《石榴》閱讀試題及答案

時間：2023-10-26 10:20:14 志杰閱讀答案我要投稿

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《石榴》閱讀試題及答案

　　現如今，我們或多或少都會接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編整理的《石榴》閱讀試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

《石榴》閱讀試題及答案

　　閱讀《石榴》選段，完成7—11題。

　　①石榴有梅樹的枝桿，有楊柳的葉子，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，著風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。

　　②最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?

　　③單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?

　　④單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，大她卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變為中國式的金鐳，殷、周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備的。

　　⑤你以為它真是盛酒的金壘嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好象忍俊不禁，破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光亮的皓齒，你在別的地方還看見過嗎?

　　7.文段中運用了的修辭手法，寫出了石榴的枝干特點是，石榴的葉片的特點是。(3分)

　　8.第②段對石榴花進行了概括的描寫，既寫了花的形態，也寫了花的精神，表現花的精神的句子是：(2分)

　　9.請用簡潔的語言概括第③段文字的內容。(2分)

　　10.結合全文內容，文中幾次寫到“炎陽”、“太陽的威力”的作用是什么?(2分)

　　11.古人詠石榴的詩很多，下面摘出幾句，請在文中找出與詩句有關的內容。(3分)

　　①葉翠如新剪

　　②花紅似幫裁

　　③只知結子熟霖

　　參考答案：

　　7.類比奇崛清新

　　8.對于炎陽的直射毫不避易

　　9. 寫石榴由骨朵到花的演變

　　10. 反襯突出石榴不怕威壓、頑強不屈的精神。

　　11.①有楊柳的葉片

　　②任你用怎樣犀利的劈刀也劈不出那樣的勻稱

　　③秋天來了，她對于自己的戲法好象忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒

　　《石榴》閱讀試題及答案

　　4．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（）（3分）

　　A．小說開頭描繪了在寒風肆虐下樹木凋零的景象，為故事的展開營造了凄清純美的氛圍。

　　B．文章寫到仁子父親死后，母親害怕梳頭，來與仁子圭吉作類比，充分展現仁子內心的愛與痛。

　　C．文中劃線的句子體現了兩人剛見面又要分別時尷尬又羞澀的細膩感情。

　　D．小說通過一段感人的分離場景表達了對愛情的珍惜和對戰爭的厭惡。

　　4．C【解析】“尷尬又羞澀”不太合適，從文中細節上——“他們互相凝視著，臉上帶著微笑”，“站在花園門口，久久地望著”可以看出，兩人分別時更多的似乎是一種興奮、激動，并且有點兒緊張的感覺，“羞澀”似乎有一點，但“尷尬”在這里并不適合。

　　5．“石榴”是貫穿全文的線索，作者是怎樣圍繞石榴展開情節的呢？請簡要分析。（6分）

　　5．①開篇寫寒風中殘存的石榴寓示著仁子和母親相依為命的寂寞和凄清；（2分）

　　②仁子對飽滿石榴的歉意，暗含了對美好之物易被疏忽的哀嘆；（2分）

　　③圭吉將石榴掉落在地，為后文埋下了伏筆，暗示美好事物背后潛伏者夭殤的危機；（2分）

　　④仁子品嘗和珍視母親洗凈后的石榴，表明經歷磨難才愈發覺得美好的可貴。（2分）（答對三點得6分）

　　【解析】這個“石榴”，從掛在樹上被母女倆忽略很久了，到被摘下又掉落在地，最后仁子吃了一口又不敢再吃……這其中蘊含了多少愛恨情仇，珍貴易碎，美麗易逝，只要考生能就文中幾個主要情節談談“石榴”在其中發揮的作用，就可酌情給分。

　　6．文中在圭吉走了之后，多次提到仁子內心的“幸福感”，這種“幸福感”究竟有哪些含義？請概括分析。（6分）

　　6．①仁子咬著圭吉留下來的石榴，有一種“帶苦味的幸福”，是因為石榴是她愛人吃過留下的，但如今愛人卻已經離去，不知何日再見。（2分）

　　②仁子想到母親吃父親剩飯的習慣，“有一種幸福感讓她哭泣”，母親讓她吃圭吉留下的東西，說明母親已經把圭吉當做仁子的丈夫，這是得到家長認可的幸福，但父親已去世，自己的愛人又是否會安然無恙呢？（2分）

　　③因為“悄悄的幸福感”，仁子感到了害羞，這是一種少女純情的體現，也表明了仁子對石榴的看重，對愛人痕跡小心翼翼的保存，靜靜等待愛人的歸來。這是一種飽含悲與美的幸福。（2分）

　　【解析】小說通過純美的愛情故事體現無情的戰爭對人的傷害，文中只有一處提到“出征”，但通過愛人的遠去，母親對父親的思念，母女二人相依為命生活的孤寂，考生應該就能從中讀出這位偉大的日本作家對戰爭的痛恨。以上僅供參考，只要能對至少兩處“幸福”的含義做出解釋，符合主旨的便可給分。

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