放風(fēng)箏描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有什么
《風(fēng)箏》課文中，描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有什么？下文是小編收集的放風(fēng)箏描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有什么，歡迎大家閱讀！
放風(fēng)箏描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有什么
《風(fēng)箏》第四段中的“抓斷、擲、踏遍”
描寫(xiě)人放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作、神態(tài)的句子
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了,有站著放的,坐著放的,還有跑著放的.只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長(zhǎng)線,眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏.
高空中,一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛.只見(jiàn)“燕子”越飛越高,馬上就要超過(guò)“老鷹”了.這時(shí),“老鷹”的主人也不甘示弱,不停地放著自己手中的線軸.在它們的旁邊,有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈,頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在空中隨風(fēng)飄動(dòng).這里觀看的人很多,個(gè)個(gè)仰面朝天,指指點(diǎn)點(diǎn),手里不停地比劃著,議論著.
我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏.我們放的是一只剛剛買來(lái)的小“燕子”.在爸爸的指導(dǎo)下,我左手拿著線軸,右手拿著風(fēng)箏線,一邊放線,一邊跑著.我們的“燕子”很快就飛了上去,而且越飛越高.
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿,忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多.啊,原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了.我馬上放線.放著放著,我感到手中的線又開(kāi)始變松.你知道嗎?這是我的小“燕子”又在告訴我,它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢!
突然,我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng),不知道我的`小“燕子”又要干什么?這時(shí),有一位老爺爺告訴我：“小朋友,咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了.”我迷惑不解地問(wèn)：“您怎么知道的?”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái).后來(lái),在爸爸的幫助下,我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開(kāi)了.我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái).
這時(shí),我告訴媽媽,放風(fēng)箏的感覺(jué)真好.媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢!它不但是一種娛樂(lè)方法,而且還是一種健身運(yùn)動(dòng).他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處.”聽(tīng)了媽媽的話,我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏.今后只要有空,我就要常來(lái)南門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏.
描寫(xiě)放風(fēng)箏的好詞好句好段
好詞：
威風(fēng)凜凜、不甘示弱、翩翩起舞、五顏六色、千姿百態(tài)、扶搖直上、光彩奪目
呼嘯而過(guò)、飛來(lái)飛去、翱翔、嬉戲
好句好段：
1、我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了!它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀!眼看著風(fēng)箏落了，落在地上。
2、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心!當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧!
3、我們來(lái)到趙苑廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我那著線，媽媽手抓著風(fēng)箏，我喊：“一、二、三開(kāi)始!”媽媽一松手，我飛快地向前跑去，“哈哈”我的福娃風(fēng)箏一下子飛上了天。天空上有飛碟風(fēng)箏，有老鷹、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飛機(jī)、福娃……。藍(lán)色的天空真是五顏六色，千姿百態(tài)，繪成了美麗鮮艷的春天的圖畫(huà)。
4、我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準(zhǔn)備翱翔天庭呢!只見(jiàn)它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動(dòng)身子，最后他轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又一次的展翅飛翔起來(lái)。多么勇敢的山鷹!就在我一次次的按下照相機(jī)的快門(mén)時(shí)，徐慶康也在拽著我們的風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛跑。可是，山鷹好像突然沒(méi)勁了，一個(gè)勁的向下跌。不一會(huì)，山鷹就重重地摔在地上。
5、操場(chǎng)上的人可真不少。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)，你瞧，哪個(gè)“大金魚(yú)”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔�！巴�!‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒(méi)它高呢!”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過(guò)飛機(jī)啦!哪吒真棒!”
6、開(kāi)始放飛了。只見(jiàn)那鯊魚(yú)左晃三下，右挪兩下就飛上了天。它在藍(lán)天上翱翔著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，好像在說(shuō):“瞧我飛得多高!”那金魚(yú)也不甘示弱，拍拍輕盈的“翅膀”趕了上去，它昂著頭，一個(gè)勁地往上飄，很快就超越了得意忘形的鯊魚(yú)，它低頭望望鯊魚(yú)，好似在說(shuō)“伙計(jì)，還不快跟上來(lái)，我可要遠(yuǎn)走高飛嘍!”只見(jiàn)金魚(yú)拖著它那條光彩奪目的大尾巴，搖擺了幾下，又升上了一尺高。這時(shí)鯊魚(yú)已是“體力不支”了，只得回到大地母親的懷抱里小憩一會(huì)兒了。
風(fēng)箏
風(fēng)箏用細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹，系以長(zhǎng)線，利用風(fēng)力升入空中。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏技藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝，“扎”即要達(dá)到對(duì)稱，左右吃風(fēng)面積相當(dāng)，又包括：選、劈、彎、削、接；“糊”即要保證全體平整，干凈利落，又包括：選、裁、糊、邊、校；“繪”即要做到遠(yuǎn)眺清楚，近看真實(shí)的效果。
又包括：色、底、描、染、修；“放”即要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度，又包括：風(fēng)、線、放、調(diào)、收。風(fēng)箏的種類主要分為“硬膀”和“軟翅”兩類，“硬膀”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大（受風(fēng)力大），飛的高；“軟翅”風(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛的遠(yuǎn)。在式樣上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲(chóng)、魚(yú)外，近代還發(fā)展出人物風(fēng)箏等新樣式。
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