彩色的翅膀主要內容
《彩色的翅膀》是六年級上冊的一篇課文,一篇很感人的課文,下面是小編為大家整理的彩色的翅膀主要內容,歡迎閱讀與收藏。
彩色的翅膀主要內容 篇1
前幾天,我們學習了《彩色的翅膀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。
課文主要寫了寶石島觀察通訊站的信號兵小高回家探親,在返回的路上,提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事。小高探親歸來,不帶吃的,不帶玩的,也沒有帶家鄉的土特產,而是記掛著小島上需要授粉的花朵,利用回家探親的時間抓了一箱昆蟲,將它們帶到了寶石島。
在寶石島上,戰士們為了建設海島,播種了幾顆西瓜子。第一個西瓜在戰士們對祖國海島的深深愛意中,終于長大成熟了。我感受到了寶石島的戰士們熱愛海島、扎根海島、建設海島的美好品質。
小高在結尾時說:“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業。”這句話其實是小高自己內心的表白,他熱愛祖國的海島,決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。
整篇課文表達了祖國海島戰士們對祖國的熱愛,和建設海島的決心。有了像小高這樣許許多多為祖國發展做貢獻的人,祖國的明天將會更加美好!
彩色的翅膀主要內容 篇2
《彩色的翅膀》是六年級上冊的一篇課文,一篇很感人的課文,課文大意:
“我”和小高搭船去寶石島,小高把他的大提包扔在一邊,懷里緊緊抱著一只紙箱子,紙箱里面裝的是小高從家鄉帶來的昆蟲。
到了島上,隊長請“我”參加他們的“嘗瓜會”,那是他們自己種出來的第一個西瓜。小高把從家鄉帶來的昆蟲全部放飛。第二天,“我”醒來,看見窗外停著一只蝴蝶,對著陽光煽動彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文,讓我感動了許久。一個戰士,探親回來會帶點什么:土特產,生活用品?讓自己過得好一點嘛!而他沒有!只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉,只為讓大家能吃上西瓜,在這寶石島上創建新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰士怨聲載道,他們積極面對,坦然接受,祖國的國土永遠神圣!即使是艱苦的寶石島也一樣!
在這個島上,沒有新鮮的水果,沒有良好的食物供應,這是一個與世隔絕的小島。艱苦時時刻刻伴隨著勇敢的戰士,但他們不放棄、不埋怨,坦然地接受了,把保衛祖國當成一種榮幸,對祖國神圣的使命感是他們戰勝困難的動力,使他們在島上自力更生。我覺得戰士們的這種精神足以令我們每一個人敬佩!
那些默默無聞的邊防戰士啊,他們的付出,換來我們安定的日子;他們的艱苦,換來我們的幸福;他們的犧牲,換來我們的快樂無憂。在宣傳欄上,我們經常看到“一人當兵,全家光榮”的標語,說是這樣說的,可是,又有誰真正愿意把親人送去當兵,獨自一人忍受那思念的煎熬呢?這個年代,那種自愿保家衛國的的“小高”已是鳳毛麟角。所以,課文中小高的精神,怎不令我們每一個人慚愧呢?
最后,文章的`最后,我想對小高說四個字,那就是:你真偉大!
彩色的翅膀主要內容 篇3
《彩色的翅膀》是一篇略讀課文,語言樸實,善于通過一些重點語句體現海島戰士熱愛祖國海島的感情。課題有兩層含義:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調了這些小昆蟲在改造海島環境,豐富戰士生活方面所起到的作用;二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩,富于革命理想的生活。
在教學本篇課文時,我著重引導學生在讀懂課文內容的基礎上,體會海島戰士熱愛海島,扎根海島,建設海島的高尚品德,激發學生熱愛祖國的思想感情。
彩色的翅膀主要內容 篇4
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚戰士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰士們去建設海島,去種瓜,瓜秧開了花卻不結瓜,后來發現是因為沒給花兒授粉,后來授了粉結了許多瓜,又被暴雨打掉得只剩一個瓜的事。讓我感受到了戰士們的無怨無悔建設海島的一片深情。
對啊,我們的大中國有許多地方需要這些無怨無悔的人們去建設。那些荒無人煙的地方,被建設者們建設成了一片片肥沃的土地,這全都要歸于建設者們。
那些無怨無悔的建設者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設祖國,不怕辛苦,也不勞累。他們來到那些有人,沒有食物的地方種田,累了也是滿心喜悅。因為他們總是想著我們的祖國,無論在什么時間,無論在哪個地方,他們心中也裝著我們的祖國。
彩色的翅膀主要內容 篇5
故事說,1個名叫寶石島的邊防海島環境艱苦,起初島上連昆蟲也沒有。邊防通訊站站長和通訊兵們不怕環境艱苦,堅守在海島上。
家在黑龍江的通訊兵小高回鄉探親時,還千里迢迢特意從家鄉帶了些小昆蟲回到島上,目的也是讓小昆蟲也在島上安家,另外也可令讓他們為戰士們在島上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會”上作者了解了所嘗的是島上種出的第1個西瓜和這個西瓜不通常的來歷后,對島上的戰士產生了由衷的敬佩之情。課文經過寫事,反映了邊防戰士熱愛寶島、扎根寶島、建設寶島的深厚感情,更深刻地表現了他們不畏艱苦堅守邊防的高尚的愛國情懷。
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