湖心亭看雪閱讀答案

時間：2024-11-02 10:24:13 湖心亭看雪我要投稿

湖心亭看雪閱讀答案15篇

　　現如今，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的湖心亭看雪閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

湖心亭看雪閱讀答案15篇

湖心亭看雪閱讀答案1

　　比較閱讀下列兩則文言文，完成8～12題。(15分)

　　【甲】湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣爐火。獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

　　【乙】滿井游記

　　袁宏道

　　燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

　　廿二日天稍和。偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倚女之磧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，耍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀?己亥之二月也。

　　1．下列各句朗讀節奏劃分不正確的一項( )(2分)

　　A．湖中人／鳥聲俱絕 B．余／強飲三大白而別

　　C．如倩女之賾面／而髻鬟之始掠也 D．毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣

　　2．下列加點的詞意思完全相同一項是( )(2分)

　　A．山巒為晴雪所洗釀泉為酒

　　B．凍風時作困于心衡于慮而后作

　　C．問其姓氏，是金陵人，客此。旦日，客從外來，與坐談

　　D．湖中焉得更有此人且焉置土石

　　3．將下列句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　4．甲文寫出了雪后西湖之景的特點；從“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以讀出作者和的思想情懷和生活態度。《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊相同的句子：。(4分)

　　5．乙文抓住了初春景象、的特點，在生動的'描寫中，表達了作者的情懷；用詞上處處突出了早春景物的特征，如寫柳條用“將舒未舒”，寫麥田用“淺”，文中類似的詞還有、、。(5分)

　　參考答案：

　　1．A

　　2．D

　　3．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。，

　　4．凝靜清絕(或開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅)；特立獨行和高潔傲岸予獨愛蓮之出淤泥而不染(或晉陶淵明獨愛菊)

　　5．乍暖還寒萬物復蘇熱愛美好自然，厭倦都市官場生活始、乍、新

湖心亭看雪閱讀答案2

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( ) （3分）

　　A. 湖中焉得更有此人少不更事

　　B. 湖中人鳥聲俱絕精妙絕倫

　　C. 上下一白長煙一空

　　D. 是日更定矣物是人非

　　7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）

　　余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

　　8.本文文筆洗練，用“余住西湖”，“獨往湖心亭看雪”，“□□□”，“□□□”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。（用原文句子填寫）。(3分)

　　9．下面對本文分析不正確的一項是( )(3分)

　　A．大雪三日后夜里“獨往湖心亭看雪”，一個“獨”字盡顯作者遺世獨立的高潔情懷。

　　B．“一痕、一點、一芥、兩三粒”等詞運用白描手法，細膩地描繪出夜中雪景的特點。

　　C．亭上二人見到作者“大喜”，實際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。

　　D．作者“癡”的是天人合一的山水之樂，“癡”的`是世俗之外的雅情雅致。

　　6 C

　　7 我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏。得知他們是金陵人，在此地客居。（注意：強、三大白、客此的翻譯每一處1分。）

　　8 到亭上及下船（每空1.5分，錯、漏一字，該空不得分）

　　9 B

　　參考譯文

　　鄭國有一個非常喜愛魚的人，想了一些辦法沒有得到魚，就用捕魚的工具或者積水成坑誘魚，或者編制茍籠投餌捕魚。他在庭院里擺了三只盆子，都盛滿了水，捕到魚就放到水盆里養著。那些魚由于剛剛擺脫了魚網的折磨，身子疲乏得很，把白色的肚皮翻浮在水面上，或者把嘴露在水面上爭著喘氣。過了一天，鰭尾才開始擺起來。鄭人把魚捧出水盆來觀看，說道:“這魚莫不是受傷了嗎?”過了一會，就拿麥子去喂魚，又把魚捧出水盆來觀看，說道:“肚子吃不飽嗎?”旁邊有人對他說:“魚兒依憑江河的大水才能活著，如今處在一勺之小的水中，你還天天拿在手里玩弄它們，嘴里嚷著‘我愛魚呀，我愛魚呀!’魚就是不死，恐怕也活不了多久了!”鄭人不聽，不過三日，魚都掉鱗而死。鄭人才后悔沒有聽從他人的話。君子說“百姓就如同魚，今天的統治者難道不都是像鄭人一樣嗎？”

湖心亭看雪閱讀答案3

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　【小題1】解釋下列句中加點的字。（2分）

　　①余挐一小舟（）②霧凇沆碭（）

　　③余強飲三大白而別（）④客此（）

　　【小題2】下列各組句子中加點詞意義相同的一項是（）（2分）

　　A．①上下一白②余強飲三大白而別

　　B．①上下一白②及下船

　　C．①是日更定矣②湖中焉得更有此人

　　D．①湖中人鳥聲俱絕②千山鳥飛絕

　　【小題3】翻譯下面的句子。（4分）

　　①惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　②莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　【小題4】.高雅的情調不是每個人都能理解的，舟子就用“癡”字來形容作者，說說這個“癡”字有什么深刻含義？（2分）

　　【小題5】在下面的橫線上寫出幾聯描寫雪景的古詩詞。（不少于2聯）（2分）

　　答案【小題1】①通“橈”，撐（船）。②白氣彌漫的樣子。③盡力 ④客居【小題1】 D【小題1】①湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的'兩三粒人影罷了。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！【小題1】作者借舟子的一個“癡”字點明主題，突出了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現了作者鐘情山水、淡泊孤獨、超凡脫俗的獨特個性。

　　【小題1】示例： ①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②柴門聞犬吠，風雪夜歸人。③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

湖心亭看雪閱讀答案4

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．解釋句中劃線的字。

　　①是日更定（）②余拿一小船（）

　　③長堤一痕（）④客此（）

　　2．用現代文寫出下面句子的意思。

　　① 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　_______________________________________________________

　　② 惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　_______________________________________________________

　　③ 有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

　　_______________________________________________________

　　④見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

　　_______________________________________________________

　　3．選出劃線詞意義相同的一項是[ ]

　　A．白：上下一白余強飲三大白而別

　　B．余：余住西湖上下十余里間

　　C．更：是日更定湖中焉得更有此人

　　D．及：及下船及郡下

　　4．選出劃線詞意義不同的一項是[ ]

　　A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人

　　B．是：是日更定是金陵人

　　C．絕：湖中人鳥聲俱絕哀轉久絕

　　D．飲：拉余同飲余強飲三大白而別

　　5．簡答。

　　①文章的'文眼是：________________________________________

　　②作者“雪”是按什么順序？

　　______________________________________________________

　　6．請你寫出兩句寫雪景的詩句。

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①完了，結束 ②撐，劃 ③痕跡 ④客居

　　2．①岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了

　　②僅僅只有那西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點，小船看起來如小草般，船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了

　　③有兩個人在鋪著氈子的地上相對而坐，一個童仆正在煮酒，那爐火正旺

　　④看見我，十分高興地說：“湖中想不到還會有這樣的人。”（意對即可）

　　3．D

　　4．B

　　5．①癡

　　②由面到點

　　6．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（答案不唯一）

湖心亭看雪閱讀答案5

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　8.解釋下面加點的字。（2分）

　　①余挐一小舟挐：______________

　　②余強飲三大白而別強：_______________

　　9.下列各項中加點字意義相同的一項是（）（2分）

　　A.一童子燒酒爐正沸而或長煙一空

　　B.是日更定矣問今是何世

　　C.問其姓氏安陵君其許寡人

　　D.余強飲三大白而別乃記之而去

　　10.選文畫線句湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已，使用_________的寫作手法，表現了作者所推崇的人格品質：___________________________。

　　答案

　　8.①通橈，撐（船）。一作拏 ②盡力

　　9.D 解析：A.數量詞/全；B.這/判斷動詞；C.代詞，他們/句中用來加重語氣的.助詞。D.表順承。

　　10.白描人與自然在精神上的統一與和諧（天人合一）

湖心亭看雪閱讀答案6

　　閱讀下列詩文，完成下題。

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”?

　　西湖

　　袁宏道?

　　從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

　　江雪

　　柳宗元?

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

　　1．用現代漢語寫出下列句子的意思。

　　（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　_______________________________________?

　　（2）湖中焉得更有此人！

　　_______________________________________??

　　2．用“︱”劃分下列一句的朗讀節奏

　　此時欲下一語描寫不得。

　　_______________________________________??

　　3．試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。

　　_______________________________________?

　　4．《湖心亭看雪》寫的是雪后的'西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。

　　_______________________________________?

　　5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析

　　_______________________________________?

　　參考答案：

　　1．（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

　　（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！

　　2．此時︱欲下一語描寫︱不得。

　　3．（語意相近即可）①映襯出環境的幽靜、空曠；

　　②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；

　　③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。

　　4．《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動的比喻寫景。

　　5．《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達的是作者懷才不遇的孤獨感。（語意相近即可）

湖心亭看雪閱讀答案7

　　文言文閱讀

　　崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　1．按要求填空。

　　（1）交代看雪的時間的詞句是___________________________

　　（2）交代看雪地地點的詞語是___________________________

　　（3）交代看雪時的天氣的詞語是_________________________

　　（4）交代看雪前準備的物質條件的.詞語是_________________

　　2．解釋下列句子的意思。

　　（1）天與云與山與水，上下一白。

　　_____________________________________________________________________

　　（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　_____________________________________________________________________

　　3．“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話相照應？

　　_____________________________________________________________________

　　4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？

　　_____________________________________________________________________

　　5．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯想到哪首唐詩？你能把這首詩寫下來嗎？

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）崇禎五年十二月，是日更定。

　　（2）西湖湖心亭。

　　（3）大雪三月。

　　（4）小船毳衣爐火。

　　2．（1）天與云與山與水，上下全白了。

　　（2）不要說相公您癡，還有比相公您更癡的人！

　　3．湖中人寫聲俱絕。

　　4．情趣相同。

　　5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

　　（意對即可）

湖心亭看雪閱讀答案8

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　【小題1】下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（）（3分）A．更有癡似相公者 / 是日更定矣B．客此/ 旦日，客從外來C．問其姓氏 / 其如土石何D．是日更定矣/ 是進亦憂，退亦憂

　　【小題2】把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　【小題3】本文是一篇山水小品，作者文筆精練，寫景很有特色，“ ”從聲音角度寫出西湖雪夜的奇靜；“ ”則從色彩角度描繪了西湖夜雪的全景。作者還抓住雪光的特點，捕捉了此時湖中特有的景物，運用白描手法，勾勒了“一痕”、“一點”、“ ”、“ ”的'景色，創造出一幅意境朦朧、悠遠脫俗的西湖夜雪圖。（用原文詞句回答）（4分）

　　【小題4】下列句子表達錯誤的一項是（）（3分）A．作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。B．“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。C．文中敘寫亭中奇遇時運用了神態、語言、動作描寫，表現了作者的喜悅和豪爽之情。D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題2】冰花一片彌漫，天、云、山、水渾然一體，上下白茫茫一片。

　　【小題3】人鳥聲俱絕上下一白一芥兩三粒

　　【小題4】D

　　解析

　　【小題1】本題考查對文言詞語的理解能力。D項中“是”都是“這”的意思。

　　【小題2】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

　　【小題3】本題考查分析文章內容的能力。結合寫法在文章中找出相應的詞句即可。

　　【小題4】本題考查分析文章內容的能力。D項為“側面烘托”。

湖心亭看雪閱讀答案9

　　[甲]湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童予燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　[乙]滿井游記

　　袁宏道

　　燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

　　廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

　　1．解釋下列句中加粗的詞。

　　(1)問其姓氏，是金陵人，客此：____________

　　(2)是日更定矣：____________

　　(3)凍風時作，作則飛沙走礫：____________

　　(4)而此地適與余近：____________

　　2．選出下列各句節奏劃分不正確的一項( )

　　A．湖中人／鳥聲俱絕

　　B．余／強飲三大白而別

　　C．如倩女之靧面／而髻鬟之始掠也

　　D．毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣

　　3．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)莫說相公癡，更有癡似相公者！____________________________________

　　(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。____________________________________

　　4．這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。

　　[甲]文寫出了雪后西湖之景的__________________________特點；

　　[乙]文則表現了滿井早春__________________________的`特點。

　　5．[甲][乙]兩文在寫景的同時，都抒發了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．(1)客居(2)這(3)起，興起(4)剛好，恰巧

　　2．A

　　3．(1)別說相公您癡，還有比您更癡的人啊！

　　(2)這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。

　　4．靜謐清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅等）生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒等）

　　5．[甲]文：(1)表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。(2)含蓄地表達了作者對故國的懷念。(3)表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。(4)寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。

　　[乙]文：(1)表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。(2)表現作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。(3)表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。(4)表現了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。

湖心亭看雪閱讀答案10

　　比較閱讀下面文言詩文，按要求完成小題。

　　江雪

　　柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．《江雪》和《湖心亭看雪》盡管是一詩一文，但它們還是有不少共同點，請作一概括。

　　2．請比較《江雪》和《湖心亭看雪》的表達的情感有哪些不同。

　　3．從《江雪》 “獨釣寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出兩位作者怎樣的思想情懷和生活態度？

　　參考答案：

　　1．都是描寫雪景和人物的活動。

　　2．表達的情感差異《江雪》主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感，主要表達了作者孤芳自賞之情。

　　3．詩、文中的`兩個“獨”字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態度。

湖心亭看雪閱讀答案11

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏注一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　注：拏，又作“挐”。

　　14.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

　　(1)大雪三日。雪：

　　(2)余強飲三大白而別。強：

　　15.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

　　(2) 湖中焉得更有此人?

　　16.請簡要分析下面句子的表現手法及作用。(3分)

　　湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　17.選文表現了作者怎樣的生活情趣?結合內容簡要分析。(3分)

　　答案：

　　14.(2分)（1）下雪（2）勉強；盡力

　　15.(4分)（1）我劃著一艘小船，裹著細毛皮衣，圍著爐火，獨自前往湖心亭賞雪。（2）湖中哪能還有這樣的人呢?

　　16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”等簡練單純的`文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。(2分)

　　17.(3分)作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，(1分)表現出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。(2分)

湖心亭看雪閱讀答案12

　　【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

　　酈道元《三峽》

　　【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　張岱《湖心亭看雪》

　　1.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

　　（1）雖乘奔御風

　　（2）余強飲三大白而別

　　2.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）

　　A．屬引凄異忠之屬也

　　B．其間千二百里其真無馬邪

　　C．哀轉久絕湖中人鳥聲俱絕

　　D．余強飲三大白而別宋無罪而攻之

　　3.把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

　　夏水襄陵，沿溯阻絕。

　　4.甲、乙兩文都善于抓住景物特點進行描寫，但采用的寫法又有所區別：甲文采用的`是的手法，寫景著素綠清影寒素凄哀數字，便將景物的神韻生動地表現了出來。乙文寫景采用的是的手法，一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。（2分）

　　5.甲、乙兩文作者都寄情于山水，但表達的情感各不相同，請作簡要說明。（2分）

　　參考答案：

　　1.（1）這里指飛奔的馬（只解釋為飛奔的馬亦可）（2）古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯，（只解釋為酒杯亦可）（每字1分，共2分）

　　2.C（2分）

　　3.夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（襄、沿、溯必須翻譯正確，譯錯一字扣1分，扣完為止。2分）

　　4.大筆點染；白描。（每空1分，共2分）

　　5.甲文表達了作者對三峽的欣賞與贊美之情，（1分）；乙文表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒（1分）。（甲文若只答對祖國大好河山的贊美之情給0.5分。2分）

湖心亭看雪閱讀答案13

　　原文:

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者。

　　問題：

　　1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《_________》，作者是明末清初的_________。

　　2、作者說獨往湖心亭看雪，結合整篇文章，一個獨字表現了作者怎樣的思想感情？

　　答：___________________________________________________________。

　　3、文章寫雪景的語句有哪些？采用什么表現手法？

　　答：__________________________________________________。

　　4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意？

　　答：_____________________________________。

　　參考答案：

　　1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《陶庵夢憶》，作者是明末清初的張岱。

　　2、作者說獨往湖心亭看雪，結合整篇文章，一個獨字表現了作者怎樣的'思想感情？

　　答：表現了作者一開始孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。

　　3、文章寫雪景的語句有哪些？采用什么表現手法？

　　答：霧凇(sōng)沆碭(hngdng)⑹，天與云與山與水，上下一白。

　　文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描！

　　4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意？

　　答：作者喜愛這山水美景，有遇到知音的喜悅和自己的高雅情趣。

　　癡的含義：他癡迷于天人合一的山水之樂;癡迷于世俗之外的高壓情致；同時以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒。

湖心亭看雪閱讀答案14

　　【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　（《湖心亭看雪》）

　　【乙】興盡而返

　　王子猷居山陰，夜大雪，眠覺①，開室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠左思《招隱詩》。忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿②方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？” （《世說新語》）

　　【注釋】①眠覺：睡覺醒來。②宿（xiǔ）：一夜。

　　小題1:解釋下列加線的詞語。(4分)

　　（1）人鳥聲俱絕（）（2）是日更定（）

　　（3）強飲三大白（）（4）夜大雪（）

　　小題2:下列句中加線詞語的意義和用法都相同的一項是（3分）（） A．①是日更定矣②士別三日，即更刮目相待B．①湖中焉得更有此人②且焉置土石C．①及下船②徐公何能及君也D．①人問其故②故外戶而不閉小題3:用現代漢語翻譯下面的句子（6分）

　　（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　譯文：

　　（2）經宿方至，造門不前而返。

　　譯文：

　　小題4:甲文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出作者的高潔情懷和的生活態度。乙文則從語言和動作兩方面刻畫了王子猷、的性格。（4分）參考答案：

　　小題1:（4分，每處1分）（1）消失；（2）完了，結束；（3）盡力；（4）下雪

　　小題2:B

　　小題3: （1）不要說相公您癡，還有想您一樣癡的人呢！。（2）（他）經過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉身返回。

　　小題4:（4分，意思對即可，各1分）特立獨行，不隨流俗；豪爽率真、瀟灑超脫。

　　試題分析：

　　小題1:（1）“絕”是“消失”的意思，不能理解為“斷絕”等意思；（2）“定”在此意思較為特殊，意思為“結束”；（3）“強”在此意思為“盡力”，不能理解為“強壯、強迫”等意思；（4）“雪”在此為“動詞”，意思為“下大雪”。

　　小題2:A.古代夜間的計時單位；重新 C等到；比得上 D原因；所以。B項的意思都是“哪里”。

　　小題3:（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到達”的意思，“造”是“到”的意思。翻譯這兩句時，除了這幾個關鍵字詞，還要使整個句子翻譯的流暢性與準確性。

　　小題4:甲文中作者喜歡一人獨自去湖心亭看雪，表明其是一個特立獨行、不隨流俗的人；已文中對王子猷的語言、動作進行描寫，從中可以看出其是一個豪爽率真、瀟灑超脫的人。

　　點評：課標對文言文閱讀提出的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。”中考文言文閱讀材料的.選取必須是“淺易”的，對“淺易”的理解應當是：文中多數字詞屬于常見的實詞和虛詞，即使有少數生僻字詞，或選文中出現不常見的典故，也會安排注釋以降低難度，讓學生在文言文學習的基礎上，“跳一跳就能摘到果子”。