《湖心亭看雪》比較閱讀答案
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《湖心亭看雪》比較閱讀答案1
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者!
(張岱《湖心亭看雪》)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(蘇軾《記承天寺夜游》)
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
⑴ 念無與為樂者 ⑵ 余強飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭
2.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點?(2分)
⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
答案：
1.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在
2.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色
《湖心亭看雪》比較閱讀答案2
閱讀下面兩段文言，完成26——29題。（14分）
甲．崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
乙．是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）
[注]霽：雨過天晴。參廖、辨才：人名。 并湖：沿湖。 雷峰、南屏、靈石塢：山名。 普寧、壽圣院：寺名。 惠因澗：山澗名。殆：大概。
26.解釋下列句子中加點的詞。（4分）
(1)湖中人鳥聲俱絕( ) (2)上下一白( )
(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )
27.下列句子加點字含義相同的一組是（ ）（2分）
A.余：余住西湖 / 余人各復延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能
C.于：憩于龍井亭 / 出沒于鯨波萬仞中 D.乃：明日乃還 / 見漁人，乃大驚
28.用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。
29.甲乙兩文中，“ ”“ ”表明游覽時間都在晚上，“ ”“ ”直接表明環境都很幽寂。（4分）
參考答案：
26.(1)消失 (2)全、完全 (3)洗、洗滌 (4)拜訪
27.C
28.（1）我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（2）這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發都能數清。
29. 是日更定矣 是夕 湖中人鳥聲俱絕 皆寂不聞人聲
《湖心亭看雪》比較閱讀答案3
閱讀甲乙兩文，完成20—22題。（8分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” （張岱《湖心亭看雪》）
20.解釋下列句中加點的詞。（3分）
⑴ 念無與為樂者 ⑵ 余強飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭
21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點？（2分）
⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
22.根據甲乙兩文內容，完成下表。（3分）
選 文 時 間 景 情
甲 文 ⑴ 月景 閑情
乙 文 更定 ⑵ ⑶
㈡（8分）
20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色
22.夜（晚上、夜晚） 雪景 癡情
評分標準：第20題3分，每空1分。 第21題2分，每小題1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第22題3分，每空1分。
《湖心亭看雪》比較閱讀答案4
閱讀下面兩段文言文，完成 13～15題。（9分）
（甲）是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。
已而嘆曰：有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！客曰：今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。婦曰：我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。
于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。
須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：赤壁之游樂乎？問其姓名，俯而不答。嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。
蘇軾《后赤壁賦》
13.對下列加點字解釋有誤的一項是（ ）（3分）
A．是歲十月之望。 望：農歷每月十五 B．而江山不可復識矣 識：認識
C．攀棲鶻之危巢 危：危險 D．反而登舟，放乎中流 放：不拘束，任意行動
14.下列加點字與掠予舟而西也一句中的西用法相同的一項是（ ）（3分）
A．箕畚運于渤海之尾 B．假舟楫者非能水也
C．巫醫樂師百工之人，不恥相師 D．適有孤鶴，橫江東來。
（乙）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭（hàng dàng），天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！
張岱《湖心亭看雪》
15.下列對兩篇文章的理解有誤的一項是（ ）（3分）
A．《后赤壁賦》寫月夜之游，集中描繪了斷岸、高山、明月、巉巖、草木，景色由清幽轉為峭拔。《湖心亭看雪》重在寫雪后西湖奇景和游湖巧遇，毫無雕琢之感，給人以清新淡雅的感覺。
B．《后赤壁賦》最后描述詩人夢中看見道士化鶴的場景，顯現文章奇想聯翩、妙趣橫生的藝術特色。《湖心亭看雪》中的一痕、一點、一芥、兩三粒等數量詞運用，很能表現出作家另一種簡練、寫實的藝術風格。
C．《湖心亭看雪》通過對湖心亭賞雪巧遇一事的描寫，表現作者遺世獨立、卓然不群的高雅情懷。《后赤壁賦》則借助于驚險迷離的景物描寫，很大程度反映了詩人不怕困難、勇于擔當、積極為國為民的高尚品德。
D．《湖心亭看雪》記述作者以小舟獨往湖心亭的所見所聞，是在大雪三日后的某個清晨（也有一說，是在傍晚八點多鐘），而《后赤壁賦》所寫清幽峭拔的赤壁之景，則肯定在秋末冬初的某個明月之夜。
16. 將文中劃線的句子譯成現代漢語。（6分）
①顧安所得酒乎？（2分）
▲
②莫說相公癡，更有癡似相公者！（2分）
▲
③是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（2分）
▲
參考答案：
13．C（危：高處）
14．B（名詞作動詞用，游泳之意；A名詞作狀語用箕畚C形容詞移動用法以為恥D方位名詞作狀語：向東）
15．C（《后赤壁賦》反映了詩人較為濃重的對人世不可琢磨的虛無色彩。）
16．共6分①不過（只是）到哪里去弄到酒呢？（關鍵詞：顧、安乎，每句1分，共2分）
②不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!（關鍵詞：似，句意通順，共2分）
③因此，學生不一定（永遠）不如老師，老師不一定（樣樣都）比學生賢能。（關鍵詞：不必、于，2分）
參考譯文：
（甲）這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時霜露已經降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互應答。
過了一會兒，我嘆惜地說：有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚我們怎么度過呢？一位客人說：今天傍晚，我撒網捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過（只是）到哪里去弄到酒呢？我回家和妻子商量，妻子說：我有一斗酒，收藏了很久，為了應付您突然的需要。
就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，江山的面貌改變太大了，再也認不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我劃地一聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留。回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。
過了會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：赤壁的游覽快樂嗎？我問他的姓名，他低頭不回答。噢！哎呀！我知道了。昨天夜晚，邊飛邊叫經過我船上的，不就是你嗎？道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。
（乙）（崇禎五年十二月，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。
這一天剛明亮（另一說大約晚八點以后），我撐著一只小船，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭欣賞雪景。冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白了。湖心亭上的影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。
到了湖心亭上，有兩個人鋪著氈席，相對而坐，一個小書童正在燒酒，酒爐中的酒正在沸騰。（那兩個人）看見我，十分驚喜地說：想不到在湖中還能遇見你這樣（有閑情雅致）的人。便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯就告別。（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。
等到下船的時候，船夫喃喃自語地說：不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!
《湖心亭看雪》比較閱讀答案5
閱讀課內文言文，完成17-20題。（9分）
（甲）湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（乙）滿井游記
袁宏道
燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。
17、解釋下列句中加點的`詞。（3分）
（1）問其姓氏，是金陵人，客此
（2）凍風時作，作則飛砂走礫
（3）而此地適與余近
18、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（2分）
始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
19、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景 的特點；乙文則表現了滿井早春 的特點。（2分）
20、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（2分）
參考答案：
17．（1）客居 （2）起，興起（3）剛好，恰巧
18．A 20．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）
19．凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）（1分） 生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒）（1分）
20．答案要點：甲文 （1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。（答對其中1點即可給2分） 乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。（答對其中1點即可給2分）
《湖心亭看雪》比較閱讀答案6
【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）
【乙】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②是日更定，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）
1、解釋下面劃線詞的含義。（2分）
①雖乘奔御風（ ）②其間千二百里（ ）③是日更定（ ）④湖中人鳥聲俱絕（ ）
2、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分）
A、良多趣味 此皆良實
B、飛漱其間 又何間焉
C、余拏一小舟 荊國有余于地而不足于民
D、上下一白 長煙一空
3、用現代漢語翻譯【甲】文中“自非亭午夜分，不見曦月”這句話。（2分）
4、下面分析有誤的一項是（ ）（2分）
A、甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側面描寫的方法，表現山遠山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物，表現了“水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛”，體現了本文語言簡約凝練的特點。
C、甲文布局巧妙，前后照應。如末段寫“空谷傳響，哀轉久絕”，巧妙照應了首段的“兩岸連山，略無闕處”。
D、“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。
5、甲、乙兩文中的畫線句，都是從什么角度寫景的？這兩處景物描寫各有什么作用？（4分）
參考答案 ：
1、（2分）①即使 ②代詞，那 ③代詞，這 ④都
2、（2分） D
3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（“自”“亭午”“曦”三個詞翻譯準確，可得滿分，否則扣分）
4、（2分） A
5、（4分）
①甲文、乙文都是從聽覺方面寫景的。（2分）②甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無限的悲涼（1分）。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現出作者孤寂（或孤傲）的情懷（1分）。（注意：意境須答出“景”與“情”）
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