臨時上臺發言三招
臨時上臺發言三招（精選5篇）
很多人上臺講話，演講的時候都會有忘詞兒的情況，有的人就說，“哎呀！這是因為我的心理素質不好！你看我一上臺就緊張，就怯場了！”其實不是因為心理素質的問題。難道別人的心理素質都比你的要好嗎？這里面主要還是個方法問題。以下是小編為大家整理的臨時上臺發言三招（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臨時上臺發言三招1
第一招：習慣失誤——承認自己會失誤
著名主持人何老師在某個頒獎禮現場，主辦方打算用電腦來宣讀獲獎名單，但在宣讀的關鍵時候，那部電腦死機了。最怕現場突然安靜。這時何老師說了一句話：『其實除了最炫的高科技設備，我們也同時準備了最原始的手段』然后拿出了信封版的獲獎名單，這個失誤就被帶過去了。誰說臺上不容許失誤的？ 可能我們還不能像何老師那樣做得那么圓滑，那么好。 但其實臺上失誤并不可怕，哪怕是冷靜的一句『不好意思，太緊張，念錯詞了』也比失誤后緊張得現場一片安靜的好。 不要害怕失誤，我們平時可以多多練習，當我們失誤時，該如何處理，如何帶過。 當失誤已經變為家常便飯的時候，你還會為失誤而緊張嗎？與其一遍遍的練習如何順暢的念臺詞，還不如好好的習慣失誤。 只要我們不把失誤當回事，那觀眾也不會把失誤當回事。
第二招：找到你的聽眾——那些帶著默默關于你的人
元朝有一位評書人（說書人），人稱他呂秀才，科舉考了鄉試，結果并不理想，他沒再考第二次，只混到一家客棧里當了評書人。 只是客棧里十有八九的客人都不愛聽他評書，經常會無視這位評書人，但呂秀才始終不為所覺。 其實并非是呂秀才不長眼色，不知道大家對他的態度。對他而言，至始至終，評書的對象僅僅那十之一二的聽客。 很多時候，我們在演講的時候，看到有些注意力不在我們身上的人，都會胡思亂想：『是不是我說話很無趣？』『我說的話沒有吸引力？』『我這次演講很失敗』去注意那些不關注我們的人，除了增加我們的負面情緒，沒有任何好處。所以我們在臺上講話的時候，不需要去關注那些不關注我們的人。 用心的看看，臺下哪些人在微笑看我，對我的話作出回應。那他就是你的聽眾。
第三招：良態認知——你是最好的`！
不知道大家有沒有看過《Ellen show》， 主持人Ellen是一位女同性戀，她曾經因為同性戀這件事而失業，甚至陷入了人生中的最低谷，但她慢慢的撐了過來。 即使現在仍會有人以有色的眼光看待她，她仍然以最自信幽默的面目演講。 09年她在杜蘭大學演講時說道：『真實做自己，一切都會好的』現在，她是美國最頂尖的脫口秀女主持人。 有自信的人，都會有同樣的潛意識：我很好，我非常好。 良態認知是什么？粗淺一點可以理解為樂觀，詳細的可以解釋為，思考事情時站在對自己有利的方向去想。 站在臺上時，你該知道你是最好的。
臨時上臺發言三招2
1、抓住主題，整合材料
一旦確立了一個演講主題，就要牢牢抓住它，然后將與主題密切相關的材料精心組織起來進行論證。即興演講是不能事先進行充分準備的，完全要靠即興抓取素材，它的來源，一是平時積累的知識，二是現場的人和事，又應以后者為主。只有把現場中的'人和事聯系起來，才能抓住聽眾的注意力。
2、情感充沛以情奪人
要想使聽眾擁有激動的情緒，演講者必須首先讓自己充滿激情。演講者只有動了真情，才能用清晰、生動的語言來感染聽眾，達到情感交流的目的。
3、語言要活潑生動
根據聽眾的知識結構和文化選擇不同的語言風格。對一般群眾的演講可選用通俗的語言，而對文化素養較高的聽眾則可選用高雅的語言。
選擇語言風格，這就要求演講者要善于學習群眾生動活潑的語言，善于吸收外語中有用的元素，善于學習古代語言中生動活潑的東西。
臨時上臺發言三招3
1、開會沒有準備，但是突然被叫起來發言，這時候怎么說？
我就碰到過一次，那時候我們處室在開例會，領導在隔壁開會會開完了之后，他來到我們會場旁聽。到會場之后，處領導就隨機點了一位同志讓他發言。那位老兄非常緊張，講得磕磕絆絆，語無倫次。會后，我們領導狠狠地批評了一頓，說他是爛泥扶不上墻。
沒有準備的情況下被突然叫起來發言自然就會很緊張，是人之常情，一般人都會遇到種情況，都很緊張，那時候怎么開口呢？
方法很簡單，就三個字，叫做“好、謝、謙”。好，就是問好。謝，就是感謝，感謝有兩個層次。第一，誰讓我們發言，我們就感謝誰。第二個是現場誰的職位高就感謝誰。說感謝的話語的過程，是在表達禮貌的同時，為了讓自己放松并且贏得思考的時間。第三個字謙，被叫起來發言應該說，是領導給了我們講話的機會，要盡量低調謙虛一點好。
比如：尊敬的張部長，各位同事，大家好，謝謝張部長百忙當中抽出時間到現場指導我們的工作，對于我們做好創建工作是巨大的鼓舞和鞭策，也謝謝李處長把發言的機會交給我。說實話，讓我第發言，我還是挺緊張吧，一來呢沒有多少準備，二來呢對創建的問題認識還不到位，說的不一定對，權當是拋磚引玉。
2、開會的時候，別人快說完了，輪到自己發言的時候特別緊張，怎么開口呢？
方法也是三個字，叫做“好、肯、謙”。肯是肯定的意思，是對前面說話的人表示肯定贊同。
舉個例子，尊敬的張部長，各位同事，大家好，剛才聽了李處長的發言，我感受很深。特別是他提到，圍繞創建工作要采取五大措施給我很大的啟發，那下面能結合自己的思考，我談談對問題的看法，說的不對的地方請大家指正。
運用方法時，在講肯字的時候，要盡量的具體要細化，就像我們講別人講得好，那好在地方必須要說清楚說具體。否則的話，如果都是泛泛之談，講得不錯，講得得挺好，被表揚的人就沒感覺。甚至有的時候別人覺得是一種敷衍，是一種虛偽。那么如何來說具體呢？
這里提供提供四種方法，一是肯定他人的觀點，新穎獨特，有很好的借鑒意義。二是肯定他人思路清晰，觀點明確。第三種是肯定他人講話的內容豐富，底蘊深厚，信息量特別大，第四個是肯定他人的語言生動，大家愛聽想聽。
如果能夠把這幾種方法很成熟自如地運用起來，聽眾會非常受用。能把贊美、肯定的話說到對方心里去，能夠說具體能說到位，是需要真功夫的。需要加強這方面的積累和實踐。有人還會碰到這樣問題，比如說如果說前面人講的觀點和我們的不一致，甚至是截然相反，那么還到底要不要肯定，如果要肯定我們怎么來說？
實際上，這時候也是需要肯定的，那如何來說呢，也是有方法的。主要有兩個方法，第一種方法是角度。
例如，剛才李處長站在完成工作目標的角度，談了對創建問題的看法，思路很清晰，給了我很大的啟發。現在的我站在另外角度也談談對問題的看法，請大家指正。
角度這個詞很微妙，它是中性詞，你是站在你的角度說觀點，我是站在我的角度來說另外觀點，雙方都沒有錯，只是角度不同，只是立場不同而已，也顯得非常客觀，很理性，不是為了肯定而肯定。
第二種方法是肯定對方講話中的某個點，而不是整個講話內容。
舉個例子，剛才李處長在講話中提到，在處理創建問題時要注意前提，要調動基層的工作激情，對這點我完全贊同 ，下面我從另外一點來談談自己的想法。某個點跟剛才的角度像是異曲同工，某個點我只是肯定你整個講話當中的某個點，而不是肯定對方的整個講話。比如說大家講十句話，我肯定了其中的一句話，但講肯定也是很可觀，很得體。
3、開會時我們的發言由于種種的原因比較靠后了。到我發言的時候才發現，自已想講的內容別人都講完了，到時候是說還是不說呢，說的話要怎樣說呢？
答案肯定是要說，因為當眾講話的機會特別難得，不能因為別人把我們說的話說完了，我們就不說了。既然別人都把我們想講的內容都講完了，我們怎么辦呢？
方法是說實話，談體會。
舉個例子，各位好，仔細聽完大家的發言，我發現大家把我想要說的話都說完了，我沒話說了。但難得這么發言的機會，那我就談談自己體會最深的地方，請大家不要嫌我啰嗦。
我沒話說了，叫做說實話，談談體會最深的地方叫做談體會，你只要把說實話和談體會提到之后發言，大家都會理解。
實際上說實話，談體會就可以了。這樣說更大的好處把我們把別人把我們的話都說完之后，把看似一件不好的消息是一下子變成了一件好事。
圍繞自己體會最深的一點，能夠談深談透，既把時間節省了又解決了問題，因為你談的問題是你感受最深的問題。如果你把兩個要素都談到，那么壞事就變成了好事，就把它問題變成了契機。
當然，在會議發言的時候，還是要盡量避免拖到最后再去發言。不能老是把壓力留給自己，越到后面，實際上壓力越大。
臨時上臺發言三招4
1、在舞臺上
眼睛可以看向臺下座位第三至第五排的位置，避免眼神虛焦無神，可以選擇看向椅背或者一個物體；如果是會議室或飯桌上可以從感謝這位邀請你發言的人開始，眼神從這個人這里再環視一周，接下來左顧右盼即可，這里需要把握語言和眼神轉換節奏。
2、語言的結構可以先從這三步開始鍛煉：
描述當下人，事，物+表達自己的感恩感動和認知+期待，展望，祝福。基本發言從這三步走沒問題，在第一步描述當下客觀情境可以邊看邊想邊說，不必著急，給自己更多時間醞釀接下來要說的內容，同時也是給在座各位醞釀情緒的時間，讓大家注意到你關注到你并且更融入你的語言所塑造出來的一個氛圍。在這三步中，只要恰當的來一句引經據典，就會是一個讓大家印象深刻的發言啦！
3、關于身形搖晃不安。
這一點上其實就更簡單了，如果是站立狀態，首先安放好手，可以雙手手指相扣放置于小腹前，肩胛骨向后收，肩膀沉下來，雙腳可以小八字在生活中更顯得自然，登臺的話，女孩子可以選擇丁字步或雙腳并攏。如果是會議桌上或飯桌上，雙肘放于桌上，雙手可互扣也可自然分開輕搭于桌沿。
臨時上臺發言三招5
1、先說動口不動手。
我們很多人在準備演講的時候，都把時間用在動手上，寫演講稿。臨上臺頭一天，好！終于完成了，定稿了，趕快去背一背，第二天就上臺了。你說這樣能不忘詞兒嗎？這樣很容易忘詞兒。為什么呢？兩點：一個不好記。演講稿本身就不好記。演講稿本身它是書面語，你上臺要講的那是口語。本身書面語就是一個很大的記憶負擔，它不容易記住。馬云曾經說過，“如果自己口袋里面要裝著講稿的話，自己反而不會說了”。就是因為這個道理。第二呢，你沒有時間去記。你把時間都用在寫演講稿上了，你哪有時間去背呀？所以，怎么辦呢？就要從一開始就動口，就要說。把自己想講的觀點、內容說出來。這樣，一開始的話，你就在用口語，就是你上臺要講的話，很容易記。第二呢，你每講一遍，每說一遍都是在加深一遍的印象，所以你能夠記住。這就是動口不動手。
2、記點不記詞。
丘吉爾以前也有忘詞兒這個毛病，而且在一次比較重要的場合，他在演講當中就忘詞兒了，導致演講中斷。后來他就吸取教訓，“我為什么忘詞兒呢？”他發現是因為自己在記演講稿，去背演講稿，這就容易忘詞兒。所以從那以后，他就不背演講稿了。他改成了記住自己的要點、觀點，然后圍繞自己的要點來講，不會離題太遠。所以，這個方法我們也應該來學習。就是記住自己的觀點，而不是記住詞兒。你如果記住的是觀點的話，你哪怕忘了詞不要緊，你可以圍繞觀點來講。你如果忘了一個觀點也不要緊，你可以講其他的觀點，因為聽眾是聽不出來的呀？
3、帶卡不帶稿。
帶一個提詞卡，不要帶一個演講稿。帶了演講稿你上了臺，一旦忘了詞兒，你還要整個演講稿來找。“我講到哪兒了？”如果你比較lucky（幸運）的話，“我講到這兒了”，能找到。如果不是很lucky（幸運），一著急恐怕連找都不好找。而帶一個提詞卡，你如果忘了，可以看一眼，“知道我該講哪個觀點了！”然后就去圍繞它來說。這其實也是古代人的一個做法。古代大臣上朝向皇帝匯報工作，那都是要戴一個笏板（的）。為什么呢？就是給自己提詞兒，上面就是寫著主要的一些觀點。前一陣兒，在“奔跑吧！兄弟”里面，挑戰聯合國英語演講，你看所有的選手上臺的時候，手里面都拿著一個巴掌大小的一個提詞卡，非常的美觀大方。所以，大家下一次也可以帶一個提詞卡。
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