《醉翁亭記》作業本答案

時間：2024-06-11 16:53:44 醉翁亭記我要投稿

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人教版《醉翁亭記》作業本答案

　　《醉翁亭記》是八年級語文課文，學習了這篇課文，我們應該怎么樣做好相應的練習呢？以下是小編為大家整理好的人教版《醉翁亭記》作業本答案，歡迎大家參考學習哦！

人教版《醉翁亭記》作業本答案

　　01 基礎知識

　　1．給下列加點字注音。

　　環滁(chú) 瑯(lánɡ)琊(yá) 飲少輒醉(zhé)

　　林霏開(fēi) 巖穴暝(míng) 陰翳(yì)

　　山肴(yáo)野蔌(sù) 觥籌交錯(gōng)

　　傴(yǔ)僂(lǚ)提攜

　　2．解釋下列加點的字詞。

　　(1)林壑尤美特別

　　(2)有亭翼然臨于泉上者像鳥張開翅膀的樣子

　　(3)醉翁之意不在酒情趣

　　(4)飲少輒醉就

　　(5)云歸而巖穴暝聚攏

　　(6)觥籌交錯酒杯

　　3．辨析下列各組加點詞的意義或用法。

　　(1)開連月不開(放晴)

　　若夫日出而林霏開(消散)

　　(2)之山之僧智仙也(結構助詞，的)

　　名之者誰(代指亭子)

　　在乎山水之間也(表修飾，的)

　　而不知太守之樂其樂也(介于主謂之間，取消句子獨立性的助詞)

　　(3)于太守與客來飲于此(在)

　　則其受于人者不至也(從)

　　霜葉紅于二月花(比)

　　4．指出下列“而”字的用法。

　　(1)望之蔚然而深秀者表并列

　　(2)得之心而寓之酒也表順承

　　(3)臨溪而漁表修飾

　　(4)太守歸而賓客從也表順承

　　(5)朝而往，暮而歸表修飾

　　(6)而不知太守之樂其樂也表轉折

　　5．下列朗讀節奏劃分不當的一項是(A)

　　A．有亭翼然/臨于/泉上者

　　B．人知/從太守游而樂，而不知/太守之/樂其樂也

　　C．四時之景/不同，而樂/亦無窮也

　　D．至于/負者/歌于途，行者/休于樹

　　(解析：A.應改為：有亭/翼然臨于/泉上者)

　　6．將下列句子翻譯成現代漢語。

　　(1)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

　　野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰

　　(2)而不知太守之樂其樂也。

　　卻不知道太守以游人的快樂為快樂呀。

　　02 課內精讀

　　閱讀課文，完成下面的題目。

　　7．解釋句中加點的詞。

　　(1)傴僂提攜腰背彎曲，這里借指老人

　　(2)觥籌交錯交互錯雜

　　8．用現代漢語翻譯下列句子。

　　(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。

　　(2)朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　早晨到這里游玩，傍晚回去，欣賞四季不同的景色，樂趣是無窮盡的啊！

　　(3)臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。

　　到溪邊釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水釀酒，泉水甜酒水清洌。

　　9．本文從寫景轉而寫人和事，具體描寫了滁人游、太守宴、眾賓歡和太守醉四個場景。(用原文回答)

　　10．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結合全文說說你的理解。

　　醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂。(或：醉翁之意不僅在于山水之間，還在于與民同樂。)

　　11．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前也未能釋然，歐陽修卻擁有曠達的胸襟，范仲淹卻依然懷有憂國憂民之心，你更欣賞誰的人生態度，為什么？

　　示例：我更欣賞范仲淹。因為即使身處人生逆境，也不在乎個人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現如今國家的建設更需要這樣的人。(或我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格。或我更欣賞歐陽修。因為他以百姓的快樂為個人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后人敬仰和學習。)

　　03 拓展閱讀

　　(安徽中考)

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。//土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　——陶淵明《桃花源記》(節選)

　　至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

　　——歐陽修《醉翁亭記》(節選)

　　12．解釋下列加點詞在文中的意思。

　　(1)豁然開朗豁然：寬闊明亮的樣子

　　(2)阡陌交通交通：交錯相通

　　(3)悉如外人悉：都

　　(4)泉香而酒洌洌：清洌

　　(5)雜然而前陳者陳：擺開

　　13．翻譯下列句子。

　　(1)土地平曠，屋舍儼然。

　　(這里/桃花源里)土地平坦寬廣，房屋規則整齊。

　　(2)臨溪而漁，溪深而魚肥。

　　人們到溪水邊捕魚，溪水深，魚兒肥。

　　14．《桃花源記》選段已用”//”分為兩個層次，請分別概括其內容。

　　第一層：漁人進入桃花源的過程。第二層：漁人在桃花源中看到的美好景象。(意思對即可)

　　15．兩段選文分別反映了作者怎樣的社會理想？請簡要概括。

　　《桃花源記》：沒有壓迫、剝削和戰亂，民風淳樸，人人自由平等，安居樂業的社會理想。

　　《醉翁亭記》：百姓生活太平祥和，官員能與民同樂的社會理想。

　　01 詩歌鑒賞

　　閱讀下面一首古詩，完成后面的題。

　　除夜作

　　高適

　　旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？

　　故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　1．首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境？

　　作者通過除夕夜晚在冰冷的旅館里，青燈寒光如豆，詩人形單影只，營造出一種孤寂冷清的意境。

　　2．“故鄉今夜思千里”一句，言“故鄉的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”，這樣的表達有什么獨特作用？簡要分析。

　　不直接寫自己思念故鄉，卻言故鄉思我，能把思鄉之情表達得更委婉含蓄。

　　02 課外文言文閱讀

　　閱讀下文，完成后面的練習。

　　狄梁公與婁師德

　　狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日，(武)則天問狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”對曰：“臣以文章直道進身，非碌碌因人成事。”則天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，實師德之力也。”因命左右取筐篋，得十許通薦表，以賜梁公。梁公閱之，恐懼引咎，則天不責。出于外曰：“吾不意為婁公所涵！而婁公未嘗有矜色。”

　　——(選自宋王讜《唐語林》)

　　【參考譯文】狄仁杰與婁師德一同擔任相國。(而)狄仁杰排斥婁師德不止一天了，武則天問狄仁杰說：“朕重用你，你知道是什么原因嗎？”狄仁杰回答說：“我憑著出色的文章和端正的品行而受到重用，并不是無所作為、依靠他人成事的人。”過了一會兒，武則天對他說：“我曾經并不了解你，你受到的機遇，實際是婁師德的提拔之力啊！”于是令侍從拿來奏折，拿了十幾篇(婁師德)推薦狄仁杰的奏折給狄仁杰。狄仁杰讀了之后，害怕得連忙認錯，武則天沒有指責他。狄仁杰走出去后說：“我沒想到被婁師德所包容！而婁公從來沒有自夸的表現。”

　　3．下列句中加點詞解釋有誤的一項是(B)

　　A．狄梁公與婁師德同為相(擔任)

　　B．因命左右取筐篋(因此)

　　C．恐懼引咎(過錯)

　　D．婁公未嘗有矜色(夸耀)

　　(解析：B.“因”的意思是“于是”)

　　6．翻譯文中畫線的語句。

　　(1)臣以文章直道進身，非碌碌因人成事。

　　我憑著出色的文章和端正的品行而受到重用，并不是無所作為、依靠他人成事的人。

　　(2)吾不意為婁公所涵！

　　我沒想到被婁師德所包容！

　　5．文中人物形象鮮明，其中狄梁公、婁師德和則帝各具有怎樣的性格特點？