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賈平凹《對月》的閱讀練習題及答案
月,夜愈黑,你愈亮,煙火熏不臟你,灰塵也不能污染,你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?
你夜夜出來,夜夜卻不盡相同;過幾天圓了,過幾天又虧了;圓得那么豐滿,虧得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然會照了出來的。你照出來了,悲哀的盼你豐滿,望眼欲穿;你豐滿了,卻使得意的大為遺憾,因為你立即又要缺陷去了。你就是如此千年萬年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,不管是布衣,還是學士,還是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于是,便在這無窮無盡的變化之中統統消失了,而你卻依然如此,得到了永恒!
你對于人就是那砍不斷的桂樹,人對于你就是那不能歇息的吳剛?而吳剛是仙,可以長久,而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎?這是一個多么奇妙的謎語!從古至今,多少人萬般思想,卻如何不得其解,或是執迷,將便為戰而死,相便為諫而亡,悲、歡、離、合,歸結于天命;或是自以為覺悟,求仙問道,放縱山水,遁入空門;或是勃然而起,將你罵殺起來,說是徒為亮月,虛有朗光,只是得意時錦上添花,悲哀時火上加油,是一個面慈心狠的陰婆,是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。
月,我知道這是冤枉了你,是曲解了你。你出現在世界,明明白白,光光亮亮。你的存在,你的本身就是說明這個世界,就是在向世人作著啟示:萬事萬物,就是你的形狀,一個圓,一個圓的完成啊!
試想,繞太陽而運行的地球是圓的,運行的軌道也是圓的,在小孩手中玩弄的彈球是圓的,彈動起來也是圓的旋轉。圓就是運動,所以車輪能跑,浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢?人再小,要長老;人老了,卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了是春,春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞,雞可以吃蟲,蟲可以蝕杠子,杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定,周而復始,一次不盡然一次,一次又一次地歸復著一個新的圓。
所以,我再不被失敗所惑了,再不被成功所狂了,再不為老死而悲了,再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變成何物嗎?活著就是一切,活著就有樂,活著也有苦,苦里也有樂;猶如一片樹葉,我該生的時候,我生氣勃勃地來,長我的綠,現我的形,到該落的時候了,我痛痛快快地去,讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽,我卻要深深地祝福我美麗的工作,踏踏實實地走完我的半圓,而為完成這個天地萬物運動規律的大圓盡我的力量。
月,對著你,我還能說些什么呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡,讓我看見了這個世界,看見了我自己,但愿你在天地間長久,但愿我的事業永存。
(作于1981年11月29日靜虛村)
賞析:從月亮的形態中體味到人生的很多哲理,并有一種淡淡但雋永的積極的傷感,人生的規律也因此感悟。賈先生是智慧而有趣的。
【作品意蘊分析】
1。 文章前后兩次提到“你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?”“你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡”。這兩句話前后表達的意思有什么不同?
答:____________________________________________________________
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[答案與提示]
2。文中說月亮“真是一面浩浩天地間高懸的明境”,其理由是什么?請從三個方面回答。
答:____________________________________________________________
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[答案與提示]
【作品價值分析】
3。與傳統的詠吟月亮的詩文相比,詩人在思想感情上有何不同,試舉一例子說明。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
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【作品個性解讀】
4。 面對月亮,作者表示要像月亮一樣踏踏實實地走完自己的圓,為完成天地萬物運動規律的大圓盡自己的力量。文章最后又說月亮“讓我看見了這個世界,看見了我自己”。作者到底看見了哪些東西?請結合生活現實選取一方面談談你的看法。
答:____________________________________________________________
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[答案與提示]
5.文中說月亮“真是一面浩浩天地問高懸的明鏡”,其理由是什么?請從三個方面回答。
(1) 答:_____________________________________________________________________________
(2) 答:_____________________________________________________________________________
(3) 答:_____________________________________________________________________________
[答案與提示]
6.面對月亮,作者產生了哪些感悟?
答:____________________________________________________________________________________
[答案與提示]
7.第一、第二段描寫月亮的形象,其作用是什么?
答:____________________________________________________________________________________
[答案與提示]
【解析】本題主要應從內容和形式兩個方面作答,也可以從形式方面作答,只要言之有理即可。
8.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是
A、溫煦的陽光充滿暖意,進入土地所有事物的內部,使其發酵、膨脹、瘋狂和生長。正因為如此,在作者筆下對陽光充滿了虔誠和膜拜的敬意。
B、文章寫老父親坐在房前沐浴陽光,寫老人們窩聚在冬日里,甚至寫一條狗蜷縮在陽光的被窩里,使文章具有濃郁的鄉土氣息。
C、生命不應像流星,一個人的生命是一個流動的過程,如果你的生命里有陽光陪伴,你是幸福的;人生應該慢步欣賞享受陽光。
D、人生不如意事常十八九,不思八九,常想一二,常懷一顆感恩的心,無異紅日高照,生活的天空充滿陽光。
E、本文以樸素的語言,真實的情感細膩而又生動地抒寫了對父親、對故鄉的眷眷思念,就像那陽光一樣揮之不去。陽光照得愈多,親情鄉情愈是濃烈
[答案與提示]
A“對光明磊落品質的強烈追求”理解不當,本文表達了要像月亮一樣“踏踏實實走完我的半圓”的愿望。E“消極情緒”理解不當,這里表現了作者不為喜怒哀樂生死所惑的大徹大悟,情緒是積極的。
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