丁愛華《蘆葦》閱讀答案

時間：2022-08-13 18:27:10 閱讀答案我要投稿

丁愛華《蘆葦》閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的丁愛華《蘆葦》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

丁愛華《蘆葦》閱讀答案

　　丁愛華《蘆葦》閱讀答案篇1

　　①那些草從黑色的泥地里長出來，它們和地下的根一樣，也是一節一節的，它們有著竹子一樣修長的葉子，但是我的祖先卻叫它們蘆葦。我不知道這是為什么，父親告訴我，蘆葦到秋天的時候，就開一大團一大團的白花，冬天的時候死去，第二年春天再活過來;而竹子不開花，竹子一開花就永遠地死去了，再活不過來。

　　②我的故鄉遍布這種叫蘆葦的植物，它們成片成片地生長在村莊的周圍，跟著一條叫蒲葦河的河流曲折蜿蜒，長成一大片茂密的蘆葦蕩。

　　③ 這些植物的年紀比我祖父還大，我的祖先還沒有來的時候它們就已經在這兒生長了，一年死一次，一年生一次。它們把根深深地扎進黑色的泥土里，向四周肆意擴展，你拿一把鐵锨隨便找個地方挖下去，都會切著它們纖細的根。父親犁地的時候就常常翻出來一兩棵脆脆的白生生的葦根，那可是一塊種了多少年的熟地啊。它們藏在地下，一有機會就冒出尖尖的頭來，并且趁你不留神的工夫就迅速地生長成一棵挺拔的蘆葦。這些根在土里就像千萬只鳥在空中一樣任意飛翔，占領著空間和泥土，織成一張巨大的網。我們整個的蒲葦橋村莊就坐落在這張大網上。這里到處都長滿了蘆葦和蒲草，我們的村莊就是以它命名的。父親說，實際上都是蒲葦橋一棵一棵活著的蘆葦，我們的根像蘆葦一樣深深地扎在大地上，我們永遠離不開這黑色的泥土。父親說這些話的時候，我還只是一個懵懂的少年，但是我隱約地覺出父親是一位鄉村哲學家，除他之外，我還沒聽誰說過人是一棵蘆葦。

　　④地面是一個界點，蘆葦在兩個空間里生活。根向底下使勁擴展，死死地抓住泥土;莖則直直向上，搶占著地上的位置。蘆葦是一種特殊的植物，它一節一節地長著，就像我們進行一次長途的旅行，總要走一走歇一歇一樣。每歇一次，它就挑起一把葉子做綠傘。我覺得蘆葦更像一個人，抑或是人在冥冥之中學了蘆葦。但人和蘆葦是不一樣的。一位哲人說，“人是一棵會思想的蘆葦”，會思想是人比蘆葦高明。但會思想也使許多人長得歪了，不能像蘆葦一樣正直地生長。人群中有歪心斜術之人，但誰見過一棵彎著生長的蘆葦?

　　⑤ 蘆葦一路直直地長下去，慢慢高過我們的頭頂，我撥開葦叢走進去，后面的蘆葦復又合攏，葦蕩把我淹沒了。這些細細的葦葉組織成了翠綠的空間。它們像一葉葉小舟，又像一隊隊纖柔的少女，這讓我想起古老的歌謠：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些長腿細腰的美人兒可就是我二十年中夜夜夢見的伊人?我順手捋過一支細長的葦節，做成清脆的葦笛，這是蘆葦的情歌，汩汩流淌，滋潤著幸福的胸膛。

　　⑥我看見母親的羊群走進了葦蕩，葦蕩里馬上就綻開了潔白的花朵。葦蕩里偶爾會有一小片蘆葦稀疏的地方，這兒長滿了豐茂的野草，有水稗子草，芨芨草，開白花的野蕎麥和許許多多不知名的野草，母親的羊群就在這兒吃草，神秘而又浪漫。

　　⑦這讓我想起我的先人，他們一撥一撥地走進葦蕩，最后睡在葦蕩里滋養著蘆葦，不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦?

　　(選自《散文選刊》)

　　26.下列對這篇文章的概括和分析，不正確的兩項是( )(5分)

　　A.第①段運用對比手法，將竹子放在蘆葦的對立面上，是為了突出蘆葦的頑強，展現其英勇不屈的氣節。

　　B.第⑤段中引用“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”這古老的歌謠，目的在于增強文章的詩情畫意，體現出家鄉的景美、情美和幸福生活。

　　C.文章多次寫到了“父親”。通過這個具有哲學思想的人物，主要是讓讀者體會到“父親”的偉大和“我”的幼稚。

　　D.文章的結尾內蘊豐厚，“不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦”一句，不僅體現了作者的思想，同時還深化了文章的主題。

　　E.作者在文中托物寓意，寫蘆葦的同時實際上也是在寫人，蘆葦的品格也正是許許多多偉大人物的品格，贊美之情溢于言表。

　　27.第④段中劃線的句子，前面說“蘆葦更像一個人”，后面又說“人和蘆葦是不一樣的”，前后的說法是否矛盾?對此你是如何理解的?(4分)

　　答：

　　28.本文寫出了蘆葦哪些方面的品質特征?聯系全文，分條表述。(4分)

　　答：

　　參考答案：

　　26.(5分)C、E(C項，過于拔高，并非“具有哲學思想的人物”;E項，不是“偉大人物”，應是“普通百姓”。)

　　27.(4分)不矛盾(1分)。說“蘆葦更像一個人”是因為它生長的方式與人類有相似的地方(1分);說“蘆葦和人是不一樣的”，是因為蘆葦不會拐彎抹角，只會一直向上生長，而人卻會有歪心邪術(2分)。

　　28.(4分)①頑強的生命力;②正直頑強的品節;③纖弱美麗的身姿;④謙和寬容的性格。(每點1分。)

　　丁愛華《蘆葦》閱讀答案篇2

　　①清寒的早春，陽光已經有些燦爛了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。

　　②灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為“蘆葦蕩”了。早些年，一到秋天，蘆葦就被人砍了去，或當柴燒，或作造紙原料。不知是因為忙碌，還是其他什么原因，這片蘆葦沒有在秋天里被砍去，就這樣以整體的陣勢，經歷了一整個冬天。寒冷無疑征服了它們，改變了它們。那種征服與改變是強有力的，無法抵御的，你只有接受它，聽憑它擺布。你能做到的只是心中有數，緊緊地守住你生命中最重要的東西，本質的東西。

　　③你這樣做了，所以你才能這樣依然故我，那寒冬只改變了你的外在，你的容顏，你的服飾。而你的心已經沉入腳下的泥土，在那里頑強地越冬，如那些同樣在泥土中越冬的小動物。

　　④生命的頑強在于有它保留自己本質的有效方式，這種方式它不必告訴別人，它必須守住這至關重要的秘密。但蘆葦畢竟真的變得蒼老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只那一聲不響的沉默還在顯示著它本性的強硬。枯葉在風中嗚咽，枯干的蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的模樣。這大片的無可奈何是不是讓我也受了感染，情不自禁地無可奈何了呢？

　　⑤人生有太多的無可奈何，就像那些無可奈何的蘆葦一樣。我們經歷過，也可能為此沮喪過。我們同樣在被歲月與生活征服和改變的時候，裹緊身子，守住信念與信心，擺出一副越冬的樣子。或許我們的外在形體也確實被改變了，襤褸和枯衰了，但我們的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我們無邊的智慧和倔強的秉性。我們失去些什么，得到些什么呢？我們無疑是戰勝了，保住了我們的本性與本質。我們無疑會為此慶幸，為此作為勝利者而越發目光敏銳、堅定不移、信心百倍。

　　⑥走近蘆葦，想跟蘆葦說些什么？蘆葦無言，我亦無言，無言是否也是一種理解，一種溝通，一種心有靈犀呢？腳下泥土松軟，頭頂陽光充沛，泥土與陽光都是春天的樣子了。蘆葦和我近在咫尺，這是怎樣的一種親近？生命的親近，軀體的親近，思想和心靈的親近，或者是另外一些我們尚且弄不明白的思維和行為的親近。我們同樣是在越冬之后帶著襤褸和枯衰走進早春的，在沒有歡呼和榮譽的寂靜之中，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光之下，我們是不是由衷地涌起一縷無可奈何呢？也許不會，這時候的我們已經因經歷太多，明了和洞悉一切而寵辱不驚了。我們明白了自身的價值和崇高之處，我們還需要那些煙云一霎的掌聲和鮮花嗎？

　　⑦腳下松軟的泥土彈跳著，暗示我行走的節奏。我便感覺到了我的輕盈和愉悅，一種解透人生、戰勝自己的輕盈與愉悅。這是一種越冬乃至更深層次的脫胎換骨的過程、涅磐的過程。我們經歷過，戰勝過，我們就可以說我就是“我”了。也只有在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來是最難的事情。

　　⑧猛然地發現腳下泥土的表層有些異樣的東西，是密匝匝的褐色的小尖錐，那是蘆葦的筍尖，那是又一茬新生的蘆葦尖銳的宣言，那宣言同樣是強大的、無可質疑和不可抗拒的。那就是我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，代之而起的將是更加年輕的欣欣向榮的強大的陣勢。我知道這才是必然，才是世間萬物歷盡苦難生死更替的本真。

　　1.結合全文，談談你對題目“走近蘆葦”涵義的理解。（6分）

　　答：

　　2.請從修辭手法和表達效果兩個方面對文章的第③節加以鑒賞。（4分）

　　答：

　　3.文章第⑤節中寫到“我們……守住信念與信心，擺出一副越冬的樣子”。結合全文思考：在作者看來，人生的冬天具體指什么？（4分）

　　答：

　　4.明代翰林學士解縉有云“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而作者筆下的蘆葦卻又另一番樣子，試分析兩種蘆葦有什么不同。（6分）

　　答案

　　1.【指靠近灘上那一片客觀存在的蘆葦；也指作者從蘆葦的外在形象去探究蘆葦的內在精神。這種走近，不僅有軀體上的親近，更有生命和心靈的親近或思想和行為剎那間的親近】

　　2.【作者在第③節中運用了擬人、排比和對比的修辭手法，由對蘆葦的客觀描述到主觀抒情，贊美了蘆葦不畏嚴寒的頑強精神，為下文抒發自己的人生感悟作鋪墊。】

　　3.【人生會經歷到的種種苦難：有太多的無可奈何，有太多保持自我的痛苦和迷惘；或是身處沒有榮譽的寂寞中，或是遇到誤解和鄙夷的目光等】

　　4.【①外形不同：解縉筆下的蘆葦是頭重腳輕，作者筆下的蘆葦形態是枯衰與襤。②生存環境不同：解縉筆下的蘆葦生長在墻頭上，沒有厚實的根基；作者筆下的蘆葦生長在泥土中，以厚實的泥土為根基。③作者的主觀感情不同：雖然都在借物喻人，但解縉是借蘆葦諷刺那些沒有真才實學，徒有虛名，夸夸其談的人；作者借蘆葦贊美那些能夠抵御歲月和生活的磨難，具有不屈服惡劣環境能夠固守人的本性和頑強精神的人。】

　　丁愛華《蘆葦》閱讀答案篇3

　　蘆葦

　　孫犁

　　敵人從只有十五里遠的倉庫往返運輸著炸彈,低飛轟炸,不久,就炸到這樹林里來,把梨樹炸翻。我跑出來，可是不見了我的伙伴。我匍匐在小麥地里往西爬，又立起來飛跑過一塊沒有遮掩的閑地，往西跑了一二里路，才看見一塊墳地，里面的蘆草很高，我就跑了進去。

　　“呀!”

　　有人驚叫一聲。我才看見里面原來還藏著兩個婦女，一個三十多歲的婦人，一個十八九歲的姑娘，她們不是因為我跳進來吃驚，倒是為我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳。我離開她們一些坐下去，半天，那婦人才鎮靜下來說：“同志，你說這里藏得住嗎?”

　　我說等等看。我蹲在草里，把槍壓在膝蓋上，那婦人又說：“你和他們打嗎?你一個人，他們不知道有多少。”

　　我說，不能叫他們平白捉去。我兩手交叉起來墊著頭，靠在一個墳頭上休息。婦人歪過頭去望著那個姑娘，姑娘的臉還是那樣慘白，可是很平靜，就像我身邊這片蘆葦一樣，四周八方是槍聲，草葉子還是能安定自己。我問：“你們是一家嗎?”

　　“是，她是我的小姑。”婦人說著，然后又望一望她的小姑：“景，我們再去找一個別的地方吧，我看這里靠不住。”

　　“上哪里去呢?”姑娘有些氣惱，“你去找地方吧!”

　　可是那婦人也沒動，我想她是有些怕我連累了她們，就說：“你們嫌我在這里嗎?我歇一歇就走。”

　　“不是!”那姑娘趕緊抬起頭來望著我說，“你在這里，給我們仗仗膽有什么不好的?”

　　“咳!”婦人嘆一口氣，“你還要人家仗膽，你不是不怕死嗎?”她就嘮叨起來，我聽出來這個姑娘很任性，逃難來還帶著一把小刀子。“真是孩子氣，”她說，“一把小刀子頂什么事哩?”

　　姑娘沒有說話，只是慘慘地笑了笑。我的心驟然跳了幾下，很想看看她那把小刀子的模樣。她坐在那里，用手拔著身邊的草，什么表示也沒有。

　　忽然，近處的麥子地里有走動。那個婦人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到墳的后面，自己臥倒在墳的后面，自己臥倒在墳的前面。有幾個敵人走到墳地邊來了，哇啦了幾句，就沖著草里放槍，我立刻向他們還擊，直等到外面什么動靜也沒有了，才停下來。

　　不久天也黑了，她們商量著回到村里去。姑娘問我怎么辦，我說還要走遠些，去打聽打聽白天在梨樹園里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服：

　　“你這件衣服不好。”再低頭看看她那件深藍色的褂子，“我可以換給你。先給我你那件。”

　　我脫下我的來遞給她，她走到草深的地方去。一會，她穿著我那件顯得非常長大的白襯衫出來，把褂子扔給我：“有大襟，可是比你這件強多了，有機會，你還可以換。”說完，就追趕她的嫂子去了。

　　1、選文第一段表現我怎樣的處境?

　　2、兩個婦女為什么因“我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳?

　　3、“婦人歪過頭去望著那個姑娘，姑娘的臉還是那樣慘白，可是很平靜，就像我身邊這片蘆葦一樣，四周八方是槍聲，草葉子還是能安定自己”寫出了姑娘什么特點?

　　4、為什么“我的心驟然跳了幾下?”

　　5、結合選文和自己的理解，說說蘆葦的象征意義

　　閱讀答案：

　　1、處境：處于絕境，略有焦慮。

　　2、婦女：因為知道我是“敵人”的目標，生怕連累到她們。

　　3、姑娘：雖然很害怕但還是佯裝鎮定，表現了她們的愛國和愛心。在戰亂的時候一般人只顧自己而她們不是，很偉大。寫出了姑娘的善良、淳樸。

　　4、為什么：因為驚訝，或許還有擔心。沒想到弱小的女子竟然有著如此氣節(估計刀是為了防身)。

　　5、蘆葦：象征女子的柔弱而堅韌的氣節、象征不被打敗的精神。

　　丁愛華《蘆葦》閱讀答案篇4

　　①清寒的早晨，陽光已經有些燦爛了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。

　　②灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為“蘆葦蕩”了。早些年，一到秋天，蘆葦就被人割了去，或當柴燒，或作造紙原料。不知是因為忙碌，還是其他什么原因，今年，這片蘆葦沒有在秋天里砍去，就這樣以整體的陣勢，經歷了一整個冬天。寒冷無疑征服了它們，改變了它們。那種征服與改變是強有力的，無法抵御的，你只有接受它，聽憑它擺布。你能做到的只是心中有數，緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質的東西。

　　③你這樣做了，所以你才能這樣依然故我，那寒冬只改變了你的外在，你的容顏，你的服飾。而你的心已經沉入腳下的泥土，在那里頑強地過冬，如那些同樣在泥土下越冬的小動物。生命的頑強在于它保留自己本質的有效方式，這種方式它不必告訴別人，它必須守住這至關重要的秘密。

　　④但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只那一聲不響的沉默還在顯示著它本性的強硬。枯葉在風中嗚咽，枯干的.蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的模樣。這大片的無可奈何是不是讓我也受了感染，情不自禁的無可奈何了呢?

　　⑤人生有太多的無可奈何，就像那些無可奈何的蘆葦一樣。我們經歷過，也可能為此沮喪過。我們同樣在被歲月與生活征服和改變的時候，裹緊身子，守住信念與信心，擺出一幅越冬的樣子。或許我們的外在形體也確實被改變了，襤褸和枯衰了，但我們的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我們無邊的智慧和倔強的秉性。我們失去些什么，得到些什么呢?我們無疑是戰勝了，保住了我們的本性與本質。我們無疑會為此慶幸，為此作為勝利者而越發目光敏銳，堅定不移，信心百倍。

　　⑥走進蘆葦，想跟蘆葦說些什么?蘆葦無言，我亦無言，無言是否也是一種理解，一種溝通，一種心有靈犀呢?腳下泥土松軟，頭頂陽光充沛，泥土與陽光都是春天的樣子了。蘆葦和我近在咫尺，這是怎樣的一種親近?生命的親近，軀體的親近，思想和心靈的親近，或者另外一些我們尚且弄不明白的思維和行為的親近。我們同樣是在越冬之后，帶著襤褸和枯衰走進早春的，在沒有榮譽的寂靜之中，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光之下，我們是不是由衷地涌起一縷無可奈何呢?也許不會，這時候的我們已經因經歷太多，明了和洞悉一切而寵辱不驚了。我們明白了自身的價值和和崇高之處，我們還需要那些煙云一霎的掌聲和鮮花嗎?

　　⑦腳下松軟的泥土彈跳著，暗示我行走的節奏。我便感覺到了我的輕盈和愉悅，一種解透人生、戰勝自己的輕盈與愉悅。這是一種越冬乃至更深層次的脫胎換骨的過程，涅磐的過程，也是自我解脫、自我凈化的過程。我們經歷過，戰勝過，我們就可以說我就是“我”。也只在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來是最難的事情。

　　⑧猛然地發現腳下的泥土的表層有些異樣的東西，那是密匝匝的褐色的小尖椎，那是蘆葦的筍尖，那是又一茬新生的蘆葦尖銳的宣言，那宣言同樣是強大的、無可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，代之而起的將是更加年輕的欣欣向榮的強大的陣勢。

　　⑨我知道這才是必然，才是世間萬物歷盡苦難生死更替的本真。

　　1．第⑤段中加線句“我們的心也在厚厚的泥土之中”的含義是什么？請簡要回答。

　　答：

　　2．文章第⑧段在寫法上有什么特點？請結合內容加以分析。

　　答：

　　3．理清全文思路，簡要回答作者是怎樣一步步“走近”蘆葦的。

　　答：第一步

　　第二步

　　第三步

　　4．文章以物喻人，請分條回答作者從蘆葦中獲得了哪些人生感悟。

　　答案

　　1．我們用無邊的智慧和倔強的秉性，保住我們的本性與本質。(意對即可)

　　2．①運用了排比的修辭手法。“那是”“那就是”兩組排比，增強了氣勢，突出表現了作者的欣喜之情：②運用了比喻的修辭手法，把“蘆葦的筍尖”比作“宣言”，“生命”，“新生的思想和人生方式”，“我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的”，揭示了蘆葦的象征意義(或比喻意義)，深化文章的主旨，由對人類個體生命的思考，上升到對人類的感悟。

　　3.①感受蘆葦的外在形象，②理解了蘆葦的生命內涵，③由物及人，感悟守住本性的重要意義，領悟到人類傳承與發展的人生哲理。

　　4．①感悟到環境力量強大，生存困窘，人生有許多無奈。

　　②認識到固守人的本性，要有不屈服于惡劣環境的頑強精神。

　　③領悟到人類需固守本質與本性，才能不斷傳承和發展，表達了積極樂觀的人生信念。

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