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“牽手”閱讀理解答案
在學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編精心整理的“牽手”閱讀理解答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀《牽手》一文，回答問題。
①女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。
②稍大的時候領她上街，牽手已經不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結結實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。
③女兒現在已經十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲。可我內心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
1、本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結合全文簡要說說你的理解。
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2、文中有三次女兒牽著媽媽手的細節描寫，請簡要概括寫出來并說說這幾處細節描寫突出了什么（或“有什么作用”）。
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3、請結合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。
（1）媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。
（2）給她一把毒藥她會不眨眼的當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。
4、試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情。
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5、請寫出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開”這句話相照應的一個句子。
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6、聯系短文寫出下面詞語的意思。
(1)趔趔趄趄:_________________________
(2)龐然大物:_________________________
7.短文中有三次女兒牽著媽媽手的細節描寫，請概括出所寫的內容，這幾處細節描寫有什么作用?
（1）第一次:_________________________
（2）第二次:_________________________
（3）第三次:_________________________
（4）作用:_________________________
答案：
1、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛和引導下成長（也可說母女相依相愛，永不離棄）。
2、
（1）很小時拉（攥）著母親的食指；
（2）稍大時用胳膊勾住母親的小臂；
（3）十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。
作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但依然愛戀信任母親。
3、
（1）愛女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴（或說“愛戀”）是永遠不變的。
（2）孩子（女兒）對母親有無比的信任。
4、一位母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠依戀和信任母親。
5、答“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子？”或“到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？”
6、
(1)比喻身體歪斜，腳步不穩的樣子。
(2)指高大笨重的東西。本文指母親的手指。
7、
（1）小時候拉著母親的手指；
（2）稍大時牽手之后還用胳膊勾住母親的小臂；
（3）十三四歲還把母親的食指中指無名指小；
（4）寫出了女兒在母親的牽手中長大了，但依然愛戀、信任母親。
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