朱自清《荷塘月色》導學案（附答案）
《荷塘月色》是中國現代文學家朱自清任教清華大學時創作的散文，因收入中學語文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，小編帶來的朱自清《荷塘月色》導學案附答案。
【朱自清《荷塘月色》導學案】
【預習導學】
【預習指要】
1.把握作者情感的發展變化,了解作者不滿黑暗現實，向往自由生活的思想感情。
2.揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，學習作者運用語言的技巧。
3.認識“通感”的修辭手法，體會“通感”所產生的藝術效果。
【知識鏈接】
作者簡介
朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。上大學時，朱自清開始創作新詩，1923年發表的長詩《毀滅》，震動了當時的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學教授，創作轉向散文，同時開始研究古典文學。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。 1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現我們民族的英雄氣概”。
寫作背景
本文寫于1927年7月，正是蔣介石發動4.12反革命政變之后，白色恐怖籠罩著中國大地。1927年7月正是朱自清思想極端苦悶的時期。朱自清在同時期發表的《一封信》中這樣寫道：“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里┅┅似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。文中表現作者想擺脫這一苦悶的“淡淡的喜悅”和“淡淡的哀愁”。
關于“通感”
人們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五官感知外界事物時，在一般情況下，彼此不能交錯;但在特殊情況下，五官功能卻能出現互相轉化、彼此溝通的現象叫“通感”，也叫“移覺”。 如：“那笛聲里有故鄉綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明。”(郭風《葉笛》)這個句子笛聲里有草的清香，花的芬芳，還有明亮的陽光，三種感覺相融會，那笛聲該多么撩人情思。
【預習檢測】
1、給下列加點的字注音。
酣( )睡 顫( )動 宛( )然 獨處( )
脈脈( ) 參差( ) 裊娜( ) 乘( )涼
點綴( ) 羞澀( ) 斂裾( ) 踱( )步
煤屑( ) 幽僻( ) 斑駁( ) 倩影( )
2、詞語理解
參差： 裊娜： 脈脈：
彌望 ： 斑駁： 倩影：
3、閱讀文段，然后做題
課文第四自然段：月下荷塘。
⑴ 這一段所寫的景物依次是：_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。
⑵ 這一段景物描寫的觀察角度是：由_______而_______，由_______則_______，由_____而_______。
⑶ “送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話寫出清香的特點是 ( )
A、隨風飄散，蕩然無存 B、聚而不散，芳香濃郁
C、悠長連綿，沁人心脾 D、斷斷續續，若有若無
⑷ 第四段文字結尾寫葉下流水時，用的詞語是“脈脈”而不是“靜靜”， 這樣寫的作用主要是：( )
A、寫出流水默默無聲，襯托荷花柔美風韻。
B、寫出流水含有情義，襯托荷花柔美風韻。
C、寫出流水默默無聲，襯托荷花艷麗照人。
D、寫出流水含有情義，襯托荷花艷麗照人。
⑸ 這一段文字在寫法上的特點是( )
A、托物言志 B、融情于景 C、觸景生情 D、直抒胸臆
課文第七、八自然段：寫荷塘月色中的人。
⑴ 作者想起江南采蓮的風俗，表現對古代采蓮盛況的向往，對美好生活的追求和對故鄉的惦念，其目的是什么?請簡析。
⑵ 填入下面的《采蓮曲》中的詩句，正確的一項是( )
晚日照空磯，采蓮承晚輝。風起湖難度，蓮多采未稀。
棹船芙蓉落，__________，荷絲傍繞腕，菱角遠牽衣。
A.船移白鷺飛 B.傍人嬌鶯飛 C.蓮搖魚暫飛 D.更逐鷓鴣飛
【講練互動】
1、怎樣理解“這幾天心里頗不寧靜”?
2、作者描寫了荷塘的哪些景物?各有何特點?
3、作者是懷著怎樣的心情去荷塘的?找出文中描寫心理感受的句子，說說作者的情感隨著景物的轉換發生了怎樣的變化。
【課后訓練】
一、選擇題
1.下列加點字的注音完全正確的一項是 ( )
A.脈脈(mò) 顫動(zhàn) 乘涼(chéng) 獨處(chǔ)的妙處
B.酣睡(hān) 參差(cī) 裊娜(nuó) 蓊蓊郁郁(wěng)
C.點綴(zhuì) 倩影(qiàn) 皺纈(xié) 梵婀玲(fán)
D.惦著(diàn) 羞澀(sè) 宛然(wǎn) 踱著步(dù)
2.下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是 ( )
A.樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。(大致的輪廓)
B.但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態)
C.樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。(遠遠看去)
D.葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。(情態、樣子)
3.下列各句中與其他三句修辭方法不同的是( )
A.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
B.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
C.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。
D.樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。
4.對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當的一項是( )
A.作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。
B.在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。
C.在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。
D.作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進入了一個美妙的、神秘的世界。
二、閱讀文段，回答問題。
(一)月光如流水一般， 地瀉在這一片葉子與花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層 的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影; 的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影卻有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1.文中標有橫線的地方都是疊音詞，應依次填入的正確的一組是( )
A.輕輕 薄薄 淡淡 彎彎 B.靜靜 淡淡 薄薄 柔柔
C.輕輕 淡淡 薄薄 柔柔 D.靜靜 薄薄 淡淡 彎彎
2.文中加線的“這”指代的是( )
A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照
B.不能朗照
C.天上有一層淡淡的云，不能朗照
D.酣眠固不可少，小睡也別有風味
3、下面句子加點字分析錯誤的一項是( )
A.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(“瀉”字以流水喻月光，富有動感，寫出了月輝照耀，如傾如瀉的景象。)
B.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。(“洗”字顯出牛乳之清)
C.彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。(“畫”字賦予主動意識，寫出倩影之真，表現出一種趣味，也顯露出作者的喜愛之情。)
D.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。(“彌”字突出荷葉之廣之密。“田田”形容荷葉相連的樣子。)
(二)蓮花自古以來，一向為我國人民所稱頌。歷代文人墨客愛蓮，稱它為“君子花”，推它為知己，頌揚它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實，只是以蓮花來標榜自己的超然出世罷了。
然而，說到蓮花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時刻，為“表示中國人民的尊嚴和氣節”，斷然拒絕領取美國具有“收買靈魂”性質的“救濟糧”，這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照嗎?
我愛蓮花，愛它那樸實無華的風姿，愛它那不染污泥的風骨，也愛它那順乎自然的獨特美姿。在烈日當空的時候，是嫵媚燦爛;在皎潔的月光下，則清影嬌綺;風吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣;雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優美動人的圖畫，使人心曠神怡。
1.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫
2.下列詞或句子打上引號，它們的作用分別是( )
①“君子花” ②“出淤泥而不染” ③“救濟糧”
A.①引用 ②強調 ③具有特殊含義 B.①強調 ②強調 ③引用
C.①強調 ②引用 ③具有特殊含義 D.①表示專用名詞 ②引用 ③具有特殊含義
3.由“蓮花”聯想到朱自清先生，這屬于( )
A.因果聯想 B.相關聯想 C.相似聯想 D.對比聯想
4.“這不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真實寫照嗎?”這是_____句式。請改寫成陳述句________________________________。
5.朱自清拒領救濟糧的原因在于 。
【朱自清《荷塘月色》導學案參考答案】
1、hān chàn chǔ mò cēn cī niǎo nuó chéng zhuì
sè liǎn jǖ duó xiè pì bó qiàn
2、參差：長短 、高低、大小不齊。
裊娜： 柔美的樣子。
脈脈：這里形容水沒有聲音，好像包含深情的樣子 。
彌望：充滿視野，滿眼。
斑駁：深淺不一的意思。
倩影：美麗的影子 。
3、⑴荷葉、荷花、荷香、荷波、流水 ⑵由遠而近，由上而下，由靜而動。 ⑶ D ⑷ B ⑸ B
⑴ 對古代采蓮盛況的向往，對美好生活的追求和對故鄉的惦念，目的表明作者欲超然現實，強調現實依舊，愁思依舊，心里依舊不寧靜。
⑵、A
1、這句是“文眼”，確立了全文的感情基調。這句是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘”與“月色”。因為“這幾天心里頗不寧靜” ，才想起荷塘，繼而夜游荷塘，此句如一錘定音，為全文定下了抒情基調。
2、小煤屑路---幽僻，寂靜;荷塘四周的樹木---陰森森;荷葉---繁密，出水高，亭亭玉立;荷香---隨風飄蕩，不絕如縷;荷葉的波動---疾如閃電;月光---清幽，如流水;青霧---薄如輕紗;云天—淡淡的;樹影---奇形異狀，如畫如樂;樹縫燈光---沒精打采;蛙叫蟬鳴----最為熱鬧。
3、作者的感情發展線索;“心里頗不寧靜”----淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便覺得是個自由的人”--- 在自然美景中，有淡淡的喜悅----發出“我什么也沒有”的慨嘆---惦記江南，欲超脫而不可得。
一、選擇：1.B(A顫chàn C梵婀玲fàn D踱duó) 2.C (乍看：剛一看去，初看) 3.D(前三句都是通感) 4.B
二、1.D 2.A
三、1.《愛蓮說》 2.C 3.C 4.反問 這正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照。 5.表現中國人民的尊嚴和氣節。
朱自清《荷塘月色》閱讀答案
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜：愛群居。也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的。有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的'夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般：彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
（選自朱自清《荷塘月色》）
乙
自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排。”
兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃進一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有此抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”
“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？
（選自史鐵生《我與地壇》）
7．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A．甲文開篇“這幾天心里頗不寧靜”，表明了作者內心的苦悶，這是全文的文眼，起到了總領全文的作用。
B．“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”，這里的“酣眠”指月光朗照，“小睡”指月光被一層淡淡的云遮住。
C．乙文將景物描寫與自己的感受結合起來，既有寫景又有敘事、抒情和議論，表達了自己對人生、對世界的看法。
D．兩文都綜合運用了比喻、擬人等修辭手法，動靜結合、由近及遠地描寫各種景物，融情于景，給人以美的享受。
8．從乙文第二段對園子的景物描寫中，你認為作者得到了哪些生命的啟示？
9．請概括朱自清筆下“荷塘”與史鐵生筆下“地壇”的特點，并結合文本探究它們對于作者有何相同和不同的意義。
閱讀答案：
7．D“由近及遠地描寫各種景物”錯，乙文的景物描寫是“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光”，乙文沒有“由近及遠”進行描寫。
8．①任何生命主體都有它自身的價值，都有屬于它的歡樂、悲傷和情趣，這是其他生命無法替代的；②自己雖然殘疾了，但也不能一味消極地想到死，應該豁達地面對死亡，坦然樂觀地面對生活。
9．特點：
（1）荷塘：朦朧幽靜，充滿荷香月色；
（2）地壇：荒蕪但并不衰敗，充滿生機與活力。
意義：
（1）相同：都是作者用來逃避現實的地方，都調節和改變了作者的心情。
（2）不同：荷塘是朱自清獲得獨立與自由感的精神空間；地壇是給史鐵生生命啟迪的精神家園，幫助他走出困境，重拾生活下去的勇氣與信心。
【朱自清《荷塘月色》導學案附答案】相關文章：
《雨巷》導學案附答案11-13
朱自清《春》導學案08-26
荷塘月色朱自清學案11-11
《陋室銘》導學案附答案09-26
朱自清《春》優秀導學案09-05
賈平凹《風雨》導學案（附答案）09-21
《鋼鐵是怎樣煉成的》導學案附答案12-10
朱自清《春》表格式導學案11-17
《背影》導學案及答案09-25