《小石潭記》練習題及答案

時間：2024-08-29 06:48:33 小石潭記我要投稿

《小石潭記》練習題及答案

　　引導語：《永州八記》是柳宗元被貶永州做司馬期間寫的，其中《小石潭記》屬于第四，當時作者一貶再貶，作為一個剛三十出頭，正值施展才華之年輕人來說，心中苦悶可見一般。學完這首文章，我們需要做一些習題來鞏固知識，這樣才不會忘哦，下面是小編整理的《小石潭記》課后習題及答案，讓我們一起來做題吧!

　　《小石潭記》練習題及答案 1

　　1. 給加點的字注音

　　篁( )竹卷( )石底以出為坻( ) ( ) 然不動

　　寂寥( )無人翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互

　　2.給下列形近字組詞。

　　3. 文學常識填空

　　①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可　　　，是屬于　　　的范疇。

　　②.《小石潭記》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫　　　，本文是

　　他的第四。

　　4. 解釋下列句中加點的詞

　　(1)環如鳴佩環______________ (2)清水尤清冽_____________

　　四面竹樹環合__________ 以其境過清___________

　　(3)可潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________

　　不可知其源_______________ 不可久居____________

　　5.下列加點的字解釋相同的一項是(　　)

　　6.下面各組詞的`意義和用法相同的一項是 ( )

　　A為為坻為嶼 B 之乃記之而去

　　為宮室器皿余聞之也久

　　C乃乃記之而去 D 爾爾遠逝

　　乃不知有漢惟手熟爾

　　7、閱讀下列語段,完成相關練習

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為，為，為。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。然不動，爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1.在文中的橫線上填寫所缺的語句。

　　2. 下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )

　　A 潭中魚可百許頭 (大約) B 斗折蛇行 (像蛇一樣)

　　C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )

　　3、解釋下列句中加橫線字的意思新課標第一網

　　(1) 青樹翠蔓______________ (2) 潭中魚可百許頭_________________

　　(3) 從小丘西行百二十步____________ (4) 以其境過清，不可久居______________

　　(5) 明滅可見__________________ (6) 乃記之而去_________________

　　4.翻譯下列句子

　　①日光下澈，影布石上。

　　②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　5.本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?

　　6. 結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。

　　_______________________________________

　　7.第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?

　　8.作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?

　　_______________________________________

　　9.畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。

　　_______________________________________

　　10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )

　　A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。

　　B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。

　　C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

　　D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

　　《小石潭記》同步練習

　　參考答案：

　　1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī

　　2、略

　　3.①抒情議論散文 ②柳宗元山水游記《永州八記》

　　4、(1)玉環、環繞 (2)清涼、凄清 (3)大約、可能、可以、能夠

　　5、C

　　6、B

　　7、

　　1.略 2.C 3、略　4、略

　　5、游覽的先后順序石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美

　　6.作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。

　　7.清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。

　　8.因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　9.略

　　10、D

　　《小石潭記》練習題及答案 2

　　1.下面哪一組句子中加點詞的意義相同?( )(2分)

　　A.潭中魚可百許頭遂許先帝以驅馳(《出師表》)

　　B.全石以為底自以為不如(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　C.從小丘西行百二十步小惠未徧，民弗從也(《曹劌論戰》)

　　D.皆若空游無所依貌若甚戚者(《捕蛇者說》)

　　2.下面哪一個句子中的加點詞不屬于詞類活用現象?( )(2分)

　　A.日光下徹

　　B.腰白玉之環(《送東陽馬生序》)

　　C.處江湖之遠則憂其君(《岳陽樓記》)

　　D.尉果笞廣(《陳涉世家》)

　　3.閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現人物心理和小石潭特點的作用。(2分)

　　4.在節選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌”的特點?請結合有關語句作簡要說明。(2分)

　　【答案】

　　1.D

　　2.C

　　3.①表明作者被悅耳水聲吸引，產生一探究竟的愿望，突出其內心之“樂”;②表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面寫出其環境幽僻的'特點。

　　4.寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底;寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。

　　《小石潭記》練習題及答案 3

　　1、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的什么特點?作者對小石潭的整體感受是什么?

　　本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環境凄清的特點。

　　本文按游蹤的順序來寫：發現小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者

　　發現小潭-“心樂之”(愉悅的心情)觀魚時——“似與游者相樂”(愉悅的心情)觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”(抑郁憂傷的心情)可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。

　　2、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?

　　通過描寫游魚、陽光、影子來側面寫出潭水的清澈

　　3、潭上有什么景物?

　　竹林，水聲，奇石，青樹，翠蔓

　　4、王國維在《人間詞話》中寫到“一切景語皆情語。”你能說出作者觀魚時是怎樣的心情?瀏覽最后又是怎樣的心情?他為什么會有這樣的心境?(一‘樂’一‘憂’怎么解釋?)

　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時他覺得魚似與游者相樂，心情是愉悅的;但這種快樂畢竟是暫時的，看到小石潭凄清環境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會自然流露出來，心中無比悲痛。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出。

　　5、本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法;第三段寫潭水來源及岸勢，多有什么辭格?

　　第一段采用了移步換景的手法，第二段變換成動靜結合的寫法。辭格：比喻。第三段作者面對這種原始的悄愴之景，感到難受，或許激起作者凄涼的聯想。強調了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒……

　　6、文中寫水聲清脆悅耳的語句：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之

　　文中側面描寫水清澈透明的語句：①全石以為底

　　②日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽

　　③皆若空游無所依

　　寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂

　　描寫溪流曲折悠遠的`語句：斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　7、作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”?(扣住作者貶居時的心境去品析，對照文章內容分析)

　　答：因為潭底都是石頭，而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個水潭命名為小石潭。

　　8、本文主旨：本文描繪了小石潭的石，水，魚，樹，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，抒發了作者被貶在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，貶居生活的孤凄悲涼。

　　9、結合生活實際，談談小石潭的水為什么這么清澈?

　　因為有游魚的活動，周圍樹木的保護，而且小石潭是活水，小潭以全石為底。

　　10、小石潭記中表現喜的句子有。

　　心樂之似與游者相樂

　　11、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。

　　12、請用自己的語言說說發現小石潭的經過?

　　由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小潭。

　　13、請說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句的妙處?

　　正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。而字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚靜的優美畫面就展現在讀者面前了。

　　《小石潭記》練習題及答案 4

　　[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　[注]澈，又作徹。

　　[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)

　　小題1:解釋下面劃線詞在文中的意思。(3分)

　　(1)以其境過清 (2)乃記之而去(3)窺谷忘反

　　小題2:翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)斗折蛇行，明滅可見。

　　(2)游魚細石，直視無礙。

　　小題3:甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)

　　小題4:下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(4分)

　　(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

　　參考答案：

　　小題1:（1）因為。(2)離開。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

　　小題1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　(2)(水中)游動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。

　　小題1:(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

　　描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。

　　小題1:(1)流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

　　(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的'意思解釋，省略的成分應補充上。如：（溪水）斗折蛇行，明滅可見。

　　小題1:此題考查的是對句子的理解和分析能力，先理解畫線句子的意思，再按要求比較分析即可得出。

　　小題1:此題考查的是對句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再結合寫作背景分析即可得出。

　　《小石潭記》練習題及答案 5

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依；日光下澈，影布石上，yǐ然不動；chù爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環和，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1．此文段是唐朝文學家柳宗元所寫（）的片段，該文選自（），作者貶永州，寫下了有連續性的游記多，合稱（）。

　　2．加黑詞解釋有誤的一項是

　　[ ]

　　A．影布石上，yǐ然不動（映照）

　　B．以其境過清（認為）

　　C．乃記之而去（離開）

　　D．斗折蛇行（像北斗星一樣）

　　3．正確一項的'序號填在括號里

　　[ ]

　　凄神寒骨，悄愴幽邃

　　A．心神凄涼，骨頭寒冷，靜悄悄的，十分幽深，十分悲哀。

　　B．心神凄涼，骨頭寒冷，寂靜極了，幽深極了。

　　C．感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

　　D．感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜得使人感到憂傷，幽深極了。

　　4．從內容上看，第一段寫了（）和（），“似與游者相樂”流露作者淡淡的（）之情，當作者觀賞第三段小石潭四周（）的環境景物時，又涌起（）之情。

　　參考答案：

　　1．《小石潭記》《柳河東全集》《永州八記》

　　2．B

　　3．D

　　4．游魚、潭水、喜悅、幽靜、抑郁憂傷。

　　《小石潭記》練習題及答案 6

　　閱讀甲、乙兩段文字，完成題。（14分）

　　（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（選自《小石潭記》）

　　（乙）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當其垠。其上為睥睨①梁欐②之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環之可上，望甚遠，無土壤而生嘉樹美箭③，其疏數偃仰，類智者所施設也。（選自《小石城山記》）

　　【注釋】①睥睨：城上的矮墻。 ②梁欐：棟梁。 ③箭：小竹子。

　　小題1:根據要求，完成下面兩小題。

　　（1）解釋下列句中加線的詞。（4分）

　　①日光下澈（） ②影布石上（）

　　③窺之正黑（） ④良久乃已（）

　　（2）下列與“投以小石”中的“以”用法相同的一項是（）（2分）

　　A．愈以為誠有B．是以必得躬歷山川

　　C．卷石底以出D．何不試之以足？

　　小題2:請用“∕”標出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）

　　故楚之南少人而多石

　　小題3:用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　（1）其一西出，尋之無所得。

　　（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　小題4:甲、乙兩段文字寫“水”各具特色，它們分別是怎樣描寫“水”的？試簡要分析。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）（4分）①向下 ②映 ③看④停止（2）（2分）D

　　小題2:（2分）故∕ 楚之南 ∕少人而多石

　　小題3:（1）一條向西走，我走過去尋找（風景）卻毫無所得。

　　（2）小石潭中有大約百來條魚，都好像在空中游動，什么依托也沒有。

　　小題4:甲段文字寫水主要通過“潭中魚”側面烘托寫出潭水的清澈，乙段文字主要通過描寫水聲的激越寫洞中水。

　　小題1:試題分析：“下、布”是兩個活用字，詞性都發生了變化，要特別注意，平時要進行積累。“窺、已”是常用字，用法比較固定。

　　小題2:試題分析：首先要理解本句的意思，根據語意將其劃分停頓。“楚之南”是主語，“少人而多石”是謂語，中間應停頓。“故”是句首的連詞，一般要停頓。即應為“故∕楚之南 ∕少人而多石”。

　　小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“西”“可、許” “空游”等。“西”應譯為“向西”，“ 可、許”都是文言文中的重點字，也是易錯字，“可”是大約的'意思，“許”表約數。“空游”應譯為在空中游動。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　小題4:試題分析：甲段文字通過寫“潭中魚”側面寫出潭水的清澈，乙段文字“洞然有水聲，其響之激越，良久乃已”寫水，主要通過聽覺描寫水聲的激越，是正面描寫。

　　《小石潭記》練習題及答案 7

　　小石潭記

　　【基礎知識及相關背景】

　　一、字詞積累

　　佩：古時系在衣帶上的裝飾品。

　　篁huang：竹林，泛指竹子。

　　愴chuang：悲傷，凄愴。

　　清洌lie：清涼。

　　明滅：或現或隱。

　　如鳴佩環：好像人身上佩帶的玉佩玉環相碰發出的聲音。

　　翠蔓：翠綠的莖蔓。

　　參cen差ci：長短、高低、大小不齊，不一致。

　　悄愴：寂靜得使人感到憂傷。

　　翕xi忽：輕快敏捷。

　　二、相關背景：

　　1、關于作者

　　柳宗元（公元773~819年）字子厚，唐代河東（今山西永濟市）人，世稱“柳河東”。因官終柳州（今廣西壯族自治區柳州市）刺史，又稱“柳柳州”。生于長安，九歲時因避戰亂，曾隨祖父輾轉到夏口（今湖北武漢市）、九江、長沙等地，切實體驗到社會動亂給人民帶來的災難，對他以后投身社會變革運動影響很大。少年時即因文章而有“奇名”。貞元九年（公元793年）中進士。后來在朝中任職，和劉禹錫一同參加了太子侍奉王叔文領導的政治革新集團。革新（史稱“永貞革新”）失敗后，被貶為永州（今湖南永州市）司馬（州刺史的屬官），劉禹錫等七人也被貶為遠州司馬，史稱“八司馬事件”。他在永州九年，有機會深入了解人民的疾苦，游歷當地山水名勝，寫下了不少詩文名。多年的貶謫生活，使他的身心備受折磨，四年后病逝于任所。

　　柳宗元是唐代著名文學家，與韓愈共同倡導“古文運動”，被后人同列入“唐宋八大家”，并稱“韓柳”。他的文學成就是多方面的。他創作的“古文”，包括論說、寓言、傳記、山水游記、騷賦等，有很多是具有豐富的現實內容和精湛的藝術技巧的作品。

　　2、相關背景

　　經過安史之亂，唐朝社會很不太平。地方上是軍閥割據，朝廷里是宦官當權，他們排擠忠良，欺壓百姓。社會矛盾日益激化。面對這種狀況，柳宗元和一些正直的官員都感到不滿和憂慮。

　　公元805年，唐德宗去世，他的兒子李誦即位，就是唐順宗。唐順宗和他當太子時候的老師王叔文主張改革政治。因此，唐順宗一掌握大權，就重用王叔文等人。這些人大部分是一些出身較低、年輕有為、才學兼優的知識分子。柳宗元也是這個集團的重要成員。他們經常在一起討論政事，研究怎樣才能革新政治、振興國家，改善百姓的生活。

　　短短幾個月，他們就推行了許多改革措施：貪官污吏被降職罷官；巧立名目的額外賦稅被取消；禁止了“官市”；下令重新起用以前被奸臣迫害的官吏等等。這些措施對穩定社會秩序有利。

　　但是，這卻觸犯了宦官和達官貴人的利益。偏巧，支持改革的唐順宗又得了重病。那些人就內外勾結，逼著唐順宗退位，而把他的兒子李純捧上了臺，就是唐憲宗。不久，他們干脆把唐順宗害死了。

　　唐憲宗一上臺，立即把王叔文貶到外地去做一名小官。第二年又把他殺了。和王叔文關系密切的柳宗元、劉禹錫等八名朝廷官員也先后被貶到邊遠地區去做司馬（一個州的小官）。這就是歷史上有名的“八司馬事件”。一場具有進步意義的改革失敗了，因為這場革新發生在永貞年間，所以人們叫它“永貞革新”。

　　這年冬天，柳宗元帶著老母親，滿懷憂憤到偏僻的永州（在現在湖南省）去了。

　　柳宗元到永州的第二年，唐憲宗宣布全國大赦，可接著下詔書說：柳宗元等八名被降職的官員除外。當時，有不少謠言攻擊柳宗元，嚇得他的親朋好友都不敢同他來往。柳宗元生活非常困難，住在一座廟里，得不到幫助。不久，他的老母親生了重病，沒錢看病吃藥，不幸去世了。

　　面對這一連串的打擊，柳宗元感到很痛苦。可他一點兒也不后悔，相信自己和王叔文實行的改革是正確的，始終不更改自己的主張。空閑時間很多，他就一面發憤讀書，一面拿起了筆，宣傳進步的思想，提倡散文的革新。

　　在永州期間，柳宗元寫了大量的著作，如《封建論》、《天說》、《天對》和游記、詩歌、辭賦、寓言等文學作品。這些都是我國古代哲學和文學遺產中的寶貴財富。

　　永州雖然地處偏僻，但是境內山嶺起伏，河流縱橫，風景倒很優美。柳宗元自從貶官來到這里以后，心中憂憤難平，就常常出去散步解悶，或者到郊外去徒步旅行，游覽風景。

　　他初到永州的時候，住在城內東山的寺廟里。寺西有一座亭子，從那兒可以俯瞰全城，也可以遠眺四周的風光。九月的一天，柳宗元坐在這個亭子里，發現遠處的西山景色特別美。于是，他立刻約了幾個人去游西山。

　　他們沿著小河來到西山腳下，只見山勢高峻，怪石嶙峋，滿山是雜草樹木。他們只得披荊斬棘，艱難地向上攀登，好不容易爬到山頂，四下一看，那無邊無際的原野，重重疊疊的山巒，幽深的山谷，曲折的河流都盡收眼底。人好像在天上一樣。

　　看到這些美景，柳宗元頓覺心胸開闊。他們擺上隨身帶的酒菜，一邊飲酒，一邊賞景，高興得什么都忘了，直到天黑才回家去。回到家里，柳宗元寫了一散文《始得西山宴游記》，記敘了這次游覽的經過。

　　從這以后，柳宗元的游興更濃了。隔不幾天又去游玩。在山的西邊，他又發現了一個水潭叫鈷鉧潭。冉溪是潭水的源頭。這溪水的上游和下游流得很急，撞在山石上激起雪白的浪花。它曲折東流，到鈷鉧潭才平緩下來。潭將近有十畝大，水很清，周圍全是樹，巖石上有泉水流下來。柳宗元非常喜歡鈷鉧潭這個地方，多次去那里游玩，并寫了一《鈷鉧潭記》一文。

　　后來，柳宗元又游覽了鈷鉧潭西邊的小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山等許多地方，先后寫了八游記。這就是千百年來被人們傳誦的“永州八記”。

　　【整體感悟】

　　一、謀立意

　　文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，刻畫出凄清的'境界，抒發了作者貶居生活中孤凄悲涼的心情。

　　二、文章脈絡

　　全文共5個自然段，分五個層次。

　　第一層：寫發現小石潭的經過和小石潭的全貌。

　　第二層：寫潭水清澈、游魚活潑。

　　第三層：寫潭外的溪流曲折蜿蜒。

　　第四層：寫潭上的氣氛和自己的感受。

　　第五層：寫同游的人。

　　三、寫作方法

　　⑴觀察入微，描摹細致

　　肖其貌，傳其神。語言優美，形象生動。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態。寫潭中的游魚，筆法極妙，無一字涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的登澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。

　　⑵情景交融。

　　寫小石潭環境的幽靜、凄清，抒發作者的抑郁憂傷之情。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。

　　⑶寫作借鑒

　　這文章生動地描繪了小石潭的優美景色。小石潭結構的奇特，潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭中游魚的活潑，通過作者精描細繪，圖畫般地展現在我們面前，優美的文章，往往得力于作者觀察細致，如魚在水中的情態，溪流時隱時現、明滅可見的景象，若不是親臨其境，進行了細致的觀察，是很難描繪出來的，學習本文就重在學習作者緦的觀察與生動的描繪，以提高作文水平。

　　四、參考譯文

　　從小土丘向西行走約一百二十步，隔著一大片竹林，就聽到了流水的聲音，（這聲音）像玉倆玉環相碰撞時發出的響聲那樣清脆，我的心里感到很高興。（于是）砍倒些竹子，開出一條小路，往下走就看到了一個小潭，潭水格外清澈透明。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，有的像是水中小塊的高地，有的像是湖中的島嶼，有的像是凸凹不平的小丘，有的像是高峻的山崖。青蔥的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風吹拂。

　　潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有似的。陽光透過潭水，魚兒的影子映現在潭底的石頭上，呆呆地一動也不動；忽然又飛快地向遠處游去，（它們）游來游去是那樣的輕快敏捷，真好像在跟游玩的人一同游樂。

　　朝小石潭西南方向望去，一條小溪像北斗星那樣曲曲折折，溪水像蛇爬行那樣蜿蜒流動，（隨著地勢的曲折起伏，）可以看到這一段溪水顯露出來，那一段溪水卻隱沒了下去。那小溪兩岸的形狀像犬牙那樣互相交錯，弄不清它的源頭在哪里。

　　坐在潭邊上，四下里翠竹綠樹團團圍繞，靜悄悄地沒有其他人，（這種極為清幽的氣氛）使人神情凄涼，筋骨寒徹，憂傷綿綿，既深且遠。因為它的環境太冷清了，不能長時間地呆在那里，于是，把當時的情景記下來就離開了。

　　和我一起游歷的有：吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄，還有跟隨我一同游歷的姓崔的兩個年青人，一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

　　【練習解答】

　　第一題：第一段寫了水和石以及樹枝藤蔓。寫水，先寫聽覺“如鳴鞏環”，再寫視覺與感覺：“尤清冽”。后寫石的各種形態，均為正面描寫。段末寫樹枝藤蔓隨風飄蕩所呈現的各種姿態，通過優美的景致烘托小石潭的幽靜。

　　第二段寫魚，將魚歷歷可數、忽動忽靜的姿態寫得惟妙惟肖、淋漓盡致，實際上是從側面寫水的清明澄澈。然而妙在一個“水”字也沒有，卻句句寫水，至于段中兼寫了日光同樣是為了寫水的，因為有日光才有“影布石上”，才更顯清澈。

　　第三段寫潭西南的溪流，以“斗折蛇行”和“犬牙差互”兩個比喻表現溪流蜿蜒曲折。第四段寫四面景物，著重寫感覺，流露出內心的孤寂、凄清的人生感受。

　　第二題文中比喻句有：“如鳴珮環”，表現水聲清脆悅耳；“皆若空游無所依”，以空比水，再顯清澈；“斗折蛇行…‘犬牙差互”，表現了溪流蜿蜒曲折。這些比喻十分形象生動。

　　第三題：1．西，向西，名詞作狀語。2．斗、蛇：像北斗七星那樣、像蛇(爬行)那樣，名詞作狀語；明滅，或顯或隱之處，形容詞活用作名詞。3．犬牙，像狗牙那樣，名詞作狀語。4．凄、寒，使……凄清，使……寒冷，使動用法。

　　《小石潭記》練習題及答案 8

　　閱讀下面的文言文

　　【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 [17教育網]

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　（節選自柳宗元《小石潭記》）

　　【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：鯈魚出游從容，是魚之樂也。惠子曰：

　　子非魚，安知魚之樂？莊子曰：子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！莊子曰：請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。

　　（選自《莊子與惠子游于濠梁》）

　　【丙】金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　（選自李白《行路難》）

　　1. 下面句子中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）

　　A. 皆若空游無所依若為傭耕

　　B. 日光下澈下視其轍亂

　　C. 安知魚之樂安求其能千里也

　　D. 不可知其源安陵君其許寡人

　　2. 下面句子中與例句句式相同的一項是（）（3分）

　　例句：莊子與惠子游于濠梁之上

　　A. 全石以為底 B. 山巒為晴雪所洗 C. 是魚之樂也 D. 行者休于樹

　　3. 用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　①俶爾遠逝，往來翕忽。

　　②子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！

　　4.【甲】【乙】兩文中劃線句子都提到了樂，聯系文章內容，分別談談你對兩文中樂的理解？（3分）

　　5. 解釋【丙】文中加點詞的意思。（2分）

　　①玉盤珍羞直萬錢羞：

　　②長風破浪會有時長風破浪：

　　6.【丙】文中詩人的'思想情感經歷了怎樣的變化？（3分）

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