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《題西林壁》作文(通用18篇)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的《題西林壁》作文(通用18篇),歡迎閱讀與收藏。
《題西林壁》作文 1
在這秋高氣爽,金風送暖,秋色宜人的季節,大詩人我到江西廬山游玩。
我一下馬車,就呼吸了一下廬山的新鮮空氣。舉目四望了一下周圍,只見山峰連綿起伏;仿佛像駱駝,又像仙女。橫著看像連綿起伏的山嶺,側看又像陡峭的山峰。
看了這邊的景色,蘇軾又像前緩緩前行。我停下了腳步,觀賞了路旁的樹木,“銀樹像一把扇子,風兒一吹它就不停的扇;銀杏樹的葉子像一個個火紅的臉蛋,萬物是多么美呀!”我不禁的.贊嘆。
接著我又往前走了走,又在一處美不勝收之地停了下來,我又贊美道:“這奇形怪狀的石頭里的水多么清澈;”并且還贊嘆道:“廬山風景真美,處處是青山。”
沿著山峰行走,我在一個地方站了一下準備路準備看廬山的其他風景,卻沉默了一會拿出筆,在一個石壁下寫了一首詩:
《題西林壁》
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
從此廬山就吸引來了成千上萬個游客,去看游客是否跟我寫的一樣奇妙。
《題西林壁》作文 2
金秋時節,秋高氣爽,天氣晴朗,夏姑娘悄悄地退到幕后,秋姑娘粉墨登場,蘇軾帶著他的老父親蘇洵、弟弟蘇轍、妹妹蘇小妹一起去廬山游玩。
廬山的空氣真是太新鮮了,蘇軾深吸一下,真像進了天然氧吧一樣。蘇軾舉目四望,周圍的山嶺一座挨著一座,像一只只綿羊,又像一條條青綠色的蛟龍,它們誰也不孤峰突起,盛氣凌人。半山腰輕輕地籠著一層薄霧,一座座山就像一位位仙女披著面紗在舞動……廬山真是名不虛傳!
蘇軾一邊牽著老父親,一邊喊弟弟妹妹跟緊了。他們沿著蜿蜒的小路,緩緩前行。路旁許多參天的古木挺立著——銀杏樹拿著小扇子,楓樹在搖擺著自己的身子,好像在展現它那優美的身材,展示它如火般的熱情……
沿著山峰前行,突然奇跡出現了——廬山的'山嶺改成了山峰的模樣!山峰有的高聳入云,直插云霄;有的像一把利劍……那里怪石嶙峋,千姿百態。蘇軾拿出毛筆,揮筆在西林寺的墻壁上寫下了一首詩:
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
從此以后,《題西林壁》這首詩引來了成千上萬的游客。人們慕名而來,想親眼目睹廬山的神秘面目是否和蘇軾寫的一模一樣。
《題西林壁》作文 3
蘇軾今天正好閑著,準備去看看遠近聞名又壯美的廬山。
蘇軾一趕到廬山,就被它的雄奇壯觀給吸引住了。這里景色真是千姿百態,讓人目不暇接啊!橫著看是連綿起伏的山嶺,從側面看就成了山峰,遠看、近看、俯瞰、仰望各不相同。
蘇軾不由的.問道:“為什么我只能看到一部分呢?為什么我不能看清楚廬山的真面目呢?”他又不由的感嘆道:“只因為我身在廬山之中,視野太狹窄,只能看到局部。”
啊!真是
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
從不同角度看待問題,會得出不同的結論。想要全面了解,就得站在客觀角度看待問題。
《題西林壁》作文 4
有一天,蘇軾和她的兄弟姐妹一起去游覽廬山。因為,他們聽說唐代大詩人李白去過廬山,看過廬山瀑布,并寫下:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。
早上一起床,他們就開始啟程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下,抬頭一看:“啊,這么高的山呀!”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長長的綠色的被子,小溪叮咚叮咚的唱著歌,好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬著爬著覺得累了,就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說:“橫著看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺,到處都是綠色。可爬著爬著景色怎么變了?你們看,側著一看廬山是高聳入云的山峰,好像一把把鋒利無比的利劍和一棵棵嫩綠的竹筍。”他的弟弟說:“是啊,是啊。你看從遠處看像一群群綠色的小綿羊,從近處看山霧環繞,神秘莫測。”接著,他的妹妹說:“從高處看下面是不知深淺的山溝,從下面仰望到處是懸崖峭壁。”
不知什么時候,他們看到了一個巨大無比的`瀑布,水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布。看完瀑布后,他們我一言你一語的辯論起廬山到底是什么樣子的呢?蘇軾說:“我們站在廬山的中間,看不到廬山的真面貌是因為我們就身在其中。”
游覽完廬山后蘇軾便在西林寺的墻壁上寫下了《題西林壁》:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
《題西林壁》作文 5
我是宋代偉大詩人蘇軾,今天我決定去廬山。
我徒步走到廬山腳底下,被它的雄壯折服。我爬到半山腰,橫看著,它是高聳入云的`山嶺,似波濤一般高低起伏;我側看著,它是高聳入云的山峰。
我到了山頂,所有的山川美景盡收眼底。奧,我疑惑了?為什么廬山像大人和小孩在游樂場玩耍一樣呢?為什么是這樣高低不平呢?
看見一位砍柴的樵夫走過來,連忙前去問:“老人家,廬山為什么這樣變幻莫測呀?”老人家說:“因為你在廬山中”。
《題西林壁》作文 6
一年春天,我和詩友陸游受王安石的邀請去廬山游玩。
廬山山清水秀,鳥語花香,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。
我正沉迷在這美麗的景色之中,突然,我腳下一空,跌進了一個泥潭里,我趕緊爬起來,往河里一跳,哇!河水冰涼冰涼的`,我浮在水面上,看著雄偉的廬山,不禁感嘆:“橫看成林側成峰,遠近高低各不同。”
我曬干衣服,已經到了傍晚了。我們來到一戶人家門前,敲了敲門,問:“請問可以在這借宿一晚嗎?”這家主人只是冷冷地說一聲:“進來。”但等他看清楚是我們時,連忙說:“快請坐,快請坐!來吃飯吧!”早已餓得饑腸轆轆的我們狼吞虎咽,不一會兒便吃得精光,連最后一點兒油也吃了。
晚飯過后,我們外出散步,不知不覺中我們已經走到了一條瀑布旁,我們坐在草地上,晚霞把草地變成了金色的,瀑布也為成了金色的,遠遠望去,好像一條金色的毛巾掛在那里,看著這美麗的景象,又一句詩脫口而出:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”陸游好奇地問:“此句何意?”我笑道:“看不清廬山的真面目,是因為身在廬山之中而視野太狹窄造成的。”王安石大笑:“老兄,你已經玩了一天還不夠呀!哈哈哈!”其他人也捧腹大笑,山中久久回蕩著我們的笑聲。
一次旅游在歡快的笑聲中結束了。
《題西林壁》作文 7
有一年秋天,我和我的好詩友朱熹受朋友王安石的邀請來到了他的家廬山去玩。一路上,看著廬山的美景,我在想:廬山到底是什么樣子的呢?王安石似乎讀懂了我的心思,說:“你馬上就會知道了。”
到了廬山,我一下車就被廬山的美景震撼了:廬山不論是遠看還是近看,都非常美麗。遠看,猶如仙境一般:山上的樹木郁郁蔥蔥,整個山被云霧繚繞,好像披上了一層神秘的輕紗,美極了。近看,給人留下畫一般的.美感,瀑布雄偉壯觀,花兒五顏六色,各種各樣的小動物穿梭于其中。于是,我忍不住作詩的欲望,便在西林寺的墻壁上,把筆一揮,半首詩就在上面展現了出來:橫看成嶺側成風,遠近高低各不同。王安石和朱熹看了,連忙夸到:“好手筆,好手筆。”
欣賞完廬山美景,我們到山上的一家土菜館吃飯,那里的飯菜真好吃呀,有蝦、紅燒肉、石魚煎蛋等。吃完飯,我提出想到山頂去玩,他們欣然答應了,到了山頂,我往下看,山下那些高高大大的房子在我看來就是一個小小練習本,行走的路人就像一個個的小螞蟻,不值一提。雖然我站在山頂上,但還是看不到廬山你的全貌,想到這里,我連忙跑回了西林寺,在墻上又寫下了下半句:“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。
游完廬山,朱熹看了看太陽說:“太陽快下山了,我們回去吧。”我們相互告別,就各自東奔西走回自己的家了。
《題西林壁》作文 8
一天蘇軾去了江西廬山漫游,覺得峰回路轉,景色千姿百態,令人應接不暇。
蘇軾看到了廬山,廬山面目多樣,美麗極了。橫著看是連綿起伏的山嶺,從側面看又成了高峰。遠看、近看、俯瞰、仰望,景色各不相同。廬山的樣子可真是多種多樣!
蘇軾爬上了高大、壯麗的山峰。爬到山頂后,蘇軾才發現,自己已經不認識廬山的`真正的,美麗的景色了。為什么蘇軾看不清廬山的美麗的景色了呢?是因為他眼花了嗎?并不是的,蘇軾之所以看不清廬山本來的景色,是因為他自己本身就在這層巒疊嶂的深山之中。
到了傍晚,蘇軾有些疲憊了,他找了一戶人家,到他家住了下來。蘇軾到了那里,他一看那個家里有一個生病的母親和一個四歲的小孩,那個小孩正在照顧她。蘇軾覺得那戶人家有些貧窮,于是就把自己的干糧和錢財給了他們。他們說:“好人有好報,好人有好報啊!您真是一位好人啊!”
《題西林壁》作文 9
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江,游覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思,于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后的總結, 它描寫廬山變化多姿的面貌,并借景說理,指出觀察問題應客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結論。
開頭兩句“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,實寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山,游人所處的位置不同,看到的.景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
后兩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,是即景說理,談游山的體會。為什么不能辨認廬山的真實面目呢?因為身在廬山之中,視野為廬山的峰巒 所局限,看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。游山所見如此,觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵,它啟迪我們認識 為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的范 圍,擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受,借助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達哲理,故而親切自 然,耐人尋味。
《題西林壁》作文 10
一天早上,我來到了壯觀的廬山瀑布。
廬山從遠處看,山巒重重,層層山峰堆在一起,峰頂還長了幾株大樹,好似老伯伯的皺紋上長了幾顆小綠芽,可愛極了。
近處看,橫著像山嶺,側著看像山峰。巨大的山巖冰冷而堅硬,像個意志堅定的戰士在守衛邊疆。一條小溪映入我的眼簾,溪水冰涼冰涼的,用我的小手捧起來喝了一點,嗯,真不錯,味道還有點甜呢!
我抬起頭往天上看,山峰高聳入云,山上滿是綠樹和小溪,還有些小花小草從中間的空隙里鉆出來。乍一看,好像一副凌空展開的巨大的畫卷。美麗極了。
但只有站在高處才能看到廬山的.全貌。這時我把這首詩寫在了西林寺的墻壁上。橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
這首詩告訴我們,看某樣東西,要仔細觀察,寫的全面,例如,這首詩就是這樣,先描寫橫著的,側著的,在寫遠,近,高和底低,每一個方向都不一樣,還說明了看不清廬山面目的原因。
好了,說了這么多相,信你們一定懂得了許多,所以我先走啦,拜拜!
《題西林壁》作文 11
生活是多面鏡,每一個面里都是一個豐富多彩的世界。《題西林壁》讓我如沐春雨,仿佛一下子懂得了許多。
話說宋朝年間,一日,大詩人蘇軾來到廬山。但見廬山起伏連綿,橫看是一片峻嶺,側面看則是高高的山峰。不同的角度望去,廬山呈現出各異的姿態。蘇軾頓時詩興大發,連忙寫下了《題西林壁》這首千古絕唱:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
這一首詩不僅僅寫到廬山的景色,還從中告訴我們一個道理:每一個事物都有多面性,我們看待問題時,要注意從多個方面去思考。生活中何嘗不是呢?
一位美術老師,有一天,他上課的時候,把一個楊桃放在講臺上,讓學生們觀察,畫出這個楊桃。班上同學畫好以后,發現有一個同學畫的是一個五角星。大家便紛紛嘲笑他:楊桃就是楊桃,怎么會變成五角星呢?老師卻說:“你們都到他的座位上,看一看這個楊桃。”學生們照做了,他們驚奇地發現站在這個位置上看到的楊桃,的確像個五角星。
不可置否,楊桃有一個面和大多數學生想的一樣,但當你從另一個面看,你會發現,這一個面與另一個面并不相同,但并不分誰對誰錯。反觀我們的生活,也有不少這樣的例子: 一個色子除了可以丟出“一”,還可以丟出“二”、“三”、“四”、“五”、“六”;
同樣對于小鳥的鳴唱,有的人覺得這是一種噪音。有的人覺得這只是普通的鳥鳴,沒什么特別。有的人卻從中聽出了旋律,認為那是一種優美的音樂。
同樣的一張紙,有的隨手丟進垃圾桶里。有的人將紙折疊成一架紙飛機,還有的人拿起手中的筆,在紙上寫下一段優美的文字。
可是,無論你怎么看這同一個事物,盡管它會有其它形狀,可它還是它自己本身,不會變成另一樣事物。像廬山一樣,不管是嶺是峰,它仍是山,不會變成天空!
那么,在生活,如果我們和別人的意見不同,不要一味堅持自己的觀點,要多接受別人的意見,他之所以與你的.觀點不同,是因為我們觀察的角度不同,這好比一個楊桃,你從前面看,他從側面看罷了!看來看去,還是一個楊桃。
記得四年級時,有一次,班上進行辯論。說的是一個同學值日時偷懶,用幾元錢“賄賂”另一個同學幫他掃地。結果那個同學幫他把任務完成了。偷懶的那個同學還得到老師的一朵小紅花。偷懶的同學做得對不對。大家各抒己見,縱論紛紜。有的說,那個同學是對的,有的卻不同意這個同學的做法。其實,事物都有兩面性,利弊同行,掌握了這個道理,什么事都解決了。
啊,《題西林壁》,雖不過短短幾行,卻已使我受到了精神的熏陶,令我感悟良多,這首詩所折射出來的人生哲理,將激勵我,陪伴我踏上漫漫人生旅途?
《題西林壁》作文 12
“哎,竟然被貶了!”
大詩人蘇軾坐在船上,慢慢的向湖南駛去。因為要路過了廬山,所以他準備和當地的朋友去廬山上玩,來散散心。
俯瞰足下,白云彌漫。環視群峰,迷霧繚繞。一個個山頂探出云霞外,似朵朵芙蓉出水。在陽光下遠山就像洗過一樣,歷歷在目,青翠欲滴。路兩邊群山起伏,林海莽莽。路邊還時不時看到一簇簇小黃花。進入廬山山峰里面,廬山橫看綿延逶迤,崇山峻嶺,郁郁蔥蔥,連環不絕。側看則峰巒起伏,奇峰突起,聳入云端。從遠處和近處不同的方位看廬山,景色和氣勢也渾然不同。不管怎么看也看不到廬山到底是什么樣的。
“從不同的地方看廬山,看到的'景色不一樣,是因為我們身在此山中啊!”詩人一邊看看自己所處的位置,一邊自言自語道。“看來如果我想看到廬山的真面目,我必須要離開這個地方,來到一個沒有任何遮擋的地方,登高望遠,才能看到廬山的真面目啊!”于是他便在西林寺的墻壁上寫下了一首詩。
題西林壁
宋蘇軾
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
這就是一首富有哲理的七言絕句:題西林壁。
《題西林壁》作文 13
十年生死兩茫茫,不思量,自難忘;大家好,我就是北宋文豪,蘇軾、又名蘇東坡,號稱東坡居士。我為人直率坦誠,愛品茶,愛交朋友,我在文學和書畫方面取得了很好的成就,我和歐陽修并稱"歐蘇”為唐宋八大家之一,《題西林壁》是我47歲的時所作,我離任黃洲,就職汝洲時,途經江西聽人說那里景色迷人,我便去那兒看了一眼,一待就待了十余日,果然是山清水秀。我走到一座山前,抬頭一看,這座山高大,俊秀,從山中間流出一條瀑布,如同銀河從天而降,劍氣的水花猶如一串串珍珠,在陽光的照耀下,出現了一架彩虹紅。瀑布下面有一潭清澈見底的水。水面上有波紋和我們的倒影,里面有魚,石子,水草等。我捧起一些水,洗了把臉,頓時感到涼爽無比。然后我站起身來仔細聆聽,瀑布的嘩嘩聲,鳥兒的歌聲和風的沙沙聲此起彼伏,組成了一首優美的交響樂。
廬山的瀑布雖美,但我還是喜歡廬山的山,橫著看這些山此起彼伏綿綿不斷,側著看像一把劍,直入云端。這些山就像用墨線勾勒出來的的.一樣,線條柔美。顏色就像用綠色渲染的一樣,那么綠。
通過這十余日的游覽,我知道了人們觀察事物的角度不同,就會得到不同的結論。人們只是擺脫了主客觀的局限,要想看清事物的本質,就必須從各個角度去觀察,既要客觀,又要全面。
《題西林壁》作文 14
大家好,我是宋代詩人蘇軾,又名蘇東坡,號稱東坡居士。我是個書法家、文學家、畫家,我為人直率坦誠,愛好品茶和交朋友,與歐陽修并稱“歐蘇”,是“唐宋八大家”之一。
我47歲那年,到汝州去做官,途經江西廬山,被它雄奇秀麗的景色所吸引,所以,在廬山游玩了十來天,寫下了十來首詩,這是其中一首。
我在廬山里,看到了瀑布,如同銀河從天而降,飛濺起來的水花仿佛水晶和珍珠,在陽光的折射下,出現一道美麗無比的.彩虹。我聽到了嘩嘩的流水聲,那節奏,猶如一支交響樂,時而緩、時而急、時而弱、時而強,瀑布飛下來的水形成了一片潭,我伸手一摸,一種清涼涌入我的全身,我手一捧,俯下身子喝一口清涼的潭水,頓時神清氣爽。山中的野猴跳躍在山間,吸收了山中的靈氣,十分機靈,還會時不時的跳出來向你要吃的,山上還有老翁在砍柴、釣魚。
雖然這些景物很美,但是讓我最喜歡的還是廬山的山。廬山橫著看時綿延逶迆,崇山峻嶺,郁郁蔥蔥,連綿不絕;側看則峰巒起伏,奇峰突起,聳入云端,像一把寶劍直插入云霄。從遠處和近處不同的方位看廬山,所看到的山色和氣勢也各不相同,從各面看都不同。
在廬山這幾日,讓我悟出了:只有遠離廬山,跳出廬山遮蔽,才能把握廬山的真正儀態,但我覺得它的美又是那么難以捉摸,我永遠無法看清它真實完整的美。
《題西林壁》作文 15
隨著炎熱的夏天過去,天高云淡的秋天悄然而至。這天早晨,陽光燦爛,美麗的朝霞明亮地照耀著大地,似乎每一片云朵里都有一個新的生命在顫動。這美麗的秋天的早晨。
此時此刻,蘇軾穿戴好衣冠,漱了口后,吹著響亮的口哨走出家門。一排排燕子橫貫天邊,齊頭并進。蘇軾抖了抖衣領,望著燕子南去的身影,長嘆道:“歸雁南去秋來到,時間如梭不復還。”說著,蘇軾又踏上了新的旅程。“咯噔…咯噔…”隨著有節奏的馬蹄聲,不知不覺中,被融入了廬山之中。新鮮的空氣,美麗的風景,簡直是人世間的天堂。“哷……”蘇軾拽了拽韁繩,馬停了下來。蘇軾跳下馬,頓時,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!蘇軾走過一段十字路,眼前的景象令他吃驚:只見大片大片的楓樹林似乎懷著火一樣的熱情迎接著他的到來。林中零零星星的草房隱隱約約地坐落在半山腰,給靜寂的廬山添加了許多生機。其實它們不大引人注意,引人注意的是那若隱若現的廬山。廬山在云霧的籠罩下,猶如一位位披著面紗的仙女在翩翩起舞。蘇軾來到山腳下,抬頭仰望,忍不住贊嘆道:“這廬山,重巒疊嶂,美不勝收。”說話間,又來到了山的側面,剛回頭的蘇軾目瞪口呆,這是剛才的廬山嗎?怎么與剛才的.情景完全不同:這里奇峰陡峭,危崖險巖,云霧繚繞,神秘莫測。光滑的巖石上滾動著晶瑩剔透的露珠。蘇軾愣了半晌,感悟道:“原來這廬山從不同的角度觀看,就會有不同的美景。”恍然大悟的蘇軾又從遠處眺望;高處鳥瞰;近處觀察;橫著端詳……什么山巒起伏,隱天蔽日,連綿起伏,深溝幽壑,廬山都蘊藏著。蘇軾又想了想,廬山這么美麗,它究竟是“英俊瀟灑”的俊男?還是“如花似玉”的少女?還是“活波可愛”的孩子呢?蘇軾想了半天,嘿嘿一笑,詩興大發:來到附近的西林寺,提筆在墻壁上揮下了這首千古名詩:
題西林壁
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣生在此山中。
《題西林壁》作文 16
今日,我去郊外觀賞美景,在不知不覺中,走進了風景宜人的了廬山。山上到處都是云海,有時,云霧冉冉上升,將整個廬山淹沒在茫茫云海中。有時還可以看到“瀑布云”的情景,有時它像涓涓細流,流入幽谷,有時又似奔騰的江河,洶涌澎湃,飛流直下,一瀉千里。不光只是云海,廬山瀑布也是“名人”,從山上匯集而來的泉水,經過山川石階,折成三疊,全長近百米。從高高的山頭凌空而下,宛如一幅水簾懸掛在空中。、
我繼續向前,穿棱在一座座連綿起伏的'高山中,那些高山好像會“變臉”,橫著看是壯觀的山嶺,而側著看卻成了雄偉的山峰。當你身處這景色秀麗的廬山之中,無論償是從遠處望、近處看,還是高處俯視、低處仰望,所見景象完全不同,好像看見了一個個“變臉大王”,一會兒變成這樣,一會兒又變成了那樣。
“哇!哇!”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應接不暇,讓人贊嘆不已,美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目,是“如花似玉”?還是“英俊瀟灑”?我置身于廬山之中,卻猜不透也摸不到它的樣子,可真是當局者迷呀!、
這次廬山之旅真是一次開闊視野的奇妙之旅,突然我詩興大發,拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。并取名“題西林壁”。
《題西林壁》作文 17
金秋時節,晴空萬里,蘇軾與他的父親、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的廬山西林寺游玩。
蘇軾與他的家人來到廬山。蘇軾他們下了馬車,迫不及待地深吸了一口清新的空氣,仿佛來到了天然氧吧一般。
蘇軾舉目四望,只見山峰一座挨著一座,連綿起伏:像一只只綠色的小綿羊;又像一條青綠色的蛟龍;更像一個個披著面紗的仙女,一陣風微微吹過,仙女就翩翩起舞。
蘇軾牽著年邁的父親,與弟弟妹妹沿著蜿蜒的小路緩緩地前行。一中上參天古木,郁郁蔥蔥。銀杏樹似乎在扇動著金黃的葉子,楓樹葉火紅的臉蛋,好像在歡迎蘇軾與他家人的`到來。小溪唱起了優美動聽的歌:“叮咚——叮咚。”時而快,時而慢。
又走了一陣子,蘇軾看了看廬山,突然奇跡出現了——蘇軾看見了山峰的新面目!剛才連綿不斷的山嶺不見了,取而代之的是高聳入云的山峰,它們直插云霄,有的山峰像把利劍,有的像嫩綠的竹筍……怪石嶙峋:有的怪石像一個桃子,有的像老人頭,還有的像一只展翅欲飛的雛鷹……讓蘇軾覺得走進了夢幻一般的仙境。
蘇軾詩興大發,與家人快步來到西林寺,從包里拿出筆墨,在西林寺的壁上寫下一首詩:
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
蘇軾與家人游玩一日,盡興而歸。但這首吸引著許多人來廬山游玩,欣賞景色,誦讀古詩……
《題西林壁》作文 18
早晨,我從遠望去,山上白茫茫的一片,大地被雪覆蓋。雪姑娘給大樹們送去一件件雪白的衣裳。樹上披著一層雪,冰凌垂掛,一串串晶亮的冰凌一塵不染,晶瑩剔透,猶如絲綢一般垂掛在樹上。看那雪花玲瓏剔透,潔白如玉,它像天使的翅膀,它像翩翩起舞的玉蝶,點綴著廬山的崇山俊嶺、懸崖峭壁。
陽光透過云彩,照耀著廬山連綿起的山巒。山巒有的像沉睡的獅子;有的`像駱駝的駝峰;還有的猶如一位老人,一只手拿著拐杖,一只手指向前方。
順著老人手指著的方向,我看到了一處瀑布。一道瀑布飛流直下,一瀉千里,那聲音如同山崩地裂,每一個水柱沖下來,撞到石頭,激起千千萬萬朵水花,在陽光下化作五彩繽紛的水珠,配著周圍雪白的懸崖,美極了!這使我想起李白的一句詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
哦,廬山雪景,它江山如畫,山明水色,讓人流連忘返!
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