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《春曉》改寫
《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作,詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景。
1.克隆原著:要認真研讀將要改寫的作品,掌握作品的基本內容和基本情節。
2.拓寬場景:詩歌的精練性使得很多內容都被省略,需要發揮想象力,用自己的語言“再加工”。
3.補充細節:詩歌是從詩人的角度來進行景物描寫的,改寫的時候,要用第三人稱進行改寫。
4.語言生動:注意描寫語言的生動形象,要比原作的描寫更細膩、形象。
春天的早晨,孟浩然被小鳥的歌聲吵醒了,他坐在床上,想到經過一夜的風雨后,不知道庭院里又落了多少樹葉和花朵。
范教授點評:改寫詩歌可以對原文的中心從某一個方面加以強調,可以對人物、情節進行必要的增刪。 《春曉》寫出了春天的美景,小作者從這個點出發,逐步引領讀者的視野,漸漸拓展思路。
孟浩然看著那些樹葉飄落在地上,小鳥飛來飛去,吱吱地叫個不停,風一直在吹。孟浩然坐了下來,看著地上有許多樹葉,他立刻回到屋子里拿出掃帚來,把地上的樹葉掃成一堆后用垃圾鏟裝起來,然后倒進垃圾桶里。
迪迪(頗不服氣):我也會!
范教授:改寫作文可比自己原創難多啦!你必須在對原文理解的基礎上進行重新構思:想想先寫什么,再寫什么;補充什么,刪減什么。把這些想清楚了,才可以寫作文。改寫不能照抄原文,改寫詩歌,不能只添幾個字,或把詩句解釋一下就算完,而是要按文章的中心,用自己的語言,通過敘述和描寫重新組織文章。
迪迪:嗯,我覺得重點應該是寫花,因為花是春天的特色。還有,因為雨把花朵打落滿地,這是一定要交代的。
抬頭一看,孟浩然發現花開得越來越多,越來越漂亮了,散發出陣陣花香。空氣清新多了,蜜蜂也趕緊采蜜去了,蝴蝶和蜻蜓也飛到花叢里。孟浩然走到花叢里,看見了它們在玫瑰花、百合花和桃花叢中翩翩起舞,看起來真像一幅美麗的風景畫!
花朵是多么的鮮艷,蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓是多么的可愛和勤勞啊!
春天的景色真美!
迪迪:范教授,我也發現了改寫的秘訣,那就是在動筆改寫的過程中,不要受原文語言的束縛,盡量用自己的語言來表述。
范教授:這篇改寫是把古詩改成了現代散文。改寫后的散文,字數大大增加了,緊扣中心,展開聯想,著重描繪景色,抒發感情。作者通過聯想,把美麗的景色一一展現在人們面前,使人陶醉在宜人的春色里。說明改寫后的散文是富有感染力的,較好地體現了改寫的目的。
“哎呀!光顧著說話,土豆泥都涼了!”范教授驚叫起來。
“沒關系沒關系,弄成土豆冰棍兒吃正好!”
“……迪迪,這能吃嗎?”
迪迪的課堂筆記
在詩歌改寫時要做到:
1.運用聯想和想象把濃縮的詩句充實起來:用合理的想象把詩中沒有描繪的景物一一呈現。
2.把缺少的部分補充出來:注意觀察角度的選擇,可以讓讀者跟隨作者身臨其境,也可以變換人稱,從旁觀者的角度冷靜描繪。
3.把省略的過程“焊接”起來:如果詩歌描繪了好幾幅畫面,要注意用過渡段讓景色渾然一體。
4.把跳躍的情感連綴起來,再現詩歌的形象和畫面。情感不能空洞無物、脫離想象地發揮,要情景結合,感染讀者。
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