歐陽修畫眉鳥的閱讀答案

時間：2023-12-14 11:36:02 美云歐陽修我要投稿

歐陽修《畫眉鳥》的閱讀答案及全詩翻譯賞析推薦度：
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歐陽修畫眉鳥的閱讀答案（精選5篇）

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歐陽修畫眉鳥的閱讀答案（精選5篇）

　　歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 1

　　①這首詩用的主要表現手法是對比。

　　②前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比。

　　③表明自己對田園生活的喜愛、向往，同時表達對官場生活的厭惡。

　　答案：

　　1、這首詩運用了對比手法，前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比，結構明晰。表明自己對田園生活的喜愛、向往，同時表達對官場生活的厭惡。

　　2、本詩表現手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？

　　答：借物詠懷林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法。表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。

　　3、這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現的?(4分)

　　答：這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的.，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法描寫畫眉鳥。(1分)前者在林中隨意移、自在啼，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒有自由(1分)。

　　4、作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)

　　答：這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的贊美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)

　　歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 2

　　①前兩句表現什么內容：

　　答：描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫眉鳥翻飛于高高低低的樹間，恣意歡暢。

　　②后兩句用了什么手法來表達詩人的思想感情的：

　　答：詩人運用對比的手法，表達了對自由的贊美與追求的思想感情。

　　譯文：

　　山林中的畫眉鳥自由飛翔、到處歡暢，任它在山花爛漫的高矮樹叢中騰躍。

　　這時我才感覺到即使用金籠子來養它，也不如由它自由自在的啼囀愜意。

　　賞析：

　　這是一首詠物詩，既不同于詠花賞烏的消閑之作，又有別于一般詠物寄情的詩，它本是一首含有深邃理趣的哲理詩。詩中通過對畫眉烏自由生活的贊美，抒發了詩人貶官外任后的憂郁情懷．表現了詩人向往和追求自由生活的熱切愿望。同時，也表達了詩人對束縛個性、壓抑人才的種種拘系與禁鋼的強烈憎惡和否定。

　　這是。首追求人生自由的頌歌。詩中既有濃郁的濟味，又有深邃的理趣。堪稱一首真正的哲理詩。其主要特點有：

　　首先，情、景、理三者結合．理趣盎然。全詩四句、前二句寫景，景中寓理；后二句言理，理不離景。而景和理又都體現并貫穿著詩人贊美大自然和追求自由的充沛熱情，這種熱情洋溢在全療的字里行間。使情、景、理三者融合。既不離詩的特質，又富有意趣情韻，使詩味和理趣熔于一爐、不僅給人以藝術上的享受．而且能給人以思想上的啟迪。

　　其次，以物喻人，寓意深遠。這首詩表面上是寫畫眉烏，實際上是在寫入。詩中以金籠喻官場，以鳥鎖向金籠聽，比喻官場的受束縛和不自由；又以鳥在林間自在啼，比喻擺脫官場后的自由和快樂。采取這種以物喻人的寫法，蘊含豐富，寓義深遠，收到了良好的'藝術效果。

　　最后，對比鮮明，反差強烈。前二句，通過聲音與色彩的對比，描繪出山林中一種自由無拘、生機勃勃的景象：畫眉烏自由自在，鳴聲婉轉動，人，其生存環境又是那樣美好。作者這種寫法的真正用意，在于和后二句構成鮮明的對比。而后二句又通過金籠與山間的對比，說明了鎖向金籠聽遠遠不如山間自在啼的歌聲優美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。這樣，鎖向金籠四個字，與前二句描寫的景象形成了強烈的反差，詩人由此抒發了深長的感慨，呼喚自由，歌唱自由，追求自由，使自由成為全詩的主旋律。巧妙地運用對比手法，對照分明，反差強烈，有利于突出詩歌的主旨。

　　歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 3

　　1、本詩運用的主要表現手法及作用是什么？試加以簡要分析。

　　2、本詩表現手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？

　　3、這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現的?(4分)

　　4、作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)

　　5、前兩句表現什么內容：

　　6、后兩句用了什么手法來表達詩人的思想感情的`：

　　【參考答案】：

　　2、借物詠懷林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法。表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。

　　3、這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法畫眉鳥。(1分)前者在林中“隨意移”、“自在啼”，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒有自由(1分)。

　　4、這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的贊美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)

　　5、描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫眉鳥翻飛于高高低低的樹間，恣意歡暢。

　　6、詩人運用對比的手法，表達了對自由的贊美與追求的思想感情。

　　歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 4

　　閱讀古詩，完成下列各題。

　　畫眉鳥

　　歐陽修

　　百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

　　始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

　　（1）本詩前兩句寫景，請展開想象，描繪詩句中所展現的畫面。

　　（2）本詩運用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？

　　解析：

　　【分析】《畫眉鳥》，前兩句寫景：畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目。后兩句抒情：看到那些關在籠里的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自由自在，無拘無束。這里也要了解的是，作者歐陽修此時因在朝中受到排擠而被貶到滁州，寫作此詩的心情也就可知了。

　　【解答】

　　（1）本題考查詩歌內容的把握。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”句意：千百聲的鳥囀，隨著自己的心意任意回蕩著，（就在那）山花萬紫千紅綻放，高低有致的林木里。描繪林間美好的景象：鳥聲婉轉，鳥兒自由飛翔；山花絢麗，樹陰濃密。

　　（2）本題考查詩歌寫作方法的把握和對詩人情感的理解。結合具體詩句“百囀千聲隨意移”“始知鎖向金籠聽”明確作者用對比的手法描寫畫眉鳥，寫了兩種畫眉鳥，分析出哪兩種即可。通讀全詩，把握詩意。寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達的`是歸隱山林、不受羈絆的心曲。前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比。這首詩情景結合，寓意深遠，反映了作者對自由生活的追求和向往。

　　答案：

　　（1）鳥聲婉轉，鳥兒自由飛翔；山花絢麗，樹陰濃密。

　　（2）作者用對比的手法描寫畫眉鳥。表達了對自由的贊美之情和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意。

　　譯文：

　　千百聲的鳥的鳴叫聲，隨著自己的心意任意回蕩著，

　　（就在那）山花萬紫千紅綻放在高低有致的林木里。

　　這才明白：（以前）聽到那鎖在金籠內的畫眉叫聲，

　　遠比不上悠游林中時的自在啼唱。

　　歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 5

　　眉鳥

　　百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

　　始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

　　畫眉禽

　　盡日閑窗生好風，一聲初聽下高籠。

　　公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。

　　14、下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A、歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。

　　B、歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養。

　　C、歐詩認為鳥籠內外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對此并未涉及。

　　D、歐詩中的“林間”與文詩中的.“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。

　　15、這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。

　　答

　　14、C 。“而文詩對此并未涉及”說法錯誤。文詩中先說籠中的畫眉鳥在窗邊清風中鳴叫，初聽之時，聲音還是來自“高籠”之中；但等到詩人了卻簡單的公事，眾人散盡之后，衙署清幽安靜，此時再聽畫眉鳥的鳴聲，則如同置身于“千巖萬壑中”一般。因此，文詩也認為畫眉鳥在“高籠”中與在山林之間的鳴聲是有差別的，對此有所涉及。

　　故選C。

　　15、①歐詩托物言志，通過對比畫眉鳥在不同的環境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。②文詩對畫眉進行側面描寫，通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。

　　【解析】

　　【15題詳解】

　　本題考查學生鑒賞詩歌事物形象的能力。

　　歐詩以畫眉鳥為直接描寫對象，托物言志，寫詩人聽見畫眉鳥在山林繁花之間千啼百囀，才知道籠中畫眉的叫聲，遠比不上它在山間的自由歌唱那么悅耳動聽。在本詩中，詩人對畫眉鳥進行正面描寫，通過對比畫眉鳥在“山花紅紫樹高低”和“鎖向金籠”兩種截然不同的環境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。

　　文詩雖以畫眉為題，但并未具體地描寫畫眉鳥的形象和叫聲，而是進行側面描寫，重點渲染了“公庭事簡人皆散”之后，初聽上去仍在“高籠”中的畫眉鳴聲此時聽起來卻如同置身于“千巖萬壑中”，悠遠空曠，清幽寂靜。本詩通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。

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