《如夢令》李清照的古詩賞析

時間：2024-06-08 05:30:15 曉麗李清照我要投稿

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《如夢令》李清照的古詩賞析

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。還苦于找不到好的古詩？下面是小編整理的《如夢令》李清照的古詩賞析，希望能夠幫助到大家。

《如夢令》李清照的古詩賞析

　　《如夢令》

　　李清照

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

　　興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　《如夢令》，寫的是詞人一次郊游歸途中匆忙間“誤入藕花深處”的事。稍加品味，詞人心中的無比喜悅可以悟得。去野外風景絕妙處“溪亭”游玩應該歡快，因為歡快就喝過頭了酒，因為醉酒后沉沉睡去在太陽快落山時醒來才匆忙駕船回家；這喝酒是助興，喝醉酒是爽朗盡興。“爭渡，爭渡，/驚起一灘鷗鷺”，表明臨出荷花蕩還賞看到了滿灘鷗鷺從蕩中齊飛出的壯觀場面；即惟其晚歸才見到了這平時難得見到的美妙畫面，心情定然轉生愉快。歸結起來，青年時期李清照的生活由自己意愿而定，大抵以美滿盡興為終極追求目標，人生瀟灑，情趣率真。

　　詞中只是寫到“滿心歡樂”嗎？筆者認為，“驚險刺激”在文本中也多有交待。一個青年女子郊游到“日暮”，路途行走就有不便，此一險；因為“沉醉”于酒恰才醒來，頭腦昏昏沉沉，又加上天已擦黑，辨不清方向，此二險；荷花蕩水域到處荷到處花，本想撐船回家卻終于“誤入藕花深處”離開家里反而更遠，此三險；天黑心慌，手忙腳亂，“驚起一灘鷗鷺”的同時也極有可能就驚嚇了自己，此四險……而所有這些，倘湊巧造成自己醉眼心慌、手忙腳亂而哐鐺入水，則是天大的驚險。以致于如今追憶起來，仍然心悸而魄動；這從詞的開頭“常記”一詞可以體會出來。

　　詞人在對暮歸途中迷路的描述，用“爭渡，爭渡”這種反復的修辭手法，活畫了她的焦慮慌張及手腳并用劃船的情形。請看，詞人怎能不急呢？連鷗鷺水鳥也倦飛而歸巢，而自己竟然迷路了。因此，描述那種水鳥成片驚起的動作形象實在是反映自己心情的焦灼，或者說，“滿灘鷗鷺”驚飛正是詞人意亂神散情形的映襯，以景襯情，寫照真實。

　　要說詞中要“喜悅”有“喜悅”，要“驚險”有“驚險”。而這個“喜悅”有“喜悅”本身的“喜悅”，也有“驚險”中孕育的“喜悅”；同樣的道理，“驚險”本身雖然“驚險”，但是就是沒在“誤入”之前已是包孕了“驚險”。即“喜悅”、“驚險”不是割裂開來而是相互關聯又相互交融的。

　　讓我們再來總觀該詞，詞語“常記”表達的信息是什么呢？第一，詞人仍然是在青年時寫作該小令；第二，詞人是在很多年后的中老年時期寫作了該詞。如果屬于第一種情況，無非是寫郊游的開心快樂以及歸程的驚險刺激；倘是第二種情況，那么第一種情況包容的含義理所當然地應該具有，似乎還應該包括“青年時歡樂是歡樂，驚險刺激也仍然是歡樂”，因為中老年的李清照飽受戰亂和喪夫之苦，心情自然是極度凄涼，人也就衰弱；故即使想率性有所作為也提不起精神來，去冒險掠奇尋賞新鮮味就更沒有膽量了。從這個意義上來看，“常記”坐實而落在中老年李清照的腦瓜和視野中似乎更為覺得合理些。即一旦上述第二種情況的設想果真成立，該曲詞作所包藏的意蘊就有了三層：①歡樂；②驚險；③凄切。

　　要說明的是以“凄切”來燭照該詞，不但不會大殺“歡樂”的風景，而且還會使“歡樂”更顯得可貴無比。也即以“歡樂”去寫“凄涼”，李清照南渡后的“凄涼”幾至極點。正因為“歡樂”不再，“凄涼”就滿心滿懷。常常追憶“歡樂”，只能惹動“凄涼”更轉為“凄慘”。

　　李清照《如夢令》小詞既歡樂開心，又驚險刺激，還凄切悲慘。

　　【今譯】

　　還時常記得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮，深深地沉醉，而忘記歸路。

　　一直玩到興盡，回舟返途，卻迷途進入藕花的深處。

　　大家爭著劃呀，船兒搶著渡，驚起了滿灘的鷗鷺。

　　〔注釋〕

　　①溪亭：臨水的亭臺。

　　②沈：同“沉”。

　　③爭：同“怎”。

　　〔賞析〕

　　這是一首憶昔詞。寥寥數語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。

　　現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

　　“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點在“溪亭 ”，時間是“日暮 ”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“ 沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢?恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。

　　盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

　　一連兩個“爭渡 ”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

　　這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得 ”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

　　作者簡介

　　李清照（1084年3月13日—1155年），號易安居士，齊州章丘（今山東省濟南市章丘區）人。宋代婉約派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。

　　李清照出生于書香門第，早期生活優裕，其父李格非藏書甚富。她小時候就在良好的家庭環境中打下文學基礎，出嫁后與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。紹興二十五年（1155年）去世。

　　李清照所作詞，前期多寫悠閑生活，后期悲嘆身世，情調感傷。藝術上，善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。作品有《李易安集》《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人輯有《漱玉集》《漱玉詞》。今有《李清照集》輯本。

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