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西溪閱讀答案
在平時的學習、工作中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎?以下是小編幫大家整理的西溪閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
西溪閱讀答案 1
西溪
張岱
粟山高六十二丈,周回十八里二百步。山下有石人嶺,峭拔凝立,形如人狀,雙髻聳然。過嶺為西溪,居民數百家,聚為村市。相傳宋南渡時,高宗初至武林,以其地豐厚,欲都之。后得鳳凰山,乃云:西溪且留下。后人遂以名。
地甚幽僻,多古梅,梅格短小,屈曲槎椏,大似黃山松。好事者至其地,買得極小者,列之盆池,以作小景。其地有秋雪庵,一片蘆花,明月映之,白如積雪,大是奇景。余謂西湖真江南錦繡之地,入其中者,目厭綺麗,耳厭笙歌,欲尋深溪盤谷,可以避世如桃源、菊水者,當以西溪為最。
余友江道暗有精舍在西溪,招余同隱。余以鹿鹿風塵,未能赴之,至今猶有遺恨。
【小題1】下列句中的以與以其地豐厚中的以的意義和用法相同的一項是(2分) ( )
A.何不試之以足
B.策之不以其道
C.以土礫凸者為丘
D.以中有足樂者
【小題2】下列對文段的內容理解有錯誤的一項是(2分) ( )
A.西溪的名稱最初是宋高宗命名的,后來人們都這樣稱呼。
B.西溪有很多的古梅,這些古梅大的好像是黃山的松樹。
C.西溪有一處地方叫秋雪庵,長滿蘆花,到了晚上,在明月的照映下就像積雪。
D.張岱認為西溪是避世的好地方,但他忙于世俗瑣事,而沒去那里避世。
【小題3】解釋下列句子中加粗的詞(4分)
①欲都之 都:__________ ②后人遂以名 名:
③招余同隱 隱:__________ ④至今猶有遺恨 恨:____ ___
【小題4】翻譯下列句子(4分)
(1)好事者至其地,買得極小者,列之盆池,以作小景。(2分)
譯:_______________________________________________________
(2)當以西溪為最。(2分)
譯:_______________________________________________________
答案
【小題1】D
【小題1】B
【小題1】建立都城;命名;歸隱、隱居;遺憾
【小題1】(1)喜歡游玩的人到這個地方,買了些很小的(梅花),栽種在花池或樹盆里,來作為精致景觀。(2)應當把西溪當作最好的地方。
解析【小題1】D中與例句以都是因為。
【小題1】B中應是西溪有很多的古梅,這些古梅小的好像是黃山的松樹。
【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養課內向課外遷移的能力,達到學以致用的目的。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如:好事,列,以,當,以為,最等。
西溪閱讀答案 2
西溪
李商隱
悵望西溪水,潺奈爾何。
不驚春物少,只覺夕陽多。
色染妖韶柳,光含窈窕蘿。
人間從到海,天上莫為河。
鳳女彈瑤瑟,龍孫撼玉珂。
京華他夜夢,好好寄云波。
【注】①這首詩是李商隱在四川柳仲郢的幕府中任職之時所作。史載,李商隱有一封信說:我日前出城,偶然到了西溪,有所感觸,就寫了這首詩。
②潺援:水流的聲音。
(1)李商隱說自己在寫這首詩時“有所感觸”,試分析在第一聯中詩人因何而生感觸?生出了怎樣的感觸?
(2)有人說李商隱的詩總是有很多層次的轉折。試以第二聯和第三聯為例簡要分析。
(3)詩的最后一聯,表達了詩人的什么愿望?試簡要分析。
答案:(1)詩人看見西溪的流水不斷流淌,到潺的水聲,對于時光的流逝感到無可奈何,更對自己懷才不遇,只能在幕府中任職而感到惆悵
(2)第二聯詩人說自己不是為春天的景物減少而驚訝,而是覺得夕陽這么快就到來太令人惋惜,這是一個層次的轉折;第三聯再轉,由惋惜轉為贊嘆,雖然西溪的春景少了,但是夕陽中西溪的風景還是那么妖韶,美艷動人。
(3)詩人希望把這一份感情,寄給自己所懷念的京華。尾聯中的“他夜夢意思是說,自己在現實生活中無法實現的愿望,希望能在某晚的夢中變成現實。但是詩人知道這是難以辦到的,因此只好寄托天上的白云和地上的流水,去傳達他這美好的愿望。
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