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《姥姥的端午》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編幫大家整理的《姥姥的端午》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
姥姥的端午
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。
②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
③物質極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個又一個端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉間，想念寬敞的農家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個節日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關于誰該談朋友了，誰該快點結婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。
⑦端午后幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。
⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來。”大家頓住了，都不說話，大弟站到陽臺，低頭點起一支煙，媽媽肩頭抽動，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進以后的日子。
⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。
⑩嫻靜的汨羅江，從遠古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。
1、通讀全文，說說本文除了寫“我”童年時的“姥姥的端午”外，還寫了哪些“姥姥的端午”？（3分）
2、體會下列加粗詞語的表達效果。（5分）
（1）臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。（2分）
（2）而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉間，想念寬敞的農家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧。（3分）
3、賞析下面的句子。（3分）
姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。
4、本文的題目是“姥姥的端午”，第9段看似與“姥姥”無關，實是文章獨具匠心之處。請仔細揣摩，分析這樣寫對刻畫姥姥的形象有何作用。（4分）
5、端午節是我們大家的節日，本文為什么說它是“姥姥的端午”？請作分析。（4分）
答案：
1、（1）“從老家搬到城里”時的“姥姥的端午”（2）姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”（3）姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”（每答對一個得1分）
2、（5分）（1）（2分）運用細節描寫（1分，答“運用反復修辭”也可），刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現了她對兒孫的關愛（1分，答出“關愛”即可）。
（2）（3分）運用神態描寫（1分），寫出姥姥進城后對城市生活的不適應，對鄉村生活的懷念（1分，答出其中一點即可），表現了她的勤勞（1分）。（意思對即可）
3、（3分）運用比喻修辭，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”（1分，答出比喻修辭即可），形象地表現了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格（1分），她的品格將永久地激勵、影響著“我”，讓“我”永志不忘（1分）。（意思對即可）
4、（4分）（1）運用想象和虛寫，描寫了姥姥年輕時的秀麗想象。（1分，答出“想象”或“虛寫”即可）（2）運用環境描寫烘托姥姥年輕時秀麗的形象。（1分，答出“環境烘托”即可）（3）用村姑的秀麗來襯托姥姥品質的美好。（1分，答出“襯托品質美好”即可）（4）補寫出姥姥的外形，使姥姥的形象更加豐滿。（1分，答出“補寫外形”或“形象豐滿”即可）（每答對一點得1分）
5、（4分）（1）“姥姥的端午”是貫穿全文的線索，使文章脈絡清晰。（1分）（2）本文刻畫的對象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題。（1分）（3）運用了以小見大的手法，使文章筆力更加集中。（1分）（4）“姥姥的端午”是個意象，文章就是通過這個意象來刻畫人物的。（1分）（5）“姥姥的端午”凝聚著我們對姥姥的感激和懷念之情。（1分）（每點1分，答出任意四點，意思對即可）
《姥姥的端午》作文
蛋糕店的櫥窗上早已貼滿了粽子的海報，拿青翠欲滴的粽葉與乳白的糯米相配，不禁讓我又想起了您。姥姥您在那過得還好嗎？我很想您。
每年的端午，姥姥是家里的一大忙人，她提前好幾個星期就開始準備需要用的粽葉、糯米等一系列食材了，在前兩個星期時，她就會一個一個地打給他的兒女們“孩子，記得回來吃粽子啊，帶上乖乖們一起回來！”每當我與姥姥通話時，都要撒一頓嬌，央求姥姥給我做好多的草灰粽。每當這時，姥姥的笑聲都會透過電話傳到我心里“好、好、我一定給我的乖乖做最愛的草灰粽！”現在想起的我是多么懷念姥姥的笑聲啊。
坐在車上，便能遠遠的看見姥姥家的煙炊冒著縷縷炊煙，在空氣中散發著若有若無的清香，是姥姥的粽子！我欣喜地想著。車子愈開愈近，狗吠聲也越來越清晰，親戚們在一起談話的笑聲也聽得越來越清楚，香味越來越濃了。近了，近了，馬上能看見姥姥了！
“吱”，車子還未停穩，我便一個健步沖向姥姥的廚房。“姥姥”我高興地喊著，一把抱住姥姥瘦小的身體。“唉！唉！我的小乖乖回來了！快讓姥姥看看！”姥姥瞇著眼，仔細地看著手。那粗糙的手不停地撫摸著我的手，雖那粗糙的手劃痛了我的手背，但那掌心的溫暖讓我感到幸福與甜蜜。“我的小饞貓終于回來看看姥姥了。”她欣慰地點了點頭。“那不是學習任務重嘛，一直沒時間回來，等我中考完后，我一定天天膩在您這，天天吃您的灰草粽子！”姥姥一聽，竟大笑了起來，“好哦，你這個小饞貓！”
吃飯時，姥姥不停地在說著，讓姐姐趕緊生個小寶寶，讓哥哥趕緊結婚，讓舅舅趕緊買車，別再讓姥姥等了。我們一家都在笑姥姥估計等得太久了，親自說起了家里大事，可誰都沒有將姥姥的話放在心上。
一個星期以后，姥姥走了。一向勤快的她拋下了許多未完成的事就離開了人間。我們趕回了老家，母親用未用完的材料，再次包起了粽子，一滴一滴地砸在了那一只只精巧的粽子上，大哥與舅舅在陽臺上抽著煙。在江南這個煙霧彌漫的小城市中，走了一位慈祥的老人。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。年輕的女子撐著一把油紙傘在河邊，回首淡淡笑與朦朧的煙雨漸漸混在一起，成了江邊最美的回憶。
姥姥，今年的端午又要到來了，你在那邊過得還好嗎？我很想你。
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