初二《老人與海》讀后感
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的初二《老人與海》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二《老人與海》讀后感1
讀完《老人與海》后，我由衷的覺得《老人與海》是一個傳奇。相比其他世界名著，《老人與海》篇幅短小，但內涵豐富，這本書沒有華麗的辭藻，卻用簡樸的文字讓我們明白了什么叫做勇氣。
出海捕魚是一種勇氣。在故事的開始，主角圣地亞哥就被設定為一個連著八十四天都沒有捕到一條魚的倒霉透頂的老人。對于很多人來說，如果遇到了這樣的情況，肯定早就不再捕魚，而去做別的事情，但是圣地亞哥卻選擇了一個人獨自出海去更遠的地方捕魚。他將要面對的是一望無際的大海，已經年邁的他，毅然選擇了迎接挑戰。他這次出海，很有可能就再也回不來了，可他義無反顧地前進，他的決心是很多人所不具有的。許多人連開始的膽量都沒有，更別談堅持了，很多時候，前方生死未卜，而我們必須要鼓起信心和勇氣，走向那個未知的世界。
在海上與大魚搏斗是一種勇氣。一個風燭殘年的老人冒著生命危險與一只身強力壯的大魚搏斗，他不顧身體上的勞累與傷痛，堅持了一夜，耐心等待時機殺掉大魚。在這條魚終于被老人戰勝后，老人卻面臨著更大的敵人——鯊魚。死魚的血腥味吸引來了許多饑腸轆轆的鯊魚，他們都是老人的強大的敵人。我們平時也會遇到許許多多的困難和險境，也會遇到很多對手和敵人，但是大多數人都不夠冷靜，他們面對突如其來的變故感到束手無策，馬上亂了陣腳，只能聽天由命。奮斗的過程必然是艱苦的，在這過程中也時常會有意料之外的事情發生，我們應該學習老人冷靜沉著、敢于拼搏的精神，這是一個強者必須具備的品質。
返航回家是一種勇氣。在出海之前，老人已經長時間打不到魚被一些人看不起，老人本想打一條大魚來證明自己的能力，可是在數天的搏斗之后，他只是帶著一具巨大的魚骨架回家。老人是有尊嚴的人，但是命運總是無情的踐踏他的尊嚴。老人耗盡全身的力氣，最后卻得到的'是失敗的結果，他不僅對自己很失望，而且還要面對更多的嘲笑。在故事的結尾，老人在窩棚里睡著了，獅子出現在了他的夢里，這只獅子就是他自己，是他永遠不向命運屈服的內心，鯊魚們雖然吃光了老人的獵物，但是老人是精神上的勝利者，他不僅戰勝了鯊魚，他也在精神上勝過很多人。我們必須明白，不論我們是否很好地完成了一個挑戰，只要我們為之不懈地努力，我們就是勝利者，可能我們會面對很多誤解和嘲笑，但是只要我們內心強大，我們就能夠戰勝一切困難。
勇氣是強者的象征，成功是給勇敢之人的果實。我相信，只要我們有像老人圣地亞哥一樣的勇氣和堅持不懈的精神，我們也能成為強者，使我們的人生走向輝煌。
初二《老人與海》讀后感2
我第一次知道老人與海這個故事是我在初中時，歷史老師課上給我們看的，但是那次是通過電腦下載電影來看的。電影中我看到了一位不服輸不放棄不相信命運的老漁夫。
故事中主要是在圍繞著老人，大馬哈魚以及大海中潛在的一系列危險。我看的這部電影是由《老人與海》這本書中的故事情節拍攝的，而這本書的作者，海鳴威，他以其獨特的寫作手法和寫作思維，給讀者展現的并不是傳統結局（老人勝利而歸），而是老人空手而歸，這種結局給讀者更加大的思考，這樣，讀者就會更加會注意到主人公的過程而不是結果。我想海鳴威他這樣寫的目的也就在于此。
老人與海的真正協作目的不是為了告訴我們讀者這樣一個故事，而是告訴我們有這樣一種精神是值得我們每一人去學習的：鍥而不舍，努力拼搏，不畏風險，改變命運。
我是在保送（2）班班主任的提示下，才到網上尋找這本書來讀的，這幾天讀了之后，在文字和人物精神上有了更多的認識，我不說是重新的認識，因為電影已經通過強悍的視覺，聽覺兩大方面為我們生動形象地展現了故事的大概面貌，這很大程度上滿足了讀者時間上的允許范圍，但是由于電影并不是原汁原味的，而是被導演先咀嚼過，再送到我們嘴邊的'精神食糧，不是嗎？讀書比看電影更能真實地完整地接近作者的內心世界。作者的內心世界即使細微，哪怕藏匿得很好，也會在其筆尖在不經意間流露在文字深處，也許這就是文學創作的真正魅力。
我從《老人與海》這本書中看到的是作者更多的對老人的心理活動和語言表情的細微描寫。這是我從看點驗的過程中難以捕捉到的，因為電影放映的時間短暫，而對于書，如果你擁有它并渴望擁有它，那么它就會成為你忠誠的奴仆，他會等待這你去讀它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，書它會等待你任何時候讀它的任何部分，不是嗎？
我再聯系起了我不久前在勝利劇院觀看的北京大學曹文軒教授的講座，我想起了他所說到的文章的魂，想到了他所說到的文學的未來發展趨勢，我突然想到了一本書的存在意義，書的存在實不過為了表達作者的某些觀點，想法，心情，或記錄某些相對重要的內容，或其他。但是書終將成為人們要看的載體，如果書對人是無用的不如不要書。
再回眸《老人與海》，我有了一種鶴立雞群之感，遍覽群書，又有多少書能想這樣，有多少書又這樣強的震撼力去感化讀者學習有種或多種人們應該具有，但缺少或是根本沒有的精神呢？
世間圖書千千萬，欲睹精良萬萬難。
迷惘徘徊難難尋，可憐依然尋尋寒。
法道無法道，書道無書道。
欲知法之妙，唯練才悟到。欲知書之好，惟讀才知道。
初二《老人與海》讀后感3
曾幾何時，當我接觸到海洋時，即被其廣袤的胸懷所浸染著，站在浪擊的礁石邊，迎面撲來的冷冷的海汽，使你能真正的體味到她的氣息，低沉渾厚也充滿了野性，放蕩不羈。
因為喜歡海洋，憧憬她的空曠中的靈動，海邊的徜徉已不能滿足我對其的期待，籍借優美的文字和字符間的情感也可滿足來自我內心的天馬行空的想象，但《老人與海》使我從另一個側面了解到大海的面容，海洋也可以作為一個平臺，挫折，失敗與堅持，自信的博弈，也可以在大海上閃現。
大海與硬漢，可以互相形成映襯。《老人與海》就是成功的塑造了一個典型的硬漢的形象，書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚非常大自然力量也是非常的大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
中國古時文化傳記中時常提起的“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這不正道出了本文的主題嗎？失敗真的如此可怕嗎？人生誰能沒有失敗？就像人學走路，也得有過摔跤，而且只有經過摔跤，人才能學會走路。
人性是強悍的`，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。那么作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀，文中的名言也襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。
再細細的品味《老人與海》，慢慢撥開大海的狂躁和鯊魚的貪婪，老人能有這種堅持不懈的精神，不可能是因為他的木訥和不開化，因為這會付出生命的代價。自信，作為人類最高貴品格，在那一刻，我想應該是賦予這位不屈不撓的老漁夫的。因為，擁有了自信，一旦確定去做到事情，再困難在他的眼里都是浮云。
初二《老人與海》讀后感4
——題記
不滅的希望
他想：“我是個不同尋常的老頭兒。”
的確是這樣，當圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚被別人認為“倒了血霉”，連敬愛他的小孩子馬諾林都被迫離開時，他仍然沒有灰心懊喪，仍然期望著釣上一條大魚。當他與龐大的馬林魚在海上搏斗了三天三夜身心極為疲憊時，當他在勝利返航的途中收獲的大魚被鯊魚圍攻搶吃，而他只有簡陋的工具對付鯊魚，后來連工具都一一失去時，他仍然想：“不抱希望，那才蠢哪。”
一次次地陷入困境，一次次地遭遇兇險，但他心中仍然充滿希望，以昂揚的斗志去迎接命運的挑戰，因為他相信“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能打敗。”他經常夢見森林之王——獅子，它能賦予自己戰斗的力量。其實，他不也具有獅子的頑強斗志嗎？每一個與大魚搏斗的動作，每一次與怯懦思想的交鋒，都足以顯示他無比強大的精神力量，都足以震撼每一個讀者的心靈！
當機遇來臨時
“每一天都是新的日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差，這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”老人想。
是的，在生活中，處處埋藏著機遇，但是，請記住：機會只會為有所準備的人敞開大門，而且，進入這扇大門后，可能需要經過一段長長的暗道，里面潛伏著無數的荊棘，無數的考驗，不經過這一段暗道，就無法見到前面的光明。有的人膽怯了，半途而廢，那么，即使這個人有所準備，對不起，機會與成功仍然不會青睞他，因為他是一個沒有勇氣、沒有恒心堅持下去的懦夫。老人在面對力量強大的大魚時，卻說了一句：“它能熬多久，我也能熬多久。”這是一種怎樣的信念？沒有這種勇敢自信的堅持，或許，老人將失去“獲得”的機會。然而現實生活中沒有或許，只有象老人這樣挑戰自己的極限，才是生活的'強者，是強者，才會取得最終的成功！
人生的目的
老人說：“人不是為了失敗而生的。”
那么，人，到底為了什么而生？為了成功，為了歡愉，為了享受，還是為了……
無論失敗、成功、歡愉或者享受，都只是人生的一剎那，并非永恒。有位詩人說：“為了看陽光，我來到了世上。”
看完《老人與海》，或許可以這樣理解：為了搏擊風浪，體驗五味俱全的人生，我們來到了世上，經歷過了，奮斗過了，失敗既而奮起生活永遠充滿拼搏的痕跡。若是活在這個過程里，我們的生活就不至于擠滿庸碌，人生就不至于留下空白，彌望之際回首往事時，也就不至于悔恨遺憾。安吉孝豐高級中學 文章作者:楊帆
【初二《老人與海》讀后感】相關文章：
《老人與海》初二讀后感02-11
初二《老人與海》優秀讀后感03-04
《老人與海》初二讀后感8篇02-11
《老人與海》初二讀后感(8篇)02-11
初二《老人與海》的讀后感精選9篇02-11
初二《老人與海》的讀后感(精選9篇)02-11
老人與海初二讀后感8篇03-04
老人與海初二讀后感(8篇)03-04