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《木蘭詩》習題內容及參考答案
篇一：《木蘭詩》習題及答案
木蘭詩
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾(jiū)。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔（shu)氣傳金柝（tu），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
一、填空：
1、《木蘭詩》選自朝編的，這是時期北方的一首。全詩通過敘述木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰，勤勞能干， 的女英雄形象。
2、用一句話概括《木蘭詩》的主要內容。
3、用課文原句概括《木蘭詩》的具體內容。
二、閱讀課文第五自然段，回答下列問題
1、用一句話概括這段話的段意。
2、從文中找出相應的動詞填寫：①描寫爺娘： ②描寫阿姊：③描寫小弟： ④描寫木蘭：
3、選文中連用四個“我”的作用是什么？
4、品味“開、坐、脫、著、理、帖”這6個動詞的表達作用。
5、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
三、結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？
四、理解性默寫。
1、描寫木蘭勤勞孝順的詩句是：
2、描寫出征前的準備的詩句是：
3、描寫北方戰場寒冷，環境艱辛的詩句是：
4、描寫戰事頻繁持久，戰斗激烈悲壯的詩句是：
5、側面描寫木蘭戰功顯赫的詩句是：
6、表現木蘭不慕高官厚祿的高尚品質，也反映北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：
7、表現木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：
8、成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：
9、木蘭詩描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是：
10、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：
11、用比喻作結，抒情議論的句子是：
12、與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”相似的詩句是
13、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
14、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子：
五、翻譯句子并指明修辭
1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 。（修辭 ）
2、將軍百戰死，壯士十年歸 。（修辭 ）
3、開我東閣門，坐我西閣床。（修辭）
4、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。（修辭）
5、萬里赴戎機，關山度若飛。（修辭）
6. 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（修辭）
答案：
一、1、宋 郭茂倩 《樂府詩集》 南北朝 樂府民歌 代父從軍 不慕名利（或不貪圖富貴）。
2、木蘭女扮男裝代父從軍。
3、替爺征 辭爺娘 赴戎機 見天子 還故鄉。
二、1、木蘭回家的歡樂情景。
2、①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖
3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、歸家的喜悅對故物的親切。
5、不僅寫出了伙伴驚訝情態，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。
三、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。
四、1.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息
2.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭
3.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
4.將軍百戰死，壯士十年歸
5.策勛十二轉，賞賜百千強
6.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉
7.同行十二年，不知木蘭是女郎
8.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
9.萬里赴戎機，關山度若飛
10.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
11.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
12.將軍百戰死，壯士十年歸
13.同行十二年，不知木蘭是女郎
14.爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊
五、1. 在集市各處去買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭這些物品。（排比、互文）
2. 將士們身經百戰，戎馬十年，有的戰死沙場，有的勝利歸來。（對偶、互文）
3. 每間房子都要打開房門進去看一看，坐一坐。（同上）
4. 對著窗邊鏡子梳理美麗的鬢發，貼上好看的花黃。（同上）
5. 不遠萬里，奔赴沙場，像飛一樣地越過一座座山，一道道關。（夸張）
6. 北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在冰冷的鎧甲上。（對偶）
篇二：《木蘭詩》默寫及答案
《木蘭詩》理解默寫及其答案
1、木蘭詩用夸張的修辭描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是 里赴戎機，關山度若飛。
2、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是 寒光照鐵衣。
3、用比喻作結，抒情議論的句子是 .雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
4、描寫木蘭軍營中苦寒生活的夜景的句子是鐵衣。
5、有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是 .將軍百戰死，壯士十年歸。
6、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是 十二年,不知木蘭是女郎。
7、寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是 韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
8、寫木蘭經歷戰爭持久、出生入死的激烈緊張戰斗的句子是 軍百戰死，壯士十年歸。
9、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子 出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向 1
豬羊。
10、木蘭替父從軍的主要原因是 11、描寫宿營地空寂荒涼的句子是 山胡騎鳴啾啾。
12、概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是 士十年歸。
13、形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是 戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
14、從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是
15、描寫伙伴驚奇的句子
16、表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子 。
17、表現木蘭歸鄉心切的句子。
二、寫出出自本文的成語，并解釋在現代漢語中的意思。
1、 撲朔迷離：原指模糊不清，很難辨別是雄是雌。后來 形容事情錯綜復雜，不易看清底細。
2、磨刀霍霍：現在形容壞人正在加緊活動，準備進攻。
篇三：《木蘭詩》習題及答案
木蘭詩
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾(jiū)。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔（shu)氣傳金柝（tu），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
一、填空：
1、《木蘭詩》選自朝編的，這是時期北方的一首全詩通過敘述木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰，勤勞能干， 的女英雄形象。
2、用一句話概括《木蘭詩》的主要內容。
3、用課文原句概括《木蘭詩》的具體內容。
二、閱讀課文第五自然段，回答下列問題
1、用一句話概括這段話的段意：
2、從文中找出相應的動詞填寫：①描寫爺娘： ②描寫阿姊：③描寫小弟： ④描寫木蘭：
3、選文中連用四個“我”的作用是什么？
4、品味“開、坐、脫、著、理、帖”這6個動詞的表達作用。
5、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
三、結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？
四、理解性默寫：
1、描寫木蘭勤勞孝順的詩句是：
2、描寫出征前的準備的詩句是：
3、描寫北方戰場寒冷，環境艱辛的詩句是：
4、描寫戰事頻繁持久，戰斗激烈悲壯的詩句是：
5、側面描寫木蘭戰功顯赫的詩句是：
6、表現木蘭不慕高官厚祿的高尚品質，也反映北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：
7、表現木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：
8、成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：
9、木蘭詩描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是：
10、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：
11、用比喻作結，抒情議論的句子是：
12、與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”相似的詩句是
13、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
14、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子：
五、翻譯句子并指明修辭
1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 。（修辭： ）
2、將軍百戰死，壯士十年歸 。（修辭： ）
3、開我東閣門，坐我西閣床。（修辭：）
4、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。（修辭：）
5、萬里赴戎機，關山度若飛。（修辭：
6. 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（修辭：）
答案：
一、1、宋 郭茂倩 《樂府詩集》 南北朝 樂府民歌 代父從軍 不慕名利（或不貪圖富貴）
2、木蘭女扮男裝代父從軍
3、替爺征 辭爺娘 赴戎機 見天子 還故鄉
二、1、木蘭回家的歡樂情景。
2、①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖
3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、歸家的喜悅對故物的親切。
5、不僅寫出了伙伴驚訝情態，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概
三、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。
四、1.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息
2.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭
3.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
4.將軍百戰死，壯士十年歸
5.策勛十二轉，賞賜百千強
6.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉
7.同行十二年，不知木蘭是女郎
8.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
9.萬里赴戎機，關山度若飛
10.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
11.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
12.將軍百戰死，壯士十年歸
13.同行十二年，不知木蘭是女郎
14.爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊
五、1. 在集市各處去買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭這些物品。（排比、互文）
2. 將士們身經百戰，戎馬十年，有的戰死沙場，有的勝利歸來。（對偶、互文）
3. 每間房子都要打開房門進去看一看，坐一坐。（同上）
4. 對著窗邊鏡子梳理美麗的鬢發，貼上好看的花黃。（同上）
5. 不遠萬里，奔赴沙場，像飛一樣地越過一座座山，一道道關。（夸張）
6. 北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在冰冷的鎧甲上。（對偶）
篇四：第10課《木蘭詩》校本作業 -答案
第10課 《木蘭詩》校本作業
班級 姓名 號數
在家巧織，從軍精武，煉就紅顏堅似鐵；替父分憂，為國急難，誰說女子不如男？
【預讀·感知】
二、宋；郭茂倩；《樂府詩集》；樂府民歌；樂府雙璧
三、熟讀全詩，用“/”給全詩劃分節奏，并在括號內寫出加點字的意思
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟（只）聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶（思念）？女亦無所思。女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為（為此）市（買）鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦（早晨）辭（告別、辭別）爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但（只）聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去。
暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機（戰爭），關山度（過）若飛。朔（北方）氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛（記功）十二轉，賞賜百千強（有余）。可汗問所欲，“木蘭不用（不愿做）尚書郎愿（希望）馳（騎）千里足，送兒還故鄉”。 爺娘聞女來，出郭（外城）相（相互）扶將（扶持）；
阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖（通“貼”）花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔（動彈），雌兔眼迷離（瞇著眼）；雙兔傍地走（并排跑），安（怎么）能辨我是雄雌？
四、借助注釋逐句理解大意，理清故事情節。
①停機嘆息，代父從軍（1、2段） ②準備出征，奔赴戰場（ 3段） ③征戰沙場，凱旋回朝（4段 ） ④建功受封，還朝辭官（ 5段） 6段 ） ⑥雙兔難辨，隱喻作結（ 7段）
五、寫出下列句子的大意
（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
到東邊的集市買好馬，到西邊的集市買馬鞍下的墊子，到南邊集市買駕馭牲口用的嚼子和韁繩，到北邊的集
（2）萬里赴戎機，關山度若飛。 不遠萬里，奔赴戰場；像飛一樣地跨過一道道的關，
（3）將軍百戰死，壯士十年歸。
經歷了數百場戰爭，數十年的征戰，有的將士戰死沙場，有的將士凱旋歸來。
（4）策勛十二轉，賞賜百千強。 （天子）給木蘭記最大的功勞，賞賜很多的財物。
（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著；雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？
【體驗·探究】
六、閱讀課文第六自然段，回答下列問題
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。 當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
1.用一句話概括這段話的意思。
2．從文中找出相應的動詞填寫。
①描寫爺娘： 聞、扶將、出
②描寫阿姊： 聞、理、當
③描寫小弟： 聞、向、磨
④描寫木蘭： 開、坐、脫、著、理、帖、看
3.選文中連用四個“我”的作用是什么？ 寫出木蘭回家后的欣喜之情。
4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。 6個連續的動詞，寫出木蘭重回女兒身后的急切與高興。
5.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。 表現出伙伴們驚訝情態，側面寫出木蘭女扮男裝的機智、聰明，更表現出木蘭行軍作戰時的英雄氣概。
七、思考與探究
1、《木蘭詩》中哪些地方寫得詳細？哪些地方寫得簡略？想想作者這樣謀篇的用意何在？ 詩中除十年征戰部分寫得簡略，其余部分則詳細。 這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母，勇于擔當重任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。
2.結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？
_贊頌木蘭扮男裝代父從軍長期征戰的3.說一說木蘭是怎樣一個人？
熱愛家鄉的人
4.你認為木蘭代父從軍，千百年來這一故事在民間廣為流傳的原因是什么？
本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰和辭官還鄉的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛國，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優秀 品質。
5.木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。 __劉胡蘭、撒其爾夫人
【實踐·拓展】
八、一詞多義：
⑴市 ①愿為市鞍馬 馬愿意
②東市買駿馬 ⑵機 ①萬里赴戎機戰爭⑶愿 ①愿為市鞍集市②不聞機杼聲 織布機②愿馳千里足希望
⑷帖 ①昨夜見軍帖軍中的文告⑸將 ①將軍百戰死將軍
②對鏡帖花黃通“貼” ②出郭相扶將扶持
篇五：《木蘭詩》導學案及答案
一、資料鏈接
本文選自宋代郭茂倩編的《樂符詩集》。《木蘭詩》是南北朝時期北朝民歌的代表作品，是樂府雙璧之一（另一首是《孔雀東南飛》），屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業的傳奇故事，刻畫出木蘭這個古代巾幗英雄形象，木蘭成了家喻戶曉的人物。
二、初讀文章
1．自讀課文，掌握加點字的字形和讀音。
機杼（ zhù ） 可汗（ kahán ） 鞍韉（jiān ）
轡頭（ pai ） 燕山（ yān ） 鳴濺濺 （ jiān ）
鳴啾啾（jiū ） 胡騎（ jì ） 戎機（róng ）
金柝（ tu ） 著( zhuó ) 傍地走（ bàng ）
軍貼（ ） 朔氣（ ） 紅妝（ ）
2.找出并解釋句中的通假字。
1)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（ ）通（ ）
2)出門看火伴，火伴皆驚忙。（ ）通（ ）
3、四個字來簡單概括每一部分內容。
第一部分（1—3段）替父從軍 第二部分（第4段） 十年征戰
第三部分（5—6段）凱旋歸來 第四部分（第7段） 結尾附文
三、疏通文意
1．解釋下列詞語的意思。
問女何所憶( 思念 ) 愿為市鞍馬( 買 ) 北市買長鞭(集市 )
胡騎( 戰馬 ) 萬里赴戎機( 戰爭 ) 關山度若飛( 過 )
朔氣傳金柝( 北方 ) 策勛十二轉( 記功 ) 賞賜百千強( 有余 )
著我舊時裳( 穿 ) 安能辨我是雄雌( 怎么 )
2．用現代漢語翻譯句子。
（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
到各處街市備辦鞍馬等戰具。
（2）萬里赴戎機，關山度若飛。
不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。北方的寒風中傳來打更的聲音，清泠的月光映照著戰士們鐵甲戰袍。
（3）將軍百戰死，壯士十年歸。
將士們身經百戰，有的為國捐軀了，有的轉戰多年勝利歸來。
（4）策勛十二轉，賞賜百千強。
記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。
（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
據傳說，兔子靜臥時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？
四、深入探究
1．文章開頭為什么要寫木蘭停機嘆息？這樣寫有什么作用？
引起讀者懸念——木蘭為何憂愁。能使文章簡潔。
2． “旦辭爺娘去，??但聞黃河流水鳴濺濺”一節中的景物描寫有什么作用?
在荒涼夜間環境烘托中,揭示出木蘭乍離家鄉，思念親人，離鄉愈遠，思念愈切的心情，從而細膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的 形象，形象地寫出了木蘭奔馳遙遠征途的豪邁氣概。
3、第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？ a渲染戰前緊張的氣氛。b戰事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法。
4．“萬里赴戎機，關山度若飛”兩句在詩篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現力量？ 是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰場，引到描寫戰場上的生活和戰斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。這兩句詩，夸張地表現出木蘭身跨飛馳戰馬，萬里奔赴戰場的矯健雄姿。
5、第5自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現木蘭的什么情操？
運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。
6、第6段木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭？表現了她怎樣的心情？
排比、表現她那種欣喜若狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。
7、結尾附文在文中起什么作用？
對木蘭的贊美。再一次表現木蘭的機智謹慎。
8、這首詩的中心思想是什么呢？
這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。
9、你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？
a唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。－—勤勞孝順
b愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”——勇敢堅毅，忠孝兩全
c “萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。”—勇敢堅強的英雄氣慨
d木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉——不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。
e出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。——機智、謹慎
——花木蘭形象：深明大義、果敢堅強、英勇善戰、不慕名利、謹慎機敏。
10、這首詩在敘事的詳略上有什么特點？為什么要這樣安排？
從軍緣由 ——詳寫 出征前的準備 ——略寫
出征中的思親心理 ——詳寫 關山飛度，征戰沙場——略寫
凱旋辭官——詳寫 家人迎接——詳寫 木蘭改裝——詳寫
詳寫女兒情態 略寫英雄氣慨
作用：（在內容上）突出木蘭的兒女情態，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。
這樣安排是因為詩歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來進行詳略安排的，對能表現中心思想的材料詳寫。一般的就略寫。
作者著力表現的是木蘭的孝敬父母，勇于承擔重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此對殘酷的戰爭一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。另外，這樣安排還隱含了作者對美好生活的向往之情。
五、達標檢測
1．按要求默寫。
（1）《木蘭詩》中表現軍情緊急、將士奔赴戰場行軍急促的句子(萬里赴戎機，關山度若飛)。
（2）描寫木蘭從軍后艱苦的戰地生活的句子(朔氣傳金柝，寒光照鐵衣)。
（3）表現木蘭戰功顯赫的句子（策勛十二轉，賞賜百千強）。
（4）一家人喜迎木蘭歸鄉的句子 （爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊）。
（5）用比喻的修辭贊頌木蘭機警的語句是（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌)。
2.選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（A）
A．將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。
B．將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。
C．將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。
D．從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。
3.對第3段中的“不聞??但聞??”分析正確的一項是（C ）
A．采用對比手法，反映戰爭緊迫。
B．采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。
C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
4.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（B ）
A．表明了可汗的積極性很高。
B．“大”就是大規模的意思。
C．顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。
D．意思是非常、十分。
5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（B ）
①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
②阿爺無大兒，木蘭無長兄。
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A．比喻 對偶 反復 夸張 B．對偶 對偶 排比 對偶
C．借代 反復 排比 對偶 D．對偶 反復 對偶 比喻
6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（C ）
A．寫征程的遙遠和軍情的急迫。
B．寫戰爭到來的悲涼氣氛。
C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。
D．寫行軍旅途的歡快。
7.朗讀下列語句停頓恰當的一項是（A）
A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。
B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．萬里赴/戎機，關山度/若飛。
D．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。
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