二年級時代好少年的事跡材料
優秀的人值得我們學習，值得我們去效仿。事跡材料與先進典型材料先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料，事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。下面是小編精心整理的二年級時代好少年的事跡材料（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
二年級時代好少年的事跡材料1
XX是倪洼小學二年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦成績突出
XX同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長團結同學
XX他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、社會實踐奉獻愛心
XX同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，XX每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中XX一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。
總之，XX同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！
二年級時代好少年的事跡材料2
xx，女，8歲，凌云小學二年級（1）班學生。在家里，她是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是一個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的好學生；在社會，她是一個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、積極進取，品學兼優
在老師的心中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她積極思考，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，認真完成各項作業，成績一直名列前茅，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，每當遇到難題，她積極思考，勤動腦筋，自己動手解決問題。學習成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。她還具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任。學校開展的各項活動，她總是積極響應，熱心參加、大膽表現，本學年不僅參加了學校英語節的話劇演出，還參加了語文節的詩歌朗誦，參加了學校的多人多足比賽，精彩的表現和辛苦的付出為班級贏得榮譽。本學期輪到四（6）班值周，XX被選為值周員之一，她具有強烈的責任感，每天上學早早到學校，履行值周義務。下午放學最晚離開，直到完成所有的檢查工作。最后又積極匯總一周的值周記錄，圓滿完成學校的值周任務。在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。同時，她也是老師的小幫手，幫助老師做一些力所能及的事情，盡心盡力做好老師交待的每一件事情，得到各科老師的高度贊揚。
她還曾獲得學校作文競賽一等獎、叢臺區首屆“小學生作文杯”習作競賽城市組二等獎、“閱讀經典、品味人生”讀書征文二等獎等榮譽。本人曾被評為“最美少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“文明禮儀標兵”、“English Star”等榮譽稱號。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、美術、鋼琴、書法，并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她于20xx年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱，快樂飛揚”暨20xx快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出，榮獲組合組銀獎，并得到多位專家的贊賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節才藝大賽中，榮獲戲曲類一等獎，并附有證書、獎杯、獎牌等；在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉OK電視大賽青島賽區決賽中榮獲十佳獎。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，連敬雯同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
二年級時代好少年的事跡材料3
xx同學是古峰一小二年級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。
讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是xx同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的`夜餐，同時她也熱愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。
“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，學校的校刊《蓓蕾》上，經常能看到她發表的文章，還經常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言也是xx同學上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了xx同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自己。
xx同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學就是我快樂的天堂。”
二年級時代好少年的事跡材料4
她叫XX，今年9歲，就讀于榆林市高新區第七小學二年級。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。二年內連續被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”等稱號。
她是一個非常懂事的孩子。作為班長，她處處以身作則，起著模范帶頭作用，每當老師提到她，都稱贊她的管理才能。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她，她是大家的主心骨。而她總能正確地對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。平時協助班主任老師努力做好班級管理工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。熱愛勞動，關心集體也是班級里的閃光點。在學校大掃除，她一馬當先，每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，同時派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，班級語文成績取得了巨大進步。上課時，她總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得“課堂之星”、“作業之星”。她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，多次被學校評為“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“三好學生”。同時，她愛好廣泛，積極參加學校組織的各項活動，成績優異，而面對成績，她并沒有驕傲，總是保持虛心的態度，獲得師生好評。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她是一個非常懂事的孩子。在家里，她也是父母的好幫手。她的爸爸長期在外打工，她會幫忙做家務，又從不耽誤自己的學習。她想得太周到了，太能體諒人了，有時懂事得像個大人，讓人很感動！對待鄰里，她更是文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在老師眼里，她是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的“校園之星”。在家長心中，她更是一個懂事的孩子，
我們希望她繼續努力，爭取早日成為社會的有用之才。
二年級時代好少年的事跡材料5
她的臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是第二實驗小學二（6）班的小班長XX。
在家中，她乖巧聽話。她說：“平時爺爺、奶奶都會把我愛吃的東西給我留著，所以我有什么好東西也要和他們分享。”她還經常幫父母做力所能及的家務，洗碗、擦桌子、洗自己的小衣服，都特別熟練。
在社會上，她是傳遞愛心的小天使。一次，她在學校門口看到不遠處的地上坐著一個白胡子的老爺爺在乞討，她說：“媽媽，我們給老爺爺買點吃的吧，他一定餓了。老爺爺的牙都掉了，買點好嚼的。”于是她和媽媽快步到天龍市場給買了兩個又大又熱乎的烤紅薯。她捧著大紅薯說：“爺爺你快吃吧，小心別燙到了。”轉過身她的眼圈就紅了，對媽媽說：“我一定要好好學習，等我有能力了，一定要讓這些可憐的人有個家，不讓他們在外流浪了。”
XX不但有愛心，還有遠大的理想和抱負，好樣的。
二年級時代好少年的事跡材料6
駐馬店第二實驗小學二三班XX在生活中是一名以實際行動“保護環境、熱愛自然”的好少年。
活潑開朗，勤奮好學的她是一個“低碳生活者”。她和媽媽每天堅持走路上學、放學。她還呼吁家中的長輩和身邊的小朋友外出時盡量少開私家車，多乘公共交通工具出行，減少二氧化碳的排放量。
當小小年紀的她在報紙上讀到“白色垃圾”在土地里埋上好多年卻還不能完全溶解時，非常震驚。在商場她看到了許多五顏六色的“環保袋”，回到家里和媽媽利用家里的舊衣服、布料給家里的每一個人都縫制了一個環保袋，并幫助家人改掉了用塑料袋裝生活垃圾的壞習慣。
隨手撿起一片紙屑，隨手關上一盞燈，在炎炎夏季盡量不使用空調而是扇子納涼……XX說：只要我們堅持做下去，我們的空氣才會越來越清新，大自然才會越來越美麗，世界這個大家園才會越來越美好！
二年級時代好少年的事跡材料7
XX是駐馬店第二實驗小學二三班的一名少先隊員，她成績優秀，熱情善良，已經連續兩學期獲得學校“五星級少年”的榮譽，深受老師和同學們的喜愛。
小小年紀的她有一顆真誠善良的心。剛開學時，有一次放學回家，漂亮的新衣服上有好幾處紅色的印跡。她告訴媽媽，是因為班里一位同學流鼻血了，她幫這位同學到水池邊清洗，還用健康課老師教的方法幫同學止血，不小心弄臟了衣服。雖然衣服臟了但她心里很高興，因為她幫助了同學，為她送去了溫暖。
在學校，她是老師的好助手，同學們的好伙伴。自一年級以來，XX一直擔任語文課代表，她以身作則，認真履行自己的職責，每天按時收發作業，積極帶領同學們早讀、聽寫，不僅鍛煉了自己，也服務了大家。
二年級時代好少年的事跡材料8
XX，第二實驗小學二（6）班的班長。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，他勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅，年年被評為“五星級少年”。
他還是一個充滿愛心的少年。2015年冬天的一個下午，他在放學回家的路上看到一個老人倒在馬路邊，大冷的天，地上還結著冰。他趕忙跑過去想扶起老人，試了好幾次都沒有成功，老人還是蜷縮著躺在那兒。他又搖老人的身體，試圖叫醒他，但任憑他怎么喊，老人一點反應都沒有。他向路過的人求助，大家都只是看他一眼，匆匆的離去。他不能離去，但又沒有辦法。直到他爸爸來找他，在他爸爸的幫助下，問到老人家里的電話，把老人交到他家里人手里才離開。爸爸問他，這么冷的天，你一個小孩子又幫不了人家，干嘛還傻呆在那兒不回家。他說，老人他太可憐了，他不忍心走開。他就是這樣一位有愛心的少先隊員。
二年級時代好少年的事跡材料9
XX同學是二四班一個品學兼優的好孩子。他專心聽課，認真做題，仔細檢查。不僅成績總是名列前茅，而且還是一個講文明、懂禮貌的好少年。
有一次他和媽媽一起去公園玩兒，看見一位叔叔把飲料瓶隨手扔到地上，他立即跑過去撿起來，扔進十米遠的垃圾箱里。見此情景，那位叔叔不好意思地說：“小朋友，叔叔以后還要向你學習啊。”
他尊老愛幼，身體力行。每次坐公交車看見抱孩子的、年紀大的，都會主動讓座。特別是在家作為媽媽的小幫手，經常照顧弟弟，做些力所能及的事，出去買東西回來，大包小包的東西，他恨不得全幫媽媽提完，嘴里還說：“媽媽，都交給我來拿，你只抱著弟弟就行了。”每次看見他小小的身子提著大大的包走在前面，媽媽眼睛里都閃著淚光！向別人提起自己的兒子，媽媽總說他是貼心的小暖男！
二年級時代好少年的事跡材料10
XX是高新第七小學二年級(4)班學生，她是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
她熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人:熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉，身體素質好。她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態去面對。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認直聽講，積極發言，老師布署的作業，她總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服她。在每天空余時間里，她還會去學奧數課，增強她的學習能力。做奧數題是她最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。她還讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，她都讀得津津有味。廣泛的'閱讀開闊了她的眼界，充實自己，增長了知識。
二、老師的助手，同學的榜樣。
身為班干部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。她很懂事，在同學們的眼里，她學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂干幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和她坐同桌，這些同學一有疑難困惑，她都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。
三、生活豐富，興趣廣泛
她從小就對舞蹈有極大的興趣，她熱愛體育運動，精力充沛，她還喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間她還會做些手工。
四、善良懂事，富有愛心
在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧她，因此她養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、她會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是XX的真實寫照，那么永不服輸便是她永遠的座右銘。她在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂!
二年級時代好少年的事跡材料11
xx同學是潭崗小學二（2）中隊的學生，是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。
他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體，關心同學、熱愛祖國、關心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。他常把孔子說的：“三人行，必有我師焉。”這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學，正是這種好習慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
作為一名少先隊員和學校干部，他在工作方面盡職盡責，在班級管理方面勇于創新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，二（2）班在學校的地位已經在穩居直上了，同學們的團結意識、班級意識也有所提高，這也令二（2）班成為一個優秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他著實成為了二（2）班的“領頭羊”，正是他在同學中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
二年級時代好少年的事跡材料12
我是二一班的XX。閱讀滋養心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業余生活。
我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我帶來的樂趣。
書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
二年級時代好少年的事跡材料13
XX，女，現年xx歲。孫淺小學二年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
XX同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，XX同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，XX知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。在XX兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
二年級時代好少年的事跡材料14
XX，今年九歲，是街子鎮街子中心小學二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到三年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級上學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎?她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
在社會中，她是一個稱職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。
這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
二年級時代好少年的事跡材料15
每當從二年級行進的隊伍中走過，你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起：“老師，您好！”每當從二年級教室經過，你就會看到一個學習特別專注，做事特別謙讓的身影。她，就是二年級——XX同學，一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱，她的臉上永遠掛著燦爛的笑容，她最關心的事就是怎樣管好自己，怎樣幫助同學，怎樣為自己的班集體添光添彩。因此，在同學需要幫助時，她總能熱情地伸出援助之后，遇到老師時，她總能笑瞇瞇地問聲好。最值得稱贊的是，她那默默無聞、無私奉獻的精神。下課時，同學們都在外面開心玩，她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時是在進行檢查，有時是在親自動手做。飲水機旁有了積水，是她拖干凈的，掃帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗臟了，是她說洗干凈的。她默默地為班集體做事，卻從不表功，也不叫苦叫累，還是那么樂呵呵的……
她在校外也很重視行為的文明，在公交車上經常給老人讓座，為同學樹立了一個榜樣，班主任給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動等等，成為同學們學習的好榜樣。
二年級時代好少年的事跡材料16
XXX，女，12歲，就讀XX小學二年一班。她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績優異，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。她，德、智、體、美、勞全面發展，堪為同學們榜樣，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：
一、學習勤奮，成績優秀
XXX同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，經常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
二、待人熱情，尊敬師長。
XXX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛老師，是一個知道感恩的好孩子。從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
三、能力突出，工作出色。
XXX同學對于學校布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。在政教齊主任、班主任老師的指導下，她參加了多次活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。XXX同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。她主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來XXX同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，XXX同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
作為一名新時代的少年，XXX同學一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執著的追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！
古人云：由儉入奢易，由奢入儉難。在物質生活日益優越的今天，更需要勤儉節約的精神。不論校內與校外，還是學習與生活，XX都為同學們作出了榜樣，她用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。在她身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代少年的良好素養。在學生心目中，她是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的勤儉少年。雖然只是一名平凡的中學生，但是一路走來，劉淑琴不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她善良真誠的心靈、助人為樂的精神、質樸勤儉的品質將會影響著更多的少年健康成長，相信XX會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。
二年級時代好少年的事跡材料17
XXX，女，20xx年出生，現就讀于大柴旦行委馬海學校。以身作則，盡職盡責。在學校，XXX同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，是老師們交口稱贊的好干部。熱愛勞動，關心集體也是她的閃光點。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條。
樂于探究，勤奮刻苦。學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都優秀，沒有出現偏科現象。上課時，她是發言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。
她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。愛好廣泛，積極向上。她喜歡閱讀、寫作、表演、繪畫。
在學生心目中，她是一個眾人矚目的好榜樣，在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。總之，她是一名德、智、體、美、勞都比較優秀的少先隊員。
二年級時代好少年的事跡材料18
大家好，我叫XX。我是莘縣明天小學二年級十一班的學生，喜歡畫畫、讀書、騎自行車。
我的媽媽是一位初中英語老師，平時在家也要給學生上課，工作比較忙碌，只能抽時間監督我和哥哥學習，所以我們兩個大部分時間都是自己完成作業。
因為我平時寫字不太好，所以每天都會認真練字，媽媽說我現在的書寫有了很大進步。每天寫作業、練字后，我就和哥哥在家讀書，玩游戲。我很喜歡讀書，這學期的課外書我已經讀完兩本啦，是不是很厲害？
從書中我學到了很多知識，所以我喜歡讀書。
二年級時代好少年的事跡材料19
我叫XX，生活在困難家庭，我與父母居住在親戚家，靠打工維持生活。作為困難家庭的孩子，與同齡人相比，我從不與同學攀比。
我保持一個樂觀向上的心態，快樂面對生活和學習。生活上堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹爸爸媽媽生氣，不跟爸爸媽媽提過分的要求，盡可能減輕爸爸媽媽的負擔。從小學會做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時還幫爸爸干些粗活重活，從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，鄰居常夸我是個懂事孝敬父母的好孩子。
在學校，我學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。學校組織的各項文體活動我都積極參加，努力爭當一名全面發展的好學生。我熱愛生活，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績。學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。XX同學愛好廣泛，積極向上。自入學以來，XX同學是一個各方面都全面發展的學生。
在班里，他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。總能正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。平時努力做好班級工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。熱愛勞動，關心集體也是巴力恒別克·阿和力別克同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待XX同學會做得更好。
二年級時代好少年的事跡材料20
她性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她刻苦好學，勤于動腦，在上小學一年級時，因表現出色被評為“優秀班干部、“語文小標兵”、“三好學生”等榮譽稱號。在二年級第一學期期中考試榮獲一等獎。熱愛藝術的她從幼兒時就喜歡美術、音樂。多次參加市級音樂及美術比賽。并多次獲獎。她尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，在學習上她刻苦好學，勤于動腦，各科成績一直在班里名列前茅，相信她以后會做得更好！三好學生————XX。
在思想品德方面，她熱愛集體，團結同學，助人為樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優、全面發展的好學生。她是個有責任意識和集體意識的好學生。經常協助學校、班級開展各類活動。她積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的事學著做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優秀小學生的良好形象。在學習方面，自幼養成良好的學習習慣，可前認真預習，課上積極發言，課后認真完成作業。她聰穎好學，勤奮刻苦，善于思考，經常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善于鉆研。從小喜愛讀書，她學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，她積極參加學校組織的各項活動，鍛煉身體，有一個強健的體魄。她興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。
總之，XX同學愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛煉，講衛生、懂禮貌，團結同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手，相信通過今后的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發展的好學生。
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