《我的母親 老舍》閱讀答案
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《我的母親》(老舍)
當我在小學畢了業的時候,親友一致的愿意我去學手藝,好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服、飯食、書籍、宿處,都由學校供給,只有這樣,我才敢對母親提升學的話。入學,要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當我由師范畢業,而被派為小學校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后,三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的,但是假若她也有點偏愛的話,她應當偏愛三姐,因為自父親死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色——那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩個小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是,慈母不會再候盼著我了,她已入了土!
6.三姐出嫁時,母親為什么手冰涼,臉上沒有血色?為什么要交代那是陰歷四月,天氣很暖?(5分)
答:____________________________________________________
答案 母親和女兒共同撐持著家中的一切,母親難以承受分別帶來的痛苦,也為女兒今后的生活擔憂。天氣暖反襯了母親內心的凄涼。
7.那個凄慘的除夕夜,作者連用了哪四個傳神的動詞寫母親?分別表現了母親怎樣的情感?(5分)
答:_____________________________________________________
答案 四個動詞是“笑”“愣”“嘆”“遞”。分別表現了母親為“我”回來而喜,為“我”離開而驚,為兒子不能和自己共度除夕而無奈,同時又表現了對兒子的理解和關愛。
8.“可是,慈母不會再候盼著我了,她已入了土!”這句話表達了作者怎樣的感情?(5分)
答:____________________________________________________________
答案 回憶起以往母親會在家里候盼著“我”,而“我”卻使她失望,這令我感到無比愧疚。如今,作者永遠失去了母親,內心又涌起無比的痛楚和懷念。
9. “當我由師范畢業,而被派為小學校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼淚。”對這句話的分析錯誤的兩項是 ( )(5分)
A.作者說出這句話,是因為他覺得要報答母親,也有能力報答母親了。
B.作者想,以后不必外出苦讀,可以替母親分擔家務,讓母親歇歇了。
C.“我”參加工作了,母親又為我的前程擔心。她不能真正像兒子說的那樣可以“歇歇了”,所以回答的是一串串的眼淚。
D.多年的艱辛苦難,才讓兒子熬出了頭,母親心中涌起陣陣酸楚。母親苦盡甘來,喜極而泣。
解析 聯系上下文推斷:B項“外出苦讀”不對,C項“為我的前程擔心”錯。
答案 BC
拓展閱讀:《我的母親》閱讀答案
①但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上,我的恩師就是我的慈母。
②每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了,才對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話,要我認錯,要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處,她說:“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學他,不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處,往往掉下淚來。到天大明時,她才把我的衣服穿好,催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望,便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來,我拿了跑回去,開了門,坐下念生書。十天之中,總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了,我背了生書,才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關了房門,先責備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
④有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進了什么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去,總醫不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師,我的慈母。
1、《我的母親》節選自學者____________寫的自傳。
2、為什么母親在重罰“我”時“總不許我哭出聲來”?
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3、選段中主要用了哪些人物描寫方法?
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4、第①段在內容和結構上起什么作用?
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5、你如何評價作者母親的教子方式?請你根據文段內容說說你自己的看法。
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閱讀答案:1、胡適
2、因為母親認為 “教訓兒子不是借此出氣給別人聽的”。
3、動作、語言。
4、內容上點題,結構上過渡。
5、只要結合語段內容來談母親的教子方法。
(意思對即可)
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