《滕王閣序》詩詞賞析及文言知識

時間：2024-07-13 09:02:31 滕王閣序我要投稿

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《滕王閣序》詩詞賞析及文言知識

　　初讀《滕王閣序》者，多會被其飛揚恣肆的辭采所折服，作為駢文典范，王勃此文氣勢恢弘自然，意境開闊，辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。下面是小編整理的《滕王閣序》詩詞賞析及文言知識相關內容。

《滕王閣序》詩詞賞析及文言知識

　　文學評價/《滕王閣序》

　　《滕王閣序》就是在遠赴交趾途中所作，當后人在千百年后看到歷史展現給大家的王勃一生概貌，發現這篇文章也可以看作是王勃短暫生命最后迸發的激情與熱量。一個才氣凌云，文章但成則天下震動的年輕人在自己命運的頹勢下會如何思考，《滕王閣序》給了人們窺見作者心靈的機會，然而王勃卻意圖用繁華筆觸將自己的命運之凄苦支開，并且讓百代品賞者迷失在文字的宮殿里無法自拔。在此贅言附會勃文每段文字的背后深意，還可以從文章的結構謀篇，文氣變化來接近王勃年輕卻已蒙塵的心靈。

　　文章前面部分大多是對南昌人文地理的贊頌之辭，王勃以其生花妙筆展開一幅奢華的名樓雅聚圖。悲劇的結構總是讓前面營造的宮室樓臺隨后倒塌，但是王勃營造的這幅美景卻不用被毀滅，因為他自己不過是個過客，這樣的美景本來就不屬于他，而且與此美景相關的仕宦之途也不屬于他。因此他很自然的寫出了“關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客”這樣凄涼之語，這句在也是全文的關節之語，王勃以此對自己的悲劇命運發出拷問。作為一個年輕的才子，王勃在傳統社會復雜的政治環境中迷失了方向，因此只能幼稚的抱著“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”這樣軟弱而充滿疑懼色彩的希望。

　　在文章之后的部分，王勃疑懼的希望明顯的在文字中搖擺，他承認“時運不濟，命運多舛”，但又時時勉勵自己“窮且亦堅，不墜青云之志”，但是文章頹勢，如同命運頹勢一樣已然無法扭轉。這并不是什么宿命論的推理，而是許多中國知識分子共同遭遇的錯位使然。作為失路之人，在不“識路”的前提下做出再多努力，最終都大概免不了依舊走向錯誤之境。這種感受，王勃也深有體驗，在其著名詩歌《別薛華》中，他用更為顯白的凄苦文字寫道：“送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。”

　　作品特色/《滕王閣序》

　　《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現了一定的美學特征。

　　1、色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。

　　2、遠近變化之美。作者采用恰當的方法，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現了作者立體化的審美觀，把作者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。

　　3、上下渾成之美。“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。

　　4、虛實相襯之美。“漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。

　　總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。”(《新修滕王閣記》)

　　詩詞賞析/《滕王閣序》

　　初讀《滕王閣序》者，多會被其飛揚恣肆的辭采所折服.作為駢文典范,王勃此文氣勢恢弘自然,意境開闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對王勃寫序時當場立就，年齡幼小等種種渲染，更在此文背景上騰云起霧，讓人讀文章時不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句，字里行間才情灑落，其中“落霞，秋水”句，更是博得千古喝彩聲。

　　然而細品此文，則覺浮華背后，凄涼難掩。細按歷代駢文宏于此篇者數矣。信然勃文辭藻華麗，但即使是膾炙人口的“落霞”二句，也不過脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”(庾信《馬射賦》)。因此可見文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動千載讀者的則是文字在歷史與現實之間，在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處，亦不在舞臺繁華之景，而在燈火闌珊之時。

　　王勃少年天才，新舊唐書皆言其六歲即解屬文，新唐書更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書》之失。少年王勃已經以才高名天下，卻又在志得意滿之時急轉直下，關于他人生的這一錯落，新舊唐書有一段相差無多的記載。

　　從這兩段文字中可以了解到兩個重要信息，一為勃年未及冠就已經名動朝野，并且被朝廷授予官職，可謂少年得志；二為王勃的人生轉折在為沛王門客時因一篇戲噱之文而起，而此時王勃依然年輕，可謂少年失意。少年得志與轉瞬失意，這過于巨大的命運張力對一顆年輕的心靈來說過于殘酷了，果然他之后未能走出陰影，殺官奴，遠走交趾省親，一個天才的生命迅速耗盡能量，在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收場。

　　文言知識/《滕王閣序》

　　通假字

　　云銷雨霽(“銷”通“消”，消散)

　　所賴君子見機(“機”通“幾”，預兆)

　　接孟氏之芳鄰(“接”通“結”，結交)

　　古今異義

　　千里逢迎(逢迎：古：迎接；今：說話做事故意迎合別人的心意)

　　儼驂騑于上路(儼：古：整齊的樣子；今：莊重)

　　儼驂騑于上路(上路：古：高高的道路；今：走上路程)

　　孟學士之詞宗(學士：古：掌管文學撰述的官；今：學位名)

　　窮且益堅，不墜青云之志(窮：古：困厄，處境艱難；今：沒有錢，窮困)

　　阮籍猖狂(猖狂：古：狂放；今：肆無忌憚)

　　君子見機(見機：古：事前洞察事物細微；今：看機會，看形勢)

　　誰悲失路之人(悲：古義：同情今義：悲傷)

　　一詞多義

　　故：

　　1.豫章故郡，洪都新府故：舊。

　　2.故天將降大任于斯人也故：所以。

　　3.桓侯故使人問之故：特地。

　　4.既克，公問其故故：原因。

　　盡：

　　1.賓主盡東南之美盡：全，都。

　　2.潦水盡而寒潭清盡：沒，干。

　　3.則智者盡其謀盡：全部用出。

　　4.聊乘化以歸盡盡：完，盡頭。

　　屬：

　　1.時維九月，序屬三秋屬：是。

　　2.有良田美池桑竹之屬屬：類。

　　3.在骨髓，司命之所屬屬：在。

　　即：

　　1.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢即：依附。

　　2.胡天八月即飛雪即：就

　　3.且壯士之死即已，死即舉大名耳即：則。

　　①控蠻荊而甌越(動詞，連接)

　　②恭疏短(名詞，序)

　　③司馬懿二十萬軍(動詞，帶領)

　　④次江北(動詞，后退，退卻)

　　6.窮：

　　①窮島嶼之縈回(動詞，窮盡)

　　②窮且益堅(名詞，困厄，處境困難)

　　③日暮途窮(動詞，阻塞不通)

　　④不忍窮竟其事(動詞，窮究，追究到底)

　　7.數：

　　A、shù

　　①識盈虛之有數(名詞，定數)

　　②一曲紅綃不知數(名詞，數量)

　　③今夫弈之為數，小數也(名詞，技術)

　　B、shǔ

　　數呂師孟叔侄為逆(動詞，數落，列舉罪狀)

　　C、shuò

　　而公子親數存之(副詞，屢次)

　　8.趨：

　　①他日趨庭(動詞，快走)

　　②入而徐趨(動詞，小步快走，表示尊敬)

　　③今背本而趨末(動詞，趨向，奔向)

　　④使者馳傳督趨(動詞，通“促”，催促)

　　⑤趨令銷印(副詞，通“促”，趕快)

　　9.且：

　　①窮且益堅，不墜青云之志(連詞，可是)

　　②北愚公者，年且九十(副詞，將近)

　　③存者且偷生，死者長已矣(副詞，姑且，暫且)

　　④臣死且不避，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)

　　⑤不者，若屬皆且為所虜(副詞，將要)

　　10.矣：

　　①蘭亭已矣，梓澤丘墟(語氣詞，相當于“了”)

　　②前人之述備矣(語氣詞，相當于“了”)

　　③太后曰：“敬諾，年幾何矣?”(語氣詞，表示疑問)

　　詞類活用

　　①襟、帶：襟三江而帶五湖(意動用法，以……為襟，以……為帶)

　　②下：徐孺下陳蕃之榻(使動用法，使……放下來)

　　③騰、起：騰蛟起鳳(使動用法，使……騰空，使……起舞)

　　④屈：屈賈誼于長沙(使動用法，使……受委屈)

　　⑤竄：竄梁鴻于海曲(使動用法，使……出走)

　　⑥星：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像流星一樣)

　　⑦目：望長安于日下，目吳會于云間(名作動，看，望)

　　⑧盡：賓主盡東南之美(副作動，都包括)

　　⑨美：賓主盡東南之美(形作名，才俊)

　　⑩霧：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像霧一樣)

　　駭：川澤紆其駭矚 (使動使……吃驚)

　　美：四美具，二難并 (形作名，美好的事物)

　　難：四美具，二難并 (形作名，難得的事物)

　　特殊句式

　　1.判斷句：勃，三尺微命，一介書生。

　　2.省略句：漁舟唱晚，響窮(于)彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷(于)衡陽之浦。

　　3.倒裝句：奏流水以何慚(賓語前置)。

　　擴展

　　王勃（650—676年），字子安，絳州龍門（今山西河津）人。隋末學者文中子王通之孫，唐代詩人。年十四，舉幽素科，授朝散郎。因作文得罪唐高宗而被放逐，漫游于蜀中。后補虢州參軍，犯死罪，遇赦，革職。年二十七，因渡南海探望父親，溺水受驚而死。工詩能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。王勃在詩歌體裁上擅長五律和五絕，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文學成就是駢文，代表作品有《滕王閣序》等。

　　思想方面

　　王勃的思想人格交融儒、釋、道多種文化因子。他直接繼承了祖父王通的儒家思想，主張仁政，渴望功名，希望濟世，雖然在宦海中幾沉幾浮，但最終難以割舍的依然還是何時濟世和如何濟世。從人格精神來看，王勃首先是儒家之狂者，他志向高遠，勇于進取；才華橫溢，文采斐然；但同時也處事疏闊，缺少謀略。其次他還是傲者，身秉傲骨，且鄙世傲物，蔑視塵俗。王勃崇信佛教，認為佛教蘊含著深刻的哲理，在社會中發揮著巨大的作用。

　　詩歌方面

　　王勃王勃的詩歌直接繼承了貞觀時期崇儒重儒的精神風尚，又注入新的時代氣息，既壯闊明朗又不失慷慨激越。具體來講，送別詩或氣勢磅礴、雄渾壯闊，如《送杜少府之任蜀州》寫離別之情，以“海內存知己，天涯若比鄰”相慰勉，意境開闊，一掃惜別傷離的低沉氣息；或優美靜謐、隱約迷蒙，如《江亭夜月送別》其二“亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寂離亭掩，江山此夜寒”，描繪的是一幅美麗的江邊月夜圖，畫面優美迷蒙，讓人心醉；或重在抒發自我身世的悲切之感，如《別薛華》，整首詩并不著意抒寫惜別之情，而是時時處處抒發對自己身世的悲切之感，哀傷之痛。“煙霧”意象在王勃送別詩中出現頻率極高，是王勃對前途命運迷惘和困惑的外在表現，如《秋日別王長史》中“野色籠寒霧，山光斂暮煙”，田野籠罩在濃濃的秋霧中，凄寒而朦朧，遠處的山峰在沉沉暮靄中聚斂而凝重，山光野色在寒霧暮煙中顯得隱約迷蒙，似夢似幻。相思詩則抒發了千里之外羈客的情感：思念家鄉，懷念親友，傷春感懷，如《羈春》，則通過寫景抒發深沉的思鄉之情。園林山水詩既寫景生動、錘煉精工，又詩境美好，充滿生機，如《郊興》。同時，在描寫手法、詩境開拓等方面，又進行了新的嘗試，并取得顯著的藝術效果。遠游山水詩不僅充分展現了奇險壯麗的入蜀途中風光，而且因傾注了郁積之氣而尤顯深沉悲涼，底蘊深厚。

　　辭賦方面

　　王勃賦是初唐賦的重要組成部分，在某種意義上標志著初唐賦體的繁榮。王勃的駢文繼承了徐陵、庾信的駢文藝術風格（對仗精工、自然而妥帖；音韻諧美，無論押韻還是句內宮商均有意追求合律；用事貼切，做到典事內容與表達內容的諧調；熟用隔對，把四六句型作為主要句型運用，并巧用長短句的交錯變化，同時注以散行之氣，使文章于凝煉中見流暢），但又注以清新之風、振以疏蕩之氣，于是使駢文變繁縟為清麗，變滯澀為流暢，創造出氣象高華、神韻靈動的時代風格，使駢文躍上了一個新臺階。與初唐同時代的其他文人相比，王勃極善于在賦中抒發情感，表白心志，表現人品。具體表現為：他在賦中表露出急于人世的心理。當理想受挫、仕途失意時，他則在賦中表現了自己崇高的品質、美好的人格，抒發了心中的憂郁憤懣、磊落不平之氣。盡管如此，但他從未放棄對功名的渴望、對未來的憧憬，如《春思賦》和《采蓮賦》。

　　王勃賦可認為是其心理路程的真實反映，是對理想和功業執著追求的見證。王勃的游宴序寓性情于游宴、具有繪畫美、充滿豪放壯大氣勢，如《游山廟序》；贈序則視野開闊、諺足高遠、情景交融，文中充滿真情實感，如《秋日餞別序》。王勃在辭賦文章寫作手法上很少使用比喻手法，但他善于議論，哲理深刻，如《滕王閣序》中“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。”善于抒情，氣盛情深，如《夏日諸公見尋訪詩序》中“天地不仁，造化無力。授仆以幽憂孤憤之性，稟仆以耿介不平之氣。”善于描寫，形象逼真，如《感興奉送王少府序》中“仆一代丈夫，四海男子，衫襟緩帶，擬貯鳴琴，衣袖閥裁，用安書卷。”善于運用遞進和逆接句式，如《越州永興李明府宅送蕭三還齊州序》中“況乎泣窮途于白首¨引，白首非臨別之秋；嗟歧路于他鄉，他鄉豈送歸之地！”

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