開展世界讀書日簡報

開展世界讀書日簡報

　　讀書是每個人一生中非常有意義的事情，因為讀書能夠提升自身的水平，更是我們提升自身心智的途徑之一，下面是小編精心整理的開展世界讀書日簡報（精選36篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開展世界讀書日簡報1

　　4月20日，為推動建設“書香花園”，河北張家口市下花園區城鎮街道新花園社區聯合區圖書館于第XX個世界讀書日到來之際，結合學習黨史教育，舉辦“溫百年黨史 建書香花園”世界讀書日系列活動，推動居民形成愛讀書、讀好書、善讀書的新風尚。

　　活動中，新花園社區組織誦讀社活動人員和居民共同探討日常讀書經驗，一起分享自身的讀書故事，相互學習進步，從書本談論到實際，從篇章談論到生活，分享著各自讀書的樂趣。區圖書館工作人員分享紅色書籍《紅色的起點》，帶領大家重溫紅色經典，提高黨員居民的學習革命精神的積極性，增強年輕一輩的愛國熱情。區圖書館工作人員為現場居民贈書，并為參會人員介紹新花園社區圖書館作為下花園區圖書館分館，承接居民借閱圖書工作，就如何辦理借閱圖書業務、電子借閱器的普及使用與居民互動交流，鼓勵廣大居民多閱讀，讀好書。

　　活動結束后，參會居民在“溫百年黨史 建書香花園”條幅上簽字，以實際行動踐行閱讀好習慣，形成全面閱讀的良好風尚。

　　此次讀書日宣傳活動，在社區中掀起“多讀書”“讀好書”“善讀書”的濃厚文化氛圍。號召大家從自身做起，為進一步提高居民文化修養，打造書香社區打下了堅實的基礎。

　　開展世界讀書日簡報2

　　4月23日是“世界讀書日”，在“世界讀書日”來臨之際，為形成“愛讀書，讀好書”的閱讀氛圍，掀起積極閱讀、認真閱讀的高潮，為創建“書香班級”、“書香校園”營造良好的氛圍，XX縣XX鄉中心小學多形式開展了“世界讀書日”閱讀活動。

　　該校教導處向各年級推薦了必讀書目，要求每個學生認真閱讀，并寫出閱讀筆記，在班級內展覽，好的閱讀筆記可在班級學習園地上展出。

　　該校提倡親子共讀，要求學生和家長共讀一本書，家長也要寫出讀書筆記，在班級群內展示，力爭創建“書香家庭”。

　　開展“以賽促學”活動，引領閱讀新風尚，使閱讀成為一種習慣，學校通過國旗下講話活動，讓各班優秀學生朗讀自己的讀后感、閱讀筆記，每周評選十名學校“閱讀之星”學生，予以表彰。

　　該校確定每周下午第四節為全校閱讀課，學生自主閱讀學校推薦書目，并寫出閱讀筆記，語文教師在班內巡回指導、解疑答疑。

　　該校通過開展多種形式的閱讀活動，激勵養成學生自主閱讀、自覺閱讀的良好習慣，為創建書香班級、書香校園奠定了堅實的基礎。

　　開展世界讀書日簡報3

　　值4月23日世界讀書日來臨之際，東關街道積極組織開展多種形式的讀書活動，進一步豐富街道社區文化生活，促進文化型東關、學習型東關建設。

　　本次讀書日的主題是“讓書香浸潤東關”，街道社區干部職工、轄區黨員、群眾紛紛參與讀書活動，開展多種形式的經典朗誦、讀書分享，并結合黨史教育，在閱讀中感受紅色文化，傳承好家風、好家訓，做好時代答卷人。

　　活動過程中，東關大街社區聯合區稅務局開展“世界讀書日，我們獻愛心”換書捐書活動。大家都圍繞所讀書目結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，他們或敘說案例，或闡述觀點，或暢談體會，盡情分享著讀書的收獲與喜悅。此次活動的特別之處在于提議捐書之人可以在書籍首頁寫上“建言”，將閱書之后的感想以及思考寫在紙上，以自身真實的感受作為此書的“二次推介”。觸摸書本的溫度，可以溫暖一顆靈魂；感受閱讀的力量，足以震撼一個人。

　　品書香，養浩然之氣；悟書韻，修從政之德。此次讀書會進一步弘揚了全民學習、終身學習、時時學習、處處學習的學習理念，在不斷提升文明程度的過程中學習型東關的建設。

　　開展世界讀書日簡報4

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，收益終生。為培養學生對書本的熱愛，我校于5月25日下午召開了“世界讀書日”主題班會宣傳活動。本次主題班會的召開加強學生“世界讀書日”的了解，讓同學們喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。

　　此次班會受到老師及學生的高度重視，班會從什么是世界讀書日講起，并且在班會中分享自己的書籍，講述讀書的重要性。在班會上各班教室里，同學們也通過分享自己的書籍，指出書籍中給他們帶來的快樂，無形中營造了讀書的環境，培養學生對讀書的熱愛，共創書香校園。

　　班會中班主任生動有趣的講解，并播放閱讀專題片，以加深大家對世界讀書日深刻的認識，并結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分讓學生熱愛讀書。達到了書香校園目的。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄逸的校園，一定有內涵，有發展。班會活動雖已結束，但班會的開展對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。

　　開展世界讀書日簡報5

　　伴著陣陣書香，4月23日，富強社區開展了一次誦讀經典的“世界讀書日”活動，工作人員向社區居民介紹了閱讀的好處，在提倡全民閱讀的氛圍下，群眾要廣泛閱讀，養成良好的閱讀習慣。她們相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，一起分享知識大餐。

　　居民于姐向大家分享說：作為一個孩子的媽媽，總是會為孩子的飲食而頭疼，現在的孩子都十分挑食，大多喜歡吃零食，不愛吃正餐。可是市售的甜點總有這樣或那樣的問題，自從看了社區工作人員給我推薦的這本《寶寶最喜歡的健康甜點》后，閑暇時我就嘗試著按著書中教的制作方法去給孩子做著吃，書中配有色彩鮮艷的插圖，一看就會。我的孩子吃了我做的甜點之后高興的說：媽媽，你做的太好吃了，棒棒的！

　　社區通過組織這次活動，激發了轄區廣大居民讀書的'興趣，營造了濃厚的讀書氛圍，培養大家“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，使社區文化建設更加豐富，厚實了居民底蘊，也涵養了社區文明。”最大限度促進政治文明、物質文明和精神文明高度融合。

　　開展世界讀書日簡報6

　　4月23日為“世界讀書日”，五股路街道開展了“閱讀紅色經典，傳承紅色精神”主題讀書會活動。

　　活動伊始，志愿者首先向轄區的居民群眾們講述著老一輩革命先烈的英勇故事、普及了黨和國家的百年的奮斗歷史，將紅色經典和新時代文明實踐活動緊密結合。隨后，大家在紅色驛站的圖書室里紛紛挑選自己感興趣的書籍，認真閱讀，互相分享著各自認為有意義的段落和故事，活動現場處處洋溢著學習紅色經典的熱情。

　　此次活動的召開，旨在引導轄區廣大居民群眾通過閱讀經典作品，立體、深度地去感受、研習閱讀的文化魅力，自覺養成將“愛讀書、讀好書”的習慣；另一方面，可以從黨的百年歷程中，重溫我黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的不變初心，讓紅色基因傳承深入到每一位群眾心中。

　　開展世界讀書日簡報7

　　“書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香。”4月23日是“世界讀書日”，金明小學繼續開展“魅力悅讀節”系列活動，并于4月17日上午舉行“醉在書香里”主題活動。

　　本次主題活動由二六班主持，分別由歌伴舞《書香年華》、情景劇《為中華之崛起而讀書》、古箏彈奏朗誦《弟子規》和集體朗誦《我讀書我快樂我成長》組成，豐富的表演形式把主題活動表現得有聲有色。曼妙的《書香年華》舞姿翩翩贏得觀眾陣陣掌聲；情景劇《為中華之崛起而讀書》介紹了一代偉人周恩來總理從小立志，勤學苦練，長大報效祖國的事跡，激勵全體學生讀書不僅是為了自己掌握知識、為父母爭光，還要為中華之崛起、為國家的繁榮興盛而擔當使命；激情的集體朗誦《我讀書我快樂我成長》告訴大家，讀書是一種享受，也是一種快樂。捧起書，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

　　通過本次主題活動，希望全體師生能了解“世界讀書日”，并以此為契機親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成博覽群書的好習慣，營造“書香校園”良好氛圍，以書籍作基石讓自己攀登更高的知識高峰。與好書為友，以好書為鑒，做一個勤奮快樂的讀書人，讓校園處處飄溢書香，讓經典潤澤生命。

　　開展世界讀書日簡報8

　　4月23日是“世界讀書日”，為倡導多讀書、讀好書的文明風尚，推動全民閱讀活動深入開展，構建書香校園，XX小學開展了世界讀書日系列活動，以閱讀長知識、以閱讀增智慧、以閱讀樹理想、以閱讀育人格，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，在豐富多彩的活動中，活躍校園文化，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　XX小學各班級通過開展多樣性的讀書活動，讓學生們一起分享自己的閱讀成果，交流自己的閱讀感受。同時，在學校閱覽室，還展示了學生親自制作的各式各樣的讀書卡和字跡整齊清晰的讀書筆記，方便同學們觀賞交流。

　　XX小學三年級四班學生XX：每天回家我都會花上至少一個小時的讀書時間，從中我懂得了很多知識，也體會到了讀書的快樂。我覺得，每一本書都有一本書的特色，比如《狼王夢》，它教會了我堅強、不服輸，永不放棄的精神，在此，我想用弗朗西斯·培根的話說一說我對讀書的感悟“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。

　　人們常說，人生之樂，不過于讀一本好書，聽一段妙語，而樂之至極莫過于問之有答，茅塞頓開。在教室里，老師正在給學生講解“全國讀書日”的由來以及繪本故事《石頭湯》，學生們聽的聚精會神，在最激動的互動提問環節，孩子們踴躍舉手，分享著自己的感悟與心得，徜徉在閱讀的愉悅中。

　　XX學校教師XX：“書香校園”是我們XX小學文化建設的重要部分，也是我校特色辦學的目標之一。近年來，在“文化引領風尚，書香浸潤校園”這一理念的指引下，我校從教師和學生兩個層面開展了讀書活動，形成了人人想讀書，人人愛讀書，人人都讀書的讀書氛圍。

　　據悉，XX小學在豐富校園閱讀活動方式，激發學校師生閱讀主動性的同時，還通過開展經典誦讀、古詩詞誦讀等活動，培養學生的人文素養，讓傳統美德根植于小學生幼小的心靈，促進學生全面發展。

　　開展世界讀書日簡報9

　　為迎接第XX個世界讀書日的到來，4月19日，XX縣產業集聚區XX小學開展以“紅色經典伴我成長”為主題的世界讀書日活動。學生們通過閱讀紅色經典、聽老師講紅色故事、分享閱讀感言等方式，賡續紅色血脈，傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷。

　　“海娃著急了，把雞毛信往哪里藏呢……”閱覽室里，學生們圍坐在老師身邊，津津有味地聽她講述著《雞毛信》的故事；課堂上，老師向學生分享世界讀書日的由來，并為學生們講述“小蘿卜頭”和“紅巖”的故事，鼓勵他們從英雄榜樣身上汲取奮進力量；閱讀紅色故事環節，學生們進行了自主閱讀，并展開了閱讀討論，大家通過讀故事、憶歷史，在快樂的紅色閱讀之旅中感悟紅色文化；“紅色故事我來講”活動中，學生們積極參與，將一個個經典的紅色故事講得栩栩如生，感人肺腑。

　　“我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，可以坐在寬敞明亮的教室里上課，我會和他做好朋友，學習他勇敢機智的精神。”學生在看完《小兵張嘎》的'繪本后說。

　　4月16日以來，學生家長和孩子們也一起開啟了親子共讀紅色經典之旅，讓孩子汲取紅色營養，培養良好的閱讀習慣，同時拉近了彼此間距離。

　　一路書香，紅心向黨。在第XX個世界讀書日到來之際，學校通過開展紅色經典閱讀活動，不僅讓學生體驗了閱讀的快樂，同時進一步培養了學生的閱讀興趣，在紅色故事教育中體會革命歷程的艱辛，從而更加珍惜今天的幸福生活。

　　開展世界讀書日簡報10

　　為進一步滿足轄區群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求，深入推動全民閱讀，在“4·23世界讀書日”來臨之際，塔灣街道東安社區精準組織、認真籌劃，多措并舉開展了“閱讀，讓生命更豐潤”宣傳活動。

　　活動中，東安社區工作人員邀請轄區小朋友朗誦優秀作品，為他們發放獎品，倡導全民讀好書、讀正版書；宣傳推廣“黨建書柜”，切實發揮“黨建書柜”效能；精心挑選讀過的好書、好文章推薦給參會人員，交流分享讀書心得，倡導青少年在茶余飯后、閑暇時間多讀書、讀好書。

　　開展世界讀書日簡報11

　　20XX年4月23日，是第XX個“世界讀書日”，在讀書日到來之際，XX鎮中心小學開展了以“書香滿校園，閱讀助成長”為主題的系列主題活動，進一步豐富師生的課余生活，培養學生的閱讀能力，營造書香校園氛圍，不斷激發全體師生對閱讀的興趣與熱愛。

　　自XX鎮中心小學“讀書節”活動啟動以來，學校倡導全體老師進行每月共讀一本書，建立教師必讀書目學習群，每天打卡分享心得，不定期組織讀書分享會，努力提升教師專業素養和文化修養；學校倡導家長們在閑暇之余陪孩子讀書，積極營造書香家庭氣氛，家長和學生們合力朗讀名著詩篇，用一張張五彩繽紛的畫報表達心中的感觸；學校不斷擴充班級圖書角，根據不同年級學生的心理和年齡特點選擇適合他們的書籍，開展豐富多彩的讀書指導活動，充分利用圖書館資源，調動學生閱讀的積極性；學校推出“紅領巾獻禮建黨百年”講紅色故事系列專題，定期推出閱讀榜樣，號召各班認真籌備，錄制視頻或參與全校朗誦比賽，也可以用寫作和講故事的方式讓紅色基因代代相傳，用飽滿的激情傳頌對黨的無限忠誠和熱愛。

　　通過本次活動，營造了濃厚的校園讀書氛圍，提高了學生的審美修養和人文底蘊，學校將繼續閱讀經典，誦讀文學，培養全體學生喜歡讀書的優良品質，讓校園溢滿書香，爭做新時代好少年。

　　開展世界讀書日簡報12

　　在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

　　在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

　　本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

　　此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

　　開展世界讀書日簡報13

　　4月22日上午，在“世界讀書日”即將到來之際，白馬寺鎮“片刻讀書會”走進黑王社區新時代文明實踐站，開展主題讀書分享暨全民閱讀推廣活動。

　　本次讀書分享會圍繞“使閱讀成為風尚”主題開展，20余名社區干部群眾通過分享書籍，交流暢談各自的閱讀感悟。此外，現場還開展了“你比劃 我來猜”答題互動、“放下手機，愛上閱讀”十分鐘共讀、參觀黑王社區家風家訓館等活動。

　　下一步，白馬寺鎮將持續擦亮“書香白馬寺·片刻讀書會”文化品牌，推動全民閱讀深入基層群眾，用濃郁書香涵養文明新風。

　　開展世界讀書日簡報14

　　人間最美四月天，正是讀書好時節。20XX年4月23日，是第XX個世界讀書日。為了繼續營造濃厚的校園讀書氛圍，培養少先隊員們愛讀書、讀好書的良好閱讀習慣，漢濱區XX小學圍繞“世界讀書日，我愛閱讀”這個主題，開展了豐富多彩的讀書活動。

　　“世界讀書日”前夕，XX小學首先在全校師生中開展了“XX朗讀者”活動。老師和同學們都積極參與到“XX朗讀者”這一活動中來。他們朗讀經典古詩文、紅色革命經典篇章，用最美的聲音表達對讀書的熱愛。

　　4月23日“世界讀書日”當天，XX小學語文教研組聯合少先隊大隊部在全校各個中隊開展了“書香潤澤校園，閱讀伴我成長”主題隊會活動。圍繞這一主題，一二年級開展了“我愛讀繪本和紅色經典連環畫”的主題隊會。他們在語文老師的帶領下，了解到世界讀書日由來，分享了名人的讀書故事，還繪聲繪色的朗讀了經典繪本和連環畫。

　　三至五年級開展了以“讀百年經典，做紅色傳人”的主題隊會活動。少先隊員們通過朗讀《紅巖》、《閃閃的紅星》、《劉胡蘭傳》等革命經典書籍，了解到革命英雄人物英勇事跡。各中隊還通過好書推薦、講述我的讀書經歷、我是朗讀者等活動形式，激發了隊員們的讀書熱情。

　　開展世界讀書日簡報15

　　4月23日是一年一度的“世界讀書日” 為了把讀書活動引向深入，使讀書成為師生的自覺行動和良好習慣，嘉洋博愛小學積極開展了以 “讀書益人生，書香滿校園” 為主題的系列讀書活動。一走進校門，校園內充滿了書香墨韻的氛圍。

　　活動內容豐富，活潑生動。圖書管理員介紹讀書的方法，推薦閱讀書目，營造了濃厚的讀書氛圍。不論是讀書節，還是閱讀課的讀書活動，各班師生都能積極準備，認真組織，學校領導和值周教師都能列入日程，檢查督導。

　　“讀書是一種樂趣和有益的生活方式”、“讓閱讀成為伴隨我們終身的生活習慣”、“我們的行為因讀書而高尚，我們的未來因讀書而多彩”，濃濃的書香撲面而來。

　　開展世界讀書日簡報16

　　春日暖陽，紫藤花下，桐廬縣桐君街道圓通社區開展“春日讀書正當時，同聞書香共成長”世界讀書日系列活動。春日吟詩、聽老紅軍講故事、贈書寫寄語……活動現場彌漫著濃濃“書香”。

　　當天，來自桐廬縣圓通小學的同學們在桐廬縣圖書館紫藤花下朗誦關于春天和讀書的詩歌后，圍坐在大樹下聆聽紅軍故事。圓通社區老紅軍金學仁爺爺先后參加過太原戰疫、臨汾戰役、西安戰役、成都戰役，回憶起那個戰火紛飛的革命歲月，金學仁爺爺記憶猶新。聽完革命故事后，同學們紛紛表示要把不怕困難、敢于吃苦的革命精神運用到學習生活中。

　　“你我雖未謀面，期待這本書能帶去我對你的祝福，帶給你知識和期望。”同學們紛紛在書簽上寫下自己的寄語，而這些書簽將和由桐廬縣桐君街道團工委贈送的書籍一起，寄往四川省甘孜州得榮縣，鼓勵桐廬和得榮兩地的小朋友“同聞書香”，攜手健康成長。

　　“圓通社區舉辦了讀書日系列活動，希望能進一步鼓勵青少年多讀書讀好書，培養他們的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。”桐君街道圓通社區黨委書記朱瓊說。

　　開展世界讀書日簡報17

　　近日，XX中心小學舉行“立鴻鵠志，讀經典書”世界讀書日分享活動。

　　活動中，舉辦一、二年級古詩文集體朗誦競賽；六年級3個班合作誦讀《千字文》；三、四、五年級結合讀書日，將南雄、XX紅色文化底蘊融于學校“立志”文化，采取個人或者小組合作的形式進行勵志故事演講。

　　活動現場，從《鹿柴》《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》《楓橋夜泊》……無不展示出《詩詞》中的美感；《千字文》氣勢雄渾，婉轉有致的誦讀，使同學們受到文學藝術的熏陶和傳統文化的洗禮。同學們繪聲繪色的故事，就像一幅畫卷，把干癟的道理加以潤色，有時濃墨重彩，有時淡若浮云，有層次、有寬度的展現在全體師生們面前。當輕悅美妙的聲音與溫潤美麗的文字相結合，所見是美好，所聞是智慧，所感是享受，在場的師生都沉醉了。

　　一個愛閱讀的孩子是一個有能力感受和創造幸福的孩子。與書香相伴，與夢想同行。讓讀書成為我們一種生活習慣，陪伴我們快樂學習生活的每一天！

　　“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到了良好的促進作用。今后學校還將繼續開展并參與相關讀書活動，使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　開展世界讀書日簡報18

　　書籍是人類進步的階梯，讀書是世界上最美好的事情。XX小學十分注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學生上閱讀課。

　　20xx年4月23日是第x個世界讀書日，小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

　　學校結合主題：一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。

　　世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。

　　開展世界讀書日簡報19

　　4月23日下午，為迎接第XX個世界讀書日，推廣閱讀理念，培養民眾的閱讀習慣，許昌草根愛心群聯合許昌市疾控中心、文峰辦事處河西社區、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌匯遠電腦學校等協作伙伴在西湖公園舉辦了主題為“書香許昌，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。

　　本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調查兩個部分組成。由于活動前期準備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓、調查活動劃分區域、給學生志愿者頒發實踐證書等幾個環節有條不紊的進行。參加活動的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位學生志愿者，分別來自許昌草根愛心群，許昌市疾控志愿服務隊、文峰辦事處河西社區、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌實驗小學、學府街小學、毓秀路小學、文化街小學。

　　活動開展中志愿者分為五個組調查組分別負責公園的東西南北中五個區域進行調查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協作，順利完成了本次問卷調查。共發放問卷196份，回收196份。活動期間詢問了志愿者和被調查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。 問卷某些問題再設計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。

　　與此同時書香免費閱讀也進行著，前來閱讀的讀者有70多人，以中小學生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團隊開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項目提供了依據，宣傳了讀書日的由來目的等，推廣紙質閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來，達到了本次活動的預期目的。

　　開展世界讀書日簡報20

　　為培養學生讀書興趣，養成良好的讀書習慣，促進學生全面發展，提升學生終身學習能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx中學根據上級安排，扎實開展20xx年"讀書節"活動。

　　一、突出特色，制定方案。學校結合辦學特色和上級規定的讀書節活動內容，緊緊圍繞"推進全科閱讀，培育時代新人"的活動主題，按照"學校有活動、班級有方案、全員都參與"的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節活動方案，并細化讀書節活動措施，扎實推進活動開展。

　　二、強化宣傳，營造氛圍。學校將依托4月23日"世界讀書日"，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內營造良好的讀書氛圍，努力打造"書香校園"。

　　三、創新載體，開展活動。在教育部和學科教師推薦書目以及學生自選書目閱讀的基礎上，學校創新活動載體，通過組織開展全科閱讀、"我讀·我創作"、經典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節的趣味性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。

　　四、開展測評，促進提升。學校以培養學生閱讀習慣、提升閱讀能力為目標，從閱讀習慣、閱讀數量和質量、創作能力等方面制定學生閱讀能力等級測評標準，探索開展學生閱讀能力等級評定。并通過大數據分析實現對學生閱讀的科學評價和指導，促進學生閱讀能力全面提升。

　　開展世界讀書日簡報21

　　在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

　　在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

　　本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

　　此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

　　開展世界讀書日簡報22

　　4月23日，是世界讀書日。為了營造書香氛圍，培養全體教師的高尚道德情操和深厚的文化底蘊，XX區XX小學開展世界讀書日活動。

　　活動中，各班老師結合學生的實際情況，開展了形式多樣、內容豐富的讀書活動。低年級的小朋友舉行了童謠朗誦比賽，稚嫩的童聲表達了孩子們對閱讀的喜愛；中年級進行了“誦千年美文做世紀棟梁”的經典誦讀活動，抑揚頓挫的讀書聲聲聲入耳；高年級學生不但進行了名著閱讀，親子共讀，還開展讀書交流活動。在五二班，張育碩同學暢談了讀書帶來的收獲和喜悅，劉維希把自己喜歡的書籍內容推薦給了其他同學。同時，學校還在教師之間開展讀書交流活動，暢談自己的讀書收獲，教師蔡培說：通過品讀經典名篇，讓我在讀書中學會了思考，在讀書中開拓了視野，懂得了享受生活和感悟人生。

　　“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生品味書香，放松身心，有所收獲與提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。該校校長谷松俠表示，讀書不僅是關系個人的事，也是關系國家和民族發展的大事。希望全體教師多讀書、讀好書，開闊視野，努力提高創新能力、提升教師氣質，更好地為教育教學服務。更希望每個學生自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

　　開展世界讀書日簡報23

　　在第XX個“世界讀書日”到來之際，4月22日，下窯社區新時代文明實踐站組織開展“全民閱讀、書香社區”讀書日活動，引導居民群眾閱讀興趣、養成閱讀習慣、提高閱讀能力，倡導多讀書、讀好書的文明風尚。

　　活動中，廣大居民挑選自己喜歡的書籍，仔細翻閱，從讀書中獲得新知，在閱讀中享受快樂，營造全民讀書的良好社會氛圍。

　　本次讀書活動用書香凝聚向上的力量，用讀書培養社區廣大居民群眾養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，全力推進“書香社區”建設，為能力作風建設年提供堅實的思想基礎。

　　開展世界讀書日簡報24

　　在第XX個“世界讀書日”來臨之際，繁榮街道新風社區采取多種方式，開展了一系列的“送書、送學”活動。

　　一是開展“送字典進校園”活動。4月22日上午，社區工作者為文化小學一年級的同學們送來了“學生規范字典”，培養學生們正確書寫漢字，弘揚中華民族文化。

　　二是開展“為留守兒童和貧困學生送書”活動。4月22日下午，新風社區與轄區文化小學相關負責人為轄區留守兒童和貧困學生送去了他們喜愛的圖書。并教導他們把看過的書籍與其他同學互換，通過這項活動的開展，拓展了留守兒童的知識面，豐富他們的課外生活，加深孩子們之間的友誼，更使孩子們感受到來自朋友和社會的關心。

　　三是開展“送書籍進機關”活動。新風社區針對街道領導每天工作繁忙沒有時間到社區圖書室讀書這一現象，將一些“世界名著、偉人傳記、群眾路線”等方面的書籍送到機關給領導閱讀學習，并希望他們在看完后每人親手寫一篇簡短的讀后感，從而帶動整個街道及社區的讀書、寫作熱情。

　　今后，社區還將通過張貼標語、發放宣傳單、懸掛條幅、送書等多種形式，在轄區內逐步形成“終身學習成為習慣、快樂閱讀成為風尚”的良好氛圍，為創造和諧文明社區打下堅實基礎。

　　開展世界讀書日簡報25

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。讀書是世界上最美好的事情!為了全面貫徹黨的教育方針，激發學生從小對閱讀的興趣，培養良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力；引導學生正確認識時代責任和使命，傳承紅色基因，推進“紅讀”計劃，弘揚愛國之情；營造師生全員參與閱讀的濃厚氛圍，深化落實我校閱讀活動，推進書香校園建設，在第XX個“世界讀書日”到來之際，興義市萬峰林小學特啟動了為期一個月的“青春與閱讀齊飛·成長攜書籍同行”為主題的20XX年世界讀書日系列活動。

　　本次活動將分為宣傳啟動、活動實施、總結表彰三個階段，截至到5月15日結束。

　　宣傳啟動階段——學校領導向全校同學發出讀書倡議后，五（1）班張元怡演講《沐浴書香 我成長》，號召全校同學廣泛閱讀經典和紅書，讓整個校園充滿濃郁的書香。

　　各班均開展了“青春與閱讀齊飛·成長攜書籍同行”世界讀書日主題班會，并推薦經典好書給同學們閱讀，學生交流讀書心得。

　　活動實施階段——各年級組織不同主題的讀書活動。低年級：“書香家庭”評選、“故事大王”評選；中年級：紅色經典書籍分享、創意書簽制作；高年級：好書推薦卡、閱讀手抄報；撰寫讀后感、表演課本劇。

　　總結表彰階段——根據各班讀書活動的開展過程和成果，評選書香少年、書香班級、書香家庭。

　　世界讀書日的開展，旨在引領和推動我校打造書香校園的創建進程，讓每一個學生自覺養成讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正的讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣的同時，開闊眼界、拓寬知識面、提高審美情趣和人文底蘊，從而具備良好的個性和品質，樹立我校師生新形象。

　　開展世界讀書日簡報26

　　為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，營造全民讀書、終身學習的良好社會風氣。文政社區于4月23日下午在社區綜合文化服務中心舉辦了第XX個"世界讀書日"專題宣傳活動，全體社區干部、黨員、居民代表、志愿者等計25余人參加了此次活動。

　　活動由社區黨支部書記、社區主任符翔主持，符書記號召大家"每天多看一小時書，多讀書"。從自身做起，多讀書、讀好書，帶動家人及身邊的人。

　　通過此次讀書日宣傳活動，有利于提高瓊山區干部群眾文化素質，提升瓊山文化品位，推進全民閱讀。

　　開展世界讀書日簡報27

　　4月23日世界讀書日，巖泉鎮中心小學組織全校師生開展“我讀書，我快樂”主題班會活動。

　　通過講述名人讀書故事、指導閱讀方法、推薦一本好書、“自己最喜歡的一本書”讀書交流活動等，號召同學們養成“少玩手機多看好書，每天閱讀至少半小時，爭取每月讀四本書”的良好習慣。

　　通過活動，增長了學生的課外知識，增強了學生的閱讀興趣，營造人人讀書、多讀書、好讀書、讀好書的良好氛圍。

　　開展世界讀書日簡報28

　　4月23日，又是一年讀書日。本周一上午，在聯合國教科文組織確定的第XX個世界讀書日來臨之際，XX縣一小啟動了以“讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的系列語文閱讀月活動，全校共1600余名師生參加了此次活動。

　　據悉，該校本屆語文閱讀月活動緊緊圍繞主題將開展異彩紛呈的讀書活動。有讀書日主題班會、我喜歡的好書推薦、讀書日板報展評、“晨讀”我班最棒考評、書香班級朗讀展示等。

　　“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”，XX縣一小將以“世界讀書日”為契機，繼續開展其他讀書活動，讓每位學生親近書本，養成愛讀書、會讀書、讀好書的習慣；在閱讀中與大師對話，塑造高尚心靈；與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受閱讀的樂趣、學習的快樂。

　　開展世界讀書日簡報29

　　為迎接世界讀書日的到來，積極響應全市創建文明城市的號召，進一步弘揚中華優秀傳統文化，激發家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區樂坪街道街心社區與孔子學堂在市委市政府老家屬區的籃球坪內開展經典誦讀活動。活動吸引了百多余名家長和學生的參與。

　　在孔子學堂老師們的帶領下，參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧。活動現場，孔子學堂老師為大家帶來手語舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領現場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領略到中華經典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統文化的神奇力量，呈現了中華傳統文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。

　　街心社區一直致力于學習型、書香型、文雅型社區的創建和完善。希望通過開展讀書活動，為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口，創設陶冶情操的殿堂，搭建表現素養的舞臺，從而打造文化書香社區，共建文明有禮城市。

　　開展世界讀書日簡報30

　　每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年梁村塬小學開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活。

　　學校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳，利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。

　　二、大家參與，活動豐富多彩。

　　為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。

　　1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次了解世界讀書日，各班組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到換到自己喜歡的好書，都歡呼雀躍。

　　2、各班掀起了讀書高潮，同學們制作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。

　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養成讀書的好習慣，愿每個老師，每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

　　開展世界讀書日簡報31

　　開展世界讀書日簡報32

　　為傳承文明、培根鑄魂，在第XX個“世界讀書日”來臨之際，兩路街道同興社區新時代文明實踐站組織開展了“書香同興 全民閱讀”主題讀書活動，在轄區營造了濃濃的社區書香氛圍。

　　為滿足老年人的閱讀及學習需求，社區建立了線上“有聲聽書社”，每季度向居民推出6本薦讀書目，每月集中開展一次線下閱讀活動。平日里，居民還可以通過手機掃描“有聲聽書社”二維碼進行線上聽書，更輕松地享受云上“聽書”生活。

　　在線下閱讀活動中，社區著力打通教育群眾、關心群眾、服務群眾的“最后的一公里”，為居民精心挑選推薦了包括歷史、文學、經濟、教育、醫療衛生等類別眾多的書籍，供大家現場閱讀。前來參加閱讀的居民朋友熱情高漲，相互討論，紛紛發表閱讀感言，盡情享受閱讀帶來的樂趣。

　　此次讀書活動，不僅豐富了社區居民的日常文化生活，也讓居民通過多讀書豐富了知識儲備。下一步，社區將繼續開展形式多樣、主題突出、內容豐富的全民閱讀活動，讓書香隨處可聞，書影隨處可現，持續打響“書香同興”品牌，營造多讀書、讀好書的良好氛圍。

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　　為迎接“世界讀書日”的到來，進一步豐富居民文化生活，提升社區文明程度，營造全民讀書的濃厚氛圍，4月22日，中心社區開展“全民閱讀書香中心”為主題的全民讀書倡導活動。

　　活動中，中心社區組織工作者和黨員共同探討日常讀書經驗，一起分享自身的讀書故事，相互學習進步，從書本談論到實際，從篇章談論到生活，分享著各自讀書的樂趣。

　　此次讀書日宣傳活動，在社區中掀起“多讀書”、“讀好書”、“善讀書”的濃厚文化氛圍。大家從自身做起，為進一步提高居民文化修養，打造書香社區打下了堅實的基礎。

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　　書是知識的海洋，是人類進步的階梯，高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書使生活色彩斑斕，特別是閱讀優秀的文學作品，它能使你增長知識、提高修養、豐富感情。在4月23日世界讀書日來臨之際，澤科社區新時代文明實踐站組織社區黨員志愿者帶頭開展“書籍互換好書共享”讀書活動。

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　　世界讀書日來臨之際，為倡導全民閱讀，營造社區書香氛圍，激發社區青少年閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，4月23日下午，九水東路社區悅讀書房開展了“世界讀書日-全民閱讀，共享書香”活動。

　　本次面向社區青少年發起了“行走的書箱”認領，以設計制作簡便、實用的手提式書箱為載體，以社區作為行走路線，以青少年為參與主體，以點帶面輻射周邊家庭、社區。書箱分別為“紅、黃、藍”三色書箱，每個書箱裝有10本教育部推薦的小學生閱讀書籍，每個認領的小讀者都可以將書箱帶回家進行閱讀，借閱1個月后歸還到書房進行下一個讀者的傳遞，由此實現書箱的行走，讓社區青少年成為“行走書箱”的受益者，打通全民閱讀“最后一公里”。

　　活動現場，青少年被顏色鮮艷、形式新穎的書箱所吸引，紛紛撓頭不知道為什么叫作“行走的書箱”。在社工李老師詳細講解完書箱中《借閱登記本》及書箱使用注意事項后，孩子們恍然大悟，“行走的書箱”并不是箱子會走路，而是以“行走”的形式進行傳閱，提高圖書的利用率。“回家后我會每天按時讀書，把書箱里面的書都讀一遍！”同學們興奮地說著，急急忙忙抱著書箱回家讀書。

　　本次活動的開展在社區中掀起“多讀書”、“讀好書”、“善讀書”的濃厚文化氛圍。對全民閱讀、提高居民文化素質、促進社區精神文明建設起到了積極的促進作用。青少年從自身做起，為進一步提高居民文化修養，打造書香社區打下了堅實的基礎。

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