三八紅旗先進集體事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家整理的三八紅旗先進集體事跡材料（精選50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三八紅旗先進集體事跡材料1
我叫XX，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中小學一級教師，現任教于信都區特教學校，曾先后被評為縣級優秀教師、市優秀輔導員、縣政府嘉獎等榮譽。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，多年年終考核被評為“優秀”等次。
一、熱愛教育，關愛學生
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學教師職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十幾年來，長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。面對這些特殊兒童，常常給予他們更多的關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二、更新理念，投身教改
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各類學生的課堂教學方法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，我也因此受到了學生及學生家長的好評。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己，認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生不畏困難、迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發展，順利完成了學校的教育教學任務。
三、帶頭教研，搞好引領
作為學校教研組成員，我自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課余時間，從事教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。
工作中，我還認真組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為進一步造濃學校科研氛圍，真正實施科研興校、科研興師的發展戰略，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校科學發展的不竭動力。活動中，全校教師積極參加，踴躍發言，反思交流教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業水平和施教能力，為我校教學整體上水平作出了一定貢獻。
四、排除萬難， 做好送教
送教工作也是教務及學校的重點工作之一，所以在做好學校及教務處安排的其他工作之外，努力按要求完成學校的送教上門工作。我注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創學校先進形象。由于細心備至的工作，家長及社會對我們的送教上門工作給與了高度評價，我經常進行與科任教師之間的工作進行協調，使得班級教學工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學整體上質量奠定了良好基礎。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。
三八紅旗先進集體事跡材料2
XX，女，中共黨員，講師，管理系工程管理教研室主任，國家一級建造師、造價工程師。2011年畢業于大連理工大學。作為一名共產黨員，XX老師時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了學校師生的普遍好評。曾榮獲優秀共產黨員、教學優秀獎等榮譽稱號。2018年榮獲學校優秀教師榮譽稱號。
一、開拓創新，做好教學工作
作為工程管理的專業教師，XX老師八年來主要講授《工程經濟學》、《工程估價》等多門專業課。她始終堅信：只有站得住講堂的教師才是一位稱職的教師。因此，對于每一節課她都懷抱著一種認真謹慎的態度，課前必須做好備課工作。在教學內容上，她時刻關注法規政策的新變化，保證講課內容緊跟行業趨勢；教學方法上，她嘗試如項目式教學、案例式教學等，真正讓學生成為課堂的主體。雖然有時很累，但站在講堂上，看到學生對知識如饑似渴的眼神時，她的內心充滿了滿足感。除了鉆研教材，她還經常上網觀摩國家精品課視頻，參加教育部網絡信息培訓，通過學習不同的教學方法以及自己的實踐總結，不斷摸索出適合學生的教學方法。她主講的《工程經濟學》成為學校首批精品課建設項目。她也在學校第二屆教學基本功大賽上獲得二等獎。在實踐教學環節中，XX老師2017、2018年均被評為校級優秀畢業設計指導教師。她多次指導學生參加的專業類學科比賽也都取得了較好的成績。
二、注重科研，強化實踐
XX老師十分重視科研工作，近年來發表了10余篇論文，參與編寫2部教材。她主持或參與的科研課題有4項，橫向課題2項，參與教研課題5項。她獲得遼寧省自然科學學術成果二等獎1項，沈陽市自然科學學術成果二等獎1項，遼寧省普通高等教育本科教學成果獎三等獎1項等。
2013年工程管理專業被確定為校重點建設專業，作為教研室主任，她與教研室教師多輪修訂人才培養方案，通過調研遼寧區域經濟發展特點，開展工程管理專業供給側改革研究，在現有課程體系中新增市政安裝、裝配式技術、BIM軟件應用等課程。為推進專業產學研一體化，加強與遼寧正大工程造價咨詢事務所有限責任公司、廣聯達科技股份有限公司、沈陽北方建設股份有限公司等企業的深入合作，她和其他教師一起聘請企業人員授課、開展企業教師交流會等，以企業數據為支撐，申報校基金科研課題。2017年工程造價實踐教育基地獲批遼寧省大學生校外實踐教育基地，為社會培養應用型、高素質的工程管理人才又深入了一步。
三、堅守對學生的關懷與熱愛
學生是課堂的根本，愛是教育的基礎。作為教師，她深知沒有學生參與的課堂將如死水一般，毫無生趣。在課程教學中，除了傳授知識，還不忘與學生探討大學的意義、知識的意義、行業的發展，指導學生考研如何選專業、考研專業課答疑等。她要求自己做到對學生的充分尊重，用全面和發展的眼光看待每一位學生，課堂管理松弛有度，以督促、溝通的方式培育良好的課堂學習氛圍。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，只有腳踏實地地工作，才能在教師的道路上越走越寬廣。
三八紅旗先進集體事跡材料3
XX自2014年來到林業衛校，一直從事班主任工作。時間雖然不長，但卻默默無聞，踏踏實實，為二校區班主任工作做出了自己的貢獻。
只有愛崗，才能敬業，只有敬業，才能有條不紊的前進工作，XX始終抱著一顆全心全意為學生服務的心態，來做好班主任的各項教育及管理工作，能夠很好地完成領導安排的各項任務，服從學校工作安排，安排到哪里就在哪里發光、發熱。
她愛校如家，關心同事，對待學生象自己的孩子一樣關心愛護，噓寒問暖。14級中護4班學生張遠航多次不吃晚飯，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是她資助其生活費，也會在家做好飯帶來給學生吃，同學們倍感溫暖，都會叫她“小劉媽媽”。學習上，她關心學生，有一天張艷新同學滿含淚水找到她說不想上學了，了解才知這名同學考試成績不理想，想降級復習，通過一下午談心，使張艷新同學鼓起了學習的勇氣，重新振作起來。在心理上，她關注學生。學習是個艱苦的過程，實習班學生承受著很大的心理壓力，作為班主任，她時刻關注學生的心理，學生唐紅龍有一段時間，始終不在學習狀態，通過與其交談，他說出了心中的苦惱，于是及時與其家長溝通、交流，讓學生放下了思想包袱，成績直線上升。劉老師電話永遠24小時開機，即使是睡覺的時候也會把手機放在床旁。經常在半夜接到學生生病的消息，劉老師都是以最快的速度趕到學校帶他們去醫院看病，忙前忙后，再把學生送回寢室，回到家都已經深夜了。
XX能夠做到嚴于律己，熱愛本職工作，團結同事，積極參加學校組織的各類學習和活動；嚴格遵守學校的各項規定，堅守崗位，不遲到早退，不脫崗漏崗；工作積極主動，任勞任怨；虛心向有經驗的同仁學習，努力提高自己的知識和業務，使自己達到一個新的水平，竭盡全力的教育學生，成為學生的良師益友，爭做一名高素質、自豪、成功、合格的班主任老師。
三八紅旗先進集體事跡材料4
XX是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。
該同志熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加學校組織的各種活動，恪守職業道德，憑著嚴謹的教學態度，良好的師德及吃苦耐勞的品質得到了領導同志們的一致好評。
她于2020年至2021年在我校從事五年級兩個班的語文教學工作，并擔任班主任管理班級事務。在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度，無條件的承擔學校領導布置的各項任務，并盡力以最優的標準來嚴格要求自己，工作業績較好。在教學中采取理論實踐相結合的方法，注重學生實踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學思路新，教學方法好。取得一定的教學效果，并且超額完成了教學工作量。
她是一個努力的教師也是一個稱職的老師。我校因為民族學生多，每天都要給孩子們補習國語，為了提高學生的國語水平。順利完成國語攻堅任務，她作為一名語文教師，面臨著工作任務重，工作壓力大，克服年齡大，身體不好的的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。白天汗灑三尺講臺，晚上給學生補課，還要搞好日清單，周清單，月清單……甚至還利用僅有的周末去探望一些學困生。在工作中盡量不請假已成了她的習慣，在學校里默默工作也成了她的習慣。
她在工作中注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動教學工作從而達到了較好的效果。時代在進步，教育在發展。她作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，能與時俱進，克服困難并參加了信息技術2.0的學習，以及各類線上線下的學習。并且能夠隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。由于她的堅持努力，在繼承中求創新，新穎靈活的教學方法為教育教學工作來了蓬勃的生命力。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，她的課堂教學深受學生們的歡迎，期末考試，她所教學科的兩個班級成績進步很大。
作為班主任教師在班級管理中，她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣;在做好學生的思想教育的同時，她還關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題;愛護學生，讓家長放心，讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養，不僅僅強調學習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活動比賽，并獲得了較好的成績。
在生活中她作風踏實，待人真誠，是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志。與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為一名工作二十六年的老教師，她能不滿足于工作經驗上，停留于“傳道授業解惑”的程度上，還能有所發展、有所創造，努力認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
她說，成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
三八紅旗先進集體事跡材料5
XX，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔任語文學科教學工作，2015年以來一直擔任班主任工作。2017年9月晉升為一級教師。
從教以來，上課，做課，聽課，她始終傾情于課堂教學，傾情于課堂中師生間的知識交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當作承載生命質量和激發學生生活熱情的地方。靠著這份真情，她養成了每日三省吾身的習慣：今天要教給學生什么？怎樣教給他們？今天存在的問題是什么？
作為一名教師，她深知學習是終身的事，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，她認真學習《語文課程標準》，積極參加市里組織的各種培訓學習，課余時間虛心向老教師請教，認真鉆研教材，經過認真學習，在市里組織的各種教研活動中獲得了不同等級的成績。2015年至2017年曾多次被評為三育人先進個人，獲得了政府嘉獎，市級優秀班主任、“教壇新秀”等榮譽稱號，體會到了“天道籌勤”的含義。
她尊重學生的人格尊嚴，善待每一個孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是她對學生的愛，學生們發自內心的喜愛她的課堂，喜愛語文，她常和學生們在一起談寫作，講構思，說謀篇布局，開展學生快速作文，正因為如此，學生在寫作方面積累了豐富的經驗，2016年4月她指導的學生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結核”征文活動一等獎， 2017年4月又指導肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。
作為班主任更是“愛”字當頭，她關心學生的學習成績，關心學生的一些生活細節，沒事跟學生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒有同學沒有雨傘啊？”、“明天冷空氣要來了，請同學們多穿點衣服。”這類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細心了解每位學生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經常把女兒的衣服拿給那些貧困的學生穿，真誠的態度、耐心的教育，拉進了她與家長、學生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動指導下，班級具有民主、團結、和諧、奮發向上的良好班風，她所帶的2015屆畢業生肖菁菁同學在中考時以全市二十四名的好成績考上了實驗高中。
從教這些年來，她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印。教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領學生們飛得更高、更遠，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生更有出息，自己還有很長的路要走。只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，就一定能取得更大的成績。
三八紅旗先進集體事跡材料6
XX，女，共產黨員，本科學歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經濟技術學校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任，現任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。
在擔任語委辦主任期間，她大力推行語言文字規范化建設，語言文字規范化工作普及到黨政機關、媒體、學校、窗口服務單位，同時規范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環境氛圍，推進了文明城市的建設進程。在二類城市語言文字評估工作中，省教育廳、省語委領導帶領各市教育局主管領導和語委主任到營口市觀摩，對營口市語委工作給予高度評價，營口市是繼鞍山之后高質量、高水平通過評估的城市，為營口市爭得了榮譽。
XX自任園長以來，運用先進的、超前的學前教育理念，對幼兒園的建設、園所文化以及教育教學進行科學管理。結合幼兒園工作實際，以創新的精神，務實的作風，飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感扎實工作。三年來，帶領教職工全面提升幼兒園綜合實力，開創了幼兒園工作新局面，為推進營口地區學前教育事業蓬勃發展做出了突出貢獻。
一、思想信念堅定，負重執著前行
她從小飽受傳統文化家庭的熏陶，多才多藝，1988年畢業于營口市幼兒師范學校，同年被保送遼寧省藝術幼兒師范學校學前教育專業，為今后在幼教工作上有所建樹奠定了堅實的理論基礎。畢業后并沒有當上幼兒老師，而是從事了培養幼兒教師的工作，在經濟技術學校工作的十七年中，她潛心研究學前教育專業理論與實踐。精心培育學前教育專業被省教育廳評估認定為“遼寧省中等職業學校省級示范專業”，本人也成為省教育廳中職學校學前教育專業專家組成員。現在她許多學生都成為營口地區乃至省內幼教行業中堅力量。
2012年，營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔任園長一職。從此，步入真正幼教行業，成為了一名幼教工作者。當她來到幼兒園時，幼兒園還在改建過程中，到處建筑灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運，看似外表柔弱，但骨子里卻是一個有思想、有遠見、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調入、制定規劃、創設環境、到新教師培訓、招生工作，加之語委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，為了不影響工作進程，她隱瞞了病情，帶著熱情和微笑，將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后，瞞著員工和家里老人，悄然來到醫大住院手術。住院期間通過電話安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項工作都井然有序。手術后，近半年的術后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的病情，大家都感到震驚、心疼并深深地佩服，為她這種堅強和工作責任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業道德課，激發了全園教職工愛崗敬業、樂于奉獻、愛園如家的熱情。
二、加強園所內涵建設，打造高品質幼兒園
（一）加強園所文化建設，夯實幼兒園內涵的基礎
1.她是位懂業務，會管理，對事業兢兢業業，真抓實干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設備、無人員、無環境建設，再到建園僅三年就開足10個班級，在園332名幼兒，各功能室設施設備齊全，改善幼兒園的教學環境、提高教育教學質量，她都傾注了心血和智慧。用相關領導的話她創建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切為了孩子，師生家園共同成長、和諧發展”為辦園理念，著力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進內涵發展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”，著力打造一支陽光、博愛的“家團隊”。在環境創建中注重細節，實現“讓每一面墻壁都有溫度，每一個角落都有故事”的育人環境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。
2.頭雁高飛，群雁成行。幼兒園教師隊伍年輕，朝氣蓬勃。現在51名教工中，女同志47人，占總數的92%。可以說，女職工構成了幼兒園的主體，成為幼兒園工作的中堅力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀為引領，激發女教師要自強、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長，守護好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝，培養孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴格、細致、落到實處。她敢于創新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領教職工參觀圣士企業，借鑒企業優秀文化，現在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”已達成共識，形成了風清氣正的“家文化”，推進了幼兒園文化內涵的建設發展。
3.她將宣傳學前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規宣傳工作，還開通了微信公眾號，到現在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標設計征集”活動。教師們愛崗敬業，立足本職的奉獻精神，幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播，在地區學前教育行業起到了引領和示范的作用。現在幼兒園公眾號已有萬人關注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。
（二）抓教育科研工作，實現內涵發展的根本性突破
1.她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專業研究能力，實現了建園初期制定的“青年教師向專業型發展、骨干教師由專業型向研究型身份轉型”的三年發展目標。采取多種形式，開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學習、教師基本功大賽、青年教師進修等活動。在科教強園思想的指導下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。
2.她大膽對教學體制進行改革，對教師進行基本功素質考核，崗前培訓、見習、實習，了解每名教師的個人特長，為教師在班級的特色教學搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學法都得到有效運用，同時組建“小蜜蜂藝術團”，開設打擊樂、傳統誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術種類。以“學習故事”實驗園為載體，營造教師交流、學習、探索的氛圍。
3.她嚴格貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試 行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，倡導以“在生活中學習，在游戲中成長”的教育理念，促進幼兒身心全面和諧發展。2015年幼兒園首屆畢業生畢業，她提出開展以“我們畢業了”為主題畢業季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學會感恩，對成長和學習充滿期待和向往！在“六一”兒童節畢業典禮上，寶寶們身著博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領導頒發的人生第一張畢業證書，享受園長老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶。現在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學后表現出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。2015年在營口市教師節表彰大會上，育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風采，預示著營口市學前教育健康發展的美好前景。
三、細致入微嚴格日常工作管理
1.防微杜漸，強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問，維護師生合法權益。設置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓、應急疏散演練。2015年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啟動安全應急預案流程，孩子得到救治，避免事故的發生，得到家長的贊揚。在家長學校中，聘請警務人員對幼兒、家長、老師進行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長的安全意識。
2.她不畏困難，遇事沉著、大氣。2014年6月份，幼兒園經歷一場突如其來的危機考驗。面對事態的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論，榮園長帶領全體教職工，積極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現了善良和關懷。面對網絡的流言蜚語，更是以大局為重，體現了理智、大度、包容的涵養。即使外來人員在門前聚眾吵鬧，也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團隊經歷了這次危機考驗后更加團結向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護幼兒園的名譽！更加理解園長嚴格管理規范辦學，幼兒平安、健康成長的重要意義。
四、不斷努力，促進幼兒園和個人雙向成長
三年來，幼兒園取得了可喜的成績：先后被評為“遼寧省學生營養與健康協會學生營養與健康示范幼兒園”、“營口地區第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優”先進單位。
工作中她充分發揮專業特長和優勢，積極探索新時期教育教學發展規律。她承擔的《對學前教育專業中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學規劃領導小組聯合頒發的“遼寧省教育科學優秀成果一等獎”。曾指導的省、市名家名篇朗誦大賽、優秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項；撰寫多篇論文獲獎；被國家語委評為“優秀測試員”，被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進個人”、營口市“高中等教育招生考試考務工作先進個人”、營口市“繼續教育先進工作者”。2015年被評為“營口市優秀教育工作者”。
愛，讓孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發展規劃，都已提前高質量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個五年宏偉藍圖。展望未來，仍將會充滿著機遇、挑戰，但她堅信，只要心中有愛、腳踏實地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會在營口市學前教育發展史上，寫下濃墨重彩的篇章！
三八紅旗先進集體事跡材料7
XX在2015年的招生工作中，通過自己的不斷學習和刻苦努力，具有較強的業務工作能力。她思想進步、熱愛工作、忠于職守、積極鉆研、開拓創新，得到了領導和同事們的一致贊揚和肯定。現將其先進事跡總結如下：
一、努力學習，自我提高
XX能夠堅持不懈地學習政治思想理論，每次政治學習都能認真聽取做好筆記，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，同時緊密結合自己的工作實際，在實踐中不斷加深對理論的理解，不斷充實自己。她積極參加各類學習和培訓，響應學校練字的號召的，結合招生實際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每周讀一本好書，每天練兩篇字帖，不斷總結招生技巧，提高和完善自己的業務水平。
二、工作認真，兢兢業業
招生工作任務量大且十分重要，全年無休，平日工作還需值班，XX克服孩子小的困難，從來不遲到早退，沖到招生第一線上，業務精深，對學校的辦學特色和亮點了如指掌，并能以生動形象的語言，深入淺出地為家長一一講解。不管是初中家長會宣傳，分流生的專業介紹，還是校內各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長心里，受到一致好評。她始終堅持不驕不躁的工作作風，嚴謹務實，兢兢業業。招生過程中難免遇到不講道理的家長或考生，她總是不計個人得失，微笑的解決問題，夏季招生工十分繁忙，XX自始至終都能以嚴格的標準要求自己，要帶領家長參觀學校，要做電話回訪，經常一天下來連口飯都吃不上，嗓子因為說話過多造成沙啞。無論多么忙碌，她都能以親切飽滿的態度面對學生和家長，耐心、熱情、簡潔、精準地回答他們的問題，給學生和家長們留下了深刻的印象。
三、無私奉獻，任勞任怨，團結同事
新生報到期間，XX前期負責在外進行專業報道，早上五點到晚上十點，天氣炎熱，從無怨言。由于工作過于繁忙，早上出門孩子還沒睡醒，晚上回家孩子已經睡了，還在哺乳期的她沒辦法把奶給孩子斷了，后期在辦公室內接聽電話咨詢，現場解答家長疑惑。這是一項繁重的工作，她常常要同時接待四五個甚至十幾個人的咨詢。她態度和藹、耐心細致，不但牢牢抓住了新增生源，而且有效地避免了因為對學校不了解，而導致學生退學的可能。
學籍錄取階段，她負責本護專業的學籍錄取，近三百人的信息采集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學生講解注意事項，從建檔到信息填寫、電腦錄入，每一個環節她都認真檢查，最終在學籍審查時，她所負責的班級零錯誤率。
四、同事相處時，待人真誠，團結有愛。
年終進行的招生辦內培工作中，XX認真準備材料，反復進行練習，準備課題，研究初中考生家長及其孩子的特定心里，研究跟孩子宣講的語音語調，最終她的演講得到了校領導的認可。
XX就是這樣一個認真負責、具有奉獻精神的人。她工作兢兢業業，待人和藹可親，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，用她的認真、熱情、奉獻精神，感染著身邊的每一個人，在2016年的招生工作中，她又主動請纓沖到招生最前線，跟男同志一樣，負責外業招生，家里的女兒還不到兩歲，外業工作一走要一個月，可是她時刻舍小家為大家，把學校當成自己的家。
三八紅旗先進集體事跡材料8
XX于2014年11月來黑龍江省林業衛生學校，一直從事于實訓大樓備品管理工作，工作期間，該同志能夠服從校領導及科領導的工作安排，積極要求進步，工作積極主動。她工作能力及綜合素質較高，能夠較出色地完成本職工作，受到科領導及大家的認可。
該同志能夠積極參加學校組織的各項活動，堅持學習，不斷提高個人的素質和修養，在各種培訓中表現突出。她遵守勞動紀律，能夠及時完成好科里及日常的各項工作。熱愛本職工作，有較強的責任心兢兢業業，腳踏實地。
每當新學期開始，她都會提前到崗，自愿將實驗室物品進行分類整理，布置實驗室，以確保教學工作的順利進行。每當沒有課程安排時，她都要巡視、檢查、管理學生有無不良行為，學生離開實驗室后逐個教室進行檢查，保證了實驗教學工作的順利進行。
在擔任實訓中心備物負責人期間，僅上學期就備物5000多學時，清洗了2000多件被服，并重新清點實驗備品和耗材；分發新進的實訓備品和耗材；建立實驗備品和耗材電子賬本；配合設備中心做好固定資產清查；及時協調維修損壞的實訓設備；協助建立二校區護理實訓室；組織準備校級護理技能大賽用物；迎接各級來訪領導參觀等，在這個過程中起早貪晚，從無怨言。
XX全身心地投入到實訓教學備品準備工作中去，把全部的愛獻給林業衛校的孩子們，保證了教學工作的正常秩序，取得良好的效果，為林業衛校的發展做出了一份貢獻。
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XX畢業于哈爾濱師范大學， 2012年7月來到我校第三校區涉外護理專業工作，擔任班主任,管理班級事務。她虛心向老教師請教，不斷積累工作經驗，完成了由學生向教師的角色轉變，很快熟悉了我校涉外護理專業的學生教育工作。結合班級學生管理的實際情況，逐漸修正了工作中的不足，為今后更好地工作打下了堅實的基礎。
XX熱愛學校，思想要求進步，積極參加學校組織的班主任培訓學習講座，認真領會學習內容，不斷提高工作能力。在工作中，她堅守工作崗位，嚴格遵守學校的勞動紀律，做到不遲到、不早退，本著認真、負責的態度完成學校布置的任務，并且以最高標準嚴格要求自己，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導的一致好評。
三校區涉外護理專業的學生課業繁重，主抓學生英語學習。在新學期學生入學之初，學校為每個班級配備一名生活班任。該同志在生活班任的崗位上工作突出，成績顯著。在2012年9月至2015年7月這短短的幾年里，她所帶過的12級涉外2班,13級涉外2班,14級涉外2班都曾獲得“優秀班級”的榮譽稱號，并且在我校區舉辦的模仿與精背比賽中都取得了優異的成績。班風正派，凝聚力強，團結向上,周評月評名列前茅并且學生成績優異，有多名學生獲得特一等、特二等及不同級別的獎學金，在班級內營造了良好的學習氛圍，促進了學生學習英語的熱情，更堅定了學生立志走出國門的信心。但是一年級新生年齡普遍偏小，思想還不夠成熟，遇事慌張不冷靜，而且大多是離家上學，經常會有想家躁動的情緒。作為學生的生活班任，該同志在做好學生學習輔導的同時，重點關心學生的生活情況。她能夠設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的困難，及時與學生家長溝通，愛護學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。她關心生活學習上有困難的學生，用對學生一輩子負責的態度對待學生。她模范履行教師職責，為學生樹立好榜樣，注重學生各方面素質的培養，以身作則，言傳身教，不僅僅強調學習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校組織的各項活動比賽，均取得了較好的成績。
在擔任班主任的教育工作中，她特別注意學生良好習慣的養成，對學生高標準、嚴要求，讓剛入校的學生養成良好的生活學習習慣，為以后他們走上社會、走上工作崗位打下了堅實的基礎。
XX在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有團隊協作精神，努力配合教學班任工作，共同管理好班級事務，為提高班級學生的學習成績而努力。她作風踏實、嚴謹，待人真誠，與人為善，人際關系處理妥當，有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為一名青年教師，XX認為不能僅滿足于學習借鑒老教師的經驗，停留在“傳道授業解惑”的程度上，一定要有所發展、有所創造，努力形成一套屬于自己的班主任管理方法與管理風格。
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XX 、女、現年42歲、中共黨員， 現任繼續教育培訓中心主任，在工作中注重政治學習、業務學習，認真履行工作職責，在積極創新工作思路方面做了大量的工作，成績顯著，受到領導和同志們的肯定和好評。
一、扎實工作，爭創一流業績
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度，高標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。XX帶領部門人員以教學檢查為契機，狠抓質量管理，對成人教學管理進行了規范化建設 ，按照聯辦院校的培養方案，認真落實細化各項工作，從而促進了教學質量的提高、增強了成教管理人員的業務水平、內業建設、工作責任感。并按照教學要求保質保量的組織學生完成了成人高考、開放教育、自考助學等各項學習、考試任務。
二、專業建設項目有新進展
繼續教育培訓中心在XX的帶領下審時度勢，抓住有利時機：《藥品經營質量管理規范》于2013年6月施行，《藥品GSP證書》規定2015年底，每家藥店的執業藥師必須配備到位，沒有執業藥師的單體藥店將被取締經營等相關規定，看到了藥品行業學歷人才的需求，經多方咨詢、考察，跑衛生廳、教育廳申報辦學項目（成人中專藥劑專業班），于2014年春季招生成人中專《藥劑專業》學生197人，2015年春季將開設《藥品經營與管理專業》專科，并開設職業技能養老護理員培訓、育嬰師培訓、保健按摩培訓等項目，通過專業培訓，為地方下崗再就業等人中提供了技能保障，得到省、市人力資源保障局相關部門領導的高度認可，于2015年12月評為省高技能人才培訓基地。
三、生活中作風踏實，待人真誠
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為繼續教育培訓中心主任，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的，停留于“傳道授業”的程度上。要有所發展、有所創造，與時俱進，結合實際開拓創新，這是一個中層干部成熟的標志。她要求自己，一定要通過調研、了解培養社會急需型人才，結合我們學校的特點，形成學校獨特的繼續教育及培訓教育辦學風格和特點。
三八紅旗先進集體事跡材料11
XX，第六小學教師，1991年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內課堂評比示范、縣內基本功、能手課、市級優秀教學能手、自治區級教學能手、區級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。
從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業教師。
對于教育來說，愛心是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種發自內心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著教育的成敗，決定著學生人格發展的方向。XX就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發展。
曾經，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發現這個學生身上的一切閃光點，并及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日里的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。
為了給學生增加知識營養，她從未放松學習，努力學習新課程理念、學科專業知識和現代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發揮自己的個性教學”是她的追求。
做為課堂的實踐者，XX一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示范課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。
XX做為一名新時代的基礎教育工作者，和千千萬萬三尺講臺的同志們一起奮斗。回顧過去，為培養學生，為教育教學工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成績。我有信心，在今后的工作中，會做得更好，也將取得更加突出的成績。
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XX，女，息縣彭店鄉鄭莊小學教師，1980年出生，本科學歷，小學一級教師，2000年參加工作，先后擔任過小學四、五、六年級數學教學工作。
從教10年來，我同許多普通教師一樣，能夠擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵守法律法規和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業，關注國家的進步與發展，具有良好的政治思想素質和職業道德，敬業愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。并多年擔任畢業班的班主任工作，從事著最平凡的工作，沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業、以教育為終身的事業！現將我參加工作以來的思想、學習、工作情況向領導匯報如下：
一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習新課改精神，積極嘗試教學案教學。我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。學校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名青年教師，我長期超負荷工作，既擔任班主任，又有畢業班的數學教學任務。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，早早來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對我的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。
無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面加強學習，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
“學高為師、身正為范”。我在心里經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起談心交流，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，主動去關心學生的生活等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，搭建問題學生的情感橋梁，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名骨干教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在備課中，力圖體現課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。通過把知識教育與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地微機老師學習信息技術，豐富教學手段，向語文老師請教學科知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排公開課聽課的機會，虛心學習，及時消化，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水。
在工作目標中我努力做好以下幾個方面：首先，著眼整體發展，實行分層管理，分層教學，分類推進。一個學校素質教育水平的高低的重要標志是學生整體發展水平。學生學習基礎、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學生進行教育，必然挫傷后進生積極性，又抑制中上學生的進取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，影響整體發展。其次，立足個體成長，發揮個性特長。每個人的個性，素質有差異，教學模式不能千篇一律，作為基礎教育，學生個體以“合格＋特長”為培養模式，學校根據學生興趣、特長，成立不同學科的興趣小組，不僅有文化學科，又有體、音、美、書法等學科的興趣小組，各學科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導開展活動，學校還舉行各種競賽，支持鼓勵學生參加各級各類學科競賽，均取得顯著的成績。再者，重視扶差工作，力求共同進步。后進生轉化是教學中一項長期、艱苦、細致的工作，是一項關系到學校穩定和整體辦學水平提高的重點工作。特別需要端正對后進生的看法，要求教師必須要有愛心、耐心、細心，要做到“好的學生是老師掌上明珠，后進學生是老師的朋友”，注意糾正克服對后進生幾種不良心理：
⑴偏袒心理。
⑵急躁心理。
⑶懲誡心理。
⑷權威心理。
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究班主任工作和數學教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課改”。將時間都用在教育教學工作上，在執教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好子女。
總之，在這幾學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
四、努力方向
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。如何做到科學計劃、科學落實、科學教育管理評價學生，提高教學質量，這些還需不斷地努力。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
５、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
６、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，近10多年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！
三八紅旗先進集體事跡材料13
XX，蒙古族，中共黨員，從教9年來，曾榮獲東勝區青年教師基本功大賽一等獎，東勝區朗誦大賽一等獎，鄂爾多斯市說課比賽二等獎，東勝區先進“家教教師”，東勝區班主任技能大賽三等獎，東勝區演講大賽二等獎及鄂爾多斯市三等獎，“一師一優課”獲區級優課，所帶班級先后榮獲東勝區、鄂爾多斯市 “先進班級體”榮譽稱號等。
烏蘭老師認為，世間一切都是遇見，人生似一場旅行，沿途遇見親人、戀人，遇見朋友、教過的小孩子，甚至遇見陌生人。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過，因此，她珍惜每一次遇見，珍視每一段感情，她堅信，她與每一個孩子都是緣分至深才得這段師生情。每一個孩子都是散落人間的天使，無論他在班級里是五十分之一甚至是一百分之一，在烏蘭老師心里他們都是獨一無二的個體，她擔任班主任期間，能夠如數家珍般地列舉出每一個孩子的優劣勢，性格特點，興趣愛好，家庭情況無一不是張口便來，這些孩子在她的眼里只有爬的慢的小蝸牛，沒有學不會的“小笨蛋”。她常說，爬的慢不要緊，你能細賞路邊風景，你能感受晚風襲來陣陣花香，是你們牽著老師在散步。
她總是將自己比喻成護送唐僧的孫猴子，孫猴兒縱然武藝高強，神通廣大，一個跟頭十萬八千里，也要陪伴唐僧一步一個腳印的走下去，歷經磨難，為護師父斬妖除魔方能取得真經，這期間不乏有耐心、智慧，而更重要的是陪伴。把自己比作孫猴兒，耐著性子陪伴學生，為學生掃除障礙，護送學生取得真經，此為其一，其二便是要放低姿態，認小孩子為師父，學他們身上的純真，學他們的無畏，也學他們的積極進取，天天向上。孩子身上有太多值得我們學習的東西，他們興奮時可以手舞足蹈，他們難過時可以嚎啕大哭，他們可以虛心接受錯誤并勇敢承認……因此烏蘭老師愿像孫猴子變成一個孩子，站在孩子的角度與他們相處，不是凌霄花，更不是日光、春雨，就是一個陪伴者，陪伴孩子們讀書、交友、成長。
在孩子們眼中，她也是一個神通的孫悟空，她是朋友，是師長，她也是母親……“烏蘭老師不是最嚴厲的老師，但我們最怕她，也最愛她”，她的學生說，“或許這就是真的愛吧！”。
她認為，一碗水、一桶水的時代早就過去了，要想與時俱進，自己必須是常流水，站起來踮起腳尖看世界，蹲下來放低身子去教學。她研課標、讀專著、論教法，他是教改中的積極分子，為把握先進的教育教學理念，她不斷學習充實改變自己，無論是公開課、研討課，她都跑在前面，不怕暴露缺點，只為層層剝繭。而對待學生，她永遠都是詢問：“你覺得呢？”“是這樣嗎？一起來驗證！”“你的質疑很有價值，讓老師自愧不如！”…… 長此以往，她的課堂和諧、有趣，她的學生善思、敢問。她也常說：“以己之昏昏，焉能使人昭昭！”做老師當學桃李，雖無言，卻成蹊。
董卿說，冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，就有了歲月，而教師遇見學生，便有了溫暖的陪伴，簡單而美好。
生活中，她讀書寫字，陪伴家人，尤愛做飯，雖平凡世俗卻也不失簡約優雅，幾平米的小空間里碗筷碰撞，香氣氤氳，承載著她對家所有的期待。一碗湯，一餐飯，廚房的余溫或許也是努力工作的動力之一吧。至于讀書，早已浸潤在她的生命中，人物傳記、散文手札、小說人文無一不是她的手頭好，飯每日必吃，書也該是每日必讀。踩在巨人的肩膀上，踏著偉人的足跡，高山仰止，景行行止。生活雖繁雜，有時也會一地雞毛，但卻從未停止熱愛，相比浪漫的玫瑰，她更喜歡百合，不嬌不柔，無論是春日山坡，荒蕪回野，只要有水有陽光，便能恣意綻放。人棲居在大地上，理應充滿詩意。
知足知不足，生活中知足，工作中知不足；物質上知足，精神上知不足；得到時知足，付出時知不足。以上，作為烏蘭老師的人生信條，與君共勉。
三八紅旗先進集體事跡材料14
XX，本科學歷，1998年3月參加工作，2009年加入中國共產黨，一直從事小學語文教學工作，現任三義鎮中心小學語文一級教師、班主任、語文教研組長。自98年工作以來，她愛崗敬業，盡職盡責，時刻以一個優秀黨員教師的標準來要求自己，在學生眼中，她是一名態度和藹、富有愛心的良師益友朋；在領導眼里，她是一名業務能力強、思想素質好的部下；在家長眼里，她是一名勤勤懇懇、值得信任和托付的好老師。
23年的教育教學生涯中，作為一名普通老師，她虛心好學、不斷進取，積極參加各級各類的教學活動，并屢獲佳績：2007年和2009年兩次被評為縣級“教學能手”；2020年被評為縣級“優秀黨員”“優秀教師”；她撰寫的論文兩次獲得國家級一等獎、省級一等獎一篇、市級二等獎兩篇、縣級一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎六篇。作為一名共產黨員，她能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己。她在自己不斷進步的同時，在輔導學生方面她耐心細致，多次獲得輔導獎：她輔導的學生在作文比賽中獲得市級二等獎、縣級一等獎；在科幻畫比賽中獲得縣二等獎；在小發明、小制作比賽中獲得縣級二等獎；在“親子讀書”活動中獲得縣級二等獎；在愛國主義讀書活動中榮獲縣級三等獎；輔導學生在今年舉行的童謠創作中獲得縣級三等獎；同時她本人創作的童謠也獲得縣級二等獎……
一九九八年她從師范院校畢業，分配到三義鎮中心小學，擔任四年級的語文教學工作，瞬間她擁有了60多個比她小不了幾歲的“孩子”，成了名副其實的“孩子王”。站在神圣的三尺講臺上，她不曾忘記自己的初心——努力成長為一名優秀的人民教師！就是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她經常告誡自己，要用心地做好教育中的每一件小事，要耐心地處理好班級里的每個問題，要用全部的愛心去呵護每一顆幼小的心靈，因為她堅信學生才是她最好的榮譽證書。
從此書本是她的老師，學生是她所有的牽掛，而“愛”則是她愿意和能夠付出的全部。在教學工作中，她積極認真學習、研讀教材，常常鉆研名家教學案例至深夜，結合學生實際情況，將教材、教法、學法盡可能完美地結合，積極、認真備好每一份教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。
學高為師，德高為范，XX老師不斷加強自身的師德師風學習，要求學生做到的，身為班主任的自己先做到，每天到校來的第一件事就是先到班級中，看看學生是否都到了，有沒有什么特殊情況等，心系學生，默默堅守自己的信念-----讓愛與責任同行。同時加強個人政治學習，積極向黨組織靠攏，終于在2009年成為了一名共產黨員，從此她就在平凡的三尺講臺上不斷踐行一個黨員教師的職責，發揮黨員的模范帶頭作用。在今年春節的疫情防控期間，她在自己所居住的小區的黨員先鋒崗自覺、認真地值班一個月。
一個老師迅速成長起來的“捷徑”，就是不斷地參加賽教活動，在活動中磨煉自己，提高自己。多年來，XX老師參與了鎮級、縣級各類賽教活動十余次，每一次比賽，她都全力以赴，精心研究教材，潛心鉆研教法和學法，從不同角度入手，展示不同的教學風格，積極打造學生喜歡的課堂，收到了很好的教學效果！還記得在參加縣級教學能手賽教時，由于競賽組委會的特殊安排，時間緊，任務重，她在第一天在抽取課題后馬上返回，積極準備教案，研討教法，制作課件，直到凌晨4點多鐘，才簡單地漱洗后，又坐上了去常興的列車參賽。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，雖說累點、苦點，但卻豐盈了自己的職業生涯，收獲了職業的幸福！
XX老師除了注重提高自己的專業基礎知識，潛心教學之外，她還帶領一批青年教師不斷前行。身為小學語文教研組組長的李老師，一直積極督促全校的青年語文教師不斷學習，引導他們努力提升自己。在每一次聽課活動中，都能看到她深入到學生中去的身影，時而微微蹙起的眉頭，或是展露出欣然的笑容。為了幫助青年教師成長，有時候同一節課要反復磨課10多次以上，但她從不抱怨、不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地提出修改意見。正是李老師這樣無私奉獻的愛和高標準嚴要求，近幾年我校小學語文教研組培養出了一批業務能力精湛、積極追求進步青年骨干教師。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，20余年的教育生涯，改變的是工作環境，改變的是教育理念，改變的是教學方式方法，改變的是學生家長，但唯一不變的是李老師對教育事業的赤誠之心，對孩子的關愛之心，對自己夢想的追逐之情！忠誠黨的教育事業，不忘初心，立足崗位，堅信愛與責任同行，努力做學生成長路上幸福的引路人！
三八紅旗先進集體事跡材料15
XX，大學本科學歷，小學一級教師，1999年參加工作，擔任小學數學教學、年級組長工作。榮獲東勝區教學能手稱號。本人忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學數學教學中，努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準。
在政治上，嚴格要求自己，認真履行了一個人民教師的職責，全身心地投入教育事業。團結同志，顧全大局，在實際工作中起到了模范帶頭作用。
在工作中，深深地認識到，時代在前進，社會在發展，在深化教育改革、全面推進素質教育、大力提倡創新教育的今天，不學習是不行的，從而樹立終身學習的思想。因此，積極參加了學歷培訓，新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中。在實際工作中，他主動向老師們學習，虛心接受別人意見和建議，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法。
在年級組管理中帶領本年級的全體老師，發揚苦干實干精神，團結一心，凝聚力量，高質量的完成學校下達的每一項工作任務。在校內外舉行的各種文娛活動比賽中，他所在的年級表現突出，受到其他教師的好評。
三八紅旗先進集體事跡材料16
XX，2008年畢業于內蒙古師范大學本科學歷，同年9月參加工作，小學數學中級教師，東勝區教學能手。擔任東勝區教研中心《新課程下課堂教學設計研究——構建有效課堂》區域課題第六小學課題組組長。
慕然發現，成為人類文明的傳播者已經有九個年頭，自參加工作以來，我憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任心，體驗著為人師表的快樂與艱辛。因為我深深地懂得，既然選擇了這個神圣的職業，就要百分之百的投入，所以在長期的工作中，不斷地探索，不斷地進取，發奮努力，不甘落后，用自己的心血和汗水澆灌著每一位學生。
三尺講臺，給了我那么多的感動和感慨，賦予了我人生那么多前行的動力，感受到了那么多的自我升華的愉悅。在我今后的人生路上，我都會永遠珍視當初無悔的選擇，因為我真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業，并深深的愛著教師這個職業，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，默默地耕耘著、無私的奉獻著、孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。
三八紅旗先進集體事跡材料17
XX自四校區成立以來，一直在四校區工作。她工作踏實，為人真誠，作風嚴謹，思想進步，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心求教，求實創新，在工作崗位上做出了自己的貢獻。
四校區的團委工作一直由XX負責，除響應主校區的各項號召、與主校區團委密切配合外，校區內的各項團總支的相關工作也由其保質保量的完成。因此，在平時的工作中，XX很忙碌，每天督促學生練習升旗，反復修改升旗稿，從而保證每周升旗的質量和效果；定期給學生會干部和團干部開會，讓他們不僅在學習上做出榜樣，還要求他們以身作則，配合年級辦老師做好相關的管理和檢查工作。除此之外，經常與年級辦的同事們通力合作，將校區的各項學生活動進行的有聲有色，如跳繩比賽，拔河比賽等等。在迎美期間，校區所承擔的演出任務需要去主校排練舞蹈，因此，在帶領學生去主校排練的過程中，必須要考慮周全，安全是第一位的。XX每次都是先和舞蹈演員所在班級的班主任溝通清楚，然后給學生寫集體假條，并將此事向校區主任匯報，然后集合整齊統一去主校排練。由于演員大多數都是女生，在保證學生安全的同時，還需要做好學生的保暖工作，避免學生因感冒問題而缺席演出。每次的演出都離不開XX老師督促的身影，她深知帶領同學們走出校園就是一種責任，所以一定要嚴肅對待。
XX的工作需要與主校區的各個相關部門密切聯系。如：黨辦、校辦、工會、財務等部門。因此，往返于主校區和四校區之間成為了她工作的常態，無論是嚴寒酷暑還是烈日炎炎，XX都奔走在路上。有時是去黨辦送黨費，有時是去校辦送文件，有時是去工會取材料，還有時是去財務報考勤等等這些細小的工作。雖然這看起來很普通，但卻不能有一絲的耽擱和懈怠。如果取送不及時，可能影響的是學校的整體工作，因此這項工作必須做到“腿勤、眼勤、手勤”。往返主校區和四校區的路程不是很遠，但有時卻需要往返幾次，這也需要消耗一定的體力和精力，但XX毫無怨言，努力用自己的實際行動保障學校的工作進度。
XX生活樸素，作風嚴謹，樂觀向上。因為團委工作學生活動比較多，與學生接觸頻繁，因此做為年輕的一名教師，她能很好的與學生進行溝通，了解學生的動態，掌握學生的實際需求。因為和學生關系融洽，在學生遇到困難的時候，學生都愿意找XX老師傾訴，都親切地稱之為“姐姐”。XX一方面幫助他們分析問題，解決困難，另一方面也鼓勵他們勇敢面對困難，教他們用妥善的方法處理問題。她對學生的幫助，有的是物質方面的幫助，有的是精神上的支持，還有的是學習方法的點撥。一句鼓勵的話語看起來微不足道，但這也許改變孩子們的一生。有一次，一位12級高護的學生會的同學因為一點小事和班級同學發生矛盾，沖動之下想退學，XX得知后，與這位學生進行了溝通，在了解情況后對其進行引導和教育，讓學生認識到自己錯誤的同時，反思作為一名學生會成員身上所肩負是責任和使命。這個學生在XX的耐心勸導和批評教育后，終于意識到自己的錯誤所在，不但像班主任老師承認了錯誤，向其同班同學道了歉，還打消了退學的念頭，事后非常感激老師對其的幫助。XX老師用耐心和愛心給學生們以溫暖，學生們在她的幫助下，都在一點點的改變和進步，尤其是學生會的同學們，在XX的感召下，無論是工作能力，還是個人素養都有顯著的提高。
做為一名年輕的教師，XX積極要求進步，經常在工作思路方面有所創新，尤其是在學生的思想工作方面有自己獨特的想法和理念。她用自己的實際行動為學生的教育指明了方向，讓學生在愛心和耐心的教導下更快地成長和進步。她也在不斷學習和積極進取的過程中，為學校的發展貢獻著自己的一份力量！
三八紅旗先進集體事跡材料18
XX于2005年加入中國共產黨，于2006年6月參加工作，現為黑龍江省林業衛生學校教師。她作為一名英語教師，多年來，在平凡的工作崗位上，她始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，團結同事，好學上進；作為一名共產黨員，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都發揮著共產黨員的先鋒模范作用。
一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。
在工作中，XX時時處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務，無論是在工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事。
二、積極探索，勇于實踐。
XX在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，她都給自己定幾樣要做的事：研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關系；怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學、好學。在教學中，她不斷地體會到做教師的樂趣，多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了同事們的認可、支持。
三、做一名優秀的教師是她的永恒追求。
任教9年來，XX擔任過8年的班主任工作，教授精讀，泛讀，語法，口語，寫作等多門涉外護理專業課程，由于XX在工作中踏實肯干，身先士卒，在2009年擔任了學年組組長，組織教師備課，積極探索教學方法，撰寫論文，她培養的學生遍布美國，澳洲，加拿大，沙特，新加坡等發達國家，為社會培養出了可用人才。
她培養的學生在2008年全國涉外護理演講模仿大賽上獲得各項一等獎。2010年1月她作為訪問學者赴美學習，學到了先進的教育教學理念，對促進涉外護理專業的發展起到了積極作用。在2013年擔任本護公共教研組組長一職，負責學位英語、馬克思主義基本原理概論、中國近代史綱要的教學工作。在這9年中，有汗水也有淚水，有付出也有收獲，XX所教的班級多次被評為優秀班級，學生成績總是名列前茅，她本人也因成績突出多次獲上級表彰：2009年、2013年先后被評為校級“三八紅旗手”；2014年榮獲學校“教學能手”稱號。輔導的學生在2014年和2015年的成人本科申請學士學位英語考試中取得了優異的成績，參加考試的學生通過人數遠遠超過了全省其它同類院校的平均水平，取得了學位英語68%高通過率以及領先其他院校40%的驕人成績，受到了領導的高度認可。XX總是積極探索，銳意創新，不斷加強自身學習，用前沿教育理念來武裝自己，努力探索適合學生可持續發展的新模式，優化了課堂教學結構，提高了課堂效率，促進了教育教學質量的顯著提高。在擔任班主任期間，經常放棄個人的休息時間，與學生談心，交流思想，關心學生，關注學生身心健康，始終以學生的需要為第一需要，以學生的苦樂為自身苦樂，時刻關心她們的學習和生活，經常在夜間護送生病的學生到醫院，為孩子們營造出和諧寧靜的學習環境，有力地協助各科老師和班主任搞好教育工作。同時加強師德修養，為人師表，敢為人先，用自身的言行感召周圍的同志，讓言傳身教來潛移默化學生，讓“黨員”這一光榮稱號在平凡的教育工作中閃耀發光。
三八紅旗先進集體事跡材料19
XX是我校衛生所所長，多年來，她在平凡的工作崗位上兢兢業業、埋頭苦干，組織紀律性強，堅守工作崗位，恪守職業道德，評著熟練的技術，良好的道德及高尚的思想品質得到了學生及領導的認可。積極參加政治學習，不斷提高政治思想水平，始終堅持全心全意為學生服務的主導思想，具有良好的職業道德和敬業精神。積極主動學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀與價值觀，能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導，團結同事。
一、做好醫護工作
在日常工作中，她牢固樹立“一切為了病人，全程優質”的服務理念，轉變病人圍著醫護轉的傳統觀念，堅持以高度的責任心，良好的服務態度，為病人提供優質服務，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察。“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能。堅持著裝整潔大方，用語文明規范，態度和藹，禮貌待患。嚴格遵守醫德規范和操作規程，認認真真地做好自己的工作，沒有發生一起與病人的言語沖突，沒有發生一起因服務態度、服務效率、服務質量等問題引發的糾紛，受到大家一致好評。工作中，能夠充分發揮自己年資較高、經驗豐富的優勢，主動搞好幫帶工作，為年輕護士講解業務技術、與病人溝通等方面的技巧，解決護理業務上的疑難問，幫助年輕護士盡快成長。
二、做好常見病及傳染病的防控工作
定期對衛生所進行消毒和通風，并做好記錄，協助所長制定了傳染病報告制度、體溫晨檢制度、消毒隔離制度、病因排查記錄和傳染病登記記錄等，對異常者及時排查，有傳染病者及時隔離、監控、向領導匯報，做到了早發現、早診斷、早隔離，防止疫情傳播。為了方便學生就醫，不影響正常上課，利用午休時間為學生診治。不斷增強服務意識，把接待患者熱心、診治疾病細心、解釋病情耐心的“三心”服務貫徹到醫療服務全過程。藥品管理帳冊符合、藥品合格，無過期失效藥品。認真進行技術操作，能熟練掌握常見病、多發病的護理措施，圓滿地完成了學校布置的任務。在工作中認真落實學校《突發公共衛生事件應急預案與防控措施》。
三八紅旗先進集體事跡材料20
XX是我校考試辦干事，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦努力，踏實的做好自己的每項工作。她熱愛學校，思想進步，組織紀律性強，堅守工作崗位，恪守職業道德，積極參加學校組織的各項活動。
她于2005年來到林業衛校從事考務干事工作，至今十年整，負責二校區及本護專業所有考試試題的收繳、組題、排版、印刷、分發考場、客觀成績批閱；積極配合同事組織安排各種校內外考試，上報考勤，監考費統計、核算、上報及考試辦的日常工作；全校各類考試監考教師統計、安排、落實，每年執考周考考試試卷組題、排版、印刷、閱卷、分班、成績分析。這些工作看似簡單，但每項都需要耐心去完成，每套上交的試題，需要一題一題的核對選項、答案、排版，每場考試的監考安排需要與每位監考教師去溝通、安排。十年來，XX在考務干事這個崗位上，做著平凡的工作，堅持一個原則就是認真負責,踏實苦干。對待學生,耐心熱情；對待工作,一絲不茍；對待問題,積極應對；對待難點,從不回避。樂地迎接每一天。
干一行，愛一行，她認真履行自己的職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
三八紅旗先進集體事跡材料21
XX在參加工作的這10年里，勤勤懇懇，愛崗敬業，認真完成各項工作任務。每學期初，她已經提前投入了工作狀態，參與新生禮儀培訓的各項工作，從最初方案的制定到指導教師的培訓計劃等各項她都認真揣摩禮儀教學注入的心血為她帶了收獲。自2010年至今組織過多次護理禮儀大賽和禮儀表演，也在我校組織的各項禮儀大賽和活動中取得了許多優異的成績，連續多年獲得多項獎勵。連續5年籌備策劃的畢業典禮中的授帽儀式，感動了無數學生和在場的領導和老師，授帽儀式取得的圓滿成功，也得到了校領導的好評。在2011至2012年，全國中等職業學校“文明風采”競賽省級復賽的“職業禮儀”表演中，她指導的參賽作品《護士職業禮儀表演》連續兩年獲獎。
在學校工作期間XX曾講授過《藥物應用護理》、《護理學基礎》、《護理美學》、《護理禮儀》、《人際溝通》、《護理專業技術實訓》等課程，還參與了精品課的錄制，為了工作犧牲了很多個人休息時間，由于工作需要，每周教學學時數多達30-40學時，不僅要跨學區授課，還積極參加學校組織的各項活動。她連續4年擔任護士資格證考試的任課教師，作為《護理學基礎》的主講教師。擔任工會小組長的她，除了正常的教學工作外，還組織小組內的教師參加學校的各項活動和比賽，帶領著第九工會小組取得優異成績。不僅如此，連續多年學校舉辦的知識、技能大賽，她所指導的學生都取得了優異的成績。在14年舉辦的盛達鵬飛杯護理專業知識、技能大賽中獲優秀指導教師一等獎，還獲得了”優秀教師“的光榮稱號；在15年的新生禮儀培訓中，獲得了指導教師一等獎；在佳木斯市舉辦的“杏花杯”護理技能大賽中她還連續多年獲得優秀指導教師獎，及個人一等獎的好成績。
三八紅旗先進集體事跡材料22
XX于2013年5月來到黑龍江省林業衛生學校基礎護理學科，一直從事于基礎護理理論和實驗教學工作，期間還任課于護理法律法規的教學、實訓中心樓層負責人、基礎護理教研組組長等職務。該同志能夠服從校領導及科領導的教導，時刻以優秀教師為榜樣，以身作則、任勞任怨，嚴格要求自己，工作積極主動，是教學工作中的主力老師。工作能力及綜合素質較高，能夠較出色地完成學校布置的各項工作，受到了科領導及大家的認可。
該同志能夠積極參加學校組織的各項活動，不斷汲取新的知識來充實自己，用以提高個人的素質和修養，在學校組織的各種培訓中表現突出。遵守勞動紀律，能夠及時完成好科里及日常的各項工作。熱愛本職工作，有較強的責任心，尊重領導和老同志，熱愛學生、關心學生，在學習中認真傳授知識，生活上指導學生，真正做到了言傳身教、教書育人。
每一堂課，她都會提前到崗，為本堂課做好精心的準備，以確保教學工作的順利進行，課后及時收集學生的反饋，保證下一步教學工作的順利進行。在團隊的合作中，她從不計較個人得失，默默無聞的擔負職責，讓學生能夠更加進步而認真工作著。在培養年輕教師的工作中，認真細致，竭盡全力，為本學科儲備后備力量盡職盡責。
在擔任基護教研組組長期間，認真組織本學科教師備課、聽課；及時檢查學科教師的聽課筆記和教案課件，定期進行全科匯總討論；組織準備校級護理技能大賽；籌備每年的崗前練兵的教學與指導……在這個過程中起早貪晚，從無怨言。
XX在工作中以誠待人，善于發現別人的優點，注重團隊合作，相信每個人都有可貴的一面，寸有所長，尺有所短，相信集體的力量能化解一切艱難險阻，寬容對待同事。
同志的進步，就是自己的進步；同志的光榮，就是自己的光榮，自覺助推同志的發展。經常推門聽課，把自己的寶貴經驗傳授給年輕教師們。身為新時代的教師必須要付出艱辛的努力，才能把學生管理成材，步入正軌，基護教研組的人員少，課時多，工作量很大，這種不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、處處為身邊每一個人著想的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入教學工作的滿腔熱情，深深打動著每一個教師的內心，也深受領導班子的一致好評。
XX全身心地投入到教學工作中去，把全部的愛獻給了林業衛校的孩子們，保證了教學的正常秩序，取得良好的效果，為林業衛校的發展做出了一份應有的貢獻。
三八紅旗先進集體事跡材料23
XX，女，現年50歲，中共黨員，大學專科學歷，定州市大道觀小學一級教師。89年參加工作以來，她一直擔任班主任及數學和科學兩個學科的教學工作。執教31年，從未忘記自己教育的初心，默默踐行著人民教師教書育人的職責與使命。她曾獲科研優秀論文國家級一等獎、優秀課件三等獎、優秀指導獎、教學設計一等獎、優質課課件一等獎、優質班會課三等獎、心理健康輔導優秀成果二等獎、優質課教學設計一等獎、教研論文一等獎、優秀教學論文獎、優質課教學案例一等獎等獎項，連年受到市政府嘉獎獎勵，所帶班級多次被評定為優秀班集體，多次獲德育工作先進個人、優秀班主任稱號，先后被評為模范助手、優秀教學設計、優秀科技輔導員、教研先進個人、師德標兵、優質課指導教師等榮譽稱號。
充電強能，持續提升個人素質
她深知學習是終身的，只有不斷學習，在業務上與時俱進，才能做一名合格的人民教師。工作中，她牢固樹立終身學習的思想，學以立德、學以立身、學以立行，努力做到以學促教、教學相長。
加強理論學習，提高政治素養。她認真學習馬克思主義理論，不斷提高中國特色社會主義理論水平，做到及時學習，活學活用，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，逐漸成為一名理論扎實、政治過硬的人民教師。她全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。同時，認真學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，努力做到依法執教，守法司職。
加強文化學習，擴大知識積累。在教學過程中，她深知“給學生一滴水，一碗水，教師就要有一桶水，一缸水”的道理。并認為教師不僅只擁有這一桶水，一缸水，而是要引導學生尋找水源，通過學生的努力，挖掘出知識的涌泉來。對此，她促使自己不斷閱讀專業書籍，如《愛心與教育》《課程與教師》《學會教學》《數學教育心理學》等，并做了大量的學習筆記。
加強教學研究，提高業務素質。作為學校的教學骨干和業務帶頭人，她始終高標準嚴要求自己。在認真備課、上課、教研、教改，學生管理等各個方面，多方搜集材料，閱讀報刊，上網查詢，轉變教育觀念，提高教學及管理水平。她始終走在課改前沿，了解課改新動向，掌握《新課標》的基本精神，不錯過各類學習培訓，吸取知識，充實自己，提高素質。與此同時，她主持、參加了國家級課題，市級課題研究并順利結題，相關成果在同級同類學校得到了廣泛推廣。
愛崗敬業，恪盡教書育人天職
教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分，她是這樣想的，也是這樣做的。她知道學校教學離不開她，孩子們更離不開她。在與學生的共同學習和生活過程中，她與他們交朋友，發現問題及時談心。她任教的數學、科學兩個學科一直都排在城區前三名，給學校老師們樹立了榜樣，在全區也樹立了典型。在她的印象里只有孩子結婚，公公去世因私事請過一天假，2016年母親住院手術她也是把課上完，學校工作安排好才緊著往醫院跑。
引導學生全面發展。對剛入學的新生，她手把手教孩子學習各種生活常識，生活細節，教會孩子們遵守規章制度、《小學生守則》，引導學生樹立良好的紀律觀念，提高遵守紀律的自覺性。她經常告訴學生“一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊兒木板。”并始終用這句話指導學生學習，告訴他們在學習上要均衡用力，不能偏科，尤其是小學階段，學生正處于習慣養成、學習方法的掌握階段，她鼓勵學生分析自身劣勢學科形成的原因，找相應學科教師請教學習方法，切實消除短板，齊頭并進。
因材施教轉變差生。她們班的鄭瑩同學，上課常常走神，作業馬虎，對學習消極逃避，厭學情緒明顯。從考試測驗的情況看，該學生知識的掌握情況比較糟糕。她深知，學生的自信都來自別人的欣賞，來自成功的體驗，每個學生都有自己的閃光點，都有其他學生不能代替的一面。對此，她首先讓該生樹立自信心，經常注意發現、挖掘、放大該學生的閃光點，及時表揚，稍有進步，便會鼓勵。漸漸的，其厭學情緒消失了，學習成績有了很大進步，現在已經成為班級的優秀生。
從心出發桃李天下。愛是教育不褪色的初心，熱愛學生是教師厚重的職業底色。任課期間，她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。
對于班上的留守兒童她格外關注。天氣變化她會囑咐他們增減衣物，身體不適她會及時送上熱水或者藥品，周末假期她利用微信和家長溝通，讓家長了解孩子情況……這些都是那么平凡，但這平凡的點滴中有她對孩子深深的愛。
她班一名同學，是留守兒童，經常不寫作業，小偷小摸，屢教不改，家長實在沒招，她看在眼里，急在心上。她果斷調整教育方法使自己逐漸和其成為無話不談的好朋友，并悄悄地對他說：“咱倆現在可是好朋友，你在學習上及其他事上都不能拖后腿，要加油！”這招兒果然奏效，一向懶散的孩子居然按時完成作業了，偷摸的壞毛病也沒有了。
因此她也受到了家長及社會的認可和尊重，那一年家長們聯合街道辦事處自發組織鑼鼓隊，敲鑼打鼓到學校給她送來錦旗，她激動得熱淚盈眶。她說她還有什么理由不更加熱愛她的工作，更加熱愛她的孩子們呢？
疫情無情人有情，課上不行線上行。2020年1月，新冠肺炎疫情悄然而至，按照上級停課不停學要求，學校要進行線上授課，這種上課方式對于她來說是個全新的挑戰，她虛心向懂電腦的老師一步一步地學習，有時一問就到了深夜，甚至做夢都是在怎樣操作。為了避免平臺擁擠，她學會了多種新型授課軟件，在線上授課中摸索適合學生的教學方法，尋找好的教學資源，保證每位同學能夠參與到線上學習中，不落下一名學生。對于學困生，她還給他們進行一對一輔導。由于用嗓過度，咳嗽不止，去省二院檢查，確診為過敏性咽炎，醫生建議少說話最好不說話，可學生的課程不能耽誤，她每天咳嗽著堅持上完課，即使這樣她也沒有退縮，第二天吃完藥照樣用沙啞的嗓子把課講完，家長們感動的四處打聽特效藥并想法送到她家里。她的線上課程得到了學生及家長極大好評。
31年的教學生涯送走了一批又一批的學生。走出去的學生每次回來都來看她，常提的一句話是：沒有劉老師就沒有我們的今天。已經走上工作崗位的范翔同學，依然深深地記得與她每一次傾心的交談。她說想起她的學生們，她很欣慰！
以研促教，積極參與教研教改
她在課堂教學之余，還積極進行教育科學研究，承擔學校市級課題并已順利結題，去年又承擔了國家級課題。工作中堅持撰寫教學反思，有多篇教育教學經驗總結和科研論文獲獎或公開發表。她非常重視新的教學手段在新課程改革中的重要作用，用多媒體教學錄播設備來分析教師的教和學生的學，開辟了精細化教學的道路，利用電子白板的交互功能，使生生互動、師生互動變得更加便捷、生動和直觀，她上的多節相關課題研究的課得以在全校乃至全市推廣。
以老帶新，積極培育新生力量
做為一名老教師，她積極承擔學校以老帶新任務，通過言傳身教，帶思想、帶業務、帶作風，把自己的教學經驗和班級管理技巧無私的傳授給這些青年教師；堅持講課、聽課、評課，手把手地教給“徒弟”怎樣分析教材，怎樣分析學生，怎樣設計單元目標和課時目標，怎樣突破難點等等，促進了教師們的快速成長，她指導的董碩老師的科學課及陳亞紅老師的數學課均獲定州市一等獎，去年新入職老師期末所教的學科成績也都排在北城區前列。優異的工作成績，得到上級領導的充分肯定。
做一名教師，是她人生的選擇；做一名優秀教師，是她人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”她滿懷感激之情，心存感恩之心，必將不辜負人民教師這一光榮稱號，堅定地在這條路上走下去。
三八紅旗先進集體事跡材料24
XX，女，1973年11月出生，1992年7月參加工作，中共黨員，2007年晉升中學語文高級教師，現任沾河中學校黨支部書記。
她以創新的工作方法，扎實的工作作風，靈活多變的思維方式，緊緊圍繞學校中心工作，堅持把創新融入每一項工作中，為師生營造了良好的工作和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業心，按時高效、出色地完成了上級交辦的各項任務。
一、加強理論學習、堅定共產主義信念
在工作中，認真學習十九大精神，以科學的理論武裝頭腦，為做好學校的支部工作和教育工作儲備了理論素養。牢記黨的宗旨，努力提升服務黨務工作的業務能力。堅持每周1次的集中政治理論學習，帶領全校教師學理論、學法規、學政策、學習各種會議精神等，在學習中改造世界觀，提高教師的政治素質和工作能力，創造性的開展各項工作。
二、勤奮學習、提升服務黨務工作的業務能力
根據學校具體情況和教職工思想動態以及熱點問題，有針對性地組織開展系列活動，有力地促進了學校各項工作的順利開展，在她的帶領下，班子成員營造了苦干實干、凝心聚力、謀劃發展的良好氛圍，保證了各項工作任務的落實。深入教學一線，堅持聽課評課，深入調研，對教師思想全面了解。組織開展“優師優課”的評選活動，將優秀的黨員教師的先進事跡在廣大教師中開展學習，樹立典型，充分發揮黨員的模范帶頭作用。特別重視教學一線的青年教師的發展工作。經常找那些工作能力強，業務素質好的教學一線青年教師談心，鼓勵她們積極向黨組織靠攏，自覺接受黨的考驗。
三、牢記教育使命，發揮黨員的先鋒模范作用
她對工作有強烈的事業心和責任感，做事十分投入，工作效率高，經常利用黨課、團課、教師政治理論學習等方式，提高教師的思想政治覺悟，成效明顯。她經常深入到學年組，了解學生的思想動態，利用主題班會為學生上法治課。并對一些學困生做思想工作。龐涵同學就是在她不斷的談心交流中，從一個經常逃課、打架、讓老師們頭疼的學生，逐漸轉變成為認真學習、遵守學校各項規章制度的積極少年。她有躬行實踐的工作精神，有踏踏實實的工作態度，有勤奮扎實的工作作風，有極強的工作責任心和責任感。
她始終保持著奮進的精神，履行著一名共產黨員的神圣職責，把黨的教育事業作為自己最大的職責和最高的使命，不忘初心，砥礪前行，她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章。
三八紅旗先進集體事跡材料25
XX，女，52歲。大專學歷，1995年3月至今在里村中心小學任教，小學一級教師。參加工作二十四年來，一直堅守在教育教學工作第一線，每年擔任班主任工作，從未間斷。這些年來，也曾取得了一定的成績，先后多次榮獲縣、鄉教育教學質量測評優秀教師輔導獎；優秀班級、優秀班主任稱號等。多篇論文獲市、縣一二等獎。2015、2016、2018年榮獲縣政府嘉獎。
XX老師始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，以管學生“嚴”而著稱。由于自己的刻苦努力，工作成績突出，贏得了學校，家長和社會的一致好評！
出生于教師家庭的XX老師從小有一個從教的夢想。她的父親是一位當地聞名的小學教師，在百姓心目中有很高的聲望。在父親的影響下，從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大，便萌發了當一名教師的心愿。機會總會給那些有準備的人。1995年，機會終于來了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學教師。激動，興奮，欣喜，多年的夙愿實現，她激動的淚濕衣襟，哭的像一個孩子，興奮地一夜沒有睡著覺。她終于成為一名小學教師了，她暗下決心，一定要想父親一樣，成為一名桃李滿天下，并受人尊重的好老師。
在接下來的工作中，她朝著自己的目標砥礪前行。她深知成功往往伴隨著巨大的付出，因此工作中她勤勤懇懇，不辭辛苦，總能出色的完成教學任務。
一、高度的責任心
趙老師是一名責任心很強的人。她關心愛護班上的每一個學生，無論在學習上，還是生活上，思想上。在學習上，趙老師的“嚴”是很有名的。她是一名語文教師，因此在寫字上，她要求學生寫字必須工整，認真寫好每一個筆劃。那些寫不好的學生被經常要求重寫，直到寫好為止，她教育學生說，寫字體現了對待學習的態度，字寫不好就是態度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的臉面，會讓自己受益一生。在她的教育指導下，她班上的學生字跡都很工整認真。剛接新班時，班里有幾個學生沒按時完成作業，趙老師逐個問清原因，對其中屢屢不交作業惡習的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導加補做的方式讓他們改掉不按時交作業的壞毛病。
2018年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺上摔到了講臺下.這一摔摔得她動彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過來幫忙。事后趙老師被送進了醫院，經過檢查，腰椎被摔壞了，需要臥床靜養3個月。面對這種情況，趙老師說的第一句話卻是：“我的.學生們怎們辦，這可馬上要考試了呀！”面對嚴重的病情，她首先想到的不是自己受傷的身體，卻是念念不忘的學生們，這是一種怎樣的責任心啊！休養了三個月后，趙老師便迫不及待的重返工作崗位。這時她的身體并沒有恢復好，不能坐著，也不能長時間的站立，否則劇烈的疼痛讓她難以忍受。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說：“我已經休息了幾個月，已經差不多了，學生的學習可不能落下。”學校出于教師人手緊張的情況答應了，讓她繼續教學。課堂上，陣陣疼痛常常襲擾著她，但未到下課時間她只能默默忍受堅持，下課后便找幾張辦公椅一拼躺在上面休息下。校領導見此情況便特意給她準備了一張床，供她休息用。靠著頑強的毅力和高度的責任感，她又一次出色完成了一個學期的教學工作。
二、助人為樂的熱心腸
趙老師是一個樂于助人的人。教學上，生活中，周圍的老師們有了什么困難，她總能施以援手。2010年9月，學校迎來了第一批特崗教師。她們中都來自外縣甚至外省，離家遠，交通不便，學校統一安排住宿。由于學校條件有限，在生活上幾名特崗教師也有不便之處。趙老師家離學校很近，她便經常邀請幾名特崗教師到家中做客，請她們吃飯。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經常邀她們到家里用太陽能洗澡，特崗老師們很感激她的無私幫助。
三、春風化雨育新人，以良好的師德形象感召學生
她深深懂得教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，因此，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。引導學生樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。班級的值日生工作她也是一份子，講臺上有粉筆灰，就輕輕抹掉；學生的書本掉在地上，就彎腰撿起。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。她用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，深受學生的好評。
四、班級管理特色鮮明、扎實有效、成效顯著
教育是一門藝術，她在工作中講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力在對學生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級管理模式，把全班同學分成了幾個小組，民主推薦組長，每天的學習任務除了班級統一的要求，也可以根據成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主的管理起來:遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束。孩子們的以校為家贏得校領導及更多老師的好評；各項活動在學校起到了示范作用。她用自己的真誠感染著她的孩子們，用她的執著影響著孩子們。
五、扎實教學、成績優異
她教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的閱讀指導和寫作指導，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的語文素養，開展形式多樣，寓教于樂的文學活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。
多年來，在她的努力下，她收獲了許多，所教學科多次在鄉縣知識測評中名列前茅，本人多次獲得優秀教師，優秀班主任等殊榮。
昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但她堅信:只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
三八紅旗先進集體事跡材料26
XX，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔初中化學學科教學任務，2003年晉升高級教師。2005年至今，先后任五大連池市第一中學、第二中學業務副校長。無論是教學一線，還是業務管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學全過程。
潛心教學，追求卓越。
自1990年大學畢業起，XX扎根教學一線，教學方法獨特，成為學生的良師益友。任教化學學科15年間，所教學生成績及格率、優秀率穩居全市第一，輔導劉青海、管重等27名學生連年分獲全國奧林匹克化學競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創新。
2005年3月，XX任五大連池市第一中學業務副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風探索教學管理新途徑，學校連續8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學洋思經驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領下務實高效推進教學改革》經驗介紹；2012年4月，黑河市課改現場會在該校召開，她主持會議并作題為《學洋思促課改走特色教學之路》經驗交流。
注重教研，培優教師。
XX始終認為科研是學校與教師可持續發展的第一生產力。她注重教研專業引領，理論指導實踐；組織學校開展“教研伴我行”、“教壇風采”示范課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學習、作文評改等活動，引導教師推行課堂教學“新模式”，使教師業務素質和教學能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學美術課現場觀摩培訓活動”榮獲現場觀摩課一等獎，并應邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優”課省部級一等獎。
藝體育人，創優發展。
調任五大連池市第二中學后，針對這所以農村學生為主的寄宿制中學，XX大膽推進改革，基于學生基礎差、眼界窄等情況，結合封閉式管理特點，打造“學會一項陪伴終生的藝體特長”的教學特色，將“藝體活動課”與音體美學科課堂等有機結合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學生藝術展演榮獲第一名。2014年9月，黑河市藝體課改現場會在該校召開，XX就題為《給學生多開一扇心窗》作經驗介紹。
一分耕耘，一分收獲。
她先后被評為國家級實驗教學先進個人、全國化學競賽園丁獎、全省巾幗建功立業十大標兵、省級教學先進個人、黑河市優秀教育工作者、黑河市師德師風先進個人等榮譽稱號。所在學校先后被評為國家級創新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創新教育先進學校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實現教育夢想，XX始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅守盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
三八紅旗先進集體事跡材料27
XX在工作中以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。
一、積極加強思想道德建設，提高思想素質。
XX積極認真地參加學校政治學習，工作之余認真閱讀黨刊，牢記宗旨，了解國家政策和大事等，組織紀律性強，堅守工作崗位，積極擁護黨的領導。擔任任課教師的同時，兼任教學黨支部組織委員一職，她能夠按時收繳黨費，發放黨的生活，細致的整理支部材料，在2015年支部發展新黨員，預備黨員轉正與民主生活會中較好的完成各項資料的整理，受到支部成員的一致好評。
二、努力學習，提高自身素質和業務能力。
XX積極參與教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。微課的出現，就是時代變化引起的教學系統的新變化。學習運用微課程的過程，其實是教師轉變教學理念、掌握信息時代新的教學方式和教學策略的過程。在這個轉變過程中，教師首先自己要學會微課程設計制作的方法。她積極的參加學校組織的微課制作知識學習，利用業余時間鉆研，在學校的微課比賽活動中，取得二等獎的好成績。她充分利用課余時間鉆研課程，精心設計教學過程，了解學生實際，采用恰當的教學方法，積極參加各項課題研究工作，參與省級重點課題四項，在課題材料準備過程中利用個人休息時間完成大量的工作任務。注重教學與臨床接軌，在參加國家級青年教師企業實踐學習中，以優秀的表現得到實踐單位的好評，并被評為國家級青年教師企業實踐優秀學員。
三、工作勤懇，作風扎實。
XX作為基礎護理組的教研室主任，能認真完成組內的各項工作任務，帶領組員集中業務學習。2015年11月，她擔任本護副主任，每天早6：00，晚上21:20都與15級新生和班主任在一起，抓學習抓紀律，同時還要完成教學任務，主、三校跨課教學，教學工作及教學管理難度都很大。白天忙于行政瑣事，為了不影響教學工作，她經常將試卷帶回家批閱。但新的工作崗位也帶來了學習機會，統計成績、上報材料、教學質量評估等工作她都熟練掌握技巧。
四、積極探索，取得了優異的成績。
XX多次在全省與全國中等職業學校護理專業技能大賽活動中參與學生的培訓工作。連續多次在市里舉辦的“杏花杯”中等職業學校技能大賽中獲獎，并在學校首屆護理教師技能大賽中榮獲一等獎。除正常授課教學時間外，還擔任技能大賽輔導教師，她利用午休時間安排學生訓練，有針對性的制定訓練計劃，提高學生操作水平和溝通能力，所輔導班級取得優異成績。她在第十三屆護理專業知識、技能大賽中被評為優秀指導教師一等獎。在擔任自考統考課護理學導論補考班的任課教師過程中，面對學習成績不理想的這些學生，她抽出大量個人時間，對學生進行輔導，督促、檢查學生按時完成學習任務，學生通過率達92%，創歷年最高。她認真撰寫論文，其中《“壓瘡的預防與護理”一體化教學案例》在國家級課題《職業院校課程改革的理論與實踐》研究成果評選活動中，被評為論文類一等獎，并在國家中等職業教育改革發展示范學校建設成果教材《護理基本技能》中擔任副主編，《綜合能力訓練》中擔任編者，在稿件的編寫與整理中做了大量的工作。在學校的評比推薦中，被評為佳木斯市中等職業學校骨干教師。
三八紅旗先進集體事跡材料28
XX參加工作至今，已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘了24個春秋。她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結著她無盡的神思，歲月的流水沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限快樂。在這一片神圣的沃士上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上她用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去拔動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發展的有用人才。
24年來，她始終牢記“一切為了孩子、一切為了家長”的辦園宗旨，有著“不忘初心、牢記使命”的擔當，時刻把家長和孩子擺在首要位置，愛崗敬業，工作中不求轟轟烈烈，但平凡中終見真情。始終以共產黨員的標準，做孩子喜愛的孩子王，做家長值得信賴的老師，默默耕耘在保教一線，至今無怨無悔。
作為一名幼兒教師，她始終堅持黨的基本路和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中為人師表，自覺遵守職業道德規范，認真履行教書育人，團結助人。在這些年的工作中，她始終兢業業地工作，始終把教學工作放在首位，積極研究、探討教學理論和教學方法，注重提高教育質量。教學中，不論教哪門學科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規范地備課并準備教具；能以幼兒為中心，重理解幼兒，能根據幼兒的年齡特點和思維發展規律不斷改進教學方法，還充分發揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發展水平，并利用日常生活中的教源和契機，選擇與孩子發展的最佳結合點，時時處處滲透教育。教育家陶行知老先生曾說過:教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能到達心的深處。
在教學過程中，她認為應層層深入，帯有啟發性的提問，師生之間應以某種很自然的方式溝通，完整地演示孩子從不會到會的過程，然而在教學過程中她們應怎樣保證全班孩子大面積地發言，而絕不會發生少數能力強的孩子獨發言專權的局面呢?她給孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，她不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且她從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的，另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分析能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些學習的品質。
在眾多的關系中，師幼的關系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興的問題上，使幼兒可以感受到來自對方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關注孩子，才能使老師的教海像滴甘露潤孩子的心田。敬業是事業成功的基石。她帯過各年層次的級，她還具有熱愛幼兒職業情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發展。同時也能做好家長工作，利用空余時間的訪家長，與家長保持空切的聯系，有效的促進了家園共育，像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個孩子，通過她細心的工作換取了家長們的信任，從而得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得園領導信任。
她從教二十余年來，在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，撰寫的論文曾多次獲省市縣級獎；輔導幼兒繪畫、講故事也曾多次獲省級、市級一、二、三等獎；參加實驗說課大賽獲市級一等獎；帶班主任期間，曾多次被評為“優秀班主任”、“教育教學先進個人”；擔任幼兒園婦委會主任以來，時刻關心女職工的生活，帶領女教職工開展多項活動，2019年幼兒園被評為“全國巾幗建功先進集體”。
多年的工作實踐中，她一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。她就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
三八紅旗先進集體事跡材料29
XX自2011年2月入校以來，工作積極肯干，善于鉆研、作風踏實，有強烈的事業心和敬業精神。
思想上，她嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時間學習，不斷提高自身的修養。
工作中，踏踏實實，認真履行崗位職責，工作積極主動，較好地完成了領導交辦的各項工作。在督導辦工作中主要負責教育教學檢查、聽課評課、教師量化考核、作業批改檢查等，她從不懈怠，發現教學中存在的瑕疵，積極尋找解決措施。在學校的量化考核工作中，參與全校80多個教學班學生反饋、測評、匯總等工作，由于校區分散，需及時協調，利用學生自習課進行測評，占用個人休息時間進行分類匯總，從不計個人得失，保質保量地完成學生測評工作；參與教育教學檢查工作，四個校區進行教學檢查，校區分散，二校區較遠，克服交通困難，每次都認真查課，發現問題及時向領導反饋。每學期都響應學校號召，堅持每周聽課，每學期合計聽課40余節。協助領導完成了作業檢查評比，四個校區80多個班級，采取每個班級全部作業逐本查驗并進行認真的統計，為量化考核提供依據，保證了檢查的質量。
作為一名任課教師，認真鉆研業務，研究教法和學法，認真備課，不斷提高自己的教學水平，積極參加各項比賽，認真嚴謹，精益求精。她認真努力，孜孜不倦，不僅得到了同事們的好評，更獲得領導們的一致認可。在2013年佳木斯市中等職業學校杏花杯說課比賽中榮獲二等獎， 2013-2014年度被評為校級“三八紅旗手”， 2014-2015年第一學期中，榮獲校級板書比賽、微課比賽三等獎，2015年榮獲校級指導教師三等獎。
素養教育是學校的重點工作，她擔任新生的素養課，為學生快速適應環境、提升學生自身素養打下良好的基礎。還擔任了畢業生實習前的素養練兵，為學生成為一名優秀的實習護士打下了基礎，是一名不可多得的素養教師。
在招生工作中，因工作需要臨時受命擔任某區的負責人，雖工作壓力很大，但她不強調理由、不找借口，積極主動，想辦法，找策略，為招生工作盡心盡力，犧牲自己的休息時間與家庭溝通，功夫不負有心人，她所負責的區域已報到多人，之外還完成了個人的招生任務，為學校的招生工作盡自己的微薄之力。
在生活中，該同志熱情、開朗、樂觀向上，與同事關系相處融洽，能積極主動的幫助他人，有團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理妥當。有較強的主人翁意識，積極參加學校組織各項活動，積極配合其他部門完成學校工作，為相關部門提供優質服務。
XX嚴格要求自己，在各方面的工作中，都積極進取，認真落實，勇于創新，具有主人翁的意識，她事事為學校著想，自覺為學校的發展貢獻自己的全部智慧和力量。
三八紅旗先進集體事跡材料30
XX在林業衛校工作的三年中，從一開始的懵懂到現在的成熟，都是通過她自身的努力和一步步地探索，她兢兢業業，盡最大的努力做好本職工作，朝五晚九的陪伴學生的是她最幸運也最幸福的事情。
平日里,她每天早自習都是第一個來到班級,晚自習最后一個離開班級，學生們的管理工作一絲不茍,對于學生的六不準和班級的9S管理每天都堅持嚴格的監督，把班干部的本職工作分配到位，讓學生在有條不紊的環境中專心學習。自習課上，留出自己全部的時間陪同學生們一起學習，學習任務每次要先仔細檢查，她無時無刻都牢記孫校長的話：“檢查比部署更重要”，學生們每天的學習任務她都會進行嚴格的檢查，這種嚴格的管理使學生們對待學習不敢有一絲的懈怠。
自考沖刺階段，她內心的緊張不比學生們少一分一毫，但總是以一種向上的態度鼓勵著學生們，不讓她們有心理上的負擔，以最飽滿的信心參加考試。記得上一次臨近自考考試的一段時間，工作上的壓力使自己闌尾炎發作，醫生建議手術，而她不假思索地告訴醫生“我不能手術，我還要陪著我的學生們參加考試。”
2014年她憑借自己的工作態度和能力得到了校領導的認可和信任，擔任了學生管理干事一職，在此期間每天堅持督促學生的學習，管理學生的生活起居，每天檢查學生的六不準情況，檢查每天一句話和學生賬本等。這些檢查使她在本職工作上與學生有了進一步的接觸和了解，同時協調與管理班主任的日常工作，也讓她在工作崗位中學到了怎樣為人處事，學會了處理問題的方式。
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XX自2005年6月來到林業衛校，擔任品牌專業涉外護理英語班級的任課教師和班主任工作。作為我校品牌專業的第一批班主任，付出了很多的辛苦。
第一，自2005年參加工作以來，至今已有8個年頭，在這一工作崗位上也站崗了8年，涉外護理班的學生的學習時間是從周一到周六從早6點到晚9點，除正常的學習外，英語課外活動也很多。例如從每天早晨有50分鐘的晨讀；在午休的一個半小時里，抽出40分鐘進行聽力練習；晚上有15分鐘的英語故事會時間和35分鐘的雙人口語活動，即按照雅思口語考試內容進行訓練。和學生們一樣，她也是幾乎每天早6點就來到學校，晚上9點才離開學校，一整天還要全程指導學生進行英語活動。由于學生的英語基礎差，底子薄，開始的時候有一大半學生甚至連最基礎的英語音標還不認識，她要求學生學過的所有英語課程的課文都要在課下全部準確、流利的背誦并翻譯下來，此外，她在指導學生背課文的同時還要指導學生故事會和雙人口語會話練習，對學生在語音、語調、語法和人文知識方面進行全面地訓練。
第二，她上進心強，學識水平高，自任教以來，熱愛教育事業，工作認真負責，教學態度嚴謹，備課認真，細致踏實，既具有扎實的專業知識，又能夠努力提高自身能力和業務水平，不斷地學習，充實和更新知識，具有高度的事業心、責任心、愛崗敬業精神。2007年被學校選送赴美國訪問學者，進修英語和護理，2012年在北京新東方學習雅思。XX四個月的孩子，患上了肺炎在婦嬰醫院住院，在孩子住院的一個月里她沒有請過一天假，耽誤一個早、晚班，每天都是上完課處理完班級的事物再到醫院護理孩子。在她所帶的班級3年級的時候，她因為體力不支上課時突然暈倒而住院治療，班級發生了突發事件，XX在家屬的陪同下，從醫院趕到學校處理班級事務，直到處理完畢才回到醫院。在帶08雅思班時，再次突然暈倒，是學生把昏迷不醒的她抬到了辦公室，然后送往醫院，醫生診斷為過度疲勞導致心腦供血不足，建議她臥床休息半個月。當時，正直雅思班最后的沖刺階段，XX第二天一早就回到了工作崗位。
第三，教學上對工作一絲不茍、精益求精，對學生嚴格要求，同時關愛學生，樂于和學生做朋友，教學方法也非常的獨特，上課很精彩，深受學生的歡迎和愛戴。XX發表過多篇論文獲得省、市級獎項，曾獲得佳木斯市杏花杯賽課一等獎，教授的學生在大學英語A級考試，四級考試、醫學英語等級考試中獲得全年級第一的通過率，輔導學生在全國涉外護理英語模仿比賽中獲得一等獎，畢業學生在澳大利亞、新西蘭、沙特等國家就業和學習。
第四，她關愛學生，生活上對學生多關懷。課下經常抽取時間去宿舍與學生聊天，解決他們生活中遇到的困難。
第五，她尊重領導、團結同志、集體主義感強、待人真誠、熱情、樂于助人，經常幫助同事和學生解決工作和生活中的難題。在工作和學習中謙虛、謹慎，默默無聞地干好自己的本職工作，不斷加強自己的道德修養，時刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。
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XX熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著嚴謹的育人作風，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。 她于2010年畢業于黑龍江工程學院，2014年到我校從事實習科干事一職，并擔任本市實習醫院實習生管理事務。在管理中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了方法，掌握了教學藝術，練就了基本功，并積極進行實習管理改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足。近年來取得的主要成就：
一、扎實工作，爭創一流業績
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度，無條件的承擔布置給她的任務，并盡力以最優的標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。在工作中采取理論實踐相結合的方法，注重學生實踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到管理有序、懲處有律并對出現問題的學生進行耐心的疏導和溝通，從道德、紀律各方面約束學生，耐心細致解答學生疑問，取得一定的教學效果，并且超額完成了教學工作量。
二、擔任實習班主任工作成績顯著
她所管理的實習醫院每年近兩百人，在實習管理中她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會醫療的責任心及自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣;做好學生的思想教育的同時，關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活和實習中遇到的問題;愛護學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養，不僅僅強調學習護理技術，在她的鼓勵和指導下，學生在臨床實習中受益匪淺，并獲得了較好的成績。
三、生活中作風踏實，待人真誠
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為跨世紀接班人的青年教師，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
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XX自2010年來到林業衛校擔任舍務老師工作，始終抱著一顆全心全意為學生服務、為家長服務的心態來做好舍務的各項服務及管理工作，能夠較好的完成學校及科里安排的各項任務，盡心盡力地做好本職工作。工作期間嚴格遵守學校的各項規定，面向全體學生，時刻關心愛護學生，竭盡全力的去教育學生，是學生的良師益友。
XX有責任心，工作不拖拉，只要發現問題都會親自查看，親力親為，今天能解決的事情絕不拖到明天。例如：有一次第六女寢二樓衛生間的水箱壞了不能使用，而且學生馬上就要回寢了，但是維修師傅因其他工作不能及時前來維修，她擔心會造成學生的不便，也怕讓兩個樓層的學生共用一個衛生間會帶來不便，哪怕她從未修理過水箱也親自爬到水箱上面去查看水箱情況，反復琢磨最終還是將水箱修理好了，讓同學們可以正常使用。不止這些還有換燈泡、通下水等這些她在家里從沒干過的事情，她也經常在維修師傅趕不過來的情況下不怕臟、不怕累親自上陣，就為了讓同學們能夠在一個干凈舒適的環境下休息。
XX能夠嚴格管理學生，經常巡視、檢查到深夜，待同學都睡下后才肯休息。也能夠像學生的親人、媽媽一樣關愛學生、幫助學生，她親自教學生如何整理內務、如何洗衣服等。一天夜里十一點多她在樓上巡視學生就寢情況的時候，發現有一名學生沒有按時就寢，蹲在走廊她走過去詢問得知明日要求她們必須要穿校服，可是該同學的校服壞了個口子明天無法穿，正蹲在走廊想辦法，XX老師走過去讓這名學生趕緊回屋睡覺別耽誤第二天起早上早自習，她對學生說：“校服交給我吧，保證你明天能穿”，檢查完各樓層的就寢情況都已經十二點多快凌晨一點了，XX老師熬夜將這個同學的校服縫補好，第二天一早五點就起床叫學生起來上早自習。為了能讓學生按規定穿上校服，她只休息了不到四個小時。
XX樂于奉獻，能夠以身作則，服從學校及領導的安排，配合領導做好各項工作。在新生入學軍訓的時候需要大量的舍務老師教她們如何整理內務，如何疊被子等，她就利用休息的時間來教導新生整理內務疊被子，毫無怨言，早早就來到學校，不厭其煩地一次次示范如何整理內務和疊被子，忙的滿頭大汗，手把手的教導學生，成果很是顯著。
XX作為小組長，工作總是搶著干，從不推脫給別人，平時在寢室里無論是家長來訪，還是維修師傅前來維修，總能聽見她第一時間喊道：“我跟你們上樓去”。放假期間，無論科里有什么事安排她都能馬上趕到學校，絕不推脫，而且能夠非常認真地完成。
XX在思想上嚴于律己，熱愛自己的這份工作，還積極參加學校各類政治、業務學習，努力提高自己的知識水平和業務水平，嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事、關愛學生，有較強的團隊精神，帶領第六小組成員完成好各項寢室管理工作。
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XX，一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優秀輔導教師第一名；獲縣“一師一優課”活動評比中小學英語學科一等獎；全鄉教育質量測評中成績名列前茅，多次獲優秀輔導教師獎；全鄉教案評比獲優秀獎；獲安全優質課評比一等獎。2019年被評為優秀教師，獲縣政府嘉獎。2020年獲縣團委優秀青年崗位能手稱號。
XX老師家住韓村鎮張里村，與里村中心小學直線距離不過500米，她以學校為家，以同事為友，以學生為孩子。她說：“為家做事就要盡心盡力。”她現擔任兩個年級四個班英語課（將近200多人），這一教就是15年。她每天早晨來到學校，頭上第一節課之前，把四個班的作業看完，然后開始上課，為了提高孩子們的英語學習興趣，她采用了游戲課堂教學，學生們都愛上她的課，所以四個班的課上完她就已經筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個班的作業已經把她的辦公桌擠滿。批完一個班的作業將近一節課（40分鐘）的時間。有時放學還沒看完，她就加班加點完成，自己的孩子就在另一邊寫作業，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人，她的成績在鄉里一直名列前茅。
今年2020年寒假，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學校通知要求網上教學。面對全新的教學方式，她認真對待，一絲不茍。于是她開始學習網上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬苦，準備就緒，信心滿滿的開始了第一天網課。這一天四個群來回串，每個學生一條英語朗讀就將近200條，200份網上作業，聽完語音，批完作業，已是下午6點多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場嚴峻的考驗，伸伸胳膊，放下手機，來到客廳，這時，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不？我餓了。”這時看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個孩子的老師，還是兩個孩子的媽媽，兩個孩子今天的網課上的怎樣？有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉鎮工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責任重大，疫情就是命令，戰斗打響第一天，她的丈夫就一直堅持在防疫第一線，一直沒有回家，她心想她的丈夫是不是已經忘了這個家了？想到這她的淚水忍不住流出來，轉念一想，不能影響他的工作，他的任務更艱巨，責任更重大，我這點困難算什么，再說，也不能在孩子面前流淚，于是轉身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯。”晚上她又總結經驗，重新策劃方案，現在的網課上的得心應手。
最近幾年，里村中心小學連續補充了很多年輕教師，大部分特崗教師來自外地，遠離親人。XX老師和主動她們談心，傾聽她們的意見和建議，及時了解她們生活中困難和問題，掌握她們的思想動態，并有針對性的激發她們的從教熱情。讓她們明確職業要求和職業紀律，增強依法執教意識，樹立為人師表觀念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學中。
XX老師還是學校的安全主任，學校成立了疫情防控工作領導小組，她負責具體工作，每天統計教職工和學生在疫情期間的身體健康狀況和流動情況，統計上報，整理存檔。她深知責任重大，上報的每一個數據都要求準確，及時，這些都花費很大的精力和時間，但她都能在第一時間完成上級布置的任務。夏季來臨，孩子依然不能返校，防溺水工作是重中之重，一個孩子就是一個家庭，她吃透每個文件，認真閱讀，研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會，學生熟記“六個不”并抄寫在安全記錄本上，家長簽字，學校還發放了《防溺水致家長一封信》，對重點人員進行電話叮囑以及家訪，不知熬了多少個夜晚，加了多少次班。春暖花會開，疫情終于得到有效控制，終于熬到快開學了，為了復學能順利進行，她認真研究復學方案，組織復學演練，注重每一個細節，和校領導積極準備防疫物資，每天消毒通風，對教師進行防疫培訓，為開學保駕護航。她堅持“安全第一，預防為主”的方針，安全工作終于泰山，正是由于她的這種理念，工作細心，得到了縣教體局和文教室的領導的高度贊揚。里村中心小學趙洪葉校長說，XX主任做管理工作規范、有條理性、并且能夠突出重點。
XX老師說：“我心中一直有個理念，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個人都是從挫折中獲得經驗，走過的每一個腳印，經歷的每一件事都是自己的財富，不經歷困難，怎能獲得成功？我的家鄉養育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春獻給我的母校，獻給我的家鄉！”
三八紅旗先進集體事跡材料35
XX，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎并發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書匯報課。
二、以身作則，培養學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
三八紅旗先進集體事跡材料36
XX于1992年7月畢業于齊齊哈爾師范學院黑河分校。畢業后在五大連池市和平中學擔任化學學科教育教學工作，1994年8月開始做畢業班班級管理工作，1996年開始擔任教導處主任工作。從2005年8月調入五大連池市第一中學擔任初中化學教學工作，并一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。
作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對學生影響深遠。自她參加工作以來，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，扎實工作，勇于實踐，敢于創新，處處嚴格要求自己。積極學習先進的教育教學理念，堅持科學發展觀。她始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學的發展觀，熱愛黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。她求真務實、教書育人、為人師表、能緊跟時代，不斷更新教育觀念，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責，深受學生的愛戴及同行們的好評。當疫情肆虐時她積極參加入戶調查，守在小區卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應盡的責任。
作為一名教師，她深知學習是終身的事情，只有不斷學習，不斷給自己“充電”，才能在思想上與時俱進，在業務和德育上強人一籌，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學生起到了潛移默化的引導作用，用她的高超的教學藝術手段融于化學教學的實踐中并建立了一種和諧友好的師生關系，同時以自己強烈的愛國熱情熏染著每一位學生，把德育滲透到學科教學之中，以自己的言談舉止，感召著每一位學生，真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業業，從而得到了各級領導的一致好評，她先后于2010、2011、2015、2016被評為五大連池市優秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進個人的稱號。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎。
在教育教學工作之余把經常把一些經驗心得集結成文字，她堅持書寫教學隨筆和教學案例，在不斷的積累中研究出一些共性問題，使她在實際教學中獲取的經驗上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發表于《黑河教育》，在黑龍江省初中化學教師基本功大賽中她榮獲一等獎。
成績屬于過去，未來的教育教學是永無止境的。她會在今日所獲得的成績的基礎上加倍努力，將繼續在她熱愛的教育事業上努力耕耘，為五大連池市的教育事業奉獻她的一份力量。
三八紅旗先進集體事跡材料37
XX，新化縣石沖口鎮化溪中學教師，新化縣譚銘容初中語文名師工作室成員，新化縣2019年教學競賽榮獲二等獎，新化縣2020年優秀教師。在石沖口鎮優秀教師先進事跡宣講大會上做典型發言，故事感人，深受社會、家長、學生好評。
教書育人，你和別人一樣
我在石沖口鎮任教的第一所學校，是曉云學校。學校雖小，但十分溫馨。我們班學生不多，21人，但有一大半都是留守兒童。記得在2018年上學期的一堂語文課上，那是關于“生日”的一篇課文。當學生們都在興高采烈地討論生日時，一個平時非常開朗活潑的男生卻低下了頭，我問他，你怎么了?他卻把頭埋的更低，我又輕聲問道，怎么回事?他哽咽地說：“老師，我從來沒有過過生日，也從來沒有吃過生日蛋糕。”說完，就開始抹眼淚。那一瞬間，我是真的愣住了，我心里很不平靜，我從未想過，現在還會有從來沒過過生日、沒吃過生日蛋糕的孩子?放學后，我聯系了他在外地工作的父母，問到了他的生日，等到那一天，我一大早買了蛋糕去學校，在學生們的驚訝、歡呼中，我走到他跟前，對他說，“段湘躍，生日快樂!”然后給這個小壽星戴上了生日帽，點燃蠟燭，同學們都自發地圍著他開心地唱著生日快樂歌。這是難忘的一天，也是快樂的一天。
作為老師，我能為他做的實在太少，我只是希望在他今后的人生中，提到生日，他不再自卑，不再低頭，不再哭泣!他過過生日，他吃過生日蛋糕，他和其他孩子沒有什么不同。
愛生如子，我很在乎你
之后我來到化溪中學這個大家庭，我很感謝領導和同事們一直以來對我的指導和幫助，我接手的班級學生也比較聽話。但有這樣一位男生，個子高高的，卻好像怎么也站不直、站不穩，成天一副沒有睡醒的樣子。第一次見他是報名的時候，他耷拉著腦袋，悄悄瞅了我好幾眼，最后還是在他父親的要求下，極不情愿的喊了一句老師。后來我發現他上課愛睡覺，作業經常不完成，晚上會跑去同學家玩手機到半夜甚至不回家。他也許就是人們口中常說的“問題少年”。他經常被我留下來背書、留下來聽寫、留下來罰抄。他每次都是無所謂的樣子，大有一副“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的姿態。
因為他的狀況百出，我與他家長的溝通逐漸多起來。我慢慢了解到，他一個人住在家里，父母在外地工作，爺爺奶奶也不與他生活在一起。我突然想到他那副瘦弱又無精打采的樣子，沒有任何親人的照顧，他莫不是每天晚上都是胡亂吃東西，沒有好好吃過一頓飯吧。
有一次他留下來背書，我說，你快一點背完好回家。他卻目光空洞，慣用的那一副無所謂的樣子說，晚點回去也沒事，反正家里也沒人管我。看著他那張可愛稚氣的臉，卻又裝作很滄桑的樣子，我忍不住說，“老師管你啊，所以你要和我好好相處，你高不高興，我都要管你好幾年呢。”我隨口一說，他卻突然挺直背，埋下頭，認真的讀起課文來。
原來，他這么渴望有人“管”他。
從那以后，我便打著“管”的旗號對他要求更高，走路背要挺直，字要寫好看一點，中午飯要多吃點，書快點背完，男孩子要打打球才有陽剛之氣...后來我發現，他雖表面上嫌我啰嗦，卻默默地這樣做了。我很欣慰，也許他不會成為一個理想中的、品學兼優的學生，但是，他確實在改變，在變好，這就夠了。
奮斗追夢，共同成長
在這幾年，我積極參與培訓課程，積極參加各類教學競賽，演講比賽，努力學習、汲取優秀同行們的教學經驗。2019年獲新化縣教學能手稱號，同時我也加入了譚銘容老師的初中語文名師工作室，積極參與送教下鄉活動，不斷學習、改進自己的教學方法。
教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。我不斷改進、思考創新，每學期我都會在班上開展語文類活動。
1、注重學生對語文的應用。在學習新聞單元時，我讓學生化身“小記者”，組織他們采訪學校老師，加強代入感和新奇體驗。
2、家校共育。在學習以親情為主題的單元時，我讓學生給自己父母寫一封信，并鼓勵家長給孩子回信。那一次我們班有超過一半的家長給自己孩子回了信，語言樸實卻讓人感動，我們班有幾位學生在讀自己父母的回信時，都偷偷的抹眼淚。這次“心靈對話”我認為取得了較好的效果，只有家校合作，家校共育，才能培養出更健康快樂的學生。
3、發現學生的閃光點。在學習演講稿時，我讓學生自行策劃了一場班級演講賽，從比賽流程、評分細則、獎項設置、主持串場、評委打分，整個過程都放手讓他們自己設計，一場小型的演講比賽讓我看到了班上很多平時默默無聞的學生，站在不同的“崗位”熠熠生輝……
我記得教師節收到的五花八門的卡片；我記得生日那天去教室收作業，她們卻突然鋪天蓋地的涌向我，大聲跟我說老師生日快樂；我記得他們在歌唱比賽時的意氣風發，我記得他們在田徑場上的蓬勃與堅持，我記得他們每一次蛻變和成長……堅韌不拔，肆意歡笑，我在他們身上看到了光，這是青春的光亮，更是希望的光芒。
教育是一棵會開花的樹，只要用心澆灌，定會繁花似錦。且聽風吟，靜待花開。
三八紅旗先進集體事跡材料38
XX在工作中以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。
一、積極加強思想道德建設，提高思想素質。
XX積極認真地參加學校政治學習，工作之余認真閱讀黨刊，牢記宗旨，了解國家政策和大事等，組織紀律性強，堅守工作崗位，積極擁護黨的領導。擔任任課教師的同時，兼任教學黨支部組織委員一職，她能夠按時收繳黨費，發放黨的生活，細致的整理支部材料，在2015年支部發展新黨員，預備黨員轉正與民主生活會中較好的完成各項資料的整理，受到支部成員的一致好評。
二、努力學習，提高自身素質和業務能力。
XX積極參與教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。微課的出現，就是時代變化引起的教學系統的新變化。學習運用微課程的過程，其實是教師轉變教學理念、掌握信息時代新的教學方式和教學策略的過程。在這個轉變過程中，教師首先自己要學會微課程設計制作的方法。她積極的參加學校組織的微課制作知識學習，利用業余時間鉆研，在學校的微課比賽活動中，取得二等獎的好成績。她充分利用課余時間鉆研課程，精心設計教學過程，了解學生實際，采用恰當的教學方法，積極參加各項課題研究工作，參與省級重點課題四項，在課題材料準備過程中利用個人休息時間完成大量的工作任務。注重教學與臨床接軌，在參加國家級青年教師企業實踐學習中，以優秀的表現得到實踐單位的好評，并被評為國家級青年教師企業實踐優秀學員。
三、工作勤懇，作風扎實。
XX作為基礎護理組的教研室主任，能認真完成組內的各項工作任務，帶領組員集中業務學習。2015年11月，她擔任本護副主任，每天早6：00，晚上21:20都與15級新生和班主任在一起，抓學習抓紀律，同時還要完成教學任務，主、三校跨課教學，教學工作及教學管理難度都很大。白天忙于行政瑣事，為了不影響教學工作，她經常將試卷帶回家批閱。但新的工作崗位也帶來了學習機會，統計成績、上報材料、教學質量評估等工作她都熟練掌握技巧。
四、積極探索，取得了優異的成績。
XX多次在全省與全國中等職業學校護理專業技能大賽活動中參與學生的培訓工作。連續多次在市里舉辦的“杏花杯”中等職業學校技能大賽中獲獎，并在學校首屆護理教師技能大賽中榮獲一等獎。除正常授課教學時間外，還擔任技能大賽輔導教師，她利用午休時間安排學生訓練，有針對性的制定訓練計劃，提高學生操作水平和溝通能力，所輔導班級取得優異成績。她在第十三屆護理專業知識、技能大賽中被評為優秀指導教師一等獎。在擔任自考統考課護理學導論補考班的任課教師過程中，面對學習成績不理想的這些學生，她抽出大量個人時間，對學生進行輔導，督促、檢查學生按時完成學習任務，學生通過率達92%，創歷年最高。她認真撰寫論文，其中《“壓瘡的預防與護理”一體化教學案例》在國家級課題《職業院校課程改革的理論與實踐》研究成果評選活動中，被評為論文類一等獎，并在國家中等職業教育改革發展示范學校建設成果教材《護理基本技能》中擔任副主編，《綜合能力訓練》中擔任編者，在稿件的編寫與整理中做了大量的工作。在學校的評比推薦中，被評為佳木斯市中等職業學校骨干教師。
三八紅旗先進集體事跡材料39
XX畢業于佳木斯大學護理專業， 2011年12月份進入林業衛校工作，擔任執考班主任。由于工作表現良好，執考結束后進入護理學科本護教研室擔任教師兼職班主任。
做為教師教授過多門課程，其中包括自考科目《護理管理學》、《婦產科護理學》、《社區護理學》、《護理學導論》。普通科目包括《外科護理學》、《心理與精神護理》、《護理學基礎》、《護理禮儀》、《人際溝通與護理禮儀》、《人體發育學》、《護理倫理與護理法規》等多門課程，并參與示范校建設，編寫《護理倫理與護理法規課程標準》。2015年擔任繼續教育培訓教師，講授保健按摩師培訓的部分內容。在教學過程中，XX能夠認真備課，上好每一堂課，認真組織教學，保證學生的聽課質量。在她的課堂上，學生表現良好，沒有任何違紀現象。
本科護理學科成立后，繼續留在本護任教，擔任教師兼職班主任。主講《社區護理學》及《婦產科護理學》。對待自考科目，XX認真負責，課前能夠充分備課，課后認真批改作業，及時與班主任溝通，反饋學生的學習成績，并且經常深入班級，為學生答疑解惑。曾擔任校本教材《社區護理學練習冊》的主編，《婦產科護理學》副主編， 《護理學研究》編者。
做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優秀的班主任而努力工作。在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面：一、尖子生的培養；二、中等生的促進；三、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因為每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點，如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合和溝通，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。做學生和家長的朋友是班主任聯系學校、家庭、社會的紐帶，所以應該也必須成為學生的朋友。在這四年的班主任工作中，她與許多學生家長進行溝通，了解學生在家情況，讓家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。
除了擔任教師及班主任的工作，XX同時兼任本科護理學科臨床護理教研室組長，能夠認真傳達領導指令，做好上下級溝通的橋梁，不辜負領導的信任。在工作之余，XX能夠積極參與學校的各種活動，連續兩次擔任校運動會團體操組織指導教師，并取得佳績。在2015年省級優秀教師培訓中，獲得優秀學員光榮稱號，為校爭光。
三八紅旗先進集體事跡材料40
XX，古田縣第一小學幼兒園園長。在教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實的走過了29個陽光燦爛的春秋。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，抓好教育教學工作，關注每位教師的專業化成長是她密切關注的事情。在孩子和家長眼里，她是個親和力強、有責任心的教師；在老師眼里，她是個恪盡職守，大膽創新教學方法的園長。
注重幼兒園的教研教學活動。她發揮園長的帶、幫、引的作用，組織教師開展各類教研活動。確立“以孩子發展為本”、以課程教材改革為抓手，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。
積極配合上級主管部門的教研活動，主動承擔學前教育精準幫扶農村學前班活動及縣進修學校安排的片區教研活動，在她的幫扶下，有兩所已通過縣級示范園驗收。
三八紅旗先進集體事跡材料41
XX畢業于哈爾濱工業大學科學與技術專業,在林業衛生學校從事素養教育教學工作。她工作認真負責、甘于奉獻、勇于創新，能認真履行教師職責，深受領導、同事及學生們的好評。曾榮獲省、市級說、賽課一等獎及校教學能手等榮譽。
在三尺講臺上她一直嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。由她負責的農醫和德辦素養材料，每一個課題都整理出案例分析、感悟及反思等內容，并認真詳實的收集、歸類。根據要求對所開設的素養課的教學及崗前培訓教案、課件進行了整理、授課，經實踐證明教學效果良好，深受學生們的歡迎，為示范校建設添磚加瓦。
作為素養學科的教研組長，她積極組織集體備課，常利用下班后的業余時間制作統一教案、PPT課件。配合教研主任檢查教案，并有針對性給全體素養教師進行培訓及制作電子教案樣本。
作為素養辦一員的她，盡量做到眼到、心到、手到。想領導之所想，急領導之所急，輔助領導，主動工作。多次配合教務科漢字大賽、藥理大賽、解剖大賽的場下主持工作。連續兩年迎接春季班新生并完成新生培訓及授課任務，發現問題配合班主任及時溝通，起到了穩生的作用。
依據示范校建設關于教學改革的要求，在教務科的組織和帶領下，將德標的七種學習能力應用于課堂教學中，培養了學生主動參與教學，解決問題的能力，增強了對講授課程的理解，真正做到了“學中做，做中學”，使學生得以體驗、參與和感悟，讓學生的思想及行為得以升華。
在父親病重期間為了給學生上第一節課，不讓學生受到影響而沒能見到父親最后一面。在招生期間配合招生辦擔任小組長到綏棱地區招生起到了良好的效果，并且在上學期還擔任實習生晚課的任務，每周去樺南上課，早起晚歸、風雨兼程，樺南的學生也非常喜歡上素養課，起到了穩定生源的作用。在中小學教師轉崗期間與轉崗教師新老結對子，與轉崗教師共同進步，使之較快融于集體之中。
三八紅旗先進集體事跡材料42
XX于2003年7月來黑龍江省林業衛生學校，一直從事于教學工作，期間兼職過班主任、臨床護理實驗教研組組長、實訓中心組長等重要職務。十幾年來該同志服從校領導及科領導的教導，自身積極要求進步，工作積極主動，是教學工作中的主力老師。工作能力及綜合素質較高，能夠出色地完成教學工作，受到科領導及大家的認可。
該同志能夠積極參加學校組織的各項活動，堅持學習，不斷提高個人的素質和修養，在各種培訓中表現突出。遵守勞動紀律，能夠及時完成好科里及日常的各項工作。她熱愛本職工作，有較強的責任心，熱愛學生、關心學生，生活上指導學生，是學生的良師益友。
每當新學期開始，她都會提前到崗，積極將實驗室物品進行分類整理，布置實驗室，以確保教學工作的順利進行。每當沒有課程安排時，她都要巡視、檢查，管理學生有無不良行為，學生離開實驗室后逐個房間檢查，保證了實驗教學工作的順利進行。為了學科榮譽不惜犧牲自己的休息時間給學生進行答疑解惑，讓學生能夠更加進步而認真工作著。
在擔任實訓中心組長期間，重新清點實驗設備；分發新進的實訓設備；建立實驗設備電子賬本；配合設備中心做好固定資產清查；及時協調維修損壞的實訓設備；協助建立二校區護理實訓室；組織準備校級護理技能大賽用物；迎接各級來訪領導參觀……在這個過程中起早貪晚，從無怨言。
XX始終相信，在一起工作就是同志，就是朋友，沒有什么克服不了的藩籬，同志的進步，就是自己的進步，同志的光榮，就是自己的光榮，自覺助推同志的發展，經常推門聽課，把自己的寶貴經驗傳授給年輕教師們。身為新時代的教師必須要付出艱辛的努力，才能把學生管理成材，步入正軌，護理專業學生多，任務量大。省領導及兄弟學校領導來校視察工作，他都會與班主任一同管理好學生、清掃實訓室，認真做好迎檢的各項工作。這種不為名利的高貴品質、全心全意為學生服務的觀念、處處為身邊每一個人謀福祉的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入教學工作的滿腔熱情，深深打動著每一個教師的內心，也深受領導的一致好評。
三八紅旗先進集體事跡材料43
XX自2010年入校以來，工作積極肯干，善于鉆研、作風踏實，有強烈的事業心和敬業精神。
工作中，主要負責學校紀委、黨員隊伍建設和黨辦的日常工作。認真履行崗位職責，工作積極主動，不分份內份外，全力以赴，較好地完成了領導交辦的各項工作：一是認真負責地做好文字起草工作。圍繞“三嚴三實”專題教育活動、干部監督、黨員隊伍建設等項工作，負責起草了實施方案、工作流程、工作要點、工作總結等綜合性文字材料。二是扎扎實實地做好服務工作。一年來，認真完成了黨費、黨員助學基金收繳、校黨委組織的各種集中學習活動的服務協調工作，工作過程中未出現一起紕漏。三是積極主動地完成了文件收發、制做宣傳板、整理規范內業等黨委辦公室日常工作和領導交辦的其它工作任務。
在管局組織部進行的“三嚴三實”專題教育督促檢查工作中，XX犧牲了大量個人休息時間準備迎檢材料。工作任勞任怨，從不計個人得失。
三八紅旗先進集體事跡材料44
XX，女，1977年12月出生，中共黨員，大學本科學歷，中教高級，市級骨干教師，1996年7月大學畢業后分配到烏拉特中旗第二中學，任英語科教學任務、班主任，先后擔任校團委書記、教導主任、副校長等職，同時一直在一線任教英語學科及任班主任。2017年2月至今任烏拉特中旗第二小學黨支部書記、校長。
作為教育工作者，XX擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，有高度的事業心和責任感，模范遵守黨和國家的法紀法規以及學校的各項規章制度，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，顧全大局，服從工作需要，從不計較個人得失，認真履行職責，積極工作，深受學生、家長、同事、領導的好評，在平凡的崗位上取得了不平凡的業績。
1、學科教育教學工作
XX一直堅持站在教學第一線并擔任班主任工作。她思想進步，積極上進，愛崗盡業，忠于職守。秉承“學高為師，身正為范”的原則，做學生的好師長、同事的好榜樣。從教20余年，XX不斷提高業務水平，鉆研教材、鉆研教研、鉆研教法，在備、講、批、輔、改上下足功夫，勤于反思，虛心請教；積極參與教學改革活動、積極探索教學新法，多次參與教育局教研室組織的送教下鄉活動、積極參加各類課改培訓、積極參加各科組的教研活動，參與評課，帶頭上好示范課、公開課、評估課，注重傳授學習方法，培養學生學習興趣，培養學科思維，打造“高效課堂”，其所任教班級成績名列前茅。XX曾獲自治區英語學科“課堂大比武”競賽特等獎，并多次獲評市、旗優秀教學能手、優秀教師、骨干教師等稱號，所著論文多次獲國家級獎項，指導帶領學生在國家級學科大賽中獲獎數次。
作為班主任，XX將“立德樹人”作為育人宗旨，重視學生的思想教育工作，注重培養學生習慣品行，始終以嚴、緊、細、實的工作方法去管理班級，教育學生愛祖國、愛人民、愛學習，做對國家、社會、集體有用的人才。她所帶的班級紀律嚴明，班風正、學風好，孩子們講文明、有禮貌、懂規矩、善交流、積極進取、健康活潑。
2、學校管理工作
（一）作為環節干部、副校長。XX潛心學習、率先垂范、當好助手、注重實干，能吃苦、肯鉆研，是校長的好助手，同事的好榜樣。同時她一直在一線任教并任班主任工作，多次被評為優秀班主任、優秀德育工作者，并獲得“巾幗建功標兵”等稱號。
（二）作為黨支部書記、校長。XX勇于擔當、嚴于律己、甘于奉獻、以身作則、科學管理，不怕得罪人，大膽改革。在她的帶領下學校的各項工作都取得了顯著的進步。
1. 加強學校建設，做好班子、教師隊伍、教學管理及教科研隊伍和書記、校長自我管理建設。
（1）建設精干務實、團結協作的領導班子。搞好班子作風建設，以身作則做榜樣，高效務實不浮夸，團結協作、優勢互補，顧全大局、樂于奉獻。班子成員樹立責任意識、服務意識，比能力、比踏實，比干勁、比公正，和諧凝聚，共謀發展。
（2）建設師德高尚、業務精湛、作風扎實、踏實肯干的教師隊伍。加強師德建設，提高教師素養。加大教師培訓力度，全面提高教師素質，同時培養骨干教師，為他們建立平臺，讓大家看到他們的優秀，堅持改革創新，鼓勵形成各具特色的教育教學風格和特點。
（3）建設高素質的教學管理及科研隊伍。建立了一支由校長、副校長、教導主任、年級組長、教研組長、班主任及骨干教師、教學能手組成的高素質的教學管理及科研隊伍，充分發揮他們在教學中的榜樣力量。
（4）做好書記、校長的自我管理和自身建設。謙虛謹慎、善于學習，學習理論法規，學習治校策略，學習教學策略。發揚民主，集思廣益。心中有學生，眼中有教師，把關心教職工工作和生活作為自己的工作內容。廉潔自律，加強修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄，引領學校發展。
2. 做好學校重點工作，即做好教學、德育、安全后勤保障等工作，辦優質教育，辦特色學校。
（1）教學工作求質量。教學工作是學校中心工作。一是不斷更新教學理念。二是走“科研興校”的路子。三是探索符合校情的教學模式。四是做好減負增效。五是抓好教學常規。
（2）德育教育求規范。教育工作德育為首，德育以“養成教育”為主要內容，規范學生的生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往等習慣，使學生形成良好的品行。
（3）安全后勤求保障。樹立安全第一，后勤不后的意識，讓全體師生在健康、和諧的環境里工作、生活。
3. 實現辦學目標，全面提升辦學質量，辦人民滿意教育。
全面提升辦學質量，營造特色校園文化，讓文化浸潤師生心靈，讓老師幸福地工作，讓孩子們快樂地成長，實現學校“為學生的幸福人生奠基”的辦學目標。
XX以滿腔的熱情和全身心的付出帶領班子成員及廣大教師真抓實干、銳意進取，學校的各項工作取得了顯著的進步。學校在目標驗收考核中連年被評為優秀等級、先進集體；教學質量在市、旗各學校中名列前茅；連續多次在巴彥淖爾市義務教育教學質量提升研討會中做典型經驗介紹；2021年在全市百所學校六年級畢業質量檢測中，取得第二名的好成績。學校及本人受到學生、家長、社會及上級的一致好評，本人入選內蒙古自治區中小學“領航校長”。
德高方為人師，情摯方能服人。不論是做教師，還是當校長，都是干一行，愛一行，兢兢業業做好本職工作。XX業務過硬，敢于創新，默默奉獻，不求回報，贏得了廣大教師、家長、社會及上級的一致好評，目前所在學校的各項工作如芝麻開花節節高，學校正向著更優質的目標不斷邁進。
三八紅旗先進集體事跡材料45
XX，女，生于1967年10月，今年54歲，1996年9月走上教學崗位，從事教育教學工作，專科學歷，小學一級教師。從教以來擔任數學學科教學工作及班主任工作。曾多次獲團“師德先進個人”、“先進教師、優秀教師”稱號。目前是學校一年級數學教師。在從事教育工作的26年中，她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質
參加工作以來，她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉。
二、恪盡職守，模范履行教師職責
在教學崗位上，她十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡和偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。2020年12月，她的老寒腿毛病又犯了，在持續疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學校一學期的工作完全結束，她才悄悄地去醫院，接受治療。
三、對學生用心用情，愛生如子
對待學生，她甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。今年她所帶的兩個班級單親家庭的孩子比較多，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，她對他們付出的關愛和精力遠遠超過優秀的學生。她從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了”潤物細無聲”。一年級七班的張宇航同學，父母離異，長期處在單親家庭的生活環境中，上課做不了一分鐘，還要影響周圍的同學，有極端的自卑傾向。她通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是課上還是課下，自己發現或通過學生報告得知該生情緒，一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過給他帶一些好吃的東西的方式，長時間與其進行溝通，通過一學期的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上課能坐住了，遇到事情主動問老師，每天并能積極做值日，她仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
四、立足本職，兢兢業業
她從教以來，在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗。時刻把學生的成長，家長的希望放在心頭，把學生的學習與道德修養作為工作的重點。認真做好做實培優補差工作，做到不拋棄不放棄每一個學生。
通過長期的努力，在教學中她形成了自己獨特的教學風格。所帶班級無論抽考，校考均在年級名列前茅，教學成績突出。
近年來（2015－2016學年和2016－2017學年及2018－2019學年）年度考核連續三年為優秀教師。多年的工作實踐中，她一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。
她就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
三八紅旗先進集體事跡材料46
了解XX老師的同事都會用“服務、熱心、工作踏踏實實、任勞任怨”等話語來形容她。
作為舍務老師的XX一直嚴格要求自己，愛崗敬業、一絲不茍，女一寢七十多個寢室每天要樓上樓下十幾趟，甚至幾十趟，只要與學生有關的事，無論事情大小，她都不辭辛苦一定要上樓去看并處理好。舍務老師值夜班很辛苦，為了保證學生充足的睡眠，她和值班老師一起堅持在樓上巡視。
對待學生如自己的孩子一樣，關心備至，開學時或節假日學生返校行李物品多，上樓很不方便，她主動幫助學生拿物品，一直送到寢室里面；天冷了逐一告誡學生，要加衣服預防感冒；學生病了他幫助學生去學校醫務室就醫，安慰學生不要著急上火，就像對待自己的孩子一樣；告訴學生搭配營養，怎樣增強體質。學生自理能力差，自己的生活物品不會安排，甚至衣服也不會洗，她就手把手的教學生如何洗衣服，幫助學生掌握自理要領。
清雪工作很辛苦，一女寢的清雪工作量很大，即使雪大天冷，XX也要堅持和衛生員們把雪清完，個別地面已結冰，她擔心地滑會滑倒學生，用斧子等工具一點點的將冰面刨開，在身體不舒服的情況下也要堅持把工作做完。
XX老師是個熱心人，與同事相互關心，相處非常融洽，別人有困難她都會主動去幫助。科領導安排的工作，本職工作以外的她也都欣然接受，而且都能圓滿的完成，別人工作遇到困難時，她主動幫助，因此，她受到了領導和同事的好評。
三八紅旗先進集體事跡材料47
XX， 在眼視光教研室擔任教研室組長一職，主要負責教研室的日常管理工作和教學工作。她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同事的贊譽、學生的認可。
在眼視光專業教學中，她刻苦鉆研業務，以最快的速度熟悉了專業知識。另外，她從不放棄任何能出外學習提高自身專業知識的機會，在到眼視光工作的時間里從沒正常休過寒暑假。
本學期的眼視光專業課程為自考大專課程，由于本次大專考試課程有兩門與眼視光專業不符是國家考試內容，XX老師主動擔任起機械設計的課程，在課前認真的備課，學生并沒有接觸過這門課，所以學起來比較吃力，她能耐心的講解。無論家里孩子生病，還是自己身體狀況不佳，她都堅持著利用課余時間給學生輔導，每周會給學生進行周考，白天沒時間批卷，經常把工作帶到家中，有時侯吃上飯的時候已經是8點左右，卷子批改后為了不影響第二天的正常上課效果，她經常與眼視光教研室劉金鳳主任通電話討論如何提高學生的成績，整理出方案并執行。在工作中，她遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。做為一名任課教師，她在課堂上不僅教學生知識，而且教學生如何做人，并且嚴而有度。 她不僅在平時學習中對學生關心，在日常生活中更是關愛有加，經常被學生叫做“孟媽媽”。
在眼視光驗光與配鏡的國家級資格考試中，天津劉延范老師讓其擔任驗光員主考評員的任務，她積極配合，在認真完成此項任務的同時克服了學生的緊張情緒取得了良好佳績。
為了更好地充實自己，鍛煉自己，她還積極參加各級教研活動。這些年，在大家的幫助下，她的教學能力有了迅速提高。她曾在佳木斯市“杏花杯”說課比賽中榮獲一等獎，學校板書大賽中獲三等獎，獲學校微課比賽中獲三等獎，在德標項目專業知識、技能大賽中獲優秀指導教師獎等殊榮。
在示范校建設中，在劉金鳳主任的指導下，較出色地完成了示范校建設材料和課題研究材料的查閱、整理的部分內容。
在教學中，她認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任教研組長工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等方面關心學生的全面成長。在教育上她講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。她深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在她嘴邊的話，她是這樣說的，也是這樣做的。隨著我校教學改革的深入，她不斷努力學習新的教學理念和教育的新形式，捕捉教學發展的新信息，掌握教學改革的新方法，摒棄了“滿堂灌”、“填鴨式”的教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是她前進的動力。她將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
三八紅旗先進集體事跡材料48
XX是肥西縣紫蓬山管委會梁崗學校一名普通的小學教師，1995年肥西師范畢業后，用自己的青春和汗水，在三尺講臺上甘做紅燭，用自己的大愛溫暖了數幾十名留守兒童孤寂的心靈。轉眼18個年頭過去了，一個走出山村又回到山村的年輕女教師，用自己的無私奉獻和辛勤汗水，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她不僅榮獲合肥市骨干教師稱號，還多次獲優秀教師、教研積極分子、優秀班主任等榮譽稱號。
一、毅然支教
2009年，一直在紫蓬山梁崗學校教學一線的XX老師作出了一個重大決定。主動要求到紫蓬山最偏遠、師資最缺乏和最薄弱的鳳凰小學支教。鳳凰小學地處大潛山余脈深處，路途偏遠，離她住家的地方近20多華里，而且鳳凰小學的百來名孩子幾乎都是父母外出打工的留守兒童，貧困和閉塞是這里最大的特色，但是，XX老師說：既然主動選擇來了，就沒有理由退縮。
許老師常說，教書就要教好，不能誤人子弟。她非常勤勞儉樸，把工作視同生命一樣重要。2009年9月，她騎著一輛舊自行車，來到了鳳凰小學。一間平房，一張木床，一個煤氣灶，一張辦公桌，就這樣開始了新的工作。人們常常看到她天剛亮就已經從20里外的芮店中學趕到鳳凰小學上班，周末也是等到學生全部離去才回家。嚴寒酷暑，風里雨里，都是如此。她從來沒有因為天氣不好、路途遙遠而遲到過，早退過；也沒有因為小病或家里事情而請過一天假。學生和同事只見她面帶笑容來工作，不見她一路的艱辛。
鳳凰小學是個薄弱的村小，六個班級六個老師。為了不影響學生的學習，她堅持天天按時到崗。2010年度，她所住的芮店中學宿舍拆遷重建。家幾次搬遷，有許多煩瑣的事要她去做，她都是晚上騎自行車回去連夜處理，第二天又若無其事地來到學校上班，而這一切連同事都不知道。她的身邊常常帶著一些常用藥品，有小病她都是自己吃些藥堅持上課。如果比較嚴重，她都等到周末回縣城再看病。
2010年4月的最后一周，她像平常一樣早早來到學校，不過她比以往顯得有些疲憊。4月27日和28日，她和同事淡淡地說她腹部有些疼痛。她不僅正常上課，還和其他老師一起參加平整校園、清除雜草的勞動。28日晚，她腹痛難忍，才到村衛生站治療。醫生診斷她患了闌尾炎。她讓醫生給她打了一夜吊針，想等到“五一”長假再去治療。29日上午，她硬是忍著劇痛上完上午所有課程，但是中午病情繼續加重，她才向校長說明了情況，請假回縣城看病。直到這時校內同事才知道她患病了。
她沒有向學校提出任何要求，仍舊騎著自行車回家了。人們看到她騎車的速度比平時慢了許多。誰知她是忍著劇痛，騎車行了20多里。當她走到芮店中學住宿樓下，她再也堅持不住了。沒有洗去一路風塵，她就被家人送進肥西縣人民醫院，經檢查闌尾已化膿破裂了，非常危險。醫院只做了一些必要的化驗，就將她推進了手術室。手術后，她一直昏迷到30日中午才醒來。可就在30日下午2：00，校長收到了她發來的短信，詳細交代了她所授課班級的“五一”假期安排。
5月8日早晨她又像以前一樣早早地來到學校，不過她是拖著疲憊的沒有康復的身體，沒有騎自行車。學生和老師都發現她瘦了許多。大家問她為什么不多休息幾天，她深情地說：“學生怎么能沒有老師呢？看不到學生我又怎么能安心休息呢？”生病期間她一共請了一天半假。5月1日，全校教師去探望她時，她關心的仍是班上的學生。她的愛人黃老師激動地說：“還有什么比生命更重要的嗎？”XX老師就是把工作看得比生命還要重要的人。
許老師在認真做好日常工作的同時，克服了常人難以想象的困難，自修了《漢語言文學教育本科》全部課程，研讀了許多教育名家的專著。為了給孩子更多更新的知識，她在學習時記了大量讀書筆記。在教學中注重素質教育。學生的每一個字，每一個學科，每一本作業，她都嚴格訓練，嚴格要求，直到學生弄懂為止。她還結合中心校“先學后教、當堂訓練”的教研課題及自己教學實踐，摸索出了“動靜結合、講練交替”及“師教生、大教小、好教差、一幫一”的教學管理方法，使鳳凰小學這樣的薄弱學校教學質量不斷提高，取得了可喜的成績。
二、關懷備至
許老師不僅關心學生的學習，還無微不至地關心學生的身心健康。她常說：“教育事業就是愛的事業。”她愛生如子。鳳凰小學地處偏僻的山村，大部分學生家長都常年在外打工。針對這些情況，許老師長期備有家庭用藥，她的辦公桌抽屜里經常放著為孩子們梳頭、洗臉、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。學生頭發長了，她給理發；交不起生活費，她悄悄給墊上；缺少學習用品，她給學生買；學生傷風感冒發燒，她給藥吃或者送到醫院治療；學生手腳劃破了，她拿出了創口貼給貼上了。許老師儼然成了“代理家長”
XX并沒有因為支教就有了“光環”，自從她踏進鳳凰校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。為鳳凰小學的發展，為其每個學生的發展而努力。她時刻對自己說：當老師，就得當好老師，當孩子喜歡的老師。這些孩子大多是一些留守兒童，父母外出打工了，在家里跟著爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐，送到學校讀書就已經很好了，再沒有人過問他們學得好不好。
孩子們各有各的性格，在自身成長環境和發展狀況上也各不相同。比如：剛開學時，班上有個女孩王小月很膽小，性格內向，連想上廁所都不敢說，別的同學幫她報告老師后，她還表現得很害怕，小臉漲得通紅，上課發言也不敢放出聲來。XX老師就從上課發言開始，鼓勵學生“大點聲，再大點聲”。每當她通過自己的努力放開以后，老師和同學都報以鼓勵的掌聲。下課了，許老師特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌，幫他們排節目，和他們一起玩“木頭人”，冬天許老師就領著孩子們跑步，跳皮筋。
漸漸地，就這么一個女孩子發展到現在上課積極發言，主動關心同學、關心集體，成了大家心中的“小天鵝”。許老師就以她為榜樣，激勵班上其他同學，班上馬上形成了你追我趕的風氣。學生解明虎，每當許老師走到他身邊就聞到一股臭味，許老師告訴他回家叫媽媽幫他洗澡，他說媽媽不在，許老師說那就叫你奶奶幫你洗，“奶奶也不在”，他的眼神開始閃爍回避，許老師便也不再追問，后來了解到，他父母離異了，跟著奶奶，奶奶年紀大了，照顧他根本是有心而無力，看著他穿著不合時節的衣服，真的心痛。
所以，再看到他滿臉臟兮兮拖著鼻涕時，許老師不再回避，而是拿出紙巾幫他擦去，幫他整理一下衣服，扣一下鈕扣。看到他下雨天干吃方便面時，許老師便從家里拿些面包帶給他。看到他那握不住的鉛筆頭時，許老師便拿幾支新鉛筆給他。許老師說希望自己小小的付出，能讓一個缺少關愛的孩子，感受到一點點溫暖。一年級的孩子依賴性強，膽子小，一個肯定的眼神，一句鼓勵的話，一點小小的幫助，就會讓孩子感覺到被關注，就會讓孩子萌發自信的幼芽，就會讓孩子快樂的成長。學生張佳佳說，許老師是一個特別關愛學生的好老師，她對學生的關懷幾乎是無微不至。
為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱開水，許老師把自家的電水壺帶到班級燒水，電水壺放在黑板的旁邊的桌子上，粉筆灰很容易掉到里面，許老師怕學生喝到不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；許老師真是愛生如子，說到這里，張佳佳的眼圈紅了……
三、扶危助困
2009年秋，許老師班上的學生王小龍患上了病毒性感冒，并引起了肺炎。他的父母在外打工，爺爺奶奶疏忽，星期天沒有及時治療，加上他本來身體就虛弱，星期一來到學校突然呼吸困難，病情看上去非常嚴重。許老師二話沒說，就背起這名學生，一口氣將他背到3公里之外的衛生站。直到這名學生經檢查確診了病情后，她才發現自己兩腿無力，毛衣都被汗水浸濕了。等到家長趕到時，還沒來得及說聲謝謝，她已匆匆地回學校去了。家長激動地說：“許老師真是一位好老師啊！”
2010年初夏一次早操時，細心的許老師發現三年級學生周楊做完操后，在走回教室途中，突然停了下來。她疾步走上前去及時將她扶住，才使這位女孩沒有摔倒。等她好了點后，許老師將她帶到辦公室詳細詢問了情況后，將她送回家，給她家長提出了盡快檢查治療的意見。后經安醫大附院檢查，周楊患了腦血管瘤，如果不馬上治療將危及生命。因為家里經濟并不寬裕，家長準備放棄治療。許老師就幫助籌款近10萬元，并帶頭捐款1000元，敦促家長盡快給孩子治病。在許老師的關心及愛心幫助下周楊得到了及時的治療，才重返了校園。
四、堅守鄉村
山村里，她輕輕地來了，站在了她熟悉的講臺上，并且一站就是18年，人的一生，沒有許多18年，3個，4個，至多也就5個……XX老師從一個18歲的女孩，用了自己最寶貴的18年的青春年華陪伴了幾十個留守孩子的童年。鄉村小學略顯空蕩的教室里又響起了孩子們的讀書聲，朗朗的讀書聲回蕩在鄉村的天宇下，他們可以安心踏實地讀書，因為學生們知道：自己最敬愛的許老師不會離開自己，無論外面有多少誘惑，無論外面多么喧囂嘈雜，XX堅信：只要秉持“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業精神，用自己的卑微心靈和師德大愛守衛著鄉村小學這方小小的凈土，就足以讓自己的夢想生根發芽開花……
五、所獲成績
有多少付出，就有多少收獲。在支教期間，許老師所授班級學生成績排名不菲：09-10（上、下）期末檢測分別獲第三、二名。可見成績在提高。因為該同志出色的工作表現，黨和政府也給了她諸多的榮譽：2009年被評為“紫蓬山旅游開發區優秀黨員”。由于班主任工作做得出色，
2009年獲合肥市優秀班主任榮譽稱號。2013年許老師被評為合肥市小學語文骨干教師。同年暑假被肥西師范聘請為繼續教育中心主講教師。由于XX老師不斷的鉆研教研業務，她撰寫的多篇論文分別在省市級獲獎，輔導的學生也多次獲獎：
1、2009年論文《平等、自主、合作在科學課中的成功體驗》獲合肥市二等獎；
2、2009年論文《品德與生活教學之我見》獲國家級一獎；
3、2009年論文《品德與生活之我見》發表于國家級刊物《中國當代教育科研與實踐》；
4、2009年、2010年、2011年分別獲肥西縣優秀輔導教師獎；
5、2010年演講比賽或縣級三等獎；
6、2010《小學語文教師素養大賽》教研片三等獎；
7、2012年“第二屆肥西縣青年節能知識競賽”優秀獎；
8、2013年“第二屆肥西縣讀書節演講比賽”獲縣級優秀獎；
9、2013年獲合肥市骨干教師榮譽稱號；
18年來XX無怨無悔，扎根山區奉獻教育。她說她愿繼續做一株小草，為家鄉增添一絲綠色。
三八紅旗先進集體事跡材料49
XX，女，中共黨員，副教授，現為信息與控制工程系教師。自2008年3月工作至今，在教學工作崗位上已經整整十年。曾獲學校“教學優秀獎”等稱號。2018年榮獲學校優秀教師榮譽稱號。
一、激情滿懷，無私奉獻
XX老師始終奉行人民教師的職責與義務，嚴格按照學校的教學規范高標準地要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神，保質保量出色地完成各項教學任務。
她曾承擔《信息與控制工程系電路》、《微機原理》、《計算機控制技術》、《電氣控制技術與可編程控制器》、《現代電視技術》、《樓宇自動化》等課程的講授。在教學中，她嚴格執行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑，積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。她熱愛教師事業，愛校如家，雖然家里有孩子需要照顧，有老人需要幫扶，但從未耽誤過學生的一節課，把全部經歷都傾注在教學工作上。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。她常用“教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新”的座右銘來嚴格要求自己，約束自己的工作，日復一日，年復一年，在教師的崗位上不斷超越自己。
作為自動化專業的教研室主任，她對專業的發展、教學改革、課程定位、人才培養等付諸了許多心血和精力。她主講的《電路》被評為學校首批精品課程；她認真總結自己的教學工作，已經發表了8篇教研論文。她曾獲得遼寧省高等教育學會優秀成果獎1項、遼寧省建設類微課比賽中獲三等獎1項、遼寧省建設教育協會優秀成果獎1項。她積極指導學生的參與大學生創新創業項目和各種學科競賽，獲得國家級競賽獎勵5項，省級學科競賽獎勵8項，她也榮獲省級優秀指導教師獎。
二、追求卓越，致力科研
近年來，發表論文20余篇，主編教材1本、參與編寫教材1本，主持或參與了多項省級科研、教研課題的研究工作。其中，發表EI（JA）論文一篇，中文核心論文3篇，曾獲得遼寧省自然科學成果獎1項、沈陽市自然科學成果獎1項。她主持1項橫向研究課題的研究。她曾獲遼寧省高等教育學會優秀成果獎三等獎、遼寧省建筑教育協會微課比賽三等獎、遼寧省建筑教育協會優秀論文三等獎等榮譽。
三、嚴愛相濟，教書育人
XX老師把熱愛學生、為人師表和無私奉獻作為自己的執著追求。她始終把工作放在第一位。一名教師，不僅僅是“教書”，更要“育人”。她一直非常尊重和關心學生，也注重學生品德和心理素質的培養。有一段期間，她發現授課的學生中有個女生由于父母離異導致缺乏自信心，她及時和學生溝通，鼓勵學生直面困難，積極生活。在她的幫助下，學生又逐步樹立起了信心，并最終考上了研究生。
她是一位普通的人民教師，但普通中卻凝聚著對教育事業的執著；她是一位平凡的人民教師，但在平凡中卻蘊含著對學生的摯愛。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人、無私奉獻美麗華章的人民教師。
三八紅旗先進集體事跡材料50
從XX身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她的執著的責任心，看見了她的那一份堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。要想成為一名合格的教師，有必要認真反思自己在思想上、工作態度及個人修養等方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，明確今后應該努力的方向和實施方案。作為一名熱愛教育事業的教師，我主要從下面幾個方面自查自糾。
一、個人修養方面
目前處于新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得這一點，可是由于工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生占據了我工作的大部分時間，對于提高個人修養的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個人修養并重的新型教師。
二、思想認識方面
教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《新時期師德修養》、《教師職業行為八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課余時間學習《教師法》，提高自己的思想認識。
三、愛崗敬業方面
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。要想成為合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由于工作繁忙，批改作業不夠及時，今后應從思想上高度重視，立即糾正。
四、教育教學方面
目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
五、安全衛生方面
安全責任重于泰山，我們務必高度重視，身為一名普通的一線教師我們應及時排除安全隱患，對于安全知識雖然天天講，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細致，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。
我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須以“最美女教師XX”為榜樣，只有這樣，我才能使自己更快地進步。總之，我要從各個方面深刻反省，找出不足之處，對癥下藥，提高自己，成為適應時代發展的新型教師。
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