《父親》閱讀題答案
無論是在學習還是在工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《父親》閱讀題答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父親》閱讀題答案1
柔軟的父親
清晨，經過小區的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，拿著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。
原以為是小區的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。
這時，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業業地沿著欄桿逡巡。
出了小區很久，我還在想，這個粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”，我當然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現在池塘邊，必然是為了某個孩子，準確地說，是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
他的神情讓我想起了另一個人。我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學，我經常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒，我們豐睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術那樣，一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。
年少時，當我們提起父親，總覺得這是一個堅硬的詞，抑或是一個沉默的形象，因為他總是話不多，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。
我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。
很多年來，我總認為自己沒有享受過“父愛”。然而，當他離世，當我自己也成了一個孩子的父親，我終于明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時的我根本理解不了——父親的表達總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。
就像那個讓我難忘的黃昏，他可能早已預知，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處的酸楚和愛憐卻積聚在了手掌里。
那一種疼痛，現在想來也是一種無以言表的柔軟。
（作者，波佩，選自《三峽文學》2015年第2期，有刪改）
試題
1．文章寫那位撈蝌蚪的父孝，為何要強調“面孔和身材都帶有北方人的輪廓”？（3分）
2．文中同學的父親“滿臉橫肉，彪悍異常’，文中哪些情節使“我”改變了對他的印象？（2分）
3．人們常說“父愛如山”，本文也是這么寫的嗎？本文的寫法取得了怎樣的效果？（3分）
4．有人說本文內容過于散亂，一篇文章寫了三位互不關聯的父親，對此說法，你如何看待？（3分）
5．從詞語搭配和表達中心的角度，簡要分析本文標題的妙處。（3分）
【答案】
1．①一般而言，北方人形體、氣質都比較粗獷。②寫這位父親具有“北方人的輪廓”，意在突出其外表粗獷。③強調外表粗獷，意在反襯其對孩子柔軟細膩的內心，（每點1分）
2．①叫醒“我”和同學的方式十分輕柔（或：用粗糙強壯的手將“我們”輕輕搖醒）。②在同學未提請求的情況下，送給“我”和同學一玻璃瓶螢火蟲，充滿了童趣。（每點1分）
3．①說“父愛如山”，是表現父愛凝重深沉(或“堅硬”“沉默”）的特點。②本文卻是從突出柔軟細膩的一面來刻畫父親。③敘事角度新穎獨特，給人一種與眾不同的藝術感受。（每點1分）
4．①本文所寫三位父親的事件確實互不關聯，但全文并不給人散亂的感覺。②因為三位“父親”都具有外表“粗糲”，內心“柔軟”的特點。③作者通過“柔軟”這一共性，將三位父親的事件連接在一起，使全文形散而神不散。（每點1分）
5．①“父親”一詞本是陽剛、粗獷的，以“柔軟”來修飾，形成一種強烈的反差。②這種反差激發了讀者的閱讀興趣。③從表達中心角度看，題目形象生動地揭示出本文所寫父愛的特點。（每點1分）
《父親》閱讀題答案2
穿校服的父親
鄧迎雪
⑴聽說，校門口有個賣涼皮的老頭，穿著我校的老校服，讓人感覺特別滑稽，特別逗，同學們稱他為“涼皮校服哥”。
⑵作為全年級的尖子生，我的自尊心格外強，從不在同學面前顯露我貧寒的家境，母親早逝，父親為了讓我有一個好的學習環境，就咬咬牙掏了高價擇校費，我這才進到這所重點中學讀書。父親又心疼我學校離家太遠，就讓我住校，一周只回一次家。
⑶有一天下午放學后，幾個同學請我一起到校外吃飯。我拗不過他們的熱情，隨著去了。校門口，吃飯的同學很多，肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應俱全，每個攤點前都圍滿了人。這時，不知誰提議去吃涼皮，在一路打打鬧鬧的笑聲里，我們走向 “涼皮校服哥”。
⑷我隨著人流往前走，遠遠看去，那個攤點前圍了不少人，通過些微的空隙，發現那個忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下腳步，那滿頭白發、低頭忙碌的可不正是自己的父親？他穿著一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服，是那樣刺眼。此刻，他正不停地忙著，偶爾抬起頭笑著跟同學說些什么。
⑸“師哥，今天生意不錯啊。”我聽見一個大嗓門男生在跟父親開玩笑，而父親居然還好脾氣地笑！
⑹我的耳朵嗡嗡作響，臉發燙，步子也變得輕飄飄的，他轉身逃跑般離開了。
⑺到了寢室，我的心仍撲撲騰騰地跳，對父親的埋怨排山倒海般撞擊著我的胸口。
⑻周末回家，父親看見我回來很高興，而我卻沖他發火:“誰讓你去學校門口的？你不怕人家笑話我啊？”他沒有計較我的無理，說:“那兒生意好，我故意躲得遠一些，離學校還遠著呢。再說你住校，一直在食堂吃飯，遇不見。”“你怎么知道我遇不見？你還穿校服，那適合你穿嗎？你知道人家叫你什么？”我竟然委屈得流出了眼淚。父親的表情很復雜，張張嘴想說什么，卻最終什么也沒說，嘆口氣，遞給我一條毛巾，就到廚房做飯去了。
⑼也許就是從那時起父親就不在校門口擺攤了。我隱隱約約聽同學說，那個賣涼皮的不在那兒了，找了好幾回都沒有。我聽了，略略放了心，心想父親在別處做生意也是一樣的。再回到家時，我和父親都沒有提過這件事。
⑽轉眼到了六月，市里組織了一場中學生物理競賽，全校共有十幾名學生參加。那天上午，我和老師、同學一起乘車趕往賽場，因為前方堵車，車子在一個十字路口減速前行，我就在那兒猝不及防地看見了父親。
⑾那天，天氣預報說是近五十年來最高溫，四十一攝氏度。白花花的陽光烘烤下來，柏油路鋪了一層碎銀，晃得人睜不開眼睛，樹木的葉子都打著卷，連知了也沒了叫聲。父親就在一棵大樹下，擺了幾張小方桌賣涼皮。天太熱，行人逃也似的匆匆而過，沒人向攤點張望一眼。父親沒有泄氣，不時扯起圍裙擦一下滿頭的大汗，大著嗓門吆喝，聲音聽起來有些嘶啞，就像要被太陽烤化的柏油路，讓人揪心。
⑿車子很快就走過去了，把父親遠遠地甩在了身后。汽車空調“咝咝”地吹著冷氣，竟然吹出了我的淚，我愧疚極了。是不是自從被我從校門口攆走后，父親就一直在這兒擺攤？在這個長長的炎熱的夏季，再苦再累再難，他從不在我面前提一個字。我把成長的疼痛留給父親，可父親給我的依舊是濃濃的愛。
⒀那天考試后，我回到家，見到父親的第一句話就是:“爸，天太熱，別出去擺攤了，等涼快了還去老地方吧，同學們老念叨你。”父親有些吃驚的望著我。我只覺著嗓子發緊，頭一低進了房間，眼淚奪眶而出。
( 選文有刪改 )
試題
13.本文以“我”對父親感情變化過程為線索，請從⑸-⑿段中找出表現“我”對父親感情變化的詞語，將其填入下面的橫線上。（2分）
埋怨→____________→____________→愧疚
14.請對下面句子中的加粗詞進行賞析。（3分）
他穿著一件我淘汰下來的紅藍相間的老校服，是那樣刺眼。
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15.聯系全文，說說文中的“我”是一位怎樣的中學生？（3分）
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16.請從表達方式的角度品味下面句子的表達效果。（4分）
白花花的陽光烘烤下來，柏油路鋪了一層碎銀，晃得人睜不開眼睛，樹木的葉子都打著卷，連知了也沒了叫聲。
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17.文章結尾寫道“我只覺著嗓子發緊，頭一低進了房間，眼淚奪眶而出”，聯系上下文，想一想此時“我”的心理會想什么？用自己的話說一說。（4分）
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答案：
13.（2分） 委屈 揪心
14.（3分）“刺眼”一詞指惹人注意并使人看了不順眼、不舒服，形象地寫出了“我”看到父親后的氣惱和抱怨，也表現了“我”對父親的不理解、不尊重。
15.（3分）由愛慕虛榮到變得成熟，逐漸感悟到父愛、成長起來的中學生。
16.（4分）景物描寫或環境描寫（1分）。渲染了酷熱難耐的天氣環境，烘托了父親勞動的艱辛，使父親勤勞、不怕吃苦和愛子的形象更加鮮明。
17.（4分）（抓住人物的心理活動，言之有理即可）
示例：我想，我真是笨，原來想好的向父親道歉的話，怎么一句也說不出？但不管怎樣，明天的我將不會那么虛榮，我會向同學們說起辛苦撫養我長大的讓我尊敬的父親。
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