登臨碣石山時所作，詩人借大海的雄偉壯麗景象，表現了開闊的胸襟，抒發了統一中原建功立業的抱負。下面小編給大家帶來《觀滄海》導學設計。希望能夠幫到大家。

　　《觀滄海》導學設計及答案

　　【學習目標】

　　1、反復誦讀并熟練背誦

　　2、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。

　　【學習重點】

　　1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境。

　　【學習難點】

　　1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。

　　【自主預習案】

　　1、查字典，給下列加點字注音，然后讀讀寫寫。

　　滄海( ) 碣石( ) 澹澹( )

　　竦峙( ) 蕭瑟( )

　　2、速讀詩歌，完成下列題目。

　　①、《觀滄海》作者_____________東漢末年的________ 、_________ 、______。與其子_______ 、_______并稱“建安三曹”。

　　②、《次北固山下》的作者 _________，___________朝人，選自_____________ 。

　　③、《錢塘湖春行》作者_________ 字_______號 _____， _______朝著名___________，____________ 主張 __________________ 。

　　④、《天凈沙·秋思》是一首________________，“天凈沙”是 ___________ ，“秋思”是 _________，作者_________________ 。

　　3、理解課文內容填空。

　　①、《觀滄海》是一首抒情詩，詩人采用 __________ 的手法，勾畫出______________的雄偉景象，抒發了 ______________的豪邁情懷。

　　②、《次北固山下》中描繪了_____________、_______________、

　　___________的江南早春景色，境界壯闊，情景交融，既抒發了詩人旅途中的 ____________ 情懷，又寫出詩人放眼山川的寬闊胸懷。

　　③、《錢塘湖春行》寫的是西湖的早春景象。詩人通過對 ________、______________、______________ 、等極有早春的特征的動植物的描寫，表達了對早春西湖的_______________________之情。

　　④、《天凈沙·秋思》這首散曲在寫法上運用了____________的寫法，僅用28字描寫了枯藤、老樹、昏鴉、_______、 ______ 、_________、古道、西風、瘦馬、夕陽等景物。為我們描繪了一幅__________圖，表達了游子漂泊他鄉的 ________________思想感情。

　　【課內探究案】

　　一、情景導入，明確目標。

　　今天我們將要接觸古代四首詩歌，它們都是寫景抒情的佳作，詩人們登山望海、駕舟揚帆，賞花觀鳥，詠春悲秋，無不用凝練生動的語言給我們描繪出一幅幅圖畫，喚起我們心底的美好情懷。

　　本節課我們的學習目標是：(見上文)

　　二、感知·通大意。

　　朗讀課文，展開豐富的想象在腦海中形成一幅幅圖畫，想一想每首詩各表達

　　了作者怎樣的思想感情?

　　三、研讀·品經典。

　　(一)、觀滄海

　　1、最能反映作者的博大胸襟的詩句是 _______________________

　　2、最后兩句與詩的正文內容的關系是 _______________________

　　3、本詩以______字，統領全篇，先寫 _________，再寫 _______

　　景，借景抒情，表現了詩人 __________________。

　　(二)、品讀《次北固山下》，回答問題。

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　1、“潮平”表明長江當時_____________，這與詩中“ _______”兩

　　字相呼應。

　　2、詩人對旅途的感覺是順利還是不順利?從哪句詩中可以看出?

　　_____________________________________________________

　　3、“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫出了怎樣的生活哲理?

　　______________________________________________________

　　4、人們常用“鴻雁傳書”或“歸雁”指書信或信使。詩人王灣的家書

　　是從哪里寄向哪里?

　　_______________________________________________________

　　一、【自主預習案】

　　1、滄(cāng) 碣(jié) 澹(dàn) 竦嶼(sǒng zhì) 瑟(sè)

　　2、略3、略

　　四、感知·通大意

　　1、①曹操政治家、軍事家、詩人曹植、曹丕

　　②王灣唐朝人

　　③白居易樂天香山居士唐詩人、散文家

　　文章合為時而著，歌詩合為事而作

　　④小令曲牌名題目馬致遠

　　2、①借景抒情大海吞吐日月渴望建功立業

　　②青山綠水、風正帆懸、旭日東升思鄉

　　③早鶯

　　新燕亂花淺草喜愛

　　④寓情于景小橋、流水、人家深秋晚景孤寂愁苦

　　三、研讀·品經典

　　(一)1”日月之行……若出其里”

　　2、最后兩句是樂章結尾時的套話，與正文內容無直接關系

　　3、觀實虛博大的胸襟和建功立業的雄偉抱負

　　(二)1、水勢盛大海日

　　2、順利。從“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩中可以看出。

　　3、新舊更替的生活哲理

　　4、從江蘇鎮江寄回洛陽

　　(三)1、西湖沙堤或斷橋堤

　　2、幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　3、不是從“淺草才能沒馬蹄”可知詩人是騎馬游覽的。

　　4、早春。表現詩人喜悅的心情。

　　(四)1、天凈沙秋思

　　2、名枯藤、老樹、昏鴉

　　3、蒼涼幽靜

　　4、一致。秀美的農村美景更引起詩人的思鄉之情。

　　課外檢測

　　(一)1、聽覺農村夏夜的靜謐幽靜路轉溪頭，茅店忽然出現在眼前喜悅、欣慰

　　2、C

　　3、七八個星天外

　　4、是生機勃勃的農村風光和令人喜悅的豐收景象

　　(二)1、“烈士”指有抱負有才干的人，不屬比喻

　　2、此句說明人的壽命的長短，并不全由天定，這就突出了人的自身努力的作用。

　　3、龜雖壽。(古詩的題目有時從首句中取字)

　　4、思想內容：相同點：都表現了樂觀進取的精神。

　　不同點：本詩突出了不服老、不信天、奮發有為的雄心壯志。《觀滄海》突出作者志在統一，渴望建功立業的偉大抱負。

　　表現形式：相同點：都是用四言十四句，結尾相同，格式相同。

　　不同點：本詩借物抒懷;《觀滄海》借景抒情。

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