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雅舍思雅閱讀理解答案
閱讀下面的文字，完成小題。(23分)
雅舍思雅
唐韌
來到北碚居住，聽說雅舍還在，很驚訝。因為印象中的雅舍，在四十年代初梁先生筆下已是不堪風雨，更兼鼠子們多年嚙盜，即使存留，亦應是廢墟一抔了。來到它跟前，始知今日雅舍，并非綴補翻蓋的老屋，應稱之“雅舍遺址紀念館”才是。
這雅舍和當年閱讀所得的雅舍自然很是不同。仿佛當年那個雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字，被丟置墻角多年，現在拾起除塵熨平裝裱，懸于壁上。
先生后來從這間雅舍走向臺灣，走向西雅圖，走過程季淑，走過韓菁清……蔚為大家的后事，全收集進雅舍里，倒沖淡了雅舍先前的氣息。
所謂先前的氣息，我指的是一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅。一間“四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰”的房子，一間“有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏”的房子，卻贊它“有個性就可愛”，還以“雅”名之，透著倔犟，仿佛說你逼我背井離鄉，想看我狼狽吧！我偏在這爛房子里雅給你看。在這間雅舍里，他趣說社會生相，應該還練習著給老舍做捧哏說相聲。“雅”本一輕詞小詞，至此，重了大了，可屬“大雅”之列。
戰亂貧乏期的“雅”在今人看也許不過是迫于無奈，真的大雅應該在安定繁榮后出現。但今天還是有人嘆息詩歌沒了大雅。2009年謝冕先生到西安，借李白“長安一片月，萬戶搗衣聲”說詩歌的大國氣象絕不是刻意、隨意造出來的，它來自詩人的大視野、大境界。謝先生不說君王行獵霓裳羽衣是大國氣象，單挑這兩句詩解說，真有見地。欲品詩中大國氣象，還真要先靜靜地模擬對胡虜用兵年代，長安民婦們心念著良人半夜漿洗寒衣那聲音與氣勢，秋風吹送的“玉關情”，不是小院掩門的悲泣，而是一家搗，萬戶應，成片涌起的棰石搗衣聲，在白霜似的長安月色中一浪浪漫開，化成“何日平胡虜”的豪壯祝禱，這還不大氣磅礴？謝先生由此生發道：“李白說，‘自從建安來，綺麗不足珍’，他所期待于當世的，是有著建安風骨的‘正聲’。現在輪到我們發出感嘆了：大雅久不作，吾衰竟誰陳！”
感慨“大雅久不作”的也還不限于詩人。今天國運是山花爛漫金龍狂舞的旺勢，大國氣象自然是有的，但多在“最危險的時候”(地震、大水、凍雨)，平時所見還少。全國政協委員xxx不久前面對諸多社會問題批評說：“整個社會缺乏一種厚重的文化、穩健的氣質、埋頭苦干的精神，奢靡之風弱化民族‘精氣神’。”奢靡之風蔓延，癥狀之一是場面越做越大，一切只要好看，連小縣城蓋個辦公樓，也敢“把銀子花得淌海水似的”，可非但不顯大國氣象，反而只覺小家子氣的擺譜。許多小民一有錢也不免爭當場面專家，做足表面文章。賣手機的強調“拿著有面子”，賣車的吆喝“極盡奢華”，賣字的宣傳說“練一手好字難，練一個好簽名就容易了”，連小小的達人們都光彩照人，跳肚皮舞獻秋波。李白那個“綺麗不足珍”的傲岸，早已置換為“唯綺麗為珍”。
這種世風中人，能把雅舍放在眼里的還有幾多？寒冷的圣誕節中午，我在那里的半小時，共有三對游客進入，且默默細讀那些說明。小小的雅舍還是游動著暖意。
使人覺得不爽的倒是那位看守雅舍、登記來訪者身份證號的先生。告訴他“梁實秋和魯迅發生了文學階段性和普遍人性的論爭”是弄錯了，“階段”應該是“階級”，他頭都不抬，很怪來人多事的樣子，眼神定在那里，不知在想什么。
(選自《文匯報》，有刪改)
1.下列對文章的理解分析，不正確的兩項是(5分)( )A．雅舍是抗戰時期梁實秋先生在重慶郊區避亂時的居所，當年已是破舊不堪，后來人去樓空，逐漸荒廢。B．本文的主旨是，懷念梁實秋先生甘于清貧、積極樂觀的品格，希望人們即使生活困苦，也要有“肅挺之雅”。C．謝冕先生感嘆：“大雅久不作，吾衰竟誰陳！”他是感嘆當今的綜合國力，相對而言，不如盛唐強大。D．文章結尾看似不經意的一筆，卻綿里藏針，含蓄地批評了看門人精神世界不“雅”，強化了主題，耐人尋味。E．本文語言凝重雋永，行文絲絲入扣，收放有度，各種材料巧于編排，共同演繹著作者深遠的憂思。
2.請解釋下面的句子在文中的含意。(8分)
(1)仿佛當年那個雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字，被丟置墻角多年，現在拾起除塵熨平裝裱，懸于壁上。(4分)
答：___________________________________________________
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(2)小小的雅舍還是游動著暖意。(4分)
答：___________________________________________________
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3.本文主要運用了什么表現手法？試舉例簡要說明。(5分)
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4.本文題為“雅舍思雅”，所思之“雅”有哪些？請結合全文談談你的看法。(5分)
答：___________________________________________________
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答案：
1.BC
2.(1)用比喻的手法形象地說明雅舍的不同特點：當年的雅舍樸拙卻雅致有個性，并不怎么顯眼，已然被人淡忘；現在的雅舍有過多的人為修飾，招徠游客。前后對比，寄寓褒貶。
(2)奢靡之風弱化了民族精神，但雅舍還在影響著后人，有懷著敬意的游客到來，讓人高興，給人以希望。
3.對比。①唐代的大國氣象與當今某些小家子氣的擺譜對比；②戰亂貧乏期的“雅”與安定繁榮時期的“俗”對比；③當年人們精神上的內在的“雅”與當今物質上的表面的“雅”對比；④三對來訪的游客與雅舍看守對比；⑤當年的雅舍與現在成為紀念館的雅舍對比。
4.①雅舍之雅：有一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅，有個性，很可愛。②梁實秋之雅：雖然背井離鄉，住在爛房子里，但關心社會人生，悠然自得，具有民族氣節，實屬“大雅”。③詩歌之雅：詩歌的大雅應該出現安定繁榮之后，但要有磅礴的氣勢，要有大國氣象。④“民族精神”之雅：具有厚重的文化、穩健的氣質、埋頭苦干的精神。 答案解析： 1.試題分析：B本文的主旨是：批評當代中國奢靡之風盛行，弱化了民族“精氣神”，盼望重振中華民族固有的大雅之風。C謝冕是感嘆當代詩歌沒有了大雅。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級
2.試題分析：本題要從句子中的重要詞語入手，有手法的要看看這些表現手法有什么作用，當年的雅舍樸拙卻雅致有個性，并不怎么顯眼，已然被人淡忘；現在的雅舍有過多的人為修飾，招徠游客。第二個句子要注意“暖意”，這暖意是指讓人高興，給人以希望。
考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。
3.試題分析：明確五種表達方式中具體分類及作用，以便答題時明確方向。確認所指定語段運用何種表達方式，結合文章具體分析。本題最明顯的就是對比。像唐代的大國氣象與當今某些小家子氣的擺譜對比；三對來訪的游客與雅舍看守對比等。
考點：本題考查學生“分析作品的主要表現手法”的能力，能力層級為C級
4.試題分析：“雅舍思雅”，所思之“雅”，從全文進行分析，可以分為四種，雅舍之雅，梁實秋之雅，詩歌之雅，“民族精神”之雅。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級
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