大學生人際交往能力自我評價
一、人際交往能力的構成
1.人際感受能力。
指對他人的感情、動機、需要、思想等內心活動和心理狀態的感知能力，以及對自己言行影響他人程度的感受能力。
2.人事記憶力。
是記憶交往對象個體特征，以及交往情景、交往內容的能力。總之，是記憶與交往對象及其交往活動相關的一切信息的能力。
3.人際理解力。
即理解他人的思想、感情與行為的能力。人際理解力是現代企業管理中重要的工作技巧，也是人力資源管理人員必須具備的關鍵素質之一。人際理解力暗示著一種去理解他人的愿望，能夠幫助一個人體會他人的感受，通過他人的語言、語態、動作等理解并分享他人的觀點，抓住他人未表達的疑惑與情感，把握他人的需求，并采取恰如其分的語言幫助自己與他人表達情感。
4.人際想像力。
從對方的地位、處境、立場思考問題，評價對方行為的能力。也就是設身處地為他人著想的能力。
5.風度和表達力。
這是人際交往的外在表現。指與人交際的舉止、做派、談吐、風度，以及真摯、友善、富于感染力的情感表達，是較高人際交往能力的表現。
6.合作能力與協調能力。
這是人際交往能力的綜合表現，是企業團隊合作的必要能力。
二、大學生人際交往能力自我評價（通用10篇）
在學習、工作或生活中，我們會經常用到自我評價，自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大學生人際交往能力自我評價（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
大學生人際交往能力自我評價1
在四年的大學生活中，我堅持著自我反省且努力地完善我自己的人格。在生活中我越來越認識到品行對一個人來說是非常重要的，它關系到我自己是否能形成正確的人生觀，價值觀與世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求我自己。平時我友愛同學，尊重師長，樂于助人。回顧四年，對于幫助過我的老師與同學，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候幫助我。我現在領悟到，一個人活在這個世界上，就得負起一定的社會責任，有了高尚的品德，就能正確認識我自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
農村的生活鍛煉了我的吃苦耐勞，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新與開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使我自己不斷地當然我也有我自己的缺點，就是有時對同學與我自己要求過于嚴格，而且有時不能很好地控制住的情緒。但我也在不斷地反省與總結我自己的得失，并在不斷改進，我相信我自己在以后能很好的提高我自己的能力。此外我認為誠信是立身之本，所以我一直都是以言出必行，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以一直與同學與老師相處得很好，而且也很受周圍同學的.歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。
總結四年的大學生活，我收獲很多。感謝老師與同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。以上就是在畢業之時，我對我自己過去四年來做的自我鑒定。我自信通過我自己不斷地的學習與努力，在畢業以后的工作與生活中能夠面對挑戰，勇往直前。
大學生人際交往能力自我評價2
在生活與工作中，當然我也有我自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級與學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
大學生人際交往能力自我評價3
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度與良好的生活態度與生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有我自己的良好出事原則，能與同學們與睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富我自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善我自己，爭取作一名優秀的大學生。大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗。
大學生人際交往能力自我評價4
時光荏苒，大三生活即將結束，馬上進入大四的學習。回顧這一年的學習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸；有收獲的喜悅，也有失去的惆悵。正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信。
在思想品德上，我一直在加強自己的道德道德修養，并有堅定的政治方向及崇高的信仰。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法、愛護公共財產、團結同學、樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。大三這一年我由預備黨員正式轉正為中國共產黨黨員，這是我的榮譽，也是我的責任，在今后的學習生活中，我將更加嚴苛要求自己。
在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研、勤奮好學、態度端正、目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率。這一年來，除了專業知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業以外的知識。只有一年就要畢業了，我也和大多數同學一樣迷茫過，是就業好呢？還是繼續深造？通過這大三一年的深思熟慮，我準備好好把大學最后一年充分把握，充實自己，畢業以后先就業在深造。
在生活上，我崇尚質樸的生活，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。
大學生人際交往能力自我評價5
本人誠實守信，工作細心，積極主動，有責任心，有上進心，能吃苦耐勞。性格開朗，很好相處，適用能力強，原則性較強，有較強的溝通協調能力，
有強烈的敬業精神與團隊精神，對數字敏感及具有敏銳覺察力。熟練計算機，熟練使用金碟財務軟件，經過多年的會計工作實踐，本人已能熟練的處理各行業會計全盤賬務，具備一定的財務基礎。
有5年以上財務工作經驗，有扎實的會計基礎，能獨立完成全盤賬務，熟悉往來賬；了解國家稅收的相關法律、法規，熟悉一般納稅人電子申報系統及稅控開票系統；能熟練操作辦公軟件，熟悉企業財務流程，具有應收應付往來賬處理經驗及工資核算經驗，熟悉ERP系統操作；工作腳踏實地、認真、有較強責任心，積極主動，誠實敬業，堅持原則，有良好的.職業道德及團隊精神，能夠以積極的心態面對工作生活中的困難。
大學生人際交往能力自我評價6
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。
大學生人際交往能力自我評價7
本人性格開朗，為人和善、大方，處事穩重，待人真誠，能夠和諧的處理周圍人際關系。具有強烈的團隊意識，能正確理解上級意圖，擁有大局觀，不計較個人得失，能根據團隊利益需求而予以配合。
對待工作認真負責，有較強的紀律觀念和組織觀念，不浮躁、不冒進、能接受并適應基層工作的磨練和考驗。做事態度端正、工作執行力強，能積極主動執行上級所下達的指示和命令。
有較強的溝通能力和良好的領導組織能力，在校期間擔任學生會實踐部干部職務，憑借務實的.工作作風和樂于助人的服務意識，曾多次獲得上級領導的一致好評和認可。對待工作能以單位的利益為優，以單位發展為自我發展目標，做到與單位共同進退，不怕接受任何挑戰，能夠堅定自己的信念與原則。
大學生人際交往能力自我評價8
通過今天的培訓，我從授課老師那里學到很多很多的東西，對職場有了初步的了解。我對今天的戶外拓展和人際關系環節分別做一下個人的總結。
一、 戶外拓展
1、 提高了個人的自信力。以前，在公共場合（尤其是有異性的公共場合）的自信力明顯不足，但通過本次戶外拓展環節我提高了自信力。
2、 提升了團隊意識。曾經，我一直對個人能力很自信，團隊意識自然很薄弱。通過此次戶外拓展，我的團隊意識有了非常大的改變。
3、 初步了解職場。沒有正式工作過，對職場很陌生，通過戶外拓展了解了職場方面的一些要點。
4、 發現了個人優點。尤其是在“Ｉ”字迷宮環節，我考慮到游戲規則中的公平原則，推測出雙方的迷宮路線必然是一樣的。我要在以后適當的利用個人的推理能力。
二、 人際關系
人際關系等于財富，其核心原則是：主動、付出、熱情和坦誠是人際交往中的核心原則。看似簡單，其實很難做到，這需要個人有毅力。當然正常人在正常情況下也是很容易做到的，難就難在無論在任何情況下都能做到。
1、要認同他人，這是對他人的肯定。
2、不貪小利。
3、多贊美，不占便宜，不推責。多鼓勵。
4、注重個人客戶關系管理，多表揚。多了解客戶的喜好和忌諱。
總之，通過今天的培訓，我收獲頗豐，得益于各位老師的悉心教誨。在此，我由衷地感謝各位老師的付出，更期待各位老師明天的精彩授課。
大學生人際交往能力自我評價9
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。
此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
大學生人際交往能力自我評價10
本人熱心誠懇樂觀向上，有良好的思想品德和職業素質，并有良好的團隊協作和敬業精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務，擅長與人交往，有良好的交際和組織協調潛力。認真細致，有團結協作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質操守。全身心投入，細心負責的工作態度，熱愛學習，勇于探索，喜歡挑戰性的工作。
對工作認真負責，誠實穩重，邏輯清晰服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執行。
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