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《為我唱首歌吧》閱讀答案
伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)歌唱，可偏偏將失去聽(tīng)力。為了慶祝伊麗莎白在耳聾前的最后一個(gè)生日，七個(gè)患有白血病的孩子特意組成了一個(gè)合唱隊(duì)，偷偷地為她準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。他們?nèi)淌芡纯�，同死神決斗，在生命的最后日子里，唱出了歡樂(lè)的歌曲，生命的歌曲�，F(xiàn)在，請(qǐng)閉上你的眼睛，讓我們靜靜地聆聽(tīng)這首生命的贊歌、愛(ài)的贊歌。
在倫敦兒童醫(yī)院一間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他七個(gè)孩子。艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。
這些小病人，除了10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙藍(lán)色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光的金發(fā)，孩子們都很喜歡她，同時(shí)，又對(duì)她滿懷真摯的同情，這是我每天去看望兒子，從他和孩子們的交談中知道的。唉，不幸之中的同伴，分享著每一件東西，甚至分享每個(gè)孩子父母所帶來(lái)的愛(ài)。
伊麗莎白的耳朵后面做了一次復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)什么聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)歌唱;她的歌聲圓潤(rùn)舒緩、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，顯示出作為一個(gè)音樂(lè)家的超凡才能，這些使她將要變聾的前景更加悲慘。不過(guò)，在同伴們的面前，她從不唉聲嘆氣，只是偶爾地、當(dāng)她以為沒(méi)人看見(jiàn)她時(shí)，沉默的淚水才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地從蒼白的臉上流下來(lái)。
伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切。她是那么喜歡聽(tīng)人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾德里安鋪好床后，她總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后，安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她的旁邊，緊緊拉著我的手，聲音顫抖地懇求：“給我唱首歌吧!”
我怎么忍心拒絕這樣的請(qǐng)求?我們面對(duì)面坐著，她能夠看見(jiàn)我嘴唇的翕(xī)動(dòng)，我盡可能準(zhǔn)確地唱上兩首歌。她呢，著迷似地聽(tīng)著，臉上透出專(zhuān)注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。
我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安，他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導(dǎo)下，孩子們做出了一個(gè)決定，然后帶著這個(gè)決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的朋友希爾達(dá)·柯?tīng)柋茸o(hù)士阿姨。
最初，柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚：“你們想為伊麗莎白的11歲生日舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)?”她叫了起來(lái)，“而且只有三周時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候，她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，她不由自主地被感動(dòng)了，她想了想，補(bǔ)充道：“你們真是全瘋啦!不過(guò)，讓我來(lái)幫助你們吧!”
柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車(chē)去一所音樂(lè)學(xué)校，拜訪老朋友瑪麗·約瑟芬修女，她是音樂(lè)教師。她們見(jiàn)面簡(jiǎn)單地寒暄后，瑪麗問(wèn)：“柯?tīng)柋�，你�?lái)這里有什么事情?”
“瑪麗”，柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì)，并在三周后舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這可能嗎?”
“可能。”瑪麗的回答是肯定的，“不是也許，而是可能。”
“上帝保佑您，瑪麗!”柯?tīng)柋茸o(hù)士高興得像孩子似的，“我知道你辦得到。”
當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢問(wèn)：“她叫什么名字?是叔叔還是阿姨?她怎么會(huì)叫瑪麗·約瑟芬呢?”
“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)老師。她準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌——一切免費(fèi)。”
“太好啦!”赫米爾一聲尖叫，“我們一定會(huì)唱得很棒的。”
事情就這么決定下來(lái)。在瑪麗·約瑟芬修女?huà)故斓闹笇?dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。只有一個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊(duì)?顯然，不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀!
當(dāng)其他孩子全被安排好在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗注意到約瑟夫正神色悲哀地望著她：“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè)譜，好嗎?”
一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯有神，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出，他迅速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不會(huì)識(shí)譜。”瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)失望的小男孩兒，向他保證：“約瑟夫，不要擔(dān)心，你一定能識(shí)譜的。”
真是不可思議，僅僅三周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把六個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話的小男孩兒也成了一個(gè)自信心十足的翻樂(lè)譜者。
同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”上(一輛手搖車(chē)?yán)?，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
盡管所有的聽(tīng)眾—— 伊麗莎白、十位父母和三位護(hù)士—— 坐在僅離舞臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方，我們?nèi)匀浑y以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，淚水遮住了視線，但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已是非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱。”
音樂(lè)會(huì)獲得了成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)，這是她最快樂(lè)的生日!合唱隊(duì)十分自豪地歡呼起來(lái)，樂(lè)得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞、喜悅異常。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。
誰(shuí)都知道，患不治之癥快要死去的孩子，他們?nèi)淌懿⊥赐郎駴Q斗的信念，他們勢(shì)不可擋的勇氣，使我們這些人的心都快要碎了。
這場(chǎng)最令人難忘、最值得紀(jì)念的音樂(lè)會(huì)，沒(méi)有打印節(jié)目單，然而，我有生以來(lái)從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也不曾希望會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，比這更動(dòng)人心弦的音樂(lè)。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，我仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)它那每一個(gè)震顫人心的音符。
如今，那七名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但是我敢保證，那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女孩兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
(本文略有改動(dòng))
為我唱首歌吧……
[英]安德里安
�、偃岷偷年�(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺(tái)，探頭探腦地打量著病室里的7個(gè)孩子。
�、谠趥惗貎和t(yī)院，這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患上了不治之癥。
�、垡聋惿谉釔�(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)唱歌，她的歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。但她耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了，這將使酷愛(ài)音樂(lè)的她更加悲慘。不過(guò)，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒(méi)有人看見(jiàn)她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌(注)地流在蒼白的臉蛋兒上。
④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子們帶著一個(gè)秘密去見(jiàn)他們喜歡的朋友——護(hù)士柯?tīng)柋取?/p>
⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì)?還有3周的時(shí)間，來(lái)得及嗎?”
⑥這時(shí)候，她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們!”
�、呖�?tīng)柋日业搅巳凶钪囊魳?lè)輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動(dòng)地說(shuō)：“我去，我去!”
⑧在瑪麗老師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。真是不可思議，僅僅3周時(shí)間，柯?tīng)柋群同旣惱蠋熅桶?個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)天賦。
⑨同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車(chē)?yán)铮煌七M(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
⑩盡管我們都坐在離舞臺(tái)僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線;但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，柯?tīng)柋雀嬖V孩子們：“你們知道嗎?伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱。”
(11)音樂(lè)會(huì)獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)：“這是我最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日!”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
(12)誰(shuí)都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂(lè)會(huì)，得忍受多么巨大的病痛啊!我們這些人的心都快要碎了。這是我有生以來(lái)從未聽(tīng)過(guò)，也不希望再聽(tīng)到的無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè)。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那每一個(gè)震顫人心的音符。
(13)如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但在伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音。
1 伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?
2 揣摩句中加點(diǎn)的詞，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么妙處。
(1)她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們!”
(2)合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
(3)3、 如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思?
(4)4 第(12)段寫(xiě)出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。
5 請(qǐng)用橫線在③⑾兩段中劃出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字，并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化?
6 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀阕x了這個(gè)故事后獲得的啟示。
1 (4分)為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì)(2分)。表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。(2分，“關(guān)愛(ài)”、“堅(jiān)強(qiáng)”各1分)
2 (1)表現(xiàn)孩子們期望得到指導(dǎo)的心情很迫切。(2分，答到“心情迫切”即可)
(2)表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳?lè)會(huì)的極大成功而忘記了病痛，自豪快樂(lè)的情景。(2分，“忘記了病痛”、“自豪快樂(lè)”各1分)
3 “最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音、生命的聲音、給人力量的聲音。(2分)“最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ?tīng)力，6個(gè)伙伴已長(zhǎng)眠地下。(2分，“失去聽(tīng)力”、“長(zhǎng)眠地下”各1分)
4 聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的無(wú)比痛苦。(或“聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震顫，表現(xiàn)出‘我’極為感動(dòng)的心情。”(“無(wú)比痛苦”或“極為感動(dòng)”1分，結(jié)合具體內(nèi)容2分)
5 ①沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。②伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。 由憂傷痛苦變得欣喜快樂(lè)。
6 能?chē)@文本，讀出自己的一點(diǎn)感受即可。示例一：面對(duì)生活中的挫折和不幸，我們要積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。示例二：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
1.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?
為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì)。表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。
2.揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處。
(l)她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們!”
表現(xiàn)了孩子們期盼得到指導(dǎo)的心情很迫切。
(2)合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳?lè)會(huì)的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂(lè)的情景。
3.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思?
“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。“最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ?tīng)力，6個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。
16.第12段寫(xiě)出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。
聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心無(wú)比的痛苦。(或：聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內(nèi)心震顫，表現(xiàn)“我” 極為感動(dòng)的心情。)
17.請(qǐng)用橫線在③⑾兩段中劃出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字，并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化?
沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。 伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。 由憂傷痛苦變得欣喜快樂(lè)
18.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。
示例一：面對(duì)生活中的挫折和不幸，我們要積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
示例二：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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