雪的詩歌
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編收集整理的雪的詩歌，歡迎大家分享。
雪的詩歌1
《 雪戀·雪念》
唯一的背景
奢華而純粹
孤單仰望
閃亮的疼痛
直至遙遠的南方
闊大的素絹之上
你昔日的笑顏
如梅綻放孤獨而美艷
我是北國一尊雪人
你是 南國佳人
你夢里飛雪
是我全部心碎
你的`心何時孵化為
太陽
在你的光芒里
消融遁形
聚一汪春水
映你雪白臉龐
守你一世溫柔
雪的詩歌2
羅隱--《雪·盡道豐年瑞》
盡道豐年瑞，豐年事若何？
長安有貧者，為瑞不宜多。
其表意：
題目是“雪”，詩卻非詠雪，而是發了一通雪是否瑞兆的議論。絕句長于抒情而拙于議論，五絕篇幅極狹，尤忌議論。作者偏用其短，看來是有意造成一種特殊的風格。
瑞雪兆豐年。辛勤勞動的農民看到飄飄瑞雪而產生豐年的聯想與期望，是很自然的。但眼下是在繁華的帝都長安，這“盡道豐年瑞”的聲音就頗值得深思。“盡道”二字，語含譏諷。聯系下文，可以揣知“盡道豐年瑞”者是和“貧者”不同的另一世界的人們。這些安居深院華屋、身襲蒙茸皮裘的達官顯宦、富商大賈，在酒酣飯飽、圍爐取暖、觀賞一天風雪的時候，正異口同聲地大發瑞雪兆豐年的議論，他們也許會自命是悲天憫人、關心民生疾苦的仁者呢！
正因為是此輩“盡道豐年瑞”，所以接下去的是冷冷的一問：“豐年事若何？”即使真的豐年，情況又怎樣呢？這是反問，沒有作答，也無須作答。“盡道豐年瑞”者自己心里清楚。唐代末葉，苛重的.賦稅和高額地租剝削，使農民無論豐歉都處于同樣悲慘的境地。“二月賣新絲，五月糶新谷”，“六月禾未秀，官家已修倉”，“山前有熟稻，紫穗襲人香。細獲又精舂，粒粒如玉珰。持之納于官，私室無倉箱”。這些詩句對“事若何”作出了明確的回答。但在這首詩里，不道破比道破更有藝術力量。它好象當頭一悶棍，打得那些“盡道豐年瑞”者啞口無言。
三、四兩句不是順著“豐年事若何”進一步抒感慨、發議論，而是回到開頭提出的雪是否為瑞的問題上來。因為作者寫這首詩的主要目的，并不是抒寫對貧者雖處豐年仍不免凍餒的同情，而是向那些高談豐年瑞者投一匕首。“長安有貧者，為瑞不宜多。”好象在一旁冷冷地提醒這些人：當你們享受著山珍海味，在高樓大廈中高談瑞雪兆豐年時，恐怕早就忘記了這帝都長安有許許多多食不果腹、衣不蔽體、露宿街頭的“貧者”。他們盼不到“豐年瑞”所帶來的好處，卻會被你們所津津樂道的“豐年瑞”所凍死。一夜風雪，明日長安街頭會出現多少“凍死骨”啊！“為瑞不宜多”，仿佛輕描淡寫，略作詼諧幽默之語，實際上這里面蘊含著深沉的憤怒和熾烈的感情。平緩從容的語調和犀利透骨的揭露，冷雋的諷刺和深沉的憤怒在這里被和諧地結合起來了。
詩其深意：
雪究竟是瑞兆，還是災難，離開一定的前提條件，是很難辯論清楚的，何況這根本不是詩的任務。詩人無意進行這樣一場辯論。他感到憎惡和憤慨的是，那些飽暖無憂的達官貴人們，本與貧者沒有任何共同感受、共同語言，卻偏偏要裝出一副對豐年最關心、對貧者最關切的面孔，因而他抓住“豐年瑞”這個話題，巧妙地作了一點反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，讓他們的尊容暴露在光天化日之下。
關于詩歌的形象性
詩里沒有直接出現畫面，也沒有任何形象的描繪。但讀完了全詩，詩人自己的形象卻鮮明可觸。這是因為，詩中那些看來缺乏形象性的議論，不僅飽含著詩人的憎惡、蔑視、憤激之情，而且處處顯示出詩人幽默詼諧、憤世疾俗的性格。從這里可以看出，對詩歌的形象性是不宜作過分偏狹的理解的。
雪的詩歌3
歲月的酒杯
美麗的雪花啊
真的是你么
晶瑩璀璨圣潔
悠然地飄落
醉心的美
盡在心里在夢里了
接一瓣在掌中
你默默無語
頃刻又化作冰涼的雨滴
如眼角的'清淚
是溫暖是感激
還是歷盡艱辛之后的欣喜
我曾穿過北風找尋你
我曾越過夜色思念你
崎嶇的山路啊
情作拐杖
茫茫的秋水啊
心是舟楫
無緣的你我
總是錯過了一次又一次的相遇
也曾傷感過你的冷漠
也曾無奈地把心事折疊
閉上眼
讓孤獨的靈魂
隨風漂泊
你還是來了
在冬的尾聲里
在等待的絕望中
你不期然的一個轉身
梨花般地漫天飛舞
又似一只只潔白的粉蝶在空中穿梭
是為了驅趕臘梅花的寂寞
還是趕赴一場春天之約
有你的世界
就有了童話般的銀裝素裹
我捧你在手藏你在心
再讓我附在你的耳邊
悄悄問一句
你可不可以做我童話的主角
一輩子
好么
雪的詩歌4
《雪花》
作者：李國苓
你是輕輕的雪花，捧在手里融化。
怎么讓我不牽掛，寒風追逐著飛沙。
殘葉無奈落在低洼，呻吟著不知被吹向何方。
可能會去很遠的地方，明年春天又變成綠色。
回到陽光明媚的哲理，快快回來我在這里等你。
因為已把你的笑容嵌在記憶，我只想把思念傳遞給你。
期待四年牽掛也是一種甜蜜，我想牽手看柳條搖曳，抬頭望星星與月亮私語。
默默地與月亮訴說，等到你是愛的奇跡。
你喚醒了我的'詩意，你灌溉了心靈的土地。
我總是想起你，期待寒梅綻放在雪里。
和潔白的雪比美，飛雪帶走你的寂寞。
雖然歲月改變了我們的容顏，我們的心不變依然。
雪的詩歌5
你在冰川之巔，我在低谷之淵。
你我之間相隔千重萬重，卻抵不過路人錯肩。
初見時，你對我輕語在昏昧教室的一桌之間。
我是無情無欲、無知無念，睜著一雙懵懂的眼。
課間多少次匆匆而往，彼此低著頭裝作互不牽連。
那年是你畢業，縱使家在附近也不再出現。
我一直坐在公車上、那扇最近你居住街道的窗前。
對著一爿村菲與高懸的藍天，記憶惑亂又遙遠。
你在我對面唇中輕語，我的心卻在風雪中臥眠。
我不想見你的微笑與沉默無言，被你冰霜的.手。
塑造興安嶺的冰封國度，獨留我徒步荒延。
那并不是花樹下，卻是開滿櫻花的晨間。
你停駐階前，我凝頓樓端。
凝望你漆眸中冰藍的雪與憂傷蔓沿，我仿佛走過千年。
瞬間你轉身的風裳，便是伸手無法探到的光年。
不要再撩撥我心的音弦，不息不休的我的思念。
只道一聲：撒由那拉，我永遠無法再遇的相見……
雪的詩歌6
【教學目標】
１、整體感悟文章的內容；
２、品析文中的兩幅雪景圖；
３、理解作者所表達的情感；
４、學習文章借景抒情的表達技巧。
【教學重點】
品析兩幅雪景圖。
【教學難點】
理解作者所表達的情感。
【教學設計】
一、導語
播放《塞北的雪》。
投影《塞北的雪》的歌詞。
１、這是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看見那紛紛揚揚的大雪浮想聯翩，賦予了塞北雪怎樣的品格？
２、我們從哪句話可以看出？
過渡：對于雪，不同的人在不同的心情下感想也不一樣。今天我們來看看１９２６年的魯迅先生他對于雪的感想又是如何？
二、教師表情朗讀課文，學生思考
１、作者為我們描繪了哪兩個地方的雪景？
（明確：南方的雪和北方的雪）
２、南方的雪和北方的雪整體上有何不同？從哪些地方可以看出？
（明確：南方的雪美艷、北方的雪孤獨）
三、學生再讀課文思考，４人一小組討論總結投影上的問題
四、教師判斷正誤，引出
投影顯示：
南方的雪有什么特點呢？從哪些地方我們可以看出？作者有沒有遺憾？為什么？
（討論明確：滋潤美艷
絢麗有趣
但不能持久）
過渡：由此我們不難看出江南的雪給作者的感覺就是美艷、絢麗、有趣。但她的這種美因為未經磨練，不能經受時間的考驗，不能持久，不能不說是一個遺憾，那么北方的雪是不是能洗卻作者心中的遺憾呢？
五、請學生齊讀課文最后三段，思考
投影顯示：
１、北方的雪有哪些特點？從哪些地方可以看出？從這些地方我們還能感到北方雪的什么個性？
（討論明確：因為她“永遠如粉，如沙，決不拈連，蓬勃的奮飛”。從這里還能看出她獨立的.個性和斗爭的激情以及獻身的精神。）
２、作者稱北方的雪是什么？由此可以看出作者對北方雪的什么態度？
（明確：是死掉的雨，是雨的精魂。對北方的雪的喜愛）
六、總結
由此我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼里，這種美未經磨練，并不能保持長久。魯迅更為看重的是一種獨立與張揚的個性精神，像北方的雪一樣，以孤獨不妥協的姿態向世界宣告她的存在，那張揚的個性，像一個奔放的挑戰者和戰斗者，作者的感情在對北方雪的描寫中得到深化。這種寫法就是我們常講的：借景抒情。
七、下面我們就用這種方法來寫一篇隨筆
投影顯示：
《雨中廬山》圖
播放鋼琴曲
八、教師點評學生的現場作文
雪的詩歌7
當你穿過林子
聽到一陣像磨鐮刀
那樣沙沙地細響時
一片葉子
被風分離了樹枝
看那樹枝晃動的樣子
分明是
一直想留住葉子的動作
而那
沙沙的細音
仿佛是
葉子在輕輕地哭泣
顯得跟姑娘出嫁時
娘家人的心情差不多
我只是十分的好奇
想問
一草一木怎么通人性的'呢
雪的詩歌8
我是一朵小雪花
和爸爸媽媽一起去飛翔
因為喜歡一個地方
就不再想回家
那是一個開花的地方
有快樂有花香
我怕爸爸媽媽生氣
不敢說出它
爸爸，還有媽媽
這么多年過去
我在這個喜歡的地方
從沒有一次融化
我也知道爸爸和媽媽
不止一次來找我
可我是硬憋著
不敢喊爸爸，不敢叫媽媽
爸爸，還有媽媽
請原諒我
因為我舍不得
離開喜歡的這個地方
爸爸，還有媽媽
如果有一天
我因為特別的'傷心
就自己融化
你們一定要帶我回家
再生一次我
讓我再叫你們
爸爸和媽媽
雪的詩歌9
北方的春天總是來的.有點遲
四月，才見桃花夭夭
我喜歡這顏色
心 輕而易舉的就被一朵桃花拐走
凝眸
一片片雪
輕吻著一朵朵桃花
感慨著骨縫里的暗香
流連四月濕漉漉的桃花雪
賞不夠的桃花嫣然
癡了一雙顧盼的眼眸
雪的詩歌10
下雪了，我快樂地憂傷著
下了一場雪。
我盯著染了白色的玻璃窗，
在江南花苑醒來，
十分高興。
我想象白雪穿過黑暗，
從北方飄向南方的情景，
于是，站在雪中
看雪花在垃圾里盛開。
黑暗，聚交于雪下。
陽光聚交于雪上。
當我看到，雪
讓一切都變得潔白無瑕——
我變得平靜，
有一種快樂的傷感。
子夜賞雪
詩寫到半夜，我倚窗看雪。
雪，把窗戶照得很亮。
而房屋深處，
一片漆黑。
這是我生命里的一個冬夜。
雪，靜靜盤旋窗臺。
我想和雪說點什么，
比如寒冷。比如春天。
雪，卻在和萬物親吻。
我喜歡這樣的雪夜，
喜歡雪落無聲。也喜歡
窗外電線桿上散發的光芒。
跨年的雪
我站在雪的零點，
和雪一步跨過20xx年。
黑色穹頂下白茫茫一片。
天空把雪和地連為一體。
草葉，樹干，屋頂。
雪，被萬物高高撐起。
仿佛低垂的暗影。
在我的故鄉，
彌漫著雪的草木的縫隙里，
我看見一只兔子，
躥過籬笆后留下幾根絨毛，和雪一樣白。
一個女人提著竹籃走去，
把裝稻草的籃子，
放在一面背風的籬笆墻邊。
兔子就在籃子里睡眠。
雪景之外
踏雪穿過寒風，
看到一對老夫妻在路邊行走。
我向著背影行注目禮，
只有雪花回應。
當然。他們安靜地攙扶著，
四行腳印，
歪歪斜斜寫滿了依戀。
當我打開自己的房門，
他們依然在我的眼眶里蠕動。
當冰雪在草葉間融化，
誰又能聽見，
綿延數里的寂靜？
我緊緊地挨著火爐坐著，
就像一個雪人。
雪地里的一只螞蟻
看見一只冬天的螞蟻，
在雪地抖動。
等待寒冷的冬天結束。
我用同情的，同感的方式看著它，
雖不說話，但很認同。
是什么讓我們各自艱難地生活？
一道傷口，一個起源，
都因為寒風。
有時我們用一種無助的方式等待，
笨拙地，等待愈合。
當我遮藏住傷口，從一個人
退化成一個有殼的生命。
這一定是螞蟻的求生，
冬天螞蟻的求生。那些被傷害，
還想繼續生活的欲望：
吸氣。出氣。
這只黑色的螞蟻，
是否擔心過，
還有可能時刻終止的生命。
湘北的雪，下得很厚
如果等你像等一場雪，
親愛的，
我寧愿在孤獨中
老去。
在白天與黑夜間
思念。
我不知道我還能堅持多久。
在牽掛你的時候，
你，是否也在想我。
天冷了，
湘北的雪，下得很厚。
我在雪地里行走。
一行腳印在身后寫滿愛的呼喚。
親愛的，如果雪融了
你再也找不到我的'腳印
請將我們的過往刻在你的心上
不要責怪我任性，不要
責怪我無影無蹤
桃花島
故鄉，是花蕾和炊煙
組合的詩意
在中國的版圖上流光溢彩
桃花島，是故鄉
一枚彤紅的胎記
是我永遠抹不掉的記憶
年年歲歲，人去人往
誰從一朵朵綻放的桃花上
讀懂了芬芳的唇語
誰又聽懂了鳥語的畫外音
無論夸張或者比擬
都是汨羅江浩浩蕩蕩的修辭
將一顆愛戀之心，安放在花蕊里
喧囂或者沉寂，桃花島
有我的臍血在奔涌
桃花水上漲的鄉愁
千里萬里，紅塵內外
都是我無法抑止的鄉戀
月夜情思
是否，不再回頭
是否，不再記起
如煙往事
是一段路過的風景
是一場未曾謀面的約會
總有一天
不再高高掛起
讓黑夜里的香煙更寂寞
總有一日
不再掩藏
讓晨時的曙光更燦爛
為什么
要追逐夕陽的無奈
讓雙目的凄涼留戀的更辛苦
為什么
要躲在云彩的背后
讓幽怨的哀嘆深牽的好悲傷
我不是大海上空的皎潔月
想念的時候
我守候戀人的心扉
只是，我忘了一種包容
我也不是大山背后的神秘
深情的時侯
我思念愛人的身影
只是，距離的遙遠有點久遠
我留戀世間的美好
在光和熱中
我回眸初戀時的感動
以及從指尖傳來的溫柔
雪的詩歌11
木偶的死亡舞步
每當雪繁花落下的時候，
那種涼是帶著一絲溫暖與徹骨的冷的，
我也不知該用這樣的.詞去形容這種特證，
它即給予希望，也包含著無盡的拒絕，
我只好用涼來形容它了。
每當雪繁花落下的時候，
它很美，
如它的名字般夢幻、多姿與美麗，
讓存活在它身旁的花一一孤獨憔悴。
可我只敢站在遠處，蹲下，遮眼去欣賞這雪繁花，
這距離就好像鳥與魚的距離。
這就是最遠的距離！
一個在天上，一個在水中，
或許大概只能永遠沒有交匯的那一天。
我只好孤獨坐在西岸角的伴石上，
不遠處的距離，是雪繁花的存在，
永不接觸、永不溫暖，
那是我和它的約定，
那是鳥與魚的距離，
可能大概只能吧！
遠與近的距離希望與拒絕的含帶，
好像在訴說對我的嘲笑，
愚蠢、無知，還有自以為是。
獻給某位，
然后，說聲再見。
雪的詩歌12
-
《雪夢梅心》
-
風兒
輕輕吹過經年
一段時光
在記憶的深處擱淺
閑置已久的墨香
洞開心事
呢喃，坐在誰的翅膀上
涂鴉四季
-
雪，揚灑而下
這個冬天，因為有你
期待，并不寒冷
掬一捧過往，聽心泉叮咚
旖旎春暖花開的記憶
低眉處
總有笑，穿過曾經
繽紛暗香盈袖
-
對望的時光，靜候彼此
美麗，妖嬈成呼喚
夢里，一支琴瑟悠悠
溫暖，誰的.梅語芬芳
-
如若可以，我愿
綻一樹相知
在有夢的夜晚，與你一起
垂釣月光
-
雪的詩歌13
今天北京下了第一場雪
雖然比我們預計的晚了些
但它終究來了
給這個新年增添了些許的喜氣
立春過后
按節氣來說
冬天已過
春天已來
但并沒有尋得一絲春天的氣息
冬天的寒冷依舊
甚至比數九天更多了些寒氣
依然能感覺到寒風的凜冽
上班的人們裹的嚴嚴實實
只留著眼睛看路
盡管如此
但是對這場雪的喜悅
盡在行動里
他們俯下身
輕輕的.把雪捧起
放在鼻子上聞聞
看看這遲到的雪與往年有何不同
更有甚者
他們利用等車時間
打起了雪仗
堆起了雪人
擺出各種姿勢在雪景下拍照
哈哈
可見人們對這場雪的渴望
我也不例外
一大早起來
就在雪地里來回跑
來享受這難得的清新空氣
人們還是很容易滿足的
你看這小小的一場
就給人們帶來了
如此的快樂
還是古話說的好
瑞雪照豐年
不管它來的早晚
希望是個好兆頭
馬年定是個不錯的豐收年
雪的詩歌14
《溶雪的時刻》
作者：席慕蓉
當她沉睡時，他正走在溶雪的`小鎮上。
渴念著舊日的，星群
并且在，冰塊互相撞擊的河流前。
輕聲地，呼喚著她的名字。
而在南國的夜里，一切是如常的沉寂。
除了幾瓣疲倦的花瓣。
因風，落在她的窗前。
雪的詩歌15
落雪依然，明月夕風
天寒，地冷，雪花依舊落。
冬來，月出，忽如梨花開。
抬眼望星辰，佳人芳蹤現。
明月如水伴，不老浮云飄。
一宵深雪不留痕，今生情緣扣心弦。
聽，誰在輕聲一嘆？
看，誰在幾度流連？
落雪寄風情，依然折梅相贈，只為許多情。
明月憶當年，夕風輕歌聆唱，徒留綴清泉。
云端落下一滴滴，那是如何？
通向彩虹的階梯，最是深情。
晚風吹過，又何如？
隨意暢想，暖融融。
昨夜為你夢天堂，許下愿望。
今日為你譜樂章，依然夕風。
十一月，祝福默默寶貝生日快樂。
景色依然，伊落夕風。
默默永遠不寂寥。
【雪的詩歌】相關文章：
描寫雪的詩歌01-04
塞北的雪詩歌11-22
描寫雪的詩歌26首04-08
自己創作關于雪的詩歌11-30
描寫雪的現代詩歌08-31
賞析描寫雪的現代詩歌04-03
以雪為題的詩歌（通用12首）11-28
袁雪蕾詩歌欣賞8首12-21
關于冬天的雪現代詩歌11-18