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鳥的天堂閱讀答案參考
在日常學習和工作中,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。那么問題來了,一份好的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的鳥的天堂閱讀答案參考,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
(一)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見( )。接著又看見第二只,第三只。我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是( ),到處都是( )。大的,( ),( ),有的( ),有的( ),有的在( )。我注意地看著,眼睛應接不暇,看清楚了這只,又( )了那只,看見了那只,另一只又( )。一只畫眉鳥飛了出來,被我們用掌聲一嚇,又( ),站在一根小枝上興(xing xing)奮地叫著,那歌聲真好聽。
1、 按課文內容填空
2、 寫近義詞 靜寂------- 靜謐、寧靜 熱鬧-------喧鬧 應接不暇--------目不暇接 空閑
3、選擇正確的讀音 興奮 (√xīng xìng)
4、這兩段話講的是什么意思,寫在橫線上 鳥的天堂里有許多鳥。
(二)我們的船漸漸(逼近 靠近)榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株(zhū zū)大樹,枝上的數目不可計數(shǔ shù)。枝上又生根,有許多根直垂(chuí shuí)到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力(展示 表示)給我們看。那么多的綠葉,一簇(cù zù)堆在另一簇上面,不留一點兒縫(fèng féng)隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似(sì shì)乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!
1、這段話選自 《鳥的天堂》 ,作者是 巴金 。
我會在文段中括號內畫出正確讀音。
2、我會在文中的括號里劃去不合適的詞語。
3、寫出下列的近義詞。(3分)
漸漸( 慢慢) 似乎( 好像 ) 顫動(抖動、震動 )
4、第一自然段作者從 樹枝 、 樹干 、 樹根 三個方面入手,細致地刻畫了大榕樹的長勢和形態。作者是按照 由遠到近 的順序來觀察。
5、你從劃線句子體會到什么? 榕樹十分茂盛,充滿了生命力。
6.最后一句話應該讀出(贊美/贊嘆 )的語氣。(1分)
7、第二自然段表達了作者怎樣的思想感情?
答:表達了作者對榕樹的喜愛、贊美之情。
拓展:
【甲】風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【乙】至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。
小題1:解釋下面加點詞語的意思。(3分)
(1)經綸世務者,窺欲忘反( ) (2)雜然而前陳者( ) (3)猛浪若奔( )
小題2:用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。
小題3:下列句子中與“至于負者歌于途”中“于”字的用法相同的一項是( )(2分)
A刻唐賢今人詩賦于其上 B賢于材人遠矣
C.胡不見我于王 D.皆朝于齊
小題4:甲乙文的內容,完成下表。(2分)
選段
主要內容
語言特色
思想感情
甲文
(1)
駢散相間,語言優美
熱愛自然、鄙棄利祿
乙文
游人之樂
多用駢偶,多用虛詞
(2)
參考答案:
小題1:①.通”返” ②.陳設,擺放 ③.飛奔的馬
小題2:(2分)臉色蒼老,頭發斑白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是喝醉的太守。
小題3:(2分A
小題4:(3分)(1)山水之美 (2)與民同樂
小題1:試題分析:“反”,通假字,通“返”;“陳”,一詞多義,陳設;“奔”,古今異義詞,飛奔的馬。
點評:實詞與虛詞的積累,是培養閱讀文言文能力的基礎,理解文言文中詞語的含義時,要聯系原句來理解,不可孤立地理解單個字詞的含義。另外,還要注意詞語的特殊用法,比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等,盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析:翻譯時,要注意把“顏”(臉色)、“頹然”(醉醺醺的樣子)這些字詞翻譯準確。
點評:句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型,翻譯句子時,要注意抓住句中的關鍵詞句,把關鍵詞句翻譯準確,另外,還要注意對特殊句式的翻譯,盡量做到通順、流暢,表意清晰。
小題3:試題分析:“至于負者歌于途”中“于”字是介詞,在的意思。A.在;B.比;C.給;D.面對。
點評:實詞與虛詞的積累,是培養閱讀文言文能力的基礎,理解文言文中詞語的含義時,要聯系原句來理解,不可孤立地理解單個字詞的含義。另外,還要注意詞語的特殊用法,比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等,盡量做到翻譯準確、恰當。
小題4:試題分析:甲文主要寫的是富春江山水的美麗,“自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕”;乙文表達了作者與民同樂的思想感情。
點評:記敘文(這里指廣義記敘文,包括散文和小說等)、說明文、議論文都會有這一考查方法,要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑒別,并作出選擇或判斷正誤。
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