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《麻雀》閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的《麻雀》閱讀答案，歡迎大家分享。
《麻雀》閱讀答案 1
麻雀
�、龠@種褐色、帶斑點、烏黑的尖嘴小鳥，為什么要在城市里落居為生，我想，一定有個生動和頗含哲理意味的故事。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛;飛累了，就倒垂下來，像一個秤錘，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼死掉了。它沒有任何可馴( )性，因此它不是家禽。
�、谒鼈儾幌裱嘧幽菢樱谌碎芟麓罡C。而是筑巢( )在高樓的犄角;或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見一些黃黃的草，五月間，便由那里傳出雛雀兒一聲聲柔細(xì)的鳴叫。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手摸不到的地方。
③經(jīng)常同人打交道，它懂得了人的惡意。只要飛進(jìn)人的屋子，人們總是先把窗子關(guān)上，然后連撲帶打，跳上跳下，把它捉住，拿出去給孩子們玩弄，直到它死掉。從來沒有人打開窗子放它飛去。因此，一輩輩麻雀傳下來的一個警句，就是：不要輕易相信人。
④麻雀生來就不相信人。它長著土的顏色，為了亂淆人的注意力。
�、菟钪�，提心吊膽，沒有一刻得以安心。逆境中磨練出來的聰明，是它活下去的本領(lǐng)。
�、匏鼈兠繒r每刻都在躲閃人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉;它要在人間覓食，還是識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間的透明的網(wǎng)等等，并且在這上邊、下邊、旁邊撒下一些香噴噴的`米粒面渣。還有那些特別智巧的人發(fā)明的一種又一種奇特的新捕具。
⑦有時地上有一粒遺落的米，亮晶晶的，那么富于mèi lì( )( )地誘惑( )著它。它只能用饑渴的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身而去——這因為它看見了無關(guān)的東西在晃動，惹起它的疑心和警覺;或者無端地害怕起來。它把自己嚇跑。這樣便經(jīng)常失去飽腹的機(jī)會，同時也免除了一些可能致死的災(zāi)難。
�、噙@種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，反要處處盯著人的一舉一動，腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼;起飛的動作有如閃電，而且具有長久不息的飛行耐力。
�、崴鼈兛偸浅圆伙枺枰挡煌５乇寂�，而且見到東西就得快吃。有時卻不能吃，那是要叼回窩去喂飽羽毛未豐的雛雀兒。
⑩雛雀長齊翅膀，剛剛學(xué)飛時，是異常危險的。它們跌跌撞撞，落到地上，就要遭難于人們的手中。更可怕的是，這些天真的幼雀，總把人料想得不夠壞。因此，麻雀時常對它們發(fā)出警告。詩人們曾以為鳥兒呢喃是一種開心的歌唱，實際上，麻雀一生的喊叫中，一半是對同伴發(fā)出的警戒聲。這鳴叫里包含著驚心和緊張。人可以把夜鶯兒鳴叫學(xué)得亂真，卻永遠(yuǎn)學(xué)不會這種自下而上在人間的小鳥的語言。
(11)愉快的聲調(diào)是單純的，痛苦的聲音有時很奇特;喉嚨里的音調(diào)容易仿效，心里的聲響卻永遠(yuǎn)無法模擬。
(12)如果雛雀被人捉到，麻雀就會置生死于度外地?fù)鋪頎I救。因此人們常把雛雀捉來拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁邊設(shè)下埋伏，來引麻雀入網(wǎng)。這種利用血緣情感來捕殺麻雀，是萬無一失的。每每此時，麻雀總是失去理智地?fù)淙�，結(jié)果做了人們晚間酒桌上一碟新鮮的佳肴。
(13)達(dá)些小生命中間，充滿了驚嚇、危險、饑荒、意外襲擊和一樁樁想起來后怕的事，以及難得的機(jī)遇——院角一撮生霉的米。
(14)它們這樣勞碌奔波，終日躲避災(zāi)難，只為了不入籠中，而在各處野飛野跑。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣了一方天地的籠中生活，用一身招待人喜歡的羽翼。耍著花腔，換得溫飽。惟有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著饑餓疲憊又擔(dān)驚受怕的日子。人憎( )惡麻雀的天性。凡是人不能喂養(yǎng)的鳥兒，都稱做為“野鳥”。
(15)但野鳥可以飛來飛去;可以直上云端，cháng yáng( )( )在涼爽的雨云邊;可以掠過鏡子一樣的水面;還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。可以像籠鳥們夢想的那樣。
(16)哎，朋友、如果你現(xiàn)在看見，一群麻雀正在窗外一家樓頂熏黑的煙囪后邊一聲聲叫著，你該怎么想呢?
【回答下列問題】
1.給下列加點字注音：(4分)
(1)可馴性( ) (2)筑巢( ) (3)誘惑( ) (4)憎惡( )
2.根據(jù)拼音寫字：(2分)
mèi lì( )( ) cháng yáng( )( )
3.解釋下列加點字的含義：(2分)
(1)羽毛未豐( ) (2)置生死于度外( )
(4-9小題各1分)
4.請概括第①自然段的內(nèi)容?
5.麻雀的巢有何特征?
6.麻雀為什么會輩輩傳下來這樣的警句：不要輕易相信人。
7.麻雀不相信人都表現(xiàn)在哪些方面?
8.第②自然段和第⑦自然段分別是用什么樣的表達(dá)方式寫的?
9.這篇生動而頗含哲理的文章，給人們怎樣的啟示?
10.在初中課本中也有一篇以麻雀為題材的散文，請寫出這篇散文的作者和題目。(2分)
《麻雀》閱讀答案
1.A. xùn B. cháo C. huò D. zèng
2.A.魅力 B. 徜徉
3.A.豐滿、全、成熟 B. 考慮、打算
4.麻雀沒有任何可馴性，不是家禽。
5.離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手摸不到的地方。
6.麻雀在同人打交道的過程中，懂得了人的惡意。
7.羽毛顏色，躲閃人，飛行動作，提防人。
8.記敘、描寫。
9.人們要熱愛大自然的鳥兒，保持它們的天性，不要任意捕殺。
10.A.老舍 B. 小麻雀
《麻雀》閱讀答案 2
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個龐大的怪物�？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩腵沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
1.把文中劃線的句子改為感嘆句。
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2.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（ ）
A.因為老麻雀在龐大的獵狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。
B.因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時它希望通/2.叫聲來換來其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。
3.文中提到的“一種強大的力量”指的是什么力量？
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4.寫出一句贊美母愛的詩句。
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答案
1.獵狗是個多么龐大的怪物��！
2.A
3.這力量就是無與倫比的母愛！
4.誰言寸草心，報得三春暉。
《麻雀》閱讀答案 3
無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。
麻雀素有“家雀”之譽。它適應(yīng)力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。
人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3％的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。
麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì)，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。十九世紀(jì)時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的.危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。
19、麻雀的主要特點是什么？（3分）
20、本文運用的說明方法主要有哪些？（2分）
21、為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害蟲”“是人們對它的誤解”？（2分）
22、文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“�！笨煞駝h去？為什么？（2分）
參考答案：
19．適應(yīng)力強，能飛善跳，喜愛群居，樂與人類為伴。
20．打比方、舉例子等。
21．麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。
22．不能�！皫缀酢闭f明并非每一處，到處；“常”表示程度，并不是任何時候都被人們認(rèn)為是害鳥。這兩個詞體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性。
《麻雀》閱讀答案 4
我打獵回來，沿著花園的林蔭路行走，我的狗跑在我的前面。忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。
我沿著林蔭路望去，見有一只嘴部嫩黃，頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的（因為風(fēng)勢很猛，正狂搖著路旁的樺樹）。立著不能動彈，失望的拍拍尚未豐滿的羽翼。
我的狗慢慢走近它，當(dāng)時，突然從身旁的樹木上落下一只頭毛灰黑的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來。它驚惶萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那牙齒發(fā)光的張大的口邊。
它為救護(hù)而來，用它自己的身體庇護(hù)自己的小雀兒——但它整個的小身體為著恐怖而戰(zhàn)栗了！它的音調(diào)哽咽而怪異。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。
在它看來，這狗是多么龐大的怪物��！但它不能因為危險，就高高地躲在樹枝上——
有一種比它的自衛(wèi)本能更強的力，使它撲下身來。
我的鐵萊莎（狗名）呆呆的立住了， 倒退了——顯然也認(rèn)識這一種力。
我急忙喚回了這驚愕的狗，而且懷著敬意走開了。
是啊！請勿見笑。我懷著敬意，對于那悲壯的小鳥，對于它那愛子的沖動。
愛，我想比死或者比死的恐怖還要強烈，全靠這個，全靠愛，物類的生命才得團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
1、 下列詞語中劃線的詞注音，并解釋該詞（2分）
尋覓（ 庇（ ）護(hù)
驚愕（ ） 哽咽（ ）
2.文中表現(xiàn)老麻雀勇敢的詞語表現(xiàn)老麻雀恐懼的詞語有（2分）
3.老麻雀又勇敢又恐懼不是很矛盾嗎？請說說你的看法。（3分）
4.作者說：“有一種比它自衛(wèi)本能更強的力，使它撲下身來�！边@種是什么力？（2 分）
5. 劃出文中議論的句子，并說說它的作用。（2分）我有更好的答案
田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時每刻都是那么歡樂的小動物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好（hǎohào）奇地瞅著四方；有光澤的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似（sìshì）的羽毛，就這樣，措配成一個活潑可愛的.小麻雀。
大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群唧唧喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦來跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥，驚慌地飛起。等了好久，確定沒有危險時，它們才小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來。
鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家下的結(jié)論。當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息、車水馬龍的繁忙景象時，麻雀便躲了起來，多么機(jī)靈的麻雀��！當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端時，熙熙攘攮的人流、聲嘶力竭的車馬總算安靜下來。這時，頑皮的麻雀便又三個一群、兩個一伙地跳出來，舒展舒展筋骨，潤潤被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。
麻雀貌不驚人，平淡無奇。不過，俗話說得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢？
1.在文中加點字正確的讀音上打“√”。
2.“息”用部首查字法，在（）部中查（）畫�！跋ⅰ弊衷谧值渲械慕忉層校孩俸粑鼤r進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利錢；⑤兒女。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋，“氣息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋。
3.從文中找出四個成語，并結(jié)合上下文解釋其中的一個。
成語：
4.概括第3自然段的主要內(nèi)容。
5.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是：
6.假如你是小老師，請你針對短文提一個值得學(xué)生思考的問題。
7.現(xiàn)實生活中，麻雀等不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么看法?請用簡短的話寫下來。
答案：
1．hàoshì
2．心6②①
3．活潑可…點此查看…涵和能力，不是光憑外表就能判斷出來的。
6．“略”。
7．對這樣的人我們要嚴(yán)厲懲罰！我們應(yīng)愛護(hù)動物，保護(hù)動物，人類與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能持續(xù)發(fā)展。[1]
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