三年級下冊語文書

時間：2024-09-15 13:25:22 課文大全我要投稿

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蘇教版三年級下冊語文書

　　大家對于蘇教版的三年級語文掌握的怎樣呢?一起來看看掌握吧!

蘇教版三年級下冊語文書

　　蘇教版三年級下冊語文各單元重要知識點

　　一

　　(1)《長城和運河》這首詩是作者駕駛著飛機( )，看到了兩大人間奇跡( )和( )。并采用打比方的手法把長城比作( )，突出長城的( )，把運河比作( )，突出運河的( )詩中均以( ? 。)這一( )句結尾，自然引出人間奇跡的創造者( )。我們的祖先還創造了( )( )等人間奇跡。

　　(2)我( )在祖國的藍天，( )出現在我的眼前：像綢帶( )，( )，伸向天邊。

　　北起( )，南到( )，京杭大運河( )。

　　(3)長城東起，西到，像在大地上，

　　二

　　(1)南沙群島位于祖國的，她是祖國巨大的，她也是個的世界。課文介紹了南沙群島 ( )和( )

　　(2)茫茫南沙，匯入了( );片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的( )。

　　(3)南沙是祖國巨大的( )。他擁有( )的珍貴的( )蘊藏著( )，貯存了( )。課文就是從( )( )和( )來寫南沙的物產的豐富的。

　　三

　　(1)廬山位于我國的省九江市境內，這個省的簡稱是。廬山的云霧是的，課文中就按( )的順序，寫出了廬山不同方位的姿態，廬山的云霧也是的。

　　(2)“廬山的景色十分( )

　　“漫步山道，常常會又一種( )、( )的感覺。”

　　練習一

　　(1)我國共有( )省、市、自治區。有( )個直轄市分別是( )( )( )( )并依次寫出簡稱( )、 ( )、( )、( )。有( )個自治區，請依次寫出簡稱( )、( )、( )、( )、( )。有( )個特別行政區分別是( )、( )。我的家鄉在( )，它所在的省市自治區的簡稱是( )。

　　(2)學習了省、市、自治區的簡稱歌，我就可以準確地判斷出“湘江”應在我國的省，“滇池”應在我國的省，“京滬鐵路”指的是連接和兩地之間的鐵路。

　　(3)我知道描寫夏日田園風光的詩( )代( )寫的《》全詩( )

　　五

　　(1)終于有一天，(

　　)，在藍天中劃出一道美麗的弧線。

　　(2)信鴿是不怕任何，它能飛越，忠實地為人們，所以人們稱它是。

　　(3)雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你地方。”我把雪兒，雪兒望望我，似乎在向我，然后向藍天飛去。

　　六

　　課文描寫了(一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事)，表明了她是一個( )的孩子。作者也從中體會到要( )。

　　練習二

　　(1)4月5日就是我國傳統的節，又稱( )這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩人( )的一首詩《》，其中我記得這樣的兩句：( ，。，。)我還知道他寫的詩《》，并默寫：( ，。，。)

　　七

　　(1)“菩薩兵”是藏民們稱呼帶領的戰士，之所以這樣稱呼是因為( )

　　(2)全文按照( )順序，記敘了( )，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏胞( )，以實際行動使藏族同胞( )。贏得了藏族同胞的( )，表達了軍民之間( )。從中我們也可以看出朱德同志是一個( )的好司令。

　　八.

　　(1)有一位詩人將李廣射虎的經過寫了一首詩，他就是( )代( )。試默寫這首《塞下曲》( )詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為(“ ”)的李廣。其中“沒”的讀音是( )，意思是( )。可以看出他是一個( )的人。

　　九

　　(1)《》的.作者是( )代( )，其中名句是“ 與孤鶩，共長。”請你用文中語言寫一寫它的意思：

　　我能用、、等成語來形容王勃的才氣。他與( )、( )、( )被成為“初唐四杰”。我還知道他寫的名句( )。滕王閣與( )、( )、( )并成為南方三大名樓。

　　十

　　(1)事后，蕭伯納地說：“一個人不論取得多大成就，

　　。對任何人，都應該，永遠。這就是那位小姑娘給我的。她是我的。”其中“她”指的是( )的小姑娘( )，“我”指的是( )的( )。稱她是我的老師是因為( )。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個( )的人。你能寫一句表示謙虛的名言( )。文中的小姑娘也十分( )。

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