開學教師會議校長的講話稿
現如今，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。下面是由小編給大家帶來的開學教師會議校長的講話稿（精選20篇），希望對大家有幫助！
開學教師會議校長的講話稿1
各位老師：
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題；
2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；
3、新時期德育工作實效性不高的問題；
4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；
7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；
8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。
開學教師會議校長的講話稿2
各位老師：
大家下午好！
酷暑的余熱悄然退去，我們迎來了充滿希望和挑戰的新的學期。在此，我代表學校對新調入我校的xx老師和新分配到我校的xx老師表示熱烈的歡迎！
一、新的學年，新的氣象，新的謀劃。
站在教育發展、學校發展的關鍵路段，回顧我們走過的艱辛歷程，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅。上學期學校各項工作在市教育局的領導關心支持下，在全體老師的共同努力下，有條不紊順利完成，取得了一定的成績。
教學方面：一是張xx老師參加了xx市第四屆中小學音樂教師教學基本功技能競賽活動，榮獲小學組四項全能一等獎和個人特長單項獎，為xx小學贏得了榮譽；二是學校參加xx省教育信息中心開展的XX年度全省基礎教育門戶網站評選，榮獲三等獎，1人榮獲XX年度xx省基礎教育門戶網站建設先進個人；三是組織教師參加了xx省第五屆中小學多媒體教育教學課件大賽，榮獲一等獎，x5人榮獲三等獎，獲優秀指導教師；四是六年畢業班通過陳和任xx老師的共同努力，17名學生全部升入中學；五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網絡視頻說課大賽”，成績還沒有公布；六是舉行了教師粉筆字競賽；七是組織教師參加3項省和市課題研究；八是舉行了三至六年級英語朗誦比賽；九是開展了小學生優秀作業展評活動；十是舉行了校級教研課，x位教師作課。
德育方面：一是組織全校師生慶“六一”趣味運動會；二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預防春季流行性疾病及傳染病知識講座等活動；三是組織學校藝術作品展；四是組織學生參加“xx市首屆慶‘六一’學生書法繪畫攝影網絡展覽大賽”，1人榮獲繪畫一等獎，4人榮獲二等獎，6人三等獎；五是組織參加白山市書畫大賽，11人榮獲；六是開展了“植根中國夢”演講比賽；七是舉行了“讓中國夢在鮮紅的隊旗上飄揚”新隊員入隊儀式。
師德方面：一是召開了“育人之夢”教師先進事跡報告會，趙永梅、劉麗華、崔長勝三位教師分別作了事跡報告；二是組織全體教師學習全國人民代表大會十二屆一次會議政府工作報告。
總務方面：一是多次接收市各部門安全檢查；二是進行校園美好綠化活動；三是日常對校舍進行維護工作。
二、利用暑假時間
教育局對學校大門鐵柵欄進行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內外墻壁粉刷、室內保溫吊棚、自來水改造，目前已經全部順利完工。8月23日師生返校，進行衛生大掃除，全體老師都能夠克服很多困難，尤其個別老師還帶病堅持勞動，老教師更是發揚不怕苦不怕累精神，給年輕教師起到了很好的表率作用，在這我代表學校，向全體老師表示感謝。
三、對暑假值班事宜，我想強調幾個問題：
一是責任心問題，日常上班我們都能堅持，暑假值班一天或兩天時間都堅持不了，如果的確有事，找人代替，還有情可原，有些是就是不想坐車來校值班，干脆就直接讓老師代替了；二是值班時間不遵守，暑假就一天兩天的，能不能按照上班時間，準時進行交接班，我們很多老師做不到。換言之，打更劉師傅，值宿一晚上，早晨還要等到八、九點，如果換成我們自己，心中會怎么想。因此要求今后值班一定要準時交接班，沒有特殊情況，最好自己盡到自己的職責。
老師們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，成績已成過去，未來任重道遠。今天，我們站在新的起跑線上，前面充滿了曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以再創新的成績。
開學教師會議校長的講話稿3
老師們：
“草木蔓發，春山可望。”
值此新學期之際，首先，我謹代表學校，向老師們致以誠摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進一步。
過去的一年，我們xx人秉承理念，負重自強，追求卓越，高考重本升學領銜全市，中考a等級優生率高居榜首，學生進步，品牌彰顯。
過去的一年，我們xx人仰望星空，腳踏實地，德育活動、課程改革、學科奧賽、公益活動、藝體教育、升學留學花開各枝，群星閃耀。
過去的一年，我們xx人群策群力，同心同德，以492.5的高分（全省民辦學校最高分，滿分500分）通過了四川省一級示范性普通高中（原國家級重點中學）評審組的現場驗收，學校蒸蒸日上，聲名遠播。
過去的一年，更讓我欣喜自豪的是，我們xx的學子品行好，有教養，陽光向上，充滿正能量。每個學部、每個年級、每間教室、每間寢室，都有值得我們學習的榜樣，都有讓我們感動的人和事。xx同學，為幫助學習困難的同學進步，利用周末及課余時間，主動輔導，從未間斷；xx同學，只要地上有垃圾，無論是運動場還是樓道走廊，都主動彎腰撿拾，不在乎風言風語；xx同學，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸xx翅，總是先分給同學和老師；xx同學，以包容之心對待身邊的每一個人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友；xx同學，獨立自強，刻苦勤奮，認真于每一節課、每一道習題，由年級200名多名沖入年級前100名；xx同學，患病7年，始終微笑著面對生活，從未放棄學習；xx同學，父母常年在外打工，她獨自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學端水送藥；還有xxx、xx同學，等等。在我們身邊，有許許多多的同學，每天都在續寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓，構成了校園美麗溫馨的風景線。
新的學年，新的夢想。站在xx年的起跑線上，我提出四點期待與師生共勉，希望大家做得更好。
一、有信仰，人生才有意義。
詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。最近，看了臺灣紀錄片《沖天》，對惠特曼關于“信仰”的解讀又多了一份理解。抗戰時期，中國空軍無論是戰機數量，還是火力速度，都遠遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達80%，很多人起飛后再也沒有返回。這些20出頭的青年人，有的來自富商巨賈，名門望族，有的來自歸國華僑，學界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰場，走向死亡，為了什么。國家和民族，在他們心中永遠是第一位，這就是信仰。
信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國家利益永遠至高無上，是任何艱難險阻都不能放棄的精神之源。“匈奴未滅，何以家為”是信仰，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學校的理念和誓言也是信仰，習禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們xx的信仰。
作為xx的教師、學子，我們今天的工作學習既是為了自己的生活和前途，更是為國家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關心分數、升學，關注211、985，更要以信仰確定人生的坐標，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關心國家事，天下事，把自己的命運與人類的命運、與國家民族的命運聯系起來，為國讀書，為國修行，為國盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無堅不摧，傲然卓立于世界。
有信仰，就要有目標。孔子說過，凡事預則立。新的學期，我期待著，我們的每個師生都要有一個明確的目標。這個目標可以是品行操守，可以是學科學業，也可以是藝體特長。你有信仰，有目標，你未來的日子就不會成天庸庸碌碌，癡迷于游戲手機，追逐于明星八卦，放任于花前樹下；就不會茍且于小家小我小圈子；你一輩子堆積起來的，將是一個偉大的生命。我希望從xx走出的每一個人都有信仰，有血性，有靈性，有詩性，有愛國情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。
二、有堅守，目標才能達成。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復一日的耐心和堅守，專注和聚精會神。
我相信，我們當中，有少數同學，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標。但是，我們絕大多數同學，要靠一步一個腳印的攀爬，才能到達目標，這就是“蝸牛”。靠著這種“蝸牛”精神，諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦執著于千百次實驗，成功提取出青蒿素，使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌；雜交水稻之父袁隆平，50多年來，始終堅守田間地頭，嘔心瀝血，不懈探索，為人類運用科技手段戰勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲；兩彈一星功勛獎章獲得者錢學森，國為重，家為輕，五年歸國路，十年兩彈成，鍛鑄擎天柱，開創新空間；靠著這種“蝸牛”精神，xxx等同學在全市一診或期末統考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學期，我期待著，我們有更多的同學選擇堅守。做人堅守底線，有所為，有所不為，經得起誘惑，做事堅守責任，不含糊，不退縮，經得住磨練，一步一步踏實走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅守固化為一種生活習慣。每天努力多一些，每周進步多一些，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費一分一秒。特別是那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，更要吸取教訓，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸牛”會爬上金字塔頂端的，只要專心致志、聚精會神的堅守。
三、有合作，我們才能共贏。
古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說，獨自一人高飛，難以飛起；許多人一塊行走，則容易走快。合作的意義無需多言，“一加一大于二”的道理許多同學都懂，但問題在于如何去做。合作，其實就是盡力照顧別人，盡力給予別人，盡力幫助別人，處處為他人著想，時時為他人考慮。這樣，別人進步了，自己也有提升，團隊也會更加強大，這就是共贏。近年來世界經濟增長的歷程一再表明，在經濟全球化時代，沒有哪一個國家可以獨善其身，合作共贏是我們的必然選擇。“一帶一路”、亞投行、金磚國家開發銀行，就是我們在實現中國夢的征程上，向世界學習，與世界融合，共同發展。新的學期，我期待著，我們師生之間、同學之間，多一些理解，少一些責怪，多一些寬容，少一些批評，多一些微笑，少一些嚴厲，多一些問候，少一些譏諷，多一些援手，少一些封閉，多一些掌聲，少一些冷漠；團結互助，精誠合作，共同成就事業、學業，共享成長的快樂。
四、有境界，視野才會高遠。
當今世界，以物聯網、云計算、大數據、3d打印為標志的第四次工業革命撲面而來，我們進入了智能信息化時代。科技改變人類，改變我們的生活。身處巨變之中，我們要有怎樣的境界，才能把握未來。思想決定境界。學校提出的“面向世界，培養能肩負起民族希望的現代人”的育人目標，就是要引領大家有一種廣闊的視野、一種大氣的格局、一種高遠的境界；就是要了解世界，認知民族，把握時代的脈搏，服務社會，造福人類。我們倡導“讀書、修身、健體”，我們舉辦模聯，afs游學，異國餐飲文化，圣誕節營銷，等等；都是在踐行，在探索。新的學期，我期待著，我們xx的學子，更加關注科技前沿，潮流前沿，更加關注國家需要，民族振興。立足當前，奮發有為，做掌握科技、面向世界、富于創新的建設者，做民主參與、遵紀守法、富有責任的主人翁，做崇尚先進、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠實守信、富有愛心、身心健康的參與者，讓我們學校有高度、有溫度。希望我們的學子在畢業之后能夠有國際視野、全球視野，能夠對國際問題有自己獨到的看法，成為真正的國際化人才。
老師們，同學們，20xx年是一個象征著蓬勃向上的一年，聞xx起舞、金xx報曉，寓意著非常光明、非常燦爛的一年。xx給予我們的是一部厚重的書籍，我們可以潛心地翻閱；xx給予我們的是一個廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演；xx給予我們的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握；xx給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干！作為校長，我對這所朝氣蓬勃的學校充滿信心，對我們的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進，把xx外國語學校的明天描繪的更加美好。
最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨！祝愿全體同學學習快樂、成長健康、步步登高、金榜題名！祝福全體xx人向上，向善，尚真，尚美！
謝謝大家！
開學教師會議校長的講話稿4
各位老師，同志們：
大家好，今天是元宵佳節，又是新學開學的一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新的問候，祝大家在新里健康、快樂、充實、幸福。
過去的一，我們大家同努力，全力推進各項工作，可以說進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多，但大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務，期末考試初一綜合排名四，初二排名三，初三排名三。特別是優秀的學生，我們的前名和三中持平，名超過了三中。目前，學生激和社會、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這里老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為本學期我們應該努力使老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。
不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過短信及其他形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著二中的形象和今后的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家同努力，二中這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。
今年的假期，是從農歷臘月十六到今天正月十五，將近一個月時間，是最近幾中時間最長，最讓人舒心的一個假期。我們的調整，是為了更好的做好工作，在新的學期大有作為。但不能否認，有很大一批老師，根據學校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪著家人過，看電視的時候，在學校完成大家的工作。
而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種堅守的精神。我們如果沒有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？
開學教師會議校長的講話稿5
老師們：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
一、關于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“老羊趕山”；當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、選定班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，以防學生出現“開學綜合癥。”
總之，在新的學年里面無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
二、關于教師工作量安排，我補充幾句。
人生病的時候，懷念那些不生病的日子；病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說的：“人心無舉”，成語叫“貪得無厭”。原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多；但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。”給別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。
三、20xx年學校工作的總體思路和要求
我來這里工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。
20xx-20xx學年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，小學六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是小學六年級的教學成績以及后勤保障，及安全保衛等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的初中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人說得好“成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。”我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最后一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄！
面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦干。借用國際歌的歌詞，從來沒有什么救世主，全靠我們自己。靠我們自己什么？靠我們自己的苦干，現在的成績是我們苦干出來的，我們的發展更需要我們努力工作，埋頭苦干。無論到什么時候我們都要大力倡導這種埋頭苦干的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦干的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們于中教師的奮斗精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。
四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的中層干部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。
3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
(1)、教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出“沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天”，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。20xx年中考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負著全校教師的重托，擔負著全體畢業班學生的重托，擔負著全體學生家長的重托，擔負著全鄉老百姓的重托，希望全體九年級教師發揚上屆初三教師的優良傳統，埋頭苦干，刻苦鉆研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年中考取得優異成績。(開學后我將重點聽初三的課，并邀請學區領導聽六年級的課。)
(2)、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
我們雖然信奉“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成為培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去“琢磨”留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。
五、不斷加強自身學習，促進教師成長。
我們生活在e時代的人，沒有人愿意買書，沒有人愿意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之余的最佳消遣。
但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話“工資再少，也要買書；時間再緊，也要讀書；房子再小，也要藏書；交情再淺，也要贈書。”我今天為什么要強調讀書呢？
讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。
讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，才是與時俱進的最好辦法。
一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
通過博客，閱讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落后于學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。
學校是咱家，建設靠大家，于中現在面臨著很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，于村中學的明天一定會更好。
愿我們的教師都能在“獨上高樓”中矢志不移，在“衣帶漸寬”中孜孜以求，在“驀然回首”中品味教育成功的喜悅。
開學教師會議校長的講話稿6
各位老師：
大家好！你們是最可敬的人，是學校最寶貴的財富。能與大家成為戰友，能率領同志們一起沖鋒，是我畢生最大的幸事。因為有你們做我堅強的后盾，給予我無窮的力量，方使我于迷茫無助中看到救命的十字方舟。
感謝你們，你們是我永遠的貴人。學校的明天是否燦爛，就要看你們是否陽光；學校的明天是否輝煌，就要看你們是否充滿希望……
盡管部分教師有年齡偏大，心有余而力不足的遺憾，但你們富足的教育經驗和老當益壯的精神面貌，令人肅然起敬!盡管我們學校的一些條件有些落后，不能盡如人意，但是回首往昔，我們依然可以為之欣慰和自豪——因為我們每一個二中人都默默無聞地在這片晴空中，留下了優美的弧線。你們為二中的騰飛插上了有力的翅膀，著下了濃墨重彩的一筆。也許我們每個人的力量都很渺小，也許我們微不足道，但是聚沙成塔，集腋成裘，我們不能妄自菲薄。只要大家眾志成城，接力相傳，我們就是二中的未來，就是孩子們最大的天。
現實中，還有一些問題讓我憂慮，也值得大家自省和警惕。為什么有人本應風華正茂、血氣方剛，而如今消極沉淪，甘于平庸，完全體會不到職業的幸福感和成就感？為什么有的人只修文憑，不修本領；只重職稱，不重奉獻；只圖輕松，不思進取；只講享受，不講奉獻；只思個人榮辱，不思學校形象？
其實，我們每一個人都有舉足輕重的地位，每一個崗位都有不可取代的價值。做人不可隨意任性的取巧，我們應該時刻保持心如火炬，洞察秋毫。“死也要死在學生懷抱中”的章慶炳，“跪著也要講下去”的余功茂，難道不是我們學習的榜樣嗎？
而面對一些渾渾噩噩、不辨是非，“世俗精明”的教師，少了愛心、善心、羞恥心，人們何以指望他們能給孩子們萬里晴空？更談不上能讓學校以此為榮……是呀，丟失的東西并不意味著永遠找不回希望的密碼，尋不回我們的價值和尊嚴。把自己的故事演繹成學校的品牌吧，那將是多么巨大的財富！
在這個學期即將結束之際，我真誠的希望各位老師在責任感、使命感、榮辱感上能心脈相連，生死相依。做孩子們的知心伙伴，做學校的高貴朋友，做同事的幸福知己，做自己的悅賞偶像。讓我們共同維護、愛護、呵護二中形象，因為學校不僅是社會上的一張名片，更應是全體教師立足的一張臉。
我們不僅是在為學校名譽而戰，更是為自己的靈魂去爭。我們暫時不能和優秀的兄弟學校爭高下，但我們可以和自己的過去來對比；每天每人進步一點點，不放棄每個角落，不拋棄每一個孩子，不折騰每一分鐘，做愛心教育，做良心教育，做不需粉飾的常規教育。做我們最好的自己，心思向上，心態陽光，把自己最優秀的一面凸現出來，在自己人生的舞臺上，還眾人一份精彩！如此，則二中定能興盛，孩子必將歡騰。未來二中華麗的樂章中，怎能少了你、我歡快音符的律動。
謝謝！
開學教師會議校長的講話稿7
各位教師、職工：
今天我們在這里召開學校教職工會議，主要目的是全面部署全學年學校工作，統一大家思想，為創建更美好學校而共同努力。根據會議安排，我講三方面內容：
一、關于本學期的有關工作計劃安排。
1、以師德建設為根本，做有底線的人民教師。
學校將深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂，師德是教師之本，是教師之底線。學校將利用教職工會，向全體教職工明確提出了工作紀律和要求，制定了文明上網公約。嚴禁上班時間看網絡電影電視，嚴禁在網絡上或辦公室閑聊中發表不負責任的言論現象。學校將每月組織師德師風學習，幫助教師進一步樹立服務意識，責任意識，誠信意識，合作意識和個性發展意識，提升工作質量，生活質量，生命質量，塑造敬業精神，專業精神。本學期我校將建立教師個人教育成長檔案計劃，建立“師德師風”反饋機制，班級如有三分之一的家長反映有師德問題，經調查落實屬實，學校將嚴肅處理，年底師德考核一票否決！
2、以研究學生為抓手，做“成長型”的幸福教師
一流教師不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。做“研究性、反思型、成長型”的教師不但能增長我們的智慧，更能讓我們體味到工作的幸福和意義。本學期每一位教師首先要有針對性的選擇班級3個學生為典型案例以點帶面以“觀察、詢問、引導”三個層次開展追蹤性研究教育教學，以此真實的把握學生所思、所想，真正走入學生的心中把握學生差異實施有意義的教育教學。
（1）、記錄形式可以一周記錄一次不少于500字，也可以一日記錄一次不少于50字。
（2）、觀察點不能太大，低年級可以將觀察重點落在學習習慣上：比如以整理書包、桌洞這個點的連續觀察、詢問就能了解學生的個性品質和學習品質。
（3）、反饋要及時，每一個月記錄一個學生的案例追蹤，一學期不少于三位學生的案例追蹤。
（4）、案例追蹤將作為我校教師的個人小課題研究。
其次我們要求每個教師對課堂的追求要精益求精，在課堂上要經常進行三思：一思課前對教材對學情的理解和處理，二思課后對自己的教學過程進行反思，找出成功與失敗之處，三思對原教學設計進行調整勤寫教學隨筆，抓住班級典型案例進行跟蹤研究分析，在觀察中不斷反思、體悟、提升，形成自己獨具風格的教學個性。
3、以年輕教師培養為基礎，充實隊伍力量。學校將定期召開年輕教師座談會，交流，思想，肯定進步，找出差距，修正計劃，幫助和引導他們，找準努力方向。本學期將開展年輕教師師徒結對活動，徒弟一學期聽師傅課不少于20節課，師傅要對徒弟進行連續三周的追蹤聽課，鍛煉年輕教師的膽量和課堂應變能力，較快提高其教學水平。（30歲以下的教師和新教師要自主選擇師父，第二周上報教導處）
4、組織教師教學基本功大比武。學校將全面開展每月各項教學基本功比賽：9月板書比賽，10月份現場備課比賽、11月教師說課比賽、12月課堂教學技能比賽活動，讓廣大教師在錘煉和磨礪中成長起來。
二、狠抓教學常規管理，強化課堂教學改革。
抓好常規管理，可以說是當前學校質量提高，最實在最有效的法寶，為此今年我校將狠抓教學常規管理，把教學常規工作落到實處，在遵循我校傳統常規教學工作的基礎上，本學期將做好以下三個方面的工作：
（一）、嚴抓教學常規的檢查反饋：為了進一步提高學校的教育教學質量，教學領導配合值日領導每天不定時巡堂檢查，檢查課堂學生表現情況，參與程度，小組活動情況，檢查教師組織，講課，板書，作業布置，并跟蹤學生作業批閱以及學生輔導情況，對學生較差的教師要及時約談糾正
（二）、嚴抓聽評課的活動落實：師徒結對課，推門課，定向追綜課，優質課等活動，每次聽課后要組織一起聽課的教師及時評課，交換意見，既肯定成績，又指出問題，做到全面客觀，使大家通過平課受到啟發，提高認識，達到評一課，促多人，帶一方的效果。
（三）、嚴抓教研活動的落地實施：本學期通過分組教研，集體組織業務學習等方式，幫助教師對教材有全面的認識和把握，為課堂教學做好充分的準備。我們將對教學研究工作，進行具體、明確的分工，按照語數小學科分成低年級語數教研組，高年級語文教研組，高年級數學教研組，英語音樂體育美術教研組，每個教研組有帶隊的教研組長，在教研組長的帶領下在固定地點固定時間固定人數單周通課雙周教研，并做好簽到記錄和通課教研記錄，最終整理形成了詳實的學期教研材料。分管學科領導必須參與小組教研學習。教研組長要在前三周認真做好本學期的教研內容安排。學校將在學期末對四個教研組的學習進行考核評比。
三、提高平日反饋的及時性和有效性，全面提升工作效率。
在繼續落實去年教育教學日常活動的同時，加強每次反饋活動的及時性和有效性，養成固定事情固定時間做，重要的事情最先做的好習慣，全面提升工作效率！
1、固定性：學校調研每次不管是什么時候，一律統一到測試后的下周三放學前以級部為單位教研組長統一上交，無需教導處提醒，網上提醒一次給本教研組扣掉一份，作為期末優秀教研組評比的依據。
2、計劃性：凡事預則立不預則廢，提前做好計劃打算，班級工作和觀察課堂要做到有計劃、定期、長期的觀察整理。
3、及時性：平常有靈感的時候立馬動筆去寫去做，平日的測試資料、作業、班級活動要注意分類收集整理，不要等到檢查的時候才去補材料，嚴禁等到明天要上交資料的時候才去組織學生準備作業等資料！
開學教師會議校長的講話稿8
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會的信任與厚愛，感謝老校長毛建平帶領著的團隊努力經營校務，為學校今后發展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協會會長黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問委員會，感謝以特級教師陳xx為首的資深教師團隊。他們的杰出工作、人格魅力、領導藝術都令我們欽佩。同時，我也對在座每一位多年來在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過任命書，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰，更是一種責任，雖能力有限，我愿化壓力為動力，盡其所能。面對華外八年快速發展所創造的輝煌業績與辦學歷史，面對激烈競爭的教育市場，我深深覺得前方任重而道遠。我們新一屆校領導班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發有為，開拓創新，身體力行，不辱使命。借此機會，我誠懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關，希望通過大家的共同努力，學校能追求卓越。
縱觀xx集團發展史，一個以發展當代教育產業、振興民族經濟著稱的集團，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長、根深葉茂，其原因既有得天獨厚的歷史淵源，也適逢改革開放大好良機。這是一個由源及流、順理成章的過程，更包含了xx集團因勢利導、艱苦奮斗的創業歷程。在民辦學校發展處于一個黃金發展期和矛盾凸現期的交叉點時，徐主席高瞻遠矚，堅持科學發展觀，提出了三個一工程，即教育產品市場占有率堅持全國第一，文化產業的某個項目達到全國第一，xx外國語學校的軟硬件全國一流，并為學校制訂了十年發展規劃。學校十年發展規劃傾注了xx人的心血，是經過專家反復論證、吸取各方意見，經過較長時間修訂和完善而形成的學校發展愿景，它是今后一段時間指導我們工作的綱領性文件。我們將認真組織學習，吃透精神，各部要結合本部實際，制訂、完善三年發展規劃及各處室、年級組、教研組的發展目標，并努力執行好。3月1日年級段長以上干部會議上布置的本學期工作，使十年發展規劃行于與內化在教育教學實踐中，使我們帶著思想去做事，并隨時迎接困難和挫折的挑戰，使學校的發展在質上提升、達優。
學校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個風尚就是“傳承、創新、憂患、開放”。
學校要攀登新的高峰，需要進一步體現“以人為本”的思想，一切要為學生服務，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學素養去陶冶我們的學生，使我們的學生有健康的身心、高尚的品質、扎實的文化基礎知識。我們將發揚學校尊重和依靠廣大教職工的優良傳統，最大限度地發揮每一個教職工的才智，經過幾年努力，使我校有一支結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師隊伍。老教師是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神動力!中年教師年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學校的未來和希望。在一所學校里有默默無聞為教學一線努力服務的教職工同志，有如山沉穩的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動的新秀，這樣動靜相宜、和諧互樸的局面將是學校之幸、學生之幸。
干部也是學校人才的重要部分，學校將采取必要的措施選拔有激情與活力的干部，同時要有措施使干部保持激情與活力。在選拔學校干部上有董事會、學校及各部直接選拔，也有自薦形式產生(校辦副主任將在全校教職工中經過自薦、考核、選拔產生)。學校將非常關注教研組長及以上干部的管理及教考分離的成績、學生測評的滿意度等情況，要使得我們的干部會管理、懂教育、會教學。
學校需要發展，發展需要和諧。如何發揮學校特色，如何優化學校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發展中的各種矛盾，在堅持改革的同時如何保持和營造和諧的氛圍，這些都是發展中的課題，這一切都要仰賴新一屆學校班子和廣大教職工的智慧。
學校的發展需要在今后的工作中體現“至善”意識。“至善”是希望達到最好、最合適、最合理。今天我們學校已經具有相當大的規模，我們要在現有規模下努力提高辦學質量。每位教師都應認識到一個學生對學校來說僅占幾百分之一或幾千分之一，但對他本人和家庭來說則是全部，是百分之百。努力提高學生成績的目標達成度，使每個學生都得到最優化的發展，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生無故退學，這是我們的責任。我們要力爭做到五年級小學生參加城區統測達到示范學校水平，中考繼續名列城區前茅，高考重點率、本科率、上線率在同等生源條件下，力超xx中學(創新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分數線同檔次的學校(民辦班)；初中競賽超同類學校，高中學科競賽要有學科超xx中學和xx二中。“至善”要求我們在各項工作中追求卓越，持續改善。
學校要保持可持續發展，需要體現“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開創新局面，要有新思路、新舉措。為了達到我們的目標，新一屆學校班子還需要有傳承、創新、憂患、開放的作風。求實的精神、奮進的風氣、辦學思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學校要在中國民辦教育發展史冊上留下篇章，需要我們不斷進行體制與管理的創新，它會讓我們與時俱進；我們要永遠有憂患意識，盡管我們已經取得了巨大成績，盡管我們有過輝煌的歷程，但是未來永遠潛藏著危機。如我們學校的特色發揮、小學招生、小學和初中的留生，小學、初中小班化的質量，小班與大班之間的關系，高中優質生源招生及學生數不能增大但教育成本增大，公立學校軟硬件不斷增強對民辦學校的壓力不斷增大等問題。我們只有正視困難、直面風險，在困境中覓得機遇才能求得生存與發展。“滄海橫流，方顯英雄本色”。
而開放更是我們今后持續發展的必要氛圍與素養。開放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學校學習，取別人之長，補己之短。在招生問題上需打破壁壘，多動腦筋。辦好中加班與韓國部，探索國際交流合作辦學新路子，使得我們學校有更大的發展空間。開放使得我們一定要外學強校、內練真功，發揮優勢，強化英語特色，實現學校多元發展。
華外是一個有人情味的大家庭，未來希望我們有凝聚團隊的共識，洞悉教師、職工、學生、家長、校友、政府及社會人士等的需要，這當中的每一個環節都要緊密結合，各部門之間應加強協調與溝通。同樣希望我們能持續強化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追求夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力，實現三三一工程的推動力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。我們堅信，學校有xx市教育局的支持，有堅強的xx集團作后盾，有開明的、厚愛教職工的徐萬茂先生引領，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時奮總裁在教育集團這個層面的領導與指導，有校顧問委員會的參謀，有資深教師團隊的推動，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學過程中所遇到的任何困難，創建一流民辦學校的目標一定能實現。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點，以“傳承、創新、憂患、開放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動xx外國語學校這艘航母乘風破浪、永往直前。
開學教師會議校長的講話稿9
同志們：
上午好！
金風送爽，碩果飄香。同志們度過了一個愉快、豐富而又緊張的假期，迎來了新學年、新學期的開始，每一年的假期有每一年的特點，今年的假期可以說特點突出，可能有部分老師走進校園眼前一亮：校園面貌煥然一新！這是我們搶抓機遇、搶抓項目的一項重要成果，也是整個假期凝聚很多同志的汗水和心血的成果，現在這個項目只完成了一部分，但與今年春我提出的建設最美校園的目標邁進了很大一步，在此我要感謝全體教職工的理解和大力支持，在建設中涌現了很多熱心人，他們為學校統籌規劃，科學決策貢獻智慧，學校的這些變化同時也取得了良好的社會效應，很多人是贊不絕口。
今年假期大力開展了黨的群眾路線教育實踐活動，黨員干部撰寫對照材料，同志們加班加點，說夜以繼日是一點也不夸張，黨員干部在民主生活會上通過自評、互評，堅持嚴肅認真、動真碰硬、實事求是，深入開展批評和自我批評，與會同志經歷了一次嚴肅認真的黨內生活，達到了自我凈化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員干部民主生活會得到了上級領導和同志們的很高評價。這充分體現了城中人積極創新、求真務實的城中精神。
新的學年，新的學期，我們必須有新的工作思路，新的工作目標，新的工作舉措，剛才張永和副校長宣讀了本學期學校工作計劃，肖中原副校長對我校中考、七八年級調考情況進行了分析通報，對本學期教學工作做了具體安排并提出了新的要求，我完全贊同，希望大家認真學習、深刻領會、貫徹執行。下面我就新學期的工作簡要地談四點構思：
一、加強干部隊伍管理，強化教師隊伍素質，樹立城中新形象。
我曾經說過一個用人標準：想干事的給機會，能干事的給崗位，干成事的給地位，我們學校干部要嚴于律已、寬以待人，要做教學領頭羊，要做作風的火車頭，要切實轉變觀念，當服務型干部，當學習型干部，而不是在個人利益上斤斤計較，要有大局意識，整體觀念，要建立能者上，庸者下的機制，要強化責任意識，提高工作效率，堅決與“懶”、“散”、“軟”告別，形成一支紀律鮮明，作風扎實，執行力強的干部隊伍，虛心接受群眾監督，以出色的業績贏得公眾的認可。
我校的教師隊伍在縣內相比是相當過硬的，但再好的稻田有癟谷。我們每個人都可能有自身的短板。我們有些人固步自封，妄自尊大，不思進取。我們在師德師風上，我們在課堂上、各個教學環節上、管理環節上，都有很大的提升空間，我們要當學習型、專家型教師，要研究教育，鉆研教學，要加強責任感、榮譽感、使命感、緊迫感，學校將出臺系列措施，優化我校教師隊伍，現在的形勢是全縣都在抓教學質量，上學期七、八兩個年級的全縣統考質量分析出來了，學校排名、班級排名、教師排名，帶給我們一定的壓力，但是，有壓力就有動力。干與不干一個樣，干多與干少一個樣，干好與干壞一個樣的局面正在逐步改變，我希望我們全體教師自強素質，自提能力，我祝愿同志們找到職業的自豪感、快樂感、成就感、幸福感。
二、大力推進高效課堂，切實抓好教學環節，不斷提高教學質量。
學校的中心工作是教學，教學的主體是學生，高效課堂就是充分地、最大限度發揮學生這一學習主體的作用，而我們教師的任務就是引領和創設條件，創設情境，創設機制。各年級、各班級、各學科都要迅速探討、研究、高效、制訂周密的教學計劃，畢業年級要有整體的復習備考計劃，教務科教密切配合，完善各項檢查、考評、競聘制度，要把常規檢查落到實處，起到推動推進工作的作用，質量是一所學校的“政治線”也是“生命線”。這應該成為我們的共識，大家都看得到，招生大戰愈演愈烈。我們必須要有緊迫感，要拿出第二次創業的精神，打造我們的品牌，我們每一位教師的品牌，班級的品牌，年級的品牌，最終匯成我們學校的品牌，發展城中，人人有責，人人有為，人人有味！
三、切實抓好學生德育工作，強化落實安全環節，打造平安快樂校園。
師者，傳道授業，解惑也，教師的首要任務是“傳道”，也就是德育，也就是先要解決好如何做人的問題，做怎樣的人的問題，政教牽頭，各處室各年級大力配合，要形成德育體系和機制，尤其是培養一支高素質的班主任隊伍，充分發揮班主任的作用，落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》開展各項活動，促進學生文明等各項良好習慣的養成，沒有活動，就缺乏活力。開學初干什么，每個月、每個周做什么，都應該早計劃、早準備。學校將進一步加大學校文化建設和投入，充分利用各種媒體的作用，滲透德育，春風化雨育棟梁。安全工作應該成為各項工作的首要考慮點，學校綜治要加大工作力度，加強值班紀律，加強門衛管理，要形成安全隱患排查常規制度。我們教師、班級要“簽訂安全責任狀”要加強學生的安全教育，對安全隱患零容忍，凡教育不到位，相關責任人要承擔相應責任。我們要本著一顆善良心、慈愛心，對每一個學生負責，也就是對家長負責，對社會負責，對學校負責，我們每個人也就成為了有責任感的人。
四、提高后勤管理水平，增收節支謀發展，提升師生生活質量。
可能有的教師擔心，學校搞這么多建設，又要增添債務。在這里我請大家放心，今年的這些建設都是有項目支撐的。當然我校的資金壓力是不小的。但我在這里鄭重表態：有限的資金要用到刀刃上，用到教學上，用到正常運轉上，不該花的一律不花，可花可不花的一律不花，該兌現的一律兌現，不少教職工一分錢。學校總務、財務要嚴格執行各項規章制度，依規依法辦事，把事辦好，尤其要把有關教職工切身利益的事辦好，辦及時。后勤是教學的強力支撐、也是一項復雜的工作，有些工作要及時解釋說明，做到公開透明，服務教學，服務教職工，為學校發展發揮重要作用。
同志們，要講的方面還很多，比如黨務、工會、群團等工作，但由于時間關系不一一展開講，學校的工作是一盤棋，是一個整體，只有同心同德、齊心協力，才能完成我們既定的目標。回首過去，我們的過去很輝煌，我們留下的是堅實的腳步；展望未來，我們的未來更美好，我們充滿的是無限的豪情。新學年，新起點，新目標，新追求，讓我們城中人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同開啟xx中學美好的明天。
開學教師會議校長的講話稿10
同志們：
身體好！心情好！精神面貌好！首先歡迎xxx（逸夫小學）、xxx（社辦）兩位老師加入特教行列！
同志們，回顧過去的一年，甚至五年，我們對得起自己的良心。我們驕傲！我們自豪！用劉局長在全區20xx年秋季開學工作會上講話的意思說：我們的學校管理好、我們的領導謀劃好、我們的教師師德好、我們的角角落落面貌好。值此20xx年秋開學伊始，我們又開始了我校整整第六個年頭的辦學，我相信一切的一切都會六六大順；相信在大家同心戮力、頑強拼搏、自強不息、奮斗不止的精神勁頭下，不忘初心，繼續前行，再創佳績！
現在，我講“八好八化”，就算對本學期、本學年的工作重點予以強調，工作要點進行明確。
一、治好校，確保校園方方面面“平安化”。
橫山馬校學生11歲男孩“發燒”搶救無效死亡，華商報曝光、公安局介入（該生是小紀汗人，先天性心臟病）；淮偉班的xxx在民辦自閉癥學校剛上一天學，磕掉了幾個門牙，事情處理不倒；咱們的曹正陽、王旗等也不是找過學校多少次麻煩？你們要謹記“體罰或變相體罰學生要付出意想不到的代價的”。
同志們，人人、物物、事事、時時、處處，確保平安是我們的頭等大事，我們必須全心全意抓好安全工作。（保衛科負責，請治川、賀書記、娛楨以及各班主任操心。）
二、備好會（全省信息化應用展示現場會），凸顯特殊教育“現代化”。
信息中心抽人成立籌備領導小組、拿出實施方案，全力以赴、全程推進。
三、曬好課，保證課堂教學上傳“常態化”。
每位老師要用心上好課，出精品課。精心設計、精彩講授，實現堂堂優質、節節高效。無論哪一節課、哪一個人的課都能隨意錄、隨便播，保證每節課都能錄、都能播、都能傳，有價值，可以在全省范圍內分享（教務處組織錄播）。另外，本學期開始，不任課或任課少的同志為臨時任課（或帶班）替補隊員，只要任課老師請假或因公出差，他們的帶班或上課任務就由教務處（或當事教師）安排給臨時替補隊員。你們要積極認真接管，勇挑重擔，敢于搶活。這項工作納入“一元制”管理，教務處（或當事教師）安排到某同志后，若其找原因推辭不代就以事假或曠課論處。
四、建好碼，力爭校園二維碼“普及化”。
花草、樹木、石頭、教室、部室及其所有物品，均應建有二維碼，不需要解說員解說，一掃便知，能不受時間、空間限制，自由、全面、細致、選擇性地了解我校一草一木、一物一品、一處一室等的相關數字性、文化性信息，保證“校不漏室、室不漏物。”（信息中心全方位負責）
五、開好灶，順利推行師生飲食“食堂化”。
假期學校主要領導開了緊急會，并多次調研，與多家飲食服務公司協商，確定本學期試行“食堂制”，采取公司管理模式，半年承包。伙食標準暫定為早餐3元、午或晚餐5元，全校師生工料費半年承包合計6萬元。水電氣、餐具等全由學校提供，學生老師就餐統一刷卡，與牛家梁、市一中公司老板相同、管理模式相同，品餐可以到那兩家學校，如有差距可調換廚師。上灶人數由學校、公司共同控制，嚴格把關，特別是絕不能對外營業。（總務處全面管理）
六、植好綠，體現人居環境“生態化”。
四、五年來，綠化一直沒有松勁，進入校園著實讓人感覺到綠色、環保，鳥語花香，溫馨雅致，卻還須不斷美化。（總務處繼續投入）
七、辦好學，要求學生學業進步、康復矯治“全員化”。
作為學校，“教師好好教、學生好好學”這是核心任務，根本所在。“好學生學文化、中等生學藝術、學困生學生活、重度生作康復”，這是我們的服務宗旨。我們學校倡導“善生”教育：“善”就是要教育這些特殊孩子善人、善己、善自然、善社會。管仲曰：善人者，人亦善之。我想特殊教育的使命就應該是引導教育這些特殊的孩子認識生命、學會生存、熱愛生活，就是善人善己，向善從善。“生”既指學校辦學一切要體現“以生為本”的理念，也指特校教育要緊緊圍繞“三生教育”開展，即生命教育、生存教育和生活教育。生命教育就是要幫助這些特殊孩子認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康的發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值；生存教育就是要幫助這些特殊的孩子學習生存知識，掌握生存技能，強化生存意志，提高生存能力；生活教育就是要幫助這些特殊孩子了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗，確立正確的生活觀。
“善”為“生”之本，“生”為“善”之基。“善生”意為善待學生、善待生命，也與“三生”諧音。而且善指好、生指活，也即好好活著。一句話：上善若水，生命如虹。
八、理好財，嚴格落實經費、財物管理“公開化”。
理財很重要，家校一理，把錢花在該花的地方，讓錢發揮作用，保證每一分錢都能發揮效應，不爛掉，為學生、教師、學校“精準”服務。務必始終堅持“公示、公開、透明、民主”等原則，使得“全員知情、人人作主。”（溫馨提示：總務發的筆、紙、教案等講實用，用不過要交回。）
另外，“一元制”方案需新增條款：凡教育局出文的學校領導，一律按相關課時文件計工作量，加課時兌現（提請本學期教代會決議）。
開學教師會議校長的講話稿11
同志們：
在這里向全體教職工問好，向假期中不畏酷暑堅守工作崗位的招生、后勤和部分行政干部和工作人員致以親切的問候。
學院十三五規劃提出了學院謀發展、入主流、塑品牌“三步走”的發展戰略，目前正處于學院發展第一步到第二步交接的關鍵時期，各系、各職能部門要緊緊圍繞本學期及20xx年工作的重大任務，創新思路，真抓實干，努力實現既定目標；要抓整改，全面提高人才培養質量。
近期工作，一是提升教師素質，認真開展引進教師崗前培訓；二是全力做好新生入學開學準備工作；三是各系部按要求開展教師說課活動；四是各系部對本系部教師管理、教學管理、學生管理全面負責，各部門承擔管理和服務的責任，全力支持系部工作，樹立為師生服務、對學院負責的態度，做好本職工作。
希望全校教職員工認清形勢，以更加飽滿的精神狀態投入到新學期的工作中，以更加開闊的胸襟，融入三河，超越自己，為三河的建設發展做出自己應有的貢獻。
開學教師會議校長的講話稿12
各位老師，同志們：
大家下午好！
春節已過，新的學期又將開始，今天是全市統一開學的日子，我們按照放假前的工作安排，召開這次開學大會。
這次開學大會是對一個學期工作的全面安排，是對學年工作計劃的任務分解。這次會議將會進一步明確新學期的工作思路，確立新學期的工作重點，布置新學期的具體任務。各系統各部門都有明確的'任務安排，每一位教師都有具體的工作要求，希望大家認真領會會議精神，明確新學期的工作目標，理清思路，以新的姿態去做好新學期的工作。
首先向大家傳達全市振興教育座談會精神。2月14日（正月十五），市委市政府召開了振興教育座談會。部分校長和局長參加，會議座談征求了大家對《xx市教育振興三年規劃綱要》的意見建議，初步確立了強化教育綜合實力，打造省級教育強市的發展目標。綱要提出了到2016年全市要建成三所高標準優質高中，在忻州市率先基本普及高中階段教育。高秀亭副市長分管教育以來對xx的教育振興信心很足，提出的標準很高，要把xx教育推向全省，實現綜合排名進入全省前五名。新的教育形勢對我們高中教育再一次提出了嚴峻挑戰。什么是綜合排名，綜合排名排什么，我認為綜合排名的關鍵指標還是高考，在全省能夠產生影響的主要學校是高中，高中是市縣教育的拳頭和品牌。我向大家傳達市里的會議精神，就是要大家認清目前xx教育發展的形勢，我們所處的位置，大家所承擔的責任。擔子不輕，責任艱巨。我們要把市政府的目標任務貫徹到本學期的工作之中。
本學期，我們學校工作的基本思路是，按照去年學年初制定的整體工作安排和工作計劃，堅持指導思想不能動搖，就是繼續把學校的發展擺在全校工作的最高位置，人人樹立品牌意識，項項工作爭第一，方方面面創一流。堅持戰略目標不改變，就是把打造xx第一名校，進軍全省優質高中作為我校發展的長期目標和方向。堅持年內實現四個新任務，就是管理尋求新舉措，教風學風發生新變化，課改取得新進展，高考再鑄新輝煌。學年初我們提出的八項重點工作基本完成的方面本學期要繼續加以鞏固提高。
圍繞本學期的工作思路，今年我們要重點抓好五項工作，努力辦好四件實事。
一、教學工作要以課堂改革為重點，加強指導，繼續探索，狠抓落實
去年年底全省召開的示范高中校長會議提出了從XX年開始對全省示范高中進行復查驗收，主要考核辦學行為和課堂改革。可喜的是我校的課改已進行了一年半的探索，已經邁開了步伐，積累了經驗，探索了模式，收到了一定的效果。許多教師也摸索出了一套自己的課改方法，全校三分之一的教師能熟練上好課改課，可以隨時接受觀摩教學。我校的課改已經專家指導，研討論證，形成了相對系統的方案，我們計劃用統一的新模式嘗試一個學期后從下學期正式實施。為此本學期教學工作要做好以下幾點：
1、在對課改方案修改完善的基礎上，出臺與方案配套的有關措施辦法要求，爭取在三月中旬召開啟動大會，安排高一高二年級全面試行。各學科要推選一節課改課加以示范，為大家試行課改提供樣板。五月份要對課改試行情況進行征求意見，并對每一位教師的課改進行驗收，爭取人人能上好一節課改課，從而為今年后半年我校全面實施統一課改提供經驗。
2、要重視和加強理化生實驗課的教學管理，要求理化生教師要按規定上好實驗課，做好演示實驗。開學后高一高二年級要將理化生實驗安排的時間內容報回教導處，報給實驗室，教導處要加強檢查，實驗室要做好記錄。
3、要加強對電子白板多媒體現代教學手段的廣泛使用，要求50歲以下的教師必須都能熟練使用多媒體，使用率要達到上課節數的60%以上。年級部教導處要制定檢查考核的有效辦法加以落實。同時堅決禁止小科目上課時間播放與教學無關的視頻。
4、要組織開展好優質課展示周活動和拜師結對青年教師匯報課活動，讓全校教師共享大賽成果，以此促進教師相互交流，引領教師參與課改。
5、要認真抓好年級優生的培養工作，高一高二年級要提前為高考培養優生，開學后要拿出各自的培優方案，用多種方式積極為優生排解學習上的困惑，掃除薄弱學科，讓他們更有信心去挑戰高考。
6、要繼續重視高二信息技術學業水平考試工作，借鑒去年的有效辦法，確保今后考試成績逐年提高。
二、高考備考要以雙保任務為目標，攻堅克難，眾志成城，背水一戰
今年的高考任務仍然十分艱巨，要突破去年的水平還需付出巨大的努力和采取得力的措施。對我們來說高考責任重于泰山。今天是2月17日，距離今年的高考僅有110天，時間就是黃金，能抓住這100天就抓住了高考，必須向時間要效率。為此，高三年級要做好以下工作。
1、全體教師要以對學生前途負責、對學校發展負責、對自己負責的態度，認真肩負起高考備考的神圣責任來，認真備好課，認真上好課，認真對待每一天，用自己健康、向上、樂觀、積極的心態和行動，帶動和影響我們的學生去拼搏高考，放下一切私心雜念，丟棄各種不良嗜好，堅定信念，下定決心，與學生們一起奮戰100天。
2、對邊緣學生的薄弱學科盡快采取有效幫扶措施，年級部選聘各學科有經驗的、有辦法的優秀教師為他們開辦輔導班，每天下午集中輔導，一幫三個月，借鑒去年的辦法，學校出錢，教師出力。
3、搞好百日宣誓和畢業典禮兩項活動。要通過百日宣誓營造高考氛圍，激勵師生士氣。
4、要加強藝術類學生返校后的管理工作，專人負責管理，專門會議要求，指導學習方法，幫助樹立信心，爭取讓他們安下心來認真學習。真正不服管理、影響他人、損害形象的要堅決予以清退。
5、要加強對高三學生特別是優秀學生的心理輔導。我們的學生基礎差，底子薄，高考都在剛達線的邊緣，成績極不穩定，心理也十分脆弱，做好學生心理指導尤為重要，年級部要利用機會集體鼓勁，班主任要進行談話激勵，科任教師也要隨時個別指導，不斷調整學生的心理，不時地為他們鼓勁。
6、要積極聘請省內外高考專家來校交流指導，作報告，搞講座，促進師生拓寬備考思路，增強師生的高考信心。
7、年級部要盡快訂出考前100天的具體工作任務、教學進度，將各種考試、復習內容，活動安排以及專家報告等有關工作按時間進度安排出來，張貼在年級醒目位置，讓全體師生有計劃地執行落實。
8、學校將盡快出臺XX年高考獎勵辦法。
三、學生管理要以打造品牌為核心，抓住重點，解決弱點，注重實效
隨著我校辦學規模的逐年擴大，學生人數的逐年增加，越來越顯示出我校管理的領先水平。隨著我們管理能力的不斷增強，管理質量也在逐年提高。打造品牌永遠是我們管理的核心，全省一流永遠是我們的管理追求。所以我們要把這樣的管理不折不扣地、持之以恒地、不怕苦、不怕累地長期堅持下去。這是xx發展的根，進步的本。
目前我校管理存在許多薄弱環節，如對違紀學生檢查的多，教育的少，許多時候一扣了之，一罵了之，沒有引起學生的真正重視，遲到的天天有，談戀愛非正常接觸熟視無睹，個別學生到學校來去自由，勵志班教育形式單一等等。因此本學期在管理上我們提出要抓住重點，解決弱點，注重實效。
1、開學初政教處、年級部要在全校和全年級通報去年一學期學生違紀，點名通報批評積分高的，公開通報開除退學的、紀律處分的，對違紀學生區別情況召開集中教育和學習培訓會議。
2、開學初各年級各班級要對學生的衣著打扮進行一次集中清查，對染發、燙發、怪發、怪裝的學生要立即安排回家整改。這項工作要形成制度，不定期檢查。
3、本學期對學生打架斗毆，男女不雅行為，經常性不在學校的學生要從嚴處理，向全校公開處理結果，任何人不得包庇，年級部要嚴格執行。
4、要加強對違紀學生的耐心教育，各年級要創新教育的形式。學校要求年級主任、副主任至少每月與違紀學生進行一次集體談話教育，同時要求班主任要耐心細致地做好違紀學生的教育工作。
5、本學期高一高二年級要以年級召開一次家校合作教育座談會，安排部分家長參加，通報學生學習情況和違紀情況，共商管理和教育，取得支持和配合。
四、校園文化要以學生活動為載體，豐富內涵，創新內容，構建特色
校園文化作為學校教育的重要方向必須加強，它有助于學校管理，有助于學生成長。過去幾年我們搞了不少活動取得了不少經驗，今年要繼續豐富內涵，創新和拓展活動內容，提升活動品位，繼續構建我校特色校園文化。
1、開辟高三學生圖書角，方便學生閱讀。利用高三樓道，放置報刊雜志，配置設施設備，自由閱覽，開放管理。
2、借鑒高三經驗辦法，本學期將主教學樓二至六樓的，樓道用勵志名言、課改理念、人文科學等文化標語裝點一新，努力營造健康向上的人文環境。同時繼續加強書院文化和餐廳文化建設。
3、繼續開展好三月份的學生行為規范月，四月份的創先爭優活動月，五月份的校園文化節活動，今年要創新內容，創新形式，力求實效。
4、結合學校的有關活動，選擇合適時間，有計劃地舉辦一次校園開放日活動，邀請社會各界，家長代表參觀指導。
5、發揮好櫥窗的文化教育功能，圍繞國內外大事、紀念活動以及歷史事件等內容，定期更換學校櫥窗。
6、各年級要組建好、指導好、發揮好學生會的積極作用，支持他們參與學校管理，支持他們自己組織活動，豐富校園文化生活。
五、創衛工作要以國家驗收為契機，創優環境，提升素質，再上水平
去年我校創衛工作取得了顯著成績，校園環境得到新的提升，師生的素質有了明顯提高，促進了學校各項工作的發展，一年來各級領導檢查不斷。今年的創衛檢收我校是必查單位，我們要借此契機，讓我校的各項工作再上一個新的水平。
1、把創衛工作與政教活動結合起來，圍繞提升師生素質、規范師生行為開展多種形式的主題教育活動。
2、借創衛驗收之機政教處要規范校醫室管理，提高校醫的基本素質。
3、借創衛驗收之機，規范食堂管理，膳食科要堅持一切嚴格按國家食品衛生標準去執行，要做到隨時隨地經得起各級的檢查。
4、借創衛驗收之機，環衛隊要提高環境標準，提高環衛質量，借鑒全市環衛管理經驗和做法，考核管理學校環衛工作。
在做好以上五項工作的基礎上，本學期我們要積極為廣大教師辦好四件實事。
一是為早自習輔導教師免費提供早餐。解決下了早自習時間短，回不了家，吃不上早飯的問題。各年級要根據實際重排早自習，每天每年級安排6—7人早上輔導。
二是為全校正式教職工進行春季體檢，學校要關心教職工的身體，關注教職工的健康，讓每一位教職工健康工作，幸福生活。
三是從暑假開始繼續有計劃地償還學校欠教師的歷史性債務。
四是盡快落實校園網絡升級改造，增加網速流量，為教師生活和工作提供良好服務。
教師們，同志們，聽了剛才的工作安排，任務十分艱巨，但我相信，xx人有精神，什么困難都難不倒xx人，只要我們上下齊心，眾志成城，xx人還會創造奇跡，還會續寫新的輝煌！
開學教師會議校長的講話稿13
尊敬的各位老師、全體教職工：
新的學期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。
回顧我校的辦學歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學校自1982年創辦至今，已有20xx年了，期間學校相繼被評為寧波市文明學校、寧波市職業教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等，還創辦了寧波服裝學校。20xx年教育局把奉化師范并入我校，更名為奉化市職教中心。應該說前幾任校長為學校的發展奠定了基礎，為職教中心作出了很大的貢獻，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長，歷史將永遠茗記你們的功勛！
學校的發展同樣凝聚著每一位老師和曾經工作過的老師們的心血，因為有他們的辛勤付出才有學校的今天，老師們為學校作出了不可磨滅的貢獻，職教中心不會忘記他們。
面對新的崗位，我知道責任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長為我們打下了良好的基礎，老師們，辦好職教中心是我們全體師生共同的愿望和追求的目標，也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求，更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看，對職教發展非常有利。
1、從國家層面看，國家已經把加快發展中等職業教育作為整個教育事業改革與發展的重要戰略突破口。近年來，先后出現了一些對職教的撫助政策，包括中央財策撫助政策為，向一二年級學生發放助學金的政策、獎學金政策。
2、從地方層面看，政府對職業教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，為我們擴建校舍，改善我們辦學條件，盡管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內是獨一無二的。我感到職業教育的春天已經到來，職教的大發展正面臨著前所未有的機遇。辦學的條件好了，環境改善了，上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎么辦？我們如何向社會提交一份滿意的答卷？面對這些情況，我自知責任重大，我自知要做好這個工作，沒有加倍的努力是不行的。
目前新校舍還末完全建成、校內基礎設施還相對較弱，再加上職業教育本身存在著“辦學面向市場、社會聯系廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養模式動態”等特點，需要我們在辦學過程中不斷開拓與創新。盡管我們取得了一些的成績，難免存在一些問題，如：管理的規范性問題、教師素質提升問題以及辦學特色創建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題，傳統的好的做法不但要保持，而且要發揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發展的要求，沒有改革社會不可能發展，沒有小平同志改革開放的政策，中國不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時代發展的步伐，首先從思想上要與時俱進，改革是永恒的主題，人類的進步都在于創新與改革之中。
圍繞市委、市政府提出的“強化內涵質量，提升教育服務能力”這一主題，我們校長室經深入調查，認真的討論研究以后，提出了“和諧穩定、改革發展”作為我們工作的主旋律，以“齊心協力、執著追求、日新月進”的學校精神、辦學理念，確立了“從數量到質量、從規模到規范、從規范到精細”的發展思路，突出重點、分步實施、全面推進，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業學校。具體從以下幾個方面為切入點開展工作：
一、抓“規范”。
規范是和諧學校的標志，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此，當前要做好第一項工作是規范各項制度和工作方式。第一，倡導服從與服務的意識。學校為社會服務，領導為教師服務，教師為學生服務。學校領導要以身作則，明確自己是服務的角色，并要求全體師生形成服從與服務的意識。第二，完善各項規章制度，明確工作職責，理順組織關系、明確分管的主線。才能步調一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三，規范各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。
二、樹立學生為本的管理理念
工作千頭萬緒，以學生為中心，其實是辦好一所學校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾，各項工作才能有條不紊的展開。以學生為中心制定學校方略，盯住學生，盯住市場，學校上、下就能營造出以學生為本的理念。全校校職工，人人眼中的有學生，人人心中裝著學生。各項工作真正的以學生為中心展開
三、倡導“先學做人，再學技藝。”的育人思想
辦人民滿意的教育，其中有一點就是我們要為社會輸送社會所需要的學生，為當地的經濟服務，才能真正的體現以服務為宗旨的辦學方針，學做人、學技藝哪個更為重要，企業家的話最有說服力，德才兼備當然最理想，二者誰為先，德前才后。唐王李世民認為有德有才為君子，無德無才是庸人，有才無德為小人。“先學做人，再學技藝。”的育人思想。把培養學生良好品德、養成好的行為習慣、生活習慣作為我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個載體進行教育，全體教職員工人人參與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，
四、抓“特色”。
特色是學校活力所在，也是打造職業教育品牌的基礎。當前，我們雖然在專業設置、人才培養以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今后我們要尋求學校自身的優勢，努力在特色創建上做點文章，辦學模式特色，創建管理特色、專業特色、德育特色、產教結合特色等方面
五、抓“效益”。
以“市場經濟法則適度引入到學校管理之中”是創新學校教育管理的重要標志。學校要做強做大，必須抓社會效益和經濟效益。將市場經濟、準則、適度引入到學校管理之中。
1、市場經濟的成本概念，按規模、固定資產年限折舊、教育成本核算成為的成本。
2、接受市場經濟的評價機制，除接受政府部門評價和檢驗之外，更重要的是接受市場的評價，家長給序的評何時何地，如通過審批，但社會信譽度差，家長、學生的認可，沒有學生，不能發展。
3、根據市場的供求規律，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場信息的能力，專培養社會需求的各種人才，這樣才能在竟爭中獲勝。
“只有盯住了學生，才能盯住市場”。社會需要要什么人才，我們就要培養什么人才；企業需要我們怎樣培養，我們就要怎樣培養。我們要有要不斷創新專業建設、師資隊伍建設和人才培養模式，從而取得良好的教育效益、社會效益和經濟效益，市場經濟是最公證和最無情的，達爾文的“適者生存”的理論和準則，適合于任何一方面和領域，同時，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發展的潮流，它就給你很好的回報，反之，必須會遭到懲罰。
學校辦好了，社會對我們學校的評價自然會好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這才是全體老師的共同愿望。
盡管挑戰很多，壓力很大，但我們有信心干好這個工作，我們的信心來自于教育局正確的領導，來自于社會各界對我的大力支持，來自于全社會職教的認可度在不斷的提高，更來自于全體教職員工對我的信任，我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我，有了大家的支持干好這個工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領導下，把我校的各項工作不斷地推向前進。
我曾經跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要為職教事業而奉獻。”今天，我面對全體職教員工，我要重復類似的話：“既然我擔任了這個崗位，就一定要付出百倍的努力，為奉化職教中心的興旺和發達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志，尊重全校每一個中層干部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發揚奉獻精神，敢于承認錯誤，敢于接受批評，牢固樹立大局的觀念，做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內函，提高教育的質量和學校的辦學水平出發，按照教育局提出的要求，著力于為校辦學創造良好的發展環境，著力于為教師創造良好的工作環境，著力于為學生讀書創造良好的學習環境，
關于我這個人，大家用不著琢磨，除了師范校區過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對我很了解，第一我是一個很透明的人，喜怒哀樂謚于言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望為老師們多做些事。并確定每個月第一星期二為校長接待日。第三我是一個很認真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個很執著的人，對于確定的目標和計劃，會不惜一切的努力，克服困難、沖破阻力去完成去實現。我知道自己也有許多缺點，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學習，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁復雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設成為一個團結向上，奮發有為，充滿朝氣的團隊。
這里，我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態：
第一、把維護師生利益作為一切工作的出發點和立足點。權力是老師給的，為老師服務就是我們的天職。時刻牢記：“老師之事無小事”。
第二、將身體力行，率先垂范，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監督，敢于認錯誤、認真履行好我們的職責。
第三、以為學校創造良好的發展環境，作為我們的中心工作，在教育局的正確領導下，團結一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數量到質量、從規模到規范、從規范到精細”的發展思路，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業學校總體目標而努力。
最后，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學生成為社會喜愛的人，讓職教中心的教師成為奉化最尊敬的教師，讓職教中心成為奉化最有活力的學校，”幾年以后，為把學校打造成為全國“高水平示范性中等職業學校”這個目標而努力奮斗。
謝謝大家！
開學教師會議校長的講話稿14
同志們：
今天我們召開全校教職工大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。首先，代表學校領導班子向全體同志們拜個晚年，對全體重返工作崗位的所有同志們表示崇高的敬意！
20xx年是我校歷史上具有里程碑意義的一年，是極不平常的一年，在這一年里我們既迎來了歷史性的機遇，同時也經歷了諸多的考驗和挑戰，但在全校干部群眾、師生員工的共同努力下，較好地完成了全年的總體工作任務和目標，各項重點和主要工作取得了優異成績。在年終的校本部教師職員總結大會上我將其歸納為“四個提高，兩個突破”：四個提高即干部和教師隊伍建設顯著提高，學校總體管理水平有較大提高，辦學成績進一步提高，師生的工作、學習、生活條件有所提高；兩個突破是專科層次辦學有新的突破，學校財政及各項事業性收入有新的突破。可以說，20xx年我校總體辦學水平邁上了一個新的臺階，這些成績來之不易，需要我們倍加珍惜。我們經受住了舉辦高中起點的專科的歷史性考驗，檢驗了我們這支干部和教職工隊伍的能力和水平，也必將讓我們在今后的發展中更有底氣，更有信心。20xx年的工作重點講以下四個方面：
一、20xx年和今后一段時間學校工作的總體思路和要求
20xx年我們學校仍是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，所以我們要把握機遇，堅定信心，埋頭苦干，加快發展。
所謂把握機遇，就是一定要牢牢把握住發展專科教育的機遇。可以說，我們經過多年的不懈努力，用我們的心血和汗水、勤勞和智慧，爭取到了難得了發展機遇，使我們學校處在一個新的歷史發展機遇期，處在一個新的歷史起點上。但是機遇不是已經做好的蛋糕，只是說我們有了做成更大更甜蛋糕的機會，遇到了機會但不能牢牢地抓住它，到頭來也會竹籃打水，所以我們必須以清醒的頭腦，敏銳而深遠的眼光，全校認識統一，步調一致，集中一切精力，牢牢抓住辦好專科這一歷史性機遇，提高辦學層次，拓寬學校生存和發展空間，把學校建設得更大更強更好。
所謂堅定信心，是指我們需要堅定發展的決心和信心。我們在發展過程中仍存在許多困難，無論是發展專科，還是辦好高、初中都不是一帆風順，都不是輕而易舉就能成功，尤其是伴隨著專科規模的擴大，中小學需要外遷，我們面臨的困難更是異常艱巨，甚至說艱巨的程度是一般同志們想象不到的。但正如我在去年年初大會上講的，這樣的困難是發展中的困難，甚至可以說是我們希望出現的局面，和我們前幾年面臨的招不到學生不是同一性質的問題了，但無論如何都是困難，面對困難就需要有信心。溫在談到如何面對金融危機時說：信心比黃金重要。這個道理適用于做任何事情，對我們來講也是一樣，我們自己的信心比什么都重要。信心其實就是一種精神，一種敢于挑戰，愈挫愈勇，永不言棄的精神，一種始終對未來充滿希望和執著追求的精神。我校從20xx年以來的二次創業，第一個發展高潮靠的就是這種精神，現在我們面臨著二次發展，同樣需要這種精神。我們一定要克服小富即安，小進則滿的小農意識，也要克服只顧一點不及其余的偏面思想。實踐證明，一個國家、一個地區、一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵處往往只有幾步，現在我們的發展也到了一個關鍵處，我們要上下一心，堅定信心，走好這關鍵一步，科學發展，全面提高，把學校事業推向一個新的高峰。
面對困難和問題需要堅定的信心，更需要埋頭苦干。列寧說過：“一打綱領抵不上一個行動”，借用國際歌的歌詞，從來沒有什么救世主，要創造我們學校的輝煌，創造我們更美好的未來，全靠我們自己。靠我們自己什么？靠我們自己的苦干，現在的成績是我們苦干出來的，我們的二次發展仍需要我們努力工作，埋頭苦干。我在多種場合大講“什么都不如精神和干勁重要”，無論到什么時候我們都要大力倡導這種埋頭苦干的精神，我們考驗衡量一個干部一個員工最重要的是看他在工作中有沒有這種埋頭苦干的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，形成以愿干事為榮、多干事為榮、干成事為榮的工作氛圍，用我們的汗水澆灌出全校員工的幸福之花，用我們的脊梁托起學校美好的未來。總之，我們工作的總體要求就是把握機遇，堅定信心，埋頭苦干，加快發展。
二、20xx年和今后一段時間內學校發展的指導方針
學校發展的總體指導方針是：保重點，抓難點，擴優勢，和諧共進。
重點就是發展專科教育。前面講過發展專科教育是我們爭取到的新的發展機遇，是我們學校以后工作的主體和重點，這不是新的提法，是我們多年來一直貫徹的“以職業和師范教育為主，以普通教育為輔”的辦學思路的繼續和深化，而且是真正的落實。
發展專科教育，當前主要抓好以下幾項工作：
1、爭取和創造機會，穩健而積極地擴大規模。擴大規模要積極、要努力。沒有規模談不上發展，沒有規模談不上效益，沒有一定規模也站不穩腳跟。但擴大規模不能盲目，發展速度無論是人數還是專業的增加都要以我們已經努力或經過繼續努力創造的必要條件為基礎，既積極又穩健，做到又快又好，健康發展。怎么算既積極又穩健呢？什么速度算合適呢？根據我們的實際，從20xx年算起，用三年時間使專科在校生達到3000人左右，專業達到15個左右；再用三年時間，使專科在校生達到4000人以上，加上中專生，在校生規模達5000人以上，專業達20個以上，成為一個中等規模的職業類專科學校。當然，專科發展規模主動權不完全在我們，計劃需要上級批準，但我們要主動爭取。
2、加強專業建設和學科建設。關于專業建設和學科建設的意義和意見已講過很多，相信所有的干部和教師都已對此有清醒而深刻的認識。專業建設和學科建設是學校發展的基礎和保證，也是發展的強大推動力。過來兩年我們做了一定的工作，經過同志們的共同努力也取得了一定成效，為以后的發展打下了一個堅實的基礎，但也還是剛剛起步，任務仍很艱巨，仍將是今后相當長的時期內我們專科辦學的工作重點，仍然需要下大力氣，且常抓不懈。
3、加強師資隊伍建設。專業建設和學科建設是發展的基礎，而教師是專業建設和學科建設的基礎，因為我們處在一個既上層次又轉型的特殊時期，師資隊伍建設的任務十分艱巨，好多專業我們都是白手起家，從零開始。一方面，我們要加大人才的引進力度，挑選合格的研究生和優秀的本科生充實教師隊伍(以研究生為主)；另一方面，我們要加強現有教師的轉型培養，希望一些青年教師從學校發展的角度規劃自己人生的發展，能主動適應學校發展的需要，成為學校最有用且自己能有為的人。
專科教師隊伍建設我們邁出了較好的第一步，一些新專業多數新教師很快擔當起了主要學科教學任務，并且深受學生好評。有他們做榜樣，有各專業教研室的努力，相信我們能很快打造出一支年輕、富有朝氣、能擔重任，能創造輝煌的專科教師隊伍。
4、努力抓好學生教育和課堂教學，而且要做到兩手抓兩手硬。學生教育是學校工作的重要內容，大學生也不例外，在某種程度上說教育甚至重于教學。因此今天重點講學生教育問題，我們一定要樹立科學嚴謹的學生教育理念，重點幫助學生樹立三觀：
①樹立起正確的人生觀，即如何做一個對家庭和社會有用的人。
②樹立正確的學生觀，就是讓學生真正明白并始終牢記上大學為了什么，在學校最應該做什么，正確定位大學生活。
③樹立科學的學習觀，幫助學生弄明白應該學什么，怎么學，不僅掌握系統的學科知識，更重要的掌握專業素養、從業技能。
在學生中我們要倡導追求上進，反對頹廢消沉；倡導嚴謹科學，反對自由散漫；倡導刻苦勤奮，反對貪圖安逸，營造健康向上的校風學風，培養深受社會歡迎的實用人才。
5、加大投入，為發展提供保障。辦高等教育，尤其是高等職業教育需要高投入，尤其在實訓基地及設施設備方面我們差距很大。我們每年都要在預算中拿出固定的資金用于專科各專業實訓設備的購置，為各專業的教學和學生學習提供盡可能好的工作和學習條件。
辦好專科是一個系統工作，有大量的工作要做，校本部的干部教師任務艱巨，責任重大，學校領導，全體教職工都要認清形勢，顧全大局，統一思想，保證重點。
抓難點就是努力抓好高中教育。我校高中從20xx年起僅僅用了不到七年的時間，走過了一般高中幾十年的發展里程，連續四年升學率都保持在20%以上，連續四次受到市教育局的表彰，被命名為教學質量先進單位，連續四次在全市高中教學表彰大會上做典型發言。并經過我們各方面的努力，由初創時期的265名學生14名教師發展到現在近20xx名學生，110名教工，并且有了獨立建制，獨立編制(148人)，成為既是我校內設機構又是xx市教育局直屬的雙重領導的獨立的高級中學。20xx年市政府、市教育局又把我校高中作為唯一的升為示范性高中的學校。我們可以驕傲地說，在同類情況的高中學校中，我們是前進速度最快、成績最好、辦學最成功的學校。既得到了上級的高度認可(給予了獨立的建制、編制、獨立撥款、連續四年受到表彰)，同時也得到了社會和家長的高度贊揚。但當前我國的高中教育仍處在一個諸侯紛爭的高度激烈競爭的時期，我們雖進步很快，但所取得的成績還不足以讓我們雄居天下，穩坐釣魚臺，我們仍舊處在艱難的發展期，我們所面臨的困難，一是我們的升學率在各縣一中行列中還不具有絕對的優勢，二是我們沒有固定的生源地。高中的發展仍是我校的一個工作難點。我們面對難點，需要的仍是信心和勇氣，最需要的是高中干部、教師的狠勁和拼勁，我們現在已具備了和各縣一中競爭的基本條件：首先說我們的師資隊伍已結束了初創階段的東拼西湊、現用現抓的局面，到了現在已基本建設成數量足夠、結構合理、素質較高、能打善戰、足以承擔重任的隊伍，20xx年我們獲得了70多項各級業務比賽的一、二等獎就是一個例證；其次我們積累起了一定的高中辦學經驗；三是我們有了一定的社會知名度。現在最需要的就是高中的師生踏下心來，穩下心來，狠下心來，抓管理，抓教學，努力提高教學質量，拼命提高升學率，有了質量便有了一切，提高質量便是破解難點的靈丹妙藥。當然，這些需要我們全校的共同支持，包括輿論和行動上的支持。我們堅決反對一些偏面的、短淺的、機會主義的、知難而退的思想和行為，我們要學燕雀壘窩，而不能學狗熊掰棒子。我們要堅定信心，不辜負上級領導的厚愛和支持，不辜負社會、家長、對我們的期望，一定把高中越辦越好，這也是歷史賦予我們的偉大使命。我們有能力把師芳中學從比高中低得多的起點上辦成名校，也一定能把各方面條件好于師芳的高中辦好。高中的同志們要不怨天，不尤人，下狠心，出大力，臥薪嘗膽，不辱使命，把高中辦成xx一流中學。
擴大優勢是指，師芳中學經過幾任領導、全體同志們多年的奮斗和努力，已經取得了輝煌的成績，已經連續三年升學率穩居泊頭市之首，尤其20xx年我們更是以中考冠軍、前5名占其3、前50名占26、前100名占56、前1000名占384名絕對優勢，高居泊頭市第一名。也因此，社會和家長給予了我們高度的認可，20xx年招生有近3000名學生報名考試。可以說，師芳中學在泊頭市的民辦學校，甚至說在所有中小學教育中取得了一定的優勢，我們可以為之歡慶，為之自豪。但我們不能滿足于現狀，我們不能津津樂道于現有的成績而固步自封，裹足不前，我們一定要牢記不進則退，甚至不進則亡的道理，一定要牢記如果我們進步的速度超不過家長對我們期望值的速度就等于退步的警示，要繼續努力，不斷發揚我們師芳中學團結、敬業、嚴謹、向上、敢吃苦、能吃苦的精神，不斷創新，不斷進步，不斷提高，不斷擴大我們的優勢，讓師芳青春永葆，優勢常在，真正成為更大范圍的名校、強校。
保重點，抓難點，擴優勢這三點我們都做到了，我校就能協同共進，科學發展，不僅成為一所健康的專科學校，更成為一個多花并開的集團化教學單位。
三、20xx年的主要工作指標
各處室、各部的具體工作指標將以責任狀的形式具體細化，這里只提一些重要的關鍵性數據。
1、全校安全穩定，不出現重大安全事故。責任人高漢義，具體責任人各分管校長、各科室主任、及年級組長、班主任。
2、校本部：①完成招生1000人(其中高考專科生650人，中專生350人)，在校生達2850人，實現收費1100萬。②學生鞏固率達96%以上，責任人孟洪武、趙勝利。
3、高中：①完成招生550人，在校生達1500以上，實現收費230萬。②學生鞏固率達97%以上，③二本上線率達22%以上，責任人孫廣星、劉桂勛。
4、師芳中學：①招收新生1000人，在校生達2500人，實現收費600萬。②學生鞏固率達97%以上。③中考各項指標不低于20xx年，責任人時志同、高峰。
5、財務處爭取預算外資金(不含增資因素)150萬以上，責任人高漢義、林風強。
6、培訓處、膳食科收入不低于20xx年，責任人時志同、孟洪武、孫文甫、李國芳。
四、實現上述工作任務和指標的具體措施
1、繼續解放思想，強化發展意識。
思路決定出路，思路決定辦法，解放思想包括兩個方面：
第一、要立足新的歷史起點，圍繞新的歷史任務，打破一切束縛我們快速發展的思想，把思想認識從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從過去的一些陳舊的不符合科學發展觀的思維定勢中解放出來，牢固樹立發展是硬道理的思想，充分認識大發展小困難，小發展大困難，不發展最困難的道理，堅持用發展的眼光看待發展中的問題，用發展的辦法解決發展中的困難，堅定發展信心，抓住發展機遇，加快發展步伐。現在有一種“跑道理論”：當別人還沒想到的時候，你應該想到了；當別人想到的時候，你應該做到了；當別人做到的時候，你應該做得很好了；當別人做得和你一樣好的時候，你就應該換跑道了。
第二、繼續堅持并不斷強化艱苦奮斗、奮發有為的精神，堅決破除小富即安、小進則滿的思想意識。這幾年我們的事業發展了，日子好過一些了，有些同志，包括有些干部開始出現松懈情緒、享樂思想，危機意識開始淡漠，工作中的拼勁和奉獻意識、犧牲精神有所退化，這些都是發展的思想障礙，工作的大敵。我們必須堅持并不斷強化艱苦奮斗、奮發有為的精神，這種精神不僅現在需要，將來也需要，無論到什么時候都需要，在此我再次強調，精神和干勁比什么都重要。現在也有一種理論叫苦趣理論，該理論認為，值得回憶的人生是痛并快樂著，值得自豪的工作是苦并快樂著，僅有樂趣的工作大多不具挑戰性，帶有苦趣的工作能讓我們成長。我們必須始終保持一種昂揚向上的精神和奮力拼搏的干勁。
2、加強隊伍建設
事情都是人干的，要想干成一番大事業，必須造就一支能夠干事業的隊伍，加強隊伍建設包括三個方面：
①領導班子建設。我校領導班子應該說是一個團結務實、勤奮敬業的班子。多年來，在市委的正確領導下，學校領導班子帶領全體教職工開展了艱苦的二次創業，取得了一系列輝煌的成績。今年市委又根據需要對我校領導班子進行了調整，在年輕化、專業化上步向前邁進了一步，但隨著年輕化的提高，班子建設的任務也將更加艱巨，希望全體教職工在對年輕干部嚴格要求的同時，要多加愛護和幫助。
領導班子建設的核心是如何提高領導水平和執政能力，我們要按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，加強領導班子執政能力建設，努力提高領導科學發展，服務師生員工，駕馭復雜局面的能力，要加強“四心”建設，即心寬如海、心堅如鋼、心明如月、心靜如水。“心寬如海”是指對人和事的虛心和包容，胸懷寬廣，能容納下所有的人，能裝大事；“心堅如鋼”是指對工作、對事業、對奮斗目標的執著追求，不屈不饒，堅韌不拔；“心明如月”是指對工作、對事情想清楚，看明白，了如指掌，不辦糊涂事，不當糊涂官；“心靜如水”是對個人利益、榮譽淡定從容。
②干部隊伍建設。干部隊伍包括各級管理干部。一是中層干部隊伍建設。中層干部是學校領導思想的具體執行者、落實者，他們的工作力、執行力直接影響著學校的各項工作。我校的中層干部隊伍建設是一支政治上成熟、業務精煉、工作過硬的干部隊伍，我們要根據學校發展的需要，繼續加強中層干部隊伍建設。第一要加強現有干部的教育和培養，努力提高他們的政治素質和工作能力，第二要加強后備干部的培養，使他們盡快成熟起來，盡早能夠走上領導崗位，承擔更重的工作擔子。二是加強教研室主任、年級組長的教育和培養，不斷提高他們的干部素質和管理水平，使他們每個人都能獨當一面，承擔起獨立的管理工作任務。
③教師隊伍建設。教師隊伍建設的重點是青年教師隊伍建設，我們因事業發展迅猛，新增教師數量較大，青年教師比例校本部60%以上，高中70%以上，青年教師的培養任務十分艱巨，甚至可以說青年教師的培養是關系我校未來前途命運的偉大工程，我們必須高度重視、認真對待。應該說，我校一直重視青年教師的培養，尤其近幾年，我們更加大了青年教師培養工作的力度，也已基本形成了具有泊師特色的青年教師培養工作的方法和模式，取得了很大的成績。20xx年校本部青年教師學生90%以上滿意率和高中70多人次的說課、講課獲獎以及師芳中學輝煌的中考成績都充分說明了這一點。但我們不能滿足，不能停步，而且要不斷創新，不斷提高，各部都要根據自己的教學需要和工作特點制定青年教師的培養方案，并要有專人負責，把培養工作滲透到教學工作的每個細節中去，真正把我們的教師隊伍打造成數量足夠、結構合理、素質精良、能打硬仗、能打勝仗、能夠開創我校未來的優秀團隊。
3、繼續堅持從嚴治校的思想
從嚴治校是我們學校今年來一直高舉的一面旗幟，也是我們近些年能夠取得成績，得到社會較為廣泛認可的法寶。我們要繼續堅持這一思想，尤其在我們成規模舉辦專科以后，還要重提這一思想。當然，專科教學和專科生的管理在具體方式、方法上可以不同于中小學。從嚴治校我們重點強調的是思想，我們把從嚴治校的思想具體表述為嚴謹的治學態度、嚴肅的工作作風、嚴格的組織紀律、嚴明的獎懲措施，這都廣泛地適合于每部分的教學和學生管理工作。我們講嚴，也不是機械的、死板的嚴，去年我們就針對大專生的特點作了一些具體的調整，但我們不能毫無原則地遷就，毫無標準地退讓，我們從嚴的思想也最終得到了包括08級在內的所有專科生的理解，最后變成贊成。我們今年要繼續在這方面下一定力氣，在07、08級的基礎上，力爭使大專生的管理工作再進一步，連續努力幾年，形成良好習慣，進而形成良好的校風，必將為我們長期辦好專科、培養深受社會歡迎的人才創造良好的環境和氛圍。
從嚴治校我們還是堅持本部要嚴、高中要狠、師芳中學要精的思路。當然從嚴治校不僅僅是指對學生的嚴格管理，要具體落實到學校管理、教學、服務的各個方面、各個環節。
4、繼續堅持和強化三部的獨立性、主動性、創新性
雖然我校辦學重點在不同時期有所側重，但一校三部的格局暫時還沒有變，三部的辦學層次、培養目標、人事機制、工作特點各不相同，各部的人權、事權相對獨立，一個制度、一個方法很難適應全校三部的各種情況，所以要強調分管校長、各部主任在保證全校一盤棋的前提下，要獨立地思考各自的辦學定位、制度政策、管理措施等等，要在學校大方針政策的框架內主動地有創造性地去工作，這樣才能保證各部有特色，有旺盛的生命力。
5、積極創造條件，改善師生的工作、學習和生活環境
20xx年以前，我們由于發展的需要，學校資金主要投入在基本建設方面，從20xx年開始，我們加大了用于改善師生工作、學習、生活條件方面的投入，20xx年共投入70余萬元為師芳和高中安裝了空調，20xx年又投入了近百萬元用于改善師生的工作、學習、生活條件，其中：①投入30余萬元建設了教工餐廳，并配備了較為高檔的餐桌、餐具，還定期定額對在教工餐廳就餐的教師給予伙食補貼。②投入20余萬元對三號學生公寓樓進行了內裝修，改善專科生的住宿條件。③投入30余萬元為專科建起了新機房和語音室。④投入10多萬元用于更換補充教師辦公用計算機等。⑤投入10余萬元為教職工和各年級新生體檢。⑥在調整了班主任津貼的基礎上調整了年級組長、備課組長、教研室主任的職務津貼。
今年我們將投入一定資金做好如下幾件事：①對四號學生公寓樓進行內裝修。②解決學生飲水和洗浴問題。③繼續改善教師辦公條件。④改善提高青年教師住宿條件。⑤建設適應專科教學需要的實訓場所。⑥進一步綠化美化校園。⑦修建塑膠操場。
我們要不斷努力，盡可能好地為師生創造一個良好的學習、工作、生活環境，讓老師們和同學們工作、學習開心，生活舒心，把學校在平安校園的基礎上建成和諧校園、幸福校園。
老師們、同志們，20xx年整個世界是不平靜的一年，我們國家也注定是一個不平凡、不平常的一年，一方面迎來建國60周年，一方面要應對尚不知深淺的金融危機。我們學校也將是不平凡的一年，一是仍舊面臨著升專教育部備案，二是我們既面臨著難得的發展機遇，同時又面對著一些新的困難。我們要在市委、市政府的正確領導下，團結一心，步調一致，堅定信心，埋頭苦干，保重點，破難點，擴優勢，再創新業績，把學校各項事業推向新高峰。
最后，祝同志們在新的一年里身體健康，家庭幸福，工作有成績，事業大發展，一切順心如意！
開學教師會議校長的講話稿15
老師們、同事們：
大家下午好！
在這個熟悉的會場多了十幾張新的面孔，加上今年五六年級為新增設，一年級是自然招生，校內的教師、學生絕大多數都是新面孔，非常高興與大家相逢、共事，感謝緣分把我們緊緊聯系在一起。
今天，我們在這里召開期初第一次工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，著力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。20xx學年已漸行漸遠，在20xx學年之初，我們著實應該整理一下思緒，做好上一學年的回望，同時對20xx學年作出謀劃。今天我們全體教職工坐在一起，共同反思回顧并暢想未來。下面我要講兩個方面的問題，第一，20xx學年工作的回顧反思；第二，20xx學年工作的展望及要求。
20xx學年學校工作總結反思：
1、第一年辦學，百業待興；
2、承辦了廣東省名班主任工作室現場會和九龍地區7間學校的聯合暑期全員培訓；
3、學期末抽測年級，各科成績均超出區平均線以上較多，尤其是英語科，非抽測年級成績也非常理想，特別是數學科；
4、教學工作井然有序，課程建設初具雛形，德育工作真實有效，家校合作順利推進，工會和后勤服務溫暖人心，孩子們的精神面貌陽光自信；
5、開局之年的辦學目標順利達成，教育教學效果得到市、區、鎮各界和同行的肯定。
反思20xx學年學校工作，有成績，這是主要的，但問題也不少。比如說理論學習不夠；少數教師教學理念落后、缺少新課程改革意識等等，以上問題有行政班子成員的問題，有少數教師的問題，有內部管理的問題。問題的存在出在思想上，思想是指揮系統，指揮一個人的行動，如果思想層面不夠重視，就會出現工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對于有些事不敢抓不敢管；雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴。
不知道大家是否習慣反思，我個人卻是經常這樣做，工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年，或許我們現在還年輕，以后的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，xxx曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以建議每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。
一、作為教師，我們需要盤問自己：
反思我們的課堂：一年來的課堂效果如何，方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味？教學成績是否理想？是否完成了學校確定的目標？我們的課堂是否落實新課改的理念？是否落實以學生為主體的教學思路？選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性？難易是否適中？我們本身是否具備扎實的知識功底？有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處？
反思我們的教學行為是否簡單、粗暴。作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事，同樣我們不深入學生，又如何育人？學高為師，身正為范，充分發揮教師的典范作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。學年末你要問一問自己，你育人方面做得好嗎？有多少學生是你的粉絲？
二、行政班子成員要一日三省吾身：
行政班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響著學校全局。作為行政更應該認真地總結反思，是否帶頭落實辦學理念？是否能出色完成校長、分管行政交辦的事務？能否獨當一面，做好分管的管理工作？是否為師生做好服務？在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話？在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高？分管的工作是否得到領導的認可或表揚？
三、后勤工作人員要捫心自問：
是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求？在工作中缺乏目標而放松自身管理呢？個人的工作內容在學校會產生怎么的影響？樹立怎樣的形象？
四、反思自己的成長歷程：
珍惜自己，珍惜自己的工作崗位（工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝給你平臺的人，珍惜已有的（在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，后悔就來不及了）；善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位里能多干點就多干點，總有人會記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位里要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業，維護自己的工作，維護自己的單位，傳遞正能量)。
既然是反思，目的就是指導和完善我們下一步的工作做得更好，對于新學年，提出如下要求：
加快融合的進程，盡早步入各自的正確軌道
今年新進教師是去年的一倍多，學生班級增加了六個，新開設五六年級，加上其他年段的插班生，師生新面孔多過老面孔，我們在7月初開展了第一批的新教師培訓，反響非常好，算是第一輪的融合，現在第三批新招的教師也到崗了，大家來自五湖四海，生活背景不同，學科不同，我校現有男教師8人，在全區的小學里，男教師比例都算是非常高的，大家要發揚團結協作的精神，互相幫助，互相體諒，既是同事，又是戰友，勝似親人，加快融合的腳步，盡早步入各自的正確軌道，同時幫助孩子們盡快熟悉校園，進入學習狀態，在鳳凰湖小學度過美好而難忘的童年。
始終突出質量這一主線，全力提升教學效益
教育教學始終是學校各項工作的中心，教育教學質量是學校的生命線。
落實課堂目標，提升教學效果。課堂教學是教育教學的中心工作，課堂教學質量的高低決定著教育教學質量的高低。課堂教學能力是你的核心競爭力。認真對待每一節課，無論什么樣的媒體、怎樣現代的教學設備設施，講授法——永遠是課堂教學的核心方式。因此，設法使自己的講授為學生所接受。從每一節課里榨出油來！提高課堂效益。靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話；靜下心來研究學問，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；還要靜得下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，回味其中的意義。逐漸形成有個人特色的教學風格。
同時，積極參加學校組織的各項活動和上級部門組織的各項比賽。加強研究，推動教學水平的新提升。
強化學科建設，大力鞏固并推進學校骨干教師工作室的建設
學科建設，事關該學科的可持續發展，甚至關系到學校的綜合實力，有時一個學科強就能帶領一個學校強。每一個學科都要強化隊伍建設與教學體系建設。本學期我們一個重要的任務就是要推進學科建設。上一學期，我們班主任工作坊已經建立了，希望下來多一些名師的工作室，本學期我們將發揮其作用，加強骨干教師的培訓，來繼續推進骨干教師工作室的建設。希望通過我們的不斷努力，拓展教學資源，實現教學在低起點上爬高桿，創造屬于鳳凰湖小學的輝煌。
加強學校常規管理，做好教學的有效運轉
1、落實教職工管理，建立、完善學校的各項制度
例如學校章程/學術委員會/家長委員會等，真正起到激勵導向作用。從小事做起，從自身做起。（干好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業，但做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能干壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的品德，要為國家培養一批又一批品學兼優的人材，把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，那就是害人，一邊害人一邊到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從干好自己的本職工作做起)
2、讀書、學習，不斷提升自己
有這樣的老師，除了教科書、習題集，幾乎終年不讀其他任何書籍，有的甚至連一本專業期刊的名字都說不上來。讓他談談教學近況，馬上面露難色，張口結舌，不是言不及義，便是一無所知；還有這樣的教師，對教學毫無興趣，對教學以外的事則興致勃勃，說起家務事、化妝品、流行時裝滔滔不絕，繪聲繪色，說起牌局酒局、小道消息口若懸河，神采飛揚，話題一涉及教學便無精打采。這樣的教師會不會是你？許多情況下，因為讀書太少，知道的太少，只好照本宣科。對于沒有廣博知識底蘊的教師，吃透教材，只是一句空話。（你說五分鐘的話，明白人就看出你的水平了）
學校是讀書的地方，不單單是做題的地方。“只要肯讀書，什么都好辦。”一個教師只有保持對新思想、新事物的敏感，對未知領域不停地探索，對教學有濃厚的興趣，才能讓學生喜歡你的課，才能成為優秀的教師。
3、學會尊重、勇于擔當，積極釋放正能量
發現自己的不足，多與同事交流學習，虛心聽取并且認真分析他們的意見和建議，以免自己以后走彎路。
一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。要用一顆大愛的心、慈善的心對待同事，包括對待干部，換位思考，要寬容，不僅寬容學生，還要寬容同行，寬容家長與社會，因為誰都不欠誰的。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智”。給別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。學校為我們發展提供平臺，每一位教師都要為學校提供正能量。學校好，我們身價高，周圍的房價就會更高；得到全社會尊重，都能分享學校帶給我們的榮耀。
你不優秀，認識誰都沒用！在你還沒有足夠強大、足夠優秀時，先別花太多寶貴的時間去社交，多花點時間讀書、提高專業技能。放棄那些無用的社交，提升自己，世界才能更大！
4、堅持學習，自立成峰
水平的差異、修養的差異都是由學習拉開的。一個跟不上學生成長需求的老師，一定是一個失敗的老師。一個教師的教學效果，不取決于他學歷的高低，也不取決于他教齡的長短，而是取決于他的教學態度，取決于他所付出的努力。我有一個奢望，就是通過學習，讓每一個老師自立成峰。應該說我們鳳凰湖小學的教師學習的積極性、主動性、自覺性正在不斷增強，但也確實存在“追求享樂，不認真學習；熱衷應酬，不勤于學習；淺嘗輒止，不善于學習”的現象。實際上我們需要學習的東西很多，比如一些現代知識，物聯網，云計算，3d打印，頁巖氣，碳排放，轉基因，納米技術等等。
教育共經歷了三次革命：第一次革命—印刷術；第二次革命——班級授課制；第三次革命—信息技術的應用。今后我們要加強現代教育技術的科學應用，信息技術普及之快、應用之廣，超乎想象，我們的管理、教育也要隨之而變。比如微課堂、翻轉課堂等新的學習教學方式迅速傳播。有老師說，我教得好好的，為什么要改變？孩子們需要、社會需要。不能讓教師不努力對孩子們產生影響，在這個知識爆炸的時代，青年教師應該與時俱進，成為一個學習狂，而不是新文盲。現在的社會，稀缺的不再是信息資源，而是運用信息的能力。一個好老師，一個好學校將課堂共享出去，理念共享出去，敢于分享，這是一種勇氣，也是一種自信。一個成功的人一定是善于學習的人。我們應逐步做到把學習作為一種生活理念、一種生活需要、一種生活樂趣、一種高尚的修養和一種至上的境界。
雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。
各位老師、同事們，新學期孕育著新希望，盡管新的學期里，我們肩負的任務很重、壓力很大，盡管在今后一段時期內，我們所承擔的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協力，努力拼搏，奮發進取，形成共同追求更高目標的濃厚氛圍，我們就一定能夠實現新的飛躍。20xx學年正式開始了，那里有我們觸手可及的夢想。讓我們一起，向著夢想出發！謝謝大家！
開學教師會議校長的講話稿16
各位教工：
大家新學期好！
xx辭歲寒未盡，xx初來氣象新。告別了愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來了新學期的開學。在此祝同志們在新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業有成！特別要祝在座的各位女同胞節日愉快，生活幸福！
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作已經全面展開。
一、20xx年工作簡要回顧
上學年，學校堅持走內涵發展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發，以重實際，抓實事，求實效為教育教學工作的基本原則，加強了德育及教學常規管理，強化了學生一日常規，落實了教學常規和教學改革措施，開展大規模的評課賽課活動，向課堂要質量。
1、xx二中以94.6分的高分通過市級示范校復評，學校步入內涵發展軌道。六位老師的展示課被市督學評為優質課。
2、通過創城活動，廣大師生愛學校、愛衛生、愛勞動的文明習慣逐步養成，校園干凈整潔。校團委獲全區教育系統優秀團組織，高三年級團支部獲“xx區五四紅旗團組織”。
3、學校各項工作得到充分肯定：通過市綠色學校復評，獲得市有效德育工程先進學校、市課改先進校、市校園文化特色校、市五一勞動獎狀等，14屆高考繼續保持全市同類學校前茅。
4、建設高標準職工書屋、桌球館，完成實驗室標準化建設，教工之家周邊環境得到整治和美化。
5、學校管理邁上新臺階，被市總工會評為民主管理五星級單位。
6、20xx屆九月調考質量分析會暨20xx年高考總結會、全區中小學藝術節文藝匯演和區延研會在我校成功召開，學校獲評區首批延安精神進校園示范校。
7、通過進出校園配卡等措施，學生管理更進一步到位。高一開局良好，高二攻堅克難，高三勵精圖治。
8、后勤服務工作更精細。借暑期和復評之機，對校園里的破、舊、臟進行了整治。學生桌餐健康、文明、衛生、規范。
9、xx市級課題《高效課堂的分層教學策略研究》以93分高分結題，并獲較高評價。
10、群眾滿意學校和文明單位創建工作步履扎實，效果漸顯。
二、存在的問題
雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1、學校的教育教學質量有待于進一步提高，特別是課堂教學的整體水平需要提高。
2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；課余時間自覺充電教師比較少，教師自我學習風氣比較淡漠。
3、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。
4、部分教師敬業精神有待提高，出現課堂應付差事現象，上課到場，下課走人，課后更是漠視學生；還有的借故請長假，無視學生存在，體罰學生，與家長溝通失當等違反教師職業道德的行為。
5、公共財物的管理與維修工作不夠細致和及時。
6、學生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒養成習慣，部分不參加桌餐制和租房的學生存在極大的安全隱患。
7、學校的各項管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化。QQ群和學校辦公平臺要規范使用，一言一行關乎學校形象，對亂發者要追究責任。
三、新學期工作思路及要求
各位教工，新的學期，新的希望。學校發展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們全體教職工志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學的水平，質量、安全和發展任然是20xx年學校不可動搖的三大主題。新學期開始了，學校和各部門將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級、教務、教科、政教、團委、后勤等都是學校的職能部門處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各部門領導對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各部門領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準部門的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。20xx年高考工作是學校本學期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細把教學抓實，充分發揮個人的主觀能動性，爭取考出優異的成績。
第二、班主任工作。沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。
四、開學工作的幾個具體事：
1、清理工作：各項收費工作的清理，包括報名繳費和餐費，還包括不能收的其他費用，住宿的清理。
2、高一偏文偏理分班工作，做好細致的思想工作，盡快穩定下來。
3、高三二月調考后的一系列工作。
4、公物保養與維修，新設備添置等。
(1)實驗室現在是個空架子，現有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過期或淘汰，我想最起碼演示實驗要能夠開得出來。去年我就請金校長將急需的儀器和藥品開一個單子出來，然后進行集體采購。
(2)寢室的調整和修繕。
(3)高三教學樓的維修和保護。
(4)兩個報告廳投影的升級。
各位教工，新的學期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校發展多想點子，多做貢獻，少發牢騷，少發議論。“家和萬事興”！學校內部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的發展就大有希望。
老師們：今年是農歷的豬年。羊最具有團體精神，是智慧的化身，踏實的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級的堅強領導下，發揚二中人的四種精神，展現洋洋灑灑的姿態，開創喜氣洋洋的局面，打造羊踏千里的業績，確保我校教育事業實現新的跨越。
謝謝大家！
開學教師會議校長的講話稿17
老師們
今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰友，下面我請他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知說“真教育是心心相印的活動。”高慧明認為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人。”
根據以人為本的辦學理念和外高發展規劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅動，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個中心：以教育教學為中心
1、五讓目標
讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現價值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰戰兢兢。”“課要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經有了深刻的認識。楊曉燕在總結中寫道“經常聽本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”
真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣。 “讓學習發生在學生自己身上。” “讓每一個樹種都能得到自由生長的空間。”
有人把課堂上老師的表現分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優秀的老師是示范，偉大的老師是啟發。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態下不創造都難。激情的前提是愛事業、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經結束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課。”王繼龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現出最好的狀態。”
(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們容易犯錯。教育因錯誤而富有價值和意義。
欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。
3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業，更是充滿幸福的行業。
班主任應思考四個問題：
(1)怎樣讓每個學生健康成長?
要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個學生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長。” “不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好。”
(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。
(4)怎樣讓學生快樂、激情?
“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。
讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。
對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲教師要創造這樣的條件。
二、兩把思想：把時間還給學生把方法教給學生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權交給學生。”說得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養成。
2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深。”數學老師李銳在總結中寫道“教師的個人魅力—微笑。”
3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。
4、“四點”：教學容量大一點，節奏快一點，方法活一點，練習精一點。
5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。
三、三輪驅動：科室圍著年級轉教師圍著學生轉全校圍著教學轉。
把簡單工作做好就是不簡單，把常規工作做好就是超常規。馬珂瓏老師：“認真備好課，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生。”左云青老師：“學生在我在。”“學生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學生的服務者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考。”
教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。
認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長發展的空間。
教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態度。
四、四字方略：嚴細實活
1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。
管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。
用心做事是對事業的一種態度，一種表現，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)
曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長規律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”
五、五種精神：主人翁精神、奉獻精神、敬業精神、合作精神、創新精神。
1、校興我榮的主人翁精神
我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。
對于拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
2、不計得失的奉獻精神
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。
3、恪盡職守的敬業精神
外高這架機器，要成為告訴運轉的動車，每個零件都需優秀。
4、攜手共進的合作精神
外高發展需要我們同舟共濟，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進。”團體藝術，組內人人合作。互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。 “一個人備課，自我反思，獨學而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業能力，有助于資源共享、智慧共享、優勢互補;同事之間的合作與團結，有助于較少重復性勞動。
5、拒絕平庸的創新精神
教育在于愛、方法、技能、創新。
學習、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心、愛心、童心、信心、恒心、孝心。
1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。
國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌。”
2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候學生，善待發言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
5、恒心：教育是基于信念的事業，在當今千變萬化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。
老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。
開學教師會議校長的講話稿18
各位領導、老師：
大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業班教師會，今天是9月19日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關注我們、家長在關注我們，學生在期待我們，希望我們在20xx年的高考中再創佳績，今天我們舉行這次會議，就是為了給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。
教學工作是學校工作的中心工作，高考成績直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：
一、良好的開端是成功的保證。
為了有一個良好的開端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開好畢業班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關要求。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學樹理想，愛集體，展新貌，迎挑戰。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開誠布公地向全體同學提出任務，宣布整個高三復習分成三個階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個月目標為正確定位適應階段，要求每位同學盡早進入畢業班的狀態，每位同學要從自己的興趣、愛好、學習基礎實力出發，制定自己的奮斗目標，進而考慮自己今后報考大學的意向，這一階段同學將經歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進取、調整鞏固、確立優勢階段。要求同學在老師的帶領下夯實基礎、調整學習方法，主動適應高三學習節奏，通過強化訓練和合肥一模以后，讓學生經歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學嶄露頭角，確立學科優勢和專業意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長配合學校，高標準，嚴要求，樹理想，勤學習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。
二、面臨的形勢：
1.20xx屆高考創造了比較理想的成績，給我們13屆高三信心更給我們帶來了壓力。
2.本屆畢業班學業水平測試，我們取得了優異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。
3.本屆畢業班在歷次考試中穩步攀升，學科成績、優秀學生培養都在不同程度上提升。
4.本屆畢業班，學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。
5.本屆畢業班高三班主任配備、教師配備，實現了較好的優化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。
6.我們的不足：①從橫向范圍來看比較，我們的生源基礎與相比有差距。但是差距不大。
②復讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。
③高考研討氣氛不濃。
④信心不足。表現在確定班級目標生的目標不高。
⑤地理局限和兄弟學校的快速發展
⑥未能夠充分發揮年級部和備課組的作用
⑦加大高考獎勵，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)
三、樹立四種意識：
1.目標意識：教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。給本屆畢業班高三的具體目標：
2.高三意識：從今天開始我們全體高三同仁就是決戰20xx年高考，，咬定目標，高效利用好一切時間。
3.團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學科所有同仁面前，我們要敢于爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標。
四、強化高度的責任感
高考成績的好壞，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作，要全方位了解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，快速將教學效益進一步提升。要全方位了解本學科新課程教學要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說明，盡快高考靠攏。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。
五、三個層面工作
第一層面：畢業班的教師工作層面。學生管理強調實效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學生今后發展潛力的評價，認真細致地進行個體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是“培養尖子生，推進目標生，扶助后進生”。為了讓更多學生能讀上大學，我們要重視輔導課的開設，分科、分層次對學生進行輔導。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導;對優秀生、目標生、體藝類學生分層次進行輔導。做到定時間、定地點、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個方面：一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析、定位，及時了解每個目標生的發展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進行輔導。另一方面，在開展目標生的輔導進程中，既要求任課教師明確學生的弱點和弱項，又要使學生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學生的得分點，同時要求輔導教師從學習、身體、生活等各個方面全方位關心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹立正確的質量觀、人才觀。我們要求老師處處、事事要以全體學生發展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組(聯產承包責任制，將每個學生承包到每一個科任教師)，要求教師無條件地貼近學生，特別關心弱勢后進學生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學生的義務輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書育人必須要有扎實過硬的專業知識，因此我們要求教師關注信息、精心備課，以過硬的教學質量取信于家長和學生。我們提倡理科類的作業習題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。
4、細微之處見真功。
我一直崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。教學常規要從精從細入手，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫或剪貼)，指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績優秀的教師始終立于不敗之地。
第二層面：畢業班的學生層面。主要是完善管理手段，培養良好班級風氣。本屆畢業班畢業生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確，學習欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學，對能否考取理想的大學也缺乏信心，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學生的日常行為規范，加強級風和班風建設，使年級逐步形成良好的學習氛圍。另一方面，堅持對學生進行理想前途教育，使學生把長遠目標和近期目標結合起來，堅持定期舉行主題班會，對學生進行成功激勵、情感激勵，調整學生每一階段的學習狀態。高三開始更嚴格的班級管理，創立良好的育人環境，樹立良好的班級風氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營造教好的學習環境和氛圍，培養學生良好的學習習慣和方法，培養拼搏、進取的精神。要關心學生的學習、生活情況，密切注意學生的思想動態和心理變化，及時做好學生的思想工作和心理疏導;在生活上關心學生，主動、樂意幫助學生，解決學生生活上的一些困難，對學生做到“四心”：即“愛心、關心、耐心、恒心”;“四多”：即“多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導”，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學生全情投入學習。
第三層面就是管理層面。學校領導要關心教師、信任教師、尊重教師，充分調動全體教師的積極性，同時要在人力、財力、物力上給予高三畢業班工作大力的支持，學校各部門都要為高三畢業班工作開綠燈，使高三畢業班工作得以順利進行。
在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：
丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;
折了一匹戰馬，傷了一位騎士;
傷了一位騎士，輸了一場戰斗。
輸了一場戰斗，亡了一個帝國。
馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長期”效應卻是一個帝國存與亡的根本差別。這就是軍事和政治領域中的所謂“蝴蝶效應”。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋，說白了就是連鎖效應，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業班的協同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業班傾斜，凡高三的科任教師的要求優先予以考慮和解決。
2、教學部門要抓好時間銜接點，統一思想，統一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學科進度與存在問題;每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會，幾乎周周都要開，主要落實學生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時討論、解決各種具體問題。
3、年級部要在抓先進、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個備課組都要通力合作精心組織好復習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。(目前考試制卷的質量和試卷批改的質量我非常擔心。)
20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務，該如何吹響新的號角，該如何發展并完善自己,該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，我們就能戰無不勝、攻無不克;我們要以20xx年高考為契機，開創新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業班的各項任務。
“既然成為一粒種子，就要萌發出希翼的尖芽;既然成為一個音符，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發奪目的光芒。”志存高遠，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求!
開學教師會議校長的講話稿19
各位領導、各位同仁：
大家好！在我們學校這個大家庭里，團結協作是我們的優良傳統，正因為如此，學校才不斷得以發展壯大。校長是我們的領導核心，我作為校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。
一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持"三多一少"工作法，多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然，謹防"以己昏昏，使人昭昭"，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。
三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨床醫學的專科學員，我們可以借助山大網絡教育，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的發展多做一些工作。
尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。
謝謝大家！
開學教師會議校長的講話稿20
各位教師：
經過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。回首過去的一年，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。
我主要講兩方面的內容：一是上學期學校工作做簡要回顧;二是本學期學校工作計劃安排。
一、20xx學年第一學期工作回顧
上學期，應該說是不平凡的一個學期。一是教師的變動，二是迎接上級領導的各項檢查，三是學校辦學條件的改善，四是學校信息的大力宣傳，五是各項活動的有效開展，六是扶貧助學力度的加大，七是學校安全管理進一步加強，八是教育教學工作有條不紊的進行。總之學校各項工作在全校上下共同努力，圓滿完成，取得了一定的成績。當然，成績的背后，也存在著很多不足，一是教學成績很不理想，二是學校管理還有待進一步加強，三是教師素質還有待于進一步提高，四是學校制度還有待于進一步規范，五是辦學條件還有待于進一步改善。
二、本學期工作要點
20xx年是“反思發展年”，(為什么要把我校今年定為“反思發展年”呢?通過上學期我到咱們學校工作這一階段的工作了解，我覺得我們學校如果還是走老路，還是推著車往前走是不行的，我們必須每一個人都要反思一下自己的過去，展望未來，在新的一年如何打算)，今年我們要做到“五個更要”：思路更要清晰、觀念更要先進、
目標更要高遠、師生更要和諧、成績更要突出。20xx年學校總體目標：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以“辦學理念新、師資隊伍硬、教學質量優、管理質量高”為辦學特色，優化管理、創新機制、內強素質、外樹形象、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個著力是：著力優化課堂教學、著力加強隊伍建設、著力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。圍繞學校總體目標具體要抓好以下幾方面工作：
(一)抓質量提高。
教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，是學校的立校之基、發展之本。本學期要狠抓有效的教學管理。
1.要重視教學研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習慣，特別是由于對教學習慣不習慣，導致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應教學工作;第二種可怕是太習慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。因此我們要養成研究的風氣，養成研究的意識，不要因為日常工作太累，工作太忙，放松了對自己的要求，要多讀書，多學習，只有這樣才能提高自己的業務素質，才能真正教好書，育好人。本學期，要求每一位教師每月讀一本書，寫一篇讀書心得，發到教師博客和學校網站上。教導處要每月月末跟蹤檢查，做好記錄。
2.要改進教學方法。
教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。教學策略“一小一多”。即“小步走，多回頭”。面對我校學生總體素質參差不齊，個體素質表現為基礎知識不牢靠、知識結構不平衡的狀況。教學中，
要學會采取不斷反復、各個擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，不怨天尤人，一步一個腳印地擴大戰果，實現全面提高、整體發展。我想任何一學科的教學方法，是不是應該把握如下關鍵詞：
①激趣：教學方法應該努力把激發學生持久的興趣作為第一要素。
②促思：應該努力培養學生的思維興趣、思想習慣、思維品質和思維能力。
③啟智：努力把學生教聰明。
④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
⑤有效：從規律入手，努力把復雜的教簡單，簡單的教明了。
3.要追求教學效率。
這里，我主要談作業的問題。有的老師給學生留下的作業數量太多，重復太多，機械太多，學生沒實踐體驗生活，不能享受學習帶來的樂趣和幸福。我們要科學減負，抓好學生課后有效學習，落實以“作業設計與批改”為主要手段的各種課后學生學習管理的各種措施。
4.要加強教學常規管理。
一是堅持推門聽課。學校領導和教師堅持推門聽課活動。領導通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題，及時診斷，有效提高教師的課堂教學水平。教師通過聽課，汲取他人的好的教學方法，才有助于提高自己的講課水平。
二是堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：查教案、查作業批改、查聽課記錄。
三是組織教學檢測，組織月考。每次檢測結束后，學校要組織教師進行教學分析，對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。
四是要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，也要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低，要樹立全面科學的質量觀。
(二)抓制度建設。
制度沒有規矩，不成方圓。這點本學期重點要抓考勤管理。通過上學期看，我們的考勤管理不是很好。當然人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰家都有老有小，不是一點事情沒有。但是在工作期間我還是強調，盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做，不耽誤自己的工作。本學期將出臺新的考勤制度及滿勤獎實施辦法，全體老師討論后，召開教工大會通過就開始實行。
(三)抓隊伍建設。
一是加強領導隊伍建設。各部門領導要強化主人翁意識和服務意識，即想管、敢管，敢于負責。進一步提高服務意識、轉變服務態度、提高服務質量，更好更有效的服務教學，為學校的發展做出更大的貢獻。
二是加強班主任隊伍建設。我們作為班主任要加強班級管理，要樂管、善管。大到學校開展的大型活動，小到班級的一點一滴，都要精心管理，樹立良好的班風和學風。
三是加強教師隊伍建設。無非從考勤、教學常規、成績、業務學習等等去加強。
(四)抓安全穩定。
安全重于泰山，沒有安全保障怎能抓質量。為進一步加強學校安全工作管理，明確安全責任，落實各項安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發生，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，本學期還是實行封閉式管理，校大門到點就鎖上，在校期間不允許學生外出。少先大隊和班主任要周周講安全，天天強調安全，每天放學各班要組織學生站排出校園少先大隊要結合升旗儀式、班隊會、重大節日開展安全教育活動，組織防火演練，讓每一名學生牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想，確保學生健康成長。校內安全要做到“六不準”，即：不準爬樹爬墻、不準亂摸電器、不準帶管制刀具進校園、不準在教室內外追逐打鬧，不準做危險游戲。校外安全要做到“五要五不要”。即：
① 要注意交通安全。雖然我們這兒不是市區，但校門口就是交通要道，因此要注意交通安全。做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，靠右側行走，不要在公路上追逐打鬧。
② 要注意游泳安全。非學校組織或家長監護，不要結伙或私自到江河或者水庫游泳。
③ 要注意防火用電安全，不要玩火和亂摸亂動電器。
④ 要注意防騙安全，不要與陌生人外出。
⑤組織學生外出活動要及時報告學校主管領導，沒有學校允許不要私自組織學生外出活動。
(五)抓辦學條件改善。
本學期我會繼續努力，積極與上級領導聯系，最大限度改善現有我校辦學條件。
(六)抓學校生源提升。
本學期安排劉麗華老師去抓秋季招生工作，也希望我們全體老師一起，共同做好學生家長工作，擴大生源，如果沒有學生，我想我們做老師的就要失業了。其次我積極爭取各部門，加大扶貧困助學力度，幫助更多的貧困學生家庭減輕入學困難。
各位老師，我們不能改變天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變容顏，但我們可以展現笑容;我們不能預知明天，但我們可以用好今天;我們不能改變過去，但我們可以改變未來;我們不能改變別人，但我們可以改變自己;我們不能事事如意，但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話，與大家共勉：“成功就是將簡單的事情做好，奇跡就是把簡單的事情做到極致。”
謝謝大家!
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