《故鄉的蘆葦》閱讀答案
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故鄉的蘆葦
啊，故鄉的蘆葦！因為你給過我不少童年的歡樂，所以我一直對你懷有一種特殊的親切之感。每每想起你，我就會沉浸在童年美好的回憶之中……
隨著年齡的增長，閱歷的加深，我對故鄉的蘆葦，又逐漸加了一層欽佩以至崇敬——
它幾乎無所不在。凡有人煙之處，就有它蓬勃的生命。
它不喜歡單個兒獨處，而總是集叢而生。無論什么時候，總是根根相連，葉葉相依，互為提攜，相親相愛，結成一個綠色的集體，因此，再猛再烈的風也刮不倒它。
它所求甚少。它從不占良田，不需要給它特別施什么肥。即使在十分貧瘠的土地上，它也能挺干抽葉，頑強地生長。
對故鄉農民來說，它是取之不盡的建筑材料：常用它搭瓜棚豆架，打籬笆，編葦席、葦簾子；用蘆笆蓋的房子，冬暖夏涼；把蘆葦稈鋸成一截截后，可以做織布用的紆子軸，筆套，抽煙的又可做煙嘴；它還是造紙的好原料；每年春節，給孩子做花花綠綠的馬燈、八角燈，少不了要用蘆葦做支架；蘆篾又可做風箏、編制各種工藝品；散發著特有的清香的蘆葉，可以用來包粽子；雪白的蘆根，又脆又甜，可以食用，還可以治病；蘆花可以做枕芯，貧苦人用它做的蘆花鞋，既保溫又御寒；蘆葦還可以當柴燒，蘆灰又可做肥料……
故鄉的蘆葦真是一種極其普通但卻有極大用途的植物。
從它身上，我們不是可以悟到某種有益的啟示嗎？它那種風格，那種樂于獻身的`精神，不是很值得我們學習嗎？
想起故鄉，就想起蘆葦。
啊，我愛故鄉，我愛故鄉的蘆葦！
評賞
故鄉——蘆葦，一支熱情的贊歌。
蘆葦，童年時悅耳的哨音，揚帆遠航的小船，親密無間的伙伴。
蘆葦，葉葉相依，團結友愛，要求于人的甚少，給人類的貢獻最大。
作者就是以這樣的幾幅典型的畫面，從形到神，從功用到品質，熱情贊頌了蘆葦的奉獻精神，并進一步啟發人們學習蘆葦的互為提攜、相親相愛的風格以及樂于奉獻的精神，在今天，這種精神尤為可貴，以此激起讀者的共鳴。
結構多變，長短句靈活運用，增強了文章的感染力。在行文時，作者避免那種長段大論，而是將其化為小段短句，這樣結構明快，便于吟讀，便于理解文段的要旨。
閱讀思考：
1、故鄉，值得人記憶的地方很多，作者為什么偏偏說故鄉的蘆葦“尤其令我夢牽魂繞，永遠不能忘”呢？結合課文作簡要回答。
2、第五段寫蘆葦，主要采用了什么修辭手法？
3、說說第七段中“探”一詞在表情達意上的作用。
4、第五段寫長大的蘆葦，第七段寫初春剛長出的蘆葦。有人說兩段的順序調換一下，更合邏輯。你同意這種看法嗎？
5、第十段作者寫蘆葦的人稱發生了變化，體會這樣寫的好處。
6、本文的線索是什么？
參考答案：
1、因為故鄉的蘆葦給我不少童年的歡樂，想起它就沉浸在童年美好的回憶中；故鄉的蘆葦還能讓我悟到人生的啟示。
2、比喻。
3、寫出蘆葦在初春季節剛剛露出嫩芽時的情態。“探”有擬人的色彩，寫出了作者對蘆葦的喜愛。
4、不同意，因為第八段“到這時候”和第七段是銜接在一起的。
5、改用了第二人稱，更便于作者抒發對蘆葦的喜愛和懷念之情。
6、故鄉的蘆葦。
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