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            2022年師德師風(fēng)工作方案

            時(shí)間:2022-10-20 10:14:52 2022年師德師風(fēng)工作方案 我要投稿

            2022年師德師風(fēng)工作方案

              所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德師風(fēng)。下面小編給大家分享了2022年師德師風(fēng)工作方案(精選30篇),僅供瀏覽。

              2022年師德師風(fēng)工作方案1

              一、指導(dǎo)思想:

              在學(xué)校共施和諧教育,共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。

              以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以敬業(yè)愛生、教書育人為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

              二、師德建設(shè)目標(biāo):

              堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

              三、具體措施:

              我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

              一、抓住教育契機(jī),建立服務(wù)意識(shí)。

              我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。

              二、師德融于愛心,即做良師又做摯友。

              在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄海瑦凼墙逃蔫匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。

              三、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)高尚師德。

              我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展四講一樹活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。

              與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn),收效十分顯著。

              四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

              1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

              2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

              3、做到師德教育經(jīng);、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

              4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

              推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。

              五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

              1、積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。

              2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

              3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

              2022年師德師風(fēng)工作方案2

              為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見:

              一、指導(dǎo)思想

              堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

              二、目標(biāo)任務(wù)

              通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

              三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求

              范圍:我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

              時(shí)間:從6月1至6月30日

              重點(diǎn)及具體要求:各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下:

              第一階段:(6月1日10日)高度重視,抓好問題查擺工作。

              各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性,大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告,深入進(jìn)行自我剖析,查擺問題。

              查擺重點(diǎn):

              學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。

              1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會(huì)滿意度較差;

              2、學(xué)校管理無章法,沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;

              3、主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上,忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;

              4、違反收費(fèi)政策,巧立名目收費(fèi),超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開支不合理,對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,不及時(shí),不徹底;

              5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差,不能以身作則,不敢堅(jiān)持原則,對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力,對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管,班子鬧不團(tuán)結(jié),學(xué)校正氣不足,人心渙散;

              6、不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;

              7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)其工作積極性。

              學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。

              1、師表意識(shí)差,言行與國家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;

              2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,工作時(shí)間內(nèi)飲酒,穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品,上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客;

              3、教學(xué)成績(jī)低下,事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng),不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,組織觀念不強(qiáng),紀(jì)律性差,隨意缺課曠課;

              4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);

              5、為教不廉,主要表現(xiàn)為,向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng),以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物;

              6、工作中遲到早退、無故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假,擅自離崗、坐著上課的行為。

              7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

              學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺,深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,要深挖細(xì)查,觸及靈魂,正視問題,邊查擺邊整改。

              第二階段:(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

              校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,進(jìn)行認(rèn)真地分析思考,制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng),措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度,落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

              第三階段:(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

              各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

              四、組織領(lǐng)導(dǎo)

              為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效,各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓。精心部署,周密安排,制定工作方案,落實(shí)工作措施。

              校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人,要親自抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確;顒(dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。

              2022年師德師風(fēng)工作方案3

              為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

              一、指導(dǎo)思想:

              以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實(shí)解決教師隊(duì)伍存在現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

              二、目標(biāo)要求

              1、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

              2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。

              3、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

              4、堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時(shí)改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

              三、實(shí)施步驟

             。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)工作小組

              為更好地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,組織部署具體工作,分解各層面師德師風(fēng)教育活動(dòng)任務(wù),保證師德師風(fēng)教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。責(zé)任處室:黨總支

             。ǘ┙∪ぷ鏖L(zhǎng)效機(jī)制

              建立健全師德師風(fēng)日常管理和年度考核制度。建立健全師德師風(fēng)日常教育制度,每季度開展一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全師德師風(fēng)年度考核制度,對(duì)全體在職教職員工采用過程性考核和集中考評(píng)相結(jié)合的考核方式,并將師德師風(fēng)年度考核結(jié)果及時(shí)錄入江蘇省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng),考核表放入教師個(gè)人人事檔案存檔(樣表見附件1)。責(zé)任處室:辦公室

              (三)召開動(dòng)員大會(huì)

              開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),貫徹學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》。責(zé)任處室:辦公室

             。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)教育

              1、通過多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué),在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì),自覺抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響,真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。責(zé)任處室:辦公室

              2、結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時(shí),制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。

             。ㄎ澹┥钊腴_展師德建設(shè)“百千萬”工程

              認(rèn)真實(shí)施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育讀書筆記摘抄活動(dòng);利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng),在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動(dòng);結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng),挖掘師德典型,加大對(duì)師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動(dòng)中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級(jí)主管部門推薦、報(bào)送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費(fèi)等倡議活動(dòng),與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會(huì)、教科研處

             。┙⑿M鉄o償補(bǔ)課審批制度

              修訂完善內(nèi)部管理制度,建立審批報(bào)備制度(樣表見附件2)和無償補(bǔ)課實(shí)施細(xì)則。學(xué)校收到申請(qǐng)后要對(duì)輔導(dǎo)人數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格審核。對(duì)于教師因特殊原因需在校外免費(fèi)為親戚朋友子女輔導(dǎo)的情況,不得收取任何財(cái)物且不得影響正常教育教學(xué)工作。未經(jīng)學(xué)校同意擅自輔導(dǎo)的,要按照學(xué)校內(nèi)部管理制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。責(zé)任處室:教務(wù)處、辦公室

             。ㄆ撸┩晟瓶己宿k法

              嚴(yán)格師德考評(píng)制度,健全師德監(jiān)督機(jī)制,將師德作為教師考核的重要工作。對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的,實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會(huì)。

              2022年師德師風(fēng)工作方案4

              一、教師的初心和使命

              1、人民教師誓詞(試行稿)

              我志愿成為一名人民教師,忠誠黨的教育事業(yè),遵守教育法律法規(guī),履行教書育人職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗!

              二、忘記初心和使命,個(gè)別教師師德 失范的表現(xiàn)

             。ㄒ唬、個(gè)別教師存在著一些不容忽視的問題

              1、理想信念方面

              不講政治、不講原則,利用qq、微信、微博、電子郵箱或圍團(tuán)閑聊等方式散布虛假消息、傳播不適言論甚至故意上網(wǎng)亂發(fā)帖子、亂傳謠、亂議論、亂告狀,惡意制造網(wǎng)絡(luò)輿情,損害黨和政府以及教育形象的行為;

              不講奉獻(xiàn)、不想干事,工作無激情,教學(xué)無方法,教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)考核長(zhǎng)期處于后位的現(xiàn)象。

              2、道德情操方面

              不講原則講交情,不講正氣講義氣,不講真話講假話,不講團(tuán)結(jié)講利益,不講業(yè)績(jī)講待遇,喜歡計(jì)較個(gè)人得失的行為;

              對(duì)上級(jí)和學(xué)校敷衍,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)冷漠,對(duì)同事同行工作不配合的行為;

              極個(gè)別干部教師生活作風(fēng)不檢點(diǎn),思想情趣低俗,甚至做出猥褻、性 侵學(xué)生等道德敗壞、違法違紀(jì)的行為。

              3、扎實(shí)學(xué)識(shí)方面

              課前不準(zhǔn)備,課后無批閱,對(duì)后進(jìn)學(xué)生不關(guān)心,上課時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤,不能因材施教,誤導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為;

              不主動(dòng)參加學(xué)校教研活動(dòng),不認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn),不會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù),業(yè)務(wù)能力停止不前的行為。

              4、仁愛之心方面

              體罰或變相體罰、不適當(dāng)懲戒學(xué)生,以及在語言上諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生等行為,罰抄無效作業(yè)、長(zhǎng)時(shí)間罰站等方式變相體罰學(xué)生以及冷暴力對(duì)待學(xué)生;

              不尊重學(xué)生個(gè)性,漠視后進(jìn)學(xué)生,對(duì)學(xué)生發(fā)泄不良情緒,在社會(huì)上造成不良影響的行為。對(duì)學(xué)生缺乏愛心,不能堅(jiān)持正面教育,忽視學(xué)生心理健康教育,不能面向全體學(xué)生,不能平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生。

              5、工作狀態(tài)方面

              少數(shù)教師“慵、懶、散”等工作不在狀態(tài),職業(yè)信念不堅(jiān)定,精神懈怠,工作責(zé)任心不強(qiáng),敷衍塞責(zé),不思進(jìn)取,不遵守上班紀(jì)律。組織紀(jì)律渙散,不服從或消極抵觸學(xué)校工作安排,隨意私自調(diào)課,遲到早退,上班時(shí)間上網(wǎng)、聊天、玩游戲、炒股票、打麻將,不專研業(yè)務(wù)、上課無準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低劣等問題。

              6、廉潔從教方面

              少數(shù)教師收受紅包、禮金、違規(guī)兼職,個(gè)別教師向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等以教謀私的行為,購買未經(jīng)教育行政部門審定使用的教材和教輔資料,在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課以及外泄學(xué)生信息、買賣生源。

              三、教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

              1、廣大教職工應(yīng)當(dāng)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

              2、廣大教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師,做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

              3、廣大教職工應(yīng)當(dāng)志趣高雅、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。

              4、模范遵守“新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”

              教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。長(zhǎng)期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,特制定以下準(zhǔn)則。

              (一)、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針;

              不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

              (二)、自覺愛國守法。忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);

              不得損害國家利益、社會(huì)公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。

              (三)、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量;

              不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息。

              (四)、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長(zhǎng);

              不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

             。ㄎ澹㈥P(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,做學(xué)生良師益友;

              不得歧視、侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

              (六)、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)安全教育,保護(hù)學(xué)生安全,防范事故風(fēng)險(xiǎn);

              不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),不顧學(xué)生安危,擅離職守,自行逃離。

             。ㄆ撸、堅(jiān)持言行雅正。為人師表,以身作則,舉止文明,作風(fēng)正派,自重自愛;

              不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系,嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性 騷擾行為。

              (八)、秉持公平誠信。堅(jiān)持原則,處事公道,光明磊落,為人正直;

              不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

              (九)、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己,清廉從教;

              不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng),不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

              (十)、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),自覺抵制不良風(fēng)氣;

              不得組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾M馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

              四、提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

              近年來,教師待遇不斷提高,但是教師的責(zé)任和壓力在不斷增加,教師職業(yè)存在感、自豪感和幸福感正在不斷流失,不少教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是20世紀(jì)70年代美國學(xué)者費(fèi)登伯格在研究職業(yè)壓力時(shí)提出的概念,指在職業(yè)環(huán)境中對(duì)長(zhǎng)期的情緒緊張?jiān)春腿穗H關(guān)系緊張?jiān)吹膽?yīng)激反應(yīng)而表現(xiàn)出的一系列心理、生理綜和癥,是一種個(gè)體無法應(yīng)付外界超出個(gè)人能量和資源的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。隨著社會(huì)對(duì)教師的要求不斷提高和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈以及教育對(duì)象的日趨復(fù)雜化,產(chǎn)生職業(yè)倦怠癥的教師越來越多,已嚴(yán)重影響到教師的身心健康(抑郁癥、強(qiáng)迫癥)和教師專業(yè)發(fā)展,甚至影響整個(gè)教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。那么我們?cè)鯓硬拍茏叱鲞@片陰影呢?

             。ㄒ唬┙處熞μ嵘晕业穆殬I(yè)存在感、自豪感和幸福感

              一個(gè)老師在文章中寫到:

              工作中的人是最幸福的,因?yàn)樗麄円蜃约旱呐Ω淖冎睿驗(yàn)樗麄兂两谌松鷥r(jià)值的創(chuàng)造之中。教師的職業(yè)是一個(gè)將人的最美好道德發(fā)揮出來的職業(yè)。從教的人才會(huì)體會(huì)到:教師沒有真正意義的下班,因?yàn)閷W(xué)生即使已走出了校門也走不出你關(guān)注的視野;

              教師的工作不能簡(jiǎn)單地用時(shí)間和量來衡量,因?yàn)檎紦?jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。教師都有個(gè)特點(diǎn),談話的內(nèi)容總是繞不過學(xué)生這個(gè)主題。做教師的人才能體會(huì)得到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來,夢(mèng)中的都是學(xué)生;

              做教師的人才知道什么叫無怨無悔,多少無私付出,只求收獲光榮和幸福;

              做教師的人哪怕再辛苦和勞累,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí),無不充盈著巨大的幸福感。

              因此,我非常自豪并且樂意這種狀態(tài);

              在教師的崗位上耕耘著并且幸福著!愛別人,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊包住心靈。身為一名教師,我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),愛自己,也愛他人;

              播種著愛,也收獲著愛;

              播種著幸福,同時(shí)更收獲著幸福。

              教師應(yīng)在教書育人中首先使自己形成健康幸福的心態(tài),即一種平常的心態(tài),一種感恩的心態(tài),一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生愛的心態(tài),一種沒有嫉妒和抱怨的心態(tài)。這樣做了,教師的幸福感定能夠得到提升。

              教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感是自己給的。讓我們這樣嘗試一下吧:改變目己的一些工作方式,尋找一些工作情趣和精神寄托,制造一些快樂元素,在做好心態(tài)的自我調(diào)整的同時(shí),充實(shí)些自己的精神生活,學(xué)會(huì)工作與休閑,學(xué)會(huì)苦中尋樂,學(xué)會(huì)享受教育。

             。ǘ⿲W(xué)校將努力提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

              教師幸福感是教師在教育教學(xué)工作中對(duì)物質(zhì)、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂的體驗(yàn)。幸福感是教師做好教育工作的重要前提,是事業(yè)有成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,是教育追求的最高境界。教師是否體驗(yàn)到職業(yè)的幸福,與教師的思想境界、人生目的、價(jià)值取向密切相關(guān)。教育需要幸福,幸福需要教育。那么如何調(diào)適和消除教師職業(yè)倦怠心理,提升教師的幸福感呢?學(xué)校將從以下幾個(gè)方面開展工作:

              1、改善人格素質(zhì),提高教師幸福感受力

              幸福感受力是指人們對(duì)于幸福的認(rèn)知和體驗(yàn)?zāi)芰。有一句話說得很經(jīng)典,“幸福,不是我們得到的多,而是我們計(jì)較的少”。提高幸福感受力學(xué)校將從以下兩方面著手:

             。1)通過心理教育提升教師積極人格心理。重視對(duì)教師的心理教育和輔導(dǎo),再是組織教師參加各種趣味活動(dòng)、團(tuán)體比賽、拓展運(yùn)動(dòng)等,培養(yǎng)教師有積極的人格心理。

             。2)多途徑提高師德素養(yǎng)。教師的幸福感是教師職業(yè)最高的境界。教師要想獲得職業(yè)幸福,就要有超越于常人的師德素質(zhì),能感受到常人不能理解的幸福。首先要了解教育的重要性,同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)向老師傳達(dá)同行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)成果的贊譽(yù),使教師覺得教育職業(yè)的前途是光明的;

              其次,通過親情化教育、用身邊的榜樣教育教師、師生共同參加文體活動(dòng)等方式,使教師改變不準(zhǔn)確的學(xué)生觀,讓教師覺得我們的學(xué)生很可愛,讓教師對(duì)學(xué)生有大愛。使教師努力提高自己對(duì)學(xué)生的包容能力和發(fā)現(xiàn)能力,包容他們的明顯“問題”,發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微優(yōu)點(diǎn)。只有這樣,教師才能從疲憊的忙碌中找到樂趣,從平凡的工作中感受到幸福。最后,學(xué)校要組織教師多讀書,通過讀書讓教師不浮躁,遇事冷靜,提高教師的科學(xué)精神。引導(dǎo)教師不把學(xué)生看成是管理對(duì)象,而是研究對(duì)象,通過研究學(xué)生存在問題的原因,提出各種解決方案來幫助、轉(zhuǎn)化學(xué)生,在轉(zhuǎn)化學(xué)生不良習(xí)慣過程中,通過學(xué)生的細(xì)微變化中得到成就感、幸福感。

              2、改善物質(zhì)條件,提高教師工作自豪感

              由物質(zhì)條件而得的幸福雖然是一種低級(jí)別的幸福,但這是教師由此引向更高層次幸福體驗(yàn)的基礎(chǔ)。沒有必要的物質(zhì)基礎(chǔ),奢談精神上的幸福也是不客觀、不現(xiàn)實(shí)的。因此,學(xué)校要在盡可能的條件下,努力改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境,如優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,溫馨宜人的辦公環(huán)境,以及適當(dāng)用于釋放壓力、舒緩心靈的休閑娛樂環(huán)境等,建立教師活動(dòng)室、教師休閑閱覽室,讓老師們首先覺得我校不比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差,讓老師們從感官上覺得工作的過程就是一種享受,進(jìn)而愛上工作,再而愛上教育事業(yè)本身。此外,學(xué)校將保障老師的收入,使老師的年收入不比其他同類學(xué)校差,以增強(qiáng)物質(zhì)生活的安全感和自豪感。學(xué)校再通過設(shè)立積極、合理的收入分配機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,使之體現(xiàn)出每一位老師的勞動(dòng)價(jià)值。

              3、改善人際關(guān)系,營造和諧人際氛圍

              不良的學(xué)校人際關(guān)系是教師職業(yè)幸福的大敵。教師生活在校園中,干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系構(gòu)成了教師職業(yè)生活的大部分內(nèi)容,因此,構(gòu)建良好的校園人際關(guān)系是教師職業(yè)幸福的重要方面。首先可以通過教師建立和諧的師生關(guān)系。其次還要通過校長(zhǎng)信箱、學(xué)校群、教代會(huì)等形式全方位接受教師的合理化建議,建立以人為本的管理文化。再次是建立互助共進(jìn)的教師文化。通過以教研組為單位組建“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,在參加各類教師比武競(jìng)賽中,倡導(dǎo)教師既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的教師關(guān)系,引導(dǎo)教師正面、積極地開展競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)更要引導(dǎo)教師在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中共同提高和緩解壓力,讓教師在和諧的人際環(huán)境中快樂地工作,愉悅地生活。

              4、關(guān)注教師成長(zhǎng),提升教師成功能力

              教師職業(yè)是一個(gè)不斷更新提高的動(dòng)態(tài)過程,教師專業(yè)素質(zhì)的高低決定了事業(yè)成就的高度和幸福感的強(qiáng)度。學(xué)校將盡可能地為教師的成長(zhǎng)提供各種有效的支持,只有在社會(huì)和學(xué)校的大力支持下,教師才會(huì)成長(zhǎng)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)過硬的優(yōu)秀教師,才會(huì)取得成功和采摘到幸福的果實(shí)。首先,我校在教師中實(shí)行分層培養(yǎng),讓每個(gè)教師有目標(biāo)。3年以下的新教師實(shí)施青藍(lán)工作,培養(yǎng)成合格教師;

              30歲以下的教師利用校本教研進(jìn)行說課、集體備課、專家講座或開設(shè)文化課、專業(yè)課的示范性教學(xué)活動(dòng),充分利用教研組的教研功能,培養(yǎng)成教壇新秀和骨干教師。45歲以下的教師組建骨干教師提高班。主要是提高骨干教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和帶培青年教師的能力,當(dāng)好師傅。培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人、各級(jí)名師、教學(xué)能手等,讓每位教師得到成長(zhǎng)。其次,為教師構(gòu)建展示才能的舞臺(tái)。在教師的心理需要層次中,成就感、被學(xué)生和同行看重是最重要的追求。因此,學(xué)校要盡力為教師才能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)多樣化的平臺(tái),如說課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、技能比賽、才藝展示和課件制作比賽等要求教師全員參與,只要自己努力肯定有展示的機(jī)會(huì);

              還有通過教師論壇、寫博客、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng),使教師的創(chuàng)造性和潛能得到極大地調(diào)動(dòng),智慧和才情能得到極大地釋放。每次參賽出成績(jī)和登臺(tái)亮相,對(duì)參與者來說都是一次幸福的感受。

              通過以上措施讓我校教師的職業(yè)存在感、成就感、幸福感能得到較大的提升。使教師精神狀態(tài)良好、愛生敬業(yè)、對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿希望。教師有了良好的心態(tài)就有了成就感和幸福感,學(xué)校教育教學(xué)成效就會(huì)凸現(xiàn),我校近幾年來,教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)生技能、學(xué)校管理水平的提升都得到了領(lǐng)導(dǎo)同行的肯定和贊譽(yù)。當(dāng)然教師職業(yè)倦怠感的消除和職業(yè)幸福感的提升是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工程,我們將不斷努力和完善,特別是在績(jī)效工資條件下如何建立有效的、科學(xué)的、公開的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制是這項(xiàng)系統(tǒng)工程中非常重要的關(guān)鍵。

              五、學(xué)校構(gòu)建良好高效的師德師風(fēng)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的措施

              1、成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定師德師風(fēng)工作方案,切實(shí)可行的實(shí)施方案和具體措施。明確目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。

              2、每期開學(xué)初,學(xué)校召開師德師風(fēng)教育“開學(xué)第一課”專題會(huì)議,校長(zhǎng)堅(jiān)持上好“開學(xué)第一課”。

              3、完善師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)機(jī)制。重點(diǎn)是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,重視理想信念教育、法制教育和心理健康教育。堅(jiān)持面向全體職工,優(yōu)化學(xué)習(xí)措施,努力形成“學(xué)有所得,學(xué)有所思,學(xué)而不厭”的良好氛圍。一要嚴(yán)格學(xué)習(xí)對(duì)象。學(xué)校全體教職工均要參與學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要先學(xué)一步,要深學(xué)一層,做好示范引領(lǐng)。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

              學(xué)習(xí)國家教育法規(guī)、各級(jí)主管部門政策文件以及縣內(nèi)外和身邊的先進(jìn)人物事跡(政策法規(guī)學(xué)習(xí)篇目見后);

              學(xué)習(xí)公民道德常識(shí)以及國情國史等內(nèi)容,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是靈活學(xué)習(xí)形式。利用好教職工例會(huì)堅(jiān)持做好常規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)好規(guī)定內(nèi)容;

              利用好寒暑假安排好教職工分散學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)貫穿于教職工職業(yè)生涯全過程;

              利用好每周例會(huì)、月度小結(jié)、期末總結(jié)、年度評(píng)議等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展好專題學(xué)習(xí)、教育法規(guī)考試和交流討論等活動(dòng);

              把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂,結(jié)合教育教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐開展師德教育等。四要保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要在年初制定好師德教育學(xué)習(xí)規(guī)劃,列出具體安排意見,明確年度目標(biāo);

              常規(guī)學(xué)習(xí)至少每月1次,專題活動(dòng)至少每期1次,教職工每年學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)不少于10000字;

              單位和個(gè)人要有專用教育學(xué)習(xí)記錄,教職工的學(xué)習(xí)情況要作為年度師德考核的重要內(nèi)容。

              2022年師德師風(fēng)工作方案5

              全面提高師德水平,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

              一、活動(dòng)時(shí)間:

              二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容:

              本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),分為四個(gè)步驟,具體安排如下:

             。ㄒ唬┙逃ㄒ(guī)及制度學(xué)習(xí)。(5月25日—5月27日)

              采取多種形式,組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《 省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《 省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《 省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí),以優(yōu)良的作風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí),要有計(jì)劃、有安排,有記錄。

             。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)集中討論。(5月28日—6月1日)

              各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng),大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

             。ㄈ﹫(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)

              針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng),人人寫出自查材料,書面上交學(xué)校,自查材料態(tài)度要誠懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹立良好的教師形象。

             。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)個(gè)人承諾(6月8日—6月10日)

              在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際,自行制定,確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求,若有違反,自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案,一份由個(gè)人保存。

              三、幾點(diǎn)要求:

             。薄⒅苊懿渴,精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動(dòng)方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認(rèn)真抓好落實(shí),通過活動(dòng)開展,努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

             。、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容,做到突出重點(diǎn),形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合,把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間,縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強(qiáng)督促檢查,對(duì)校長(zhǎng)不重視,整頓走過程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后,各校要全面梳理問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

              3、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度,重新建立和完善個(gè)人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細(xì)化考核環(huán)節(jié),將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

              4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后,因體罰學(xué)生被家長(zhǎng)反映到縣局或有關(guān)部門的教師,核查屬實(shí)的,當(dāng)月績(jī)效考核結(jié)果定為最低檔次,當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個(gè)人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴(yán)重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報(bào)的單位,綜合評(píng)估將從嚴(yán)扣分,一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長(zhǎng)反映的單位,實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”,取消當(dāng)年一切評(píng)選先進(jìn)資格。

              2022年師德師風(fēng)工作方案6

              教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界,有思路才有出路,新世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

              知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯,而知無涯”的現(xiàn)實(shí),所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

              一、用理論提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

              作為教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,及時(shí)做好筆記,同時(shí)寫好心得體會(huì)。

              領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影象,并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。

              目標(biāo):

              每年至少摘抄4萬字的讀書筆記,撰寫10篇心得體會(huì)。

              二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格。

              教師被稱作是人類靈魂的工程師,他不僅要教書,更要育人,以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生,可以說教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者,在新的歷史階段,教師更應(yīng)注意為人師表,嚴(yán)格要求自己,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌,以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求,這也是從師立教的根本前提。

              目標(biāo):

              與同事和睦相處,爭(zhēng)取被評(píng)為文明辦公室,三年內(nèi)至少一次受到表彰。

              三、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。

              課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此,在堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,要積極改革課堂教學(xué),不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。

              聽課是幫助我們成長(zhǎng)的捷徑,所以我準(zhǔn)備繼續(xù)多聽課,每周聽課至少8節(jié),從有經(jīng)驗(yàn)的老師那里多學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好聽課筆記。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,精做課件,利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。

              知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

              目標(biāo):

              每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展示課,三年內(nèi)獲等級(jí)獎(jiǎng)。

              四、結(jié)合新課程,開展課題研究。

              新的課程理念,新的教材,新的課程評(píng)價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,F(xiàn)在課改活動(dòng)已開展地轟轟烈烈,我將積極投身于課題研究,同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

              目標(biāo):

              參與研究課題,每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng),每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表。奮進(jìn)的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

              2022年師德師風(fēng)工作方案7

              一、師德建設(shè)的重要意義

              教師是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者,是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的骨干力量,教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下,學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng),對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求,在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù),從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)和諧校園的高度,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。

              二、新時(shí)期師德建設(shè)的主要內(nèi)容

              1、加強(qiáng)愛國主義教育,引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)

              2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè)

              3、加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力

              4、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力

              5、加強(qiáng)倫理知識(shí)教育,引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系

              6、加強(qiáng)為人師表教育,塑造教師良好師德形象,為學(xué)生樹立榜樣

              7、加強(qiáng)心理健康教育,優(yōu)化教師心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力

              8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育,提高教師專業(yè)素質(zhì),加快教師專業(yè)發(fā)展

              三、師德建設(shè)主要措施

             。ㄒ唬┐罱▽W(xué)習(xí)的平臺(tái),豐富教師的理論內(nèi)涵,為教育教學(xué)工作提供理論支撐。

              1、以學(xué)習(xí)為途徑,采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

              (1)集中組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書》等,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。

              (2)每學(xué)期組織一次教師對(duì)《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。

             。3)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》,組織教師學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。

              (4)采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式,每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著,學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀,同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí),提倡讀書筆記寫出心得體會(huì)。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書,豐厚底蘊(yùn)。

              (5)與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的《教學(xué)責(zé)任書》,通過《德育必做》考核細(xì)則,對(duì)教師的師德情況進(jìn)行日常量化考核,對(duì)考核中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改,

             。6)通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè),在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。

             。ǘ┘訌(qiáng)教師心理健康教育,優(yōu)化教師心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力

              關(guān)注教師心理成長(zhǎng),提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),幫助教師減輕負(fù)擔(dān),釋放壓力,使教師心情舒暢、自信工作,促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn),運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長(zhǎng)問題,提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。

             。ㄈ┡μ岣甙嘀魅谓處熽(duì)伍的整體素質(zhì)

              1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

              班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,努力提高班主任的整體素質(zhì)。

              (1)所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

             。2)積極參加上級(jí)部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動(dòng)。

             。3)充分利用每周班主任例會(huì),學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。

             。4)通過組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),積極撰寫班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章,提高班級(jí)工作的理論水平。

              力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),注重對(duì)班主任工作研究,具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。

              2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

             。1)學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

              (2)并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。

             。3)鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

             。ㄋ模﹥(yōu)化師德評(píng)價(jià)

              1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。

              2.師德考核以《規(guī)范》為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法,采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式定期、不定期對(duì)教師師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

              3.考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級(jí)確定為不合格:

              (1)擅自脫離工作崗位,或不服從工作安排,影響較大的。

             。2)體罰或變相體罰學(xué)生的。

             。3)擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,影響教育教學(xué)工作的。

              (4)參與有償家教活動(dòng)的。

             。5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證券的。

              (6)向?qū)W生推銷商品,強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。

              (7)散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),或參與、封建迷信和邪教活動(dòng)的。

             。8)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的。

             。9)其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。

             。ㄎ澹┘訌(qiáng)師德表彰

              每年九月份為師德建設(shè)月,積極開展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽,舉行遵守師德規(guī)范宣誓,開展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色、有成效。

             。1)在教師中開展校“先進(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),認(rèn)真評(píng)選表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。

             。2)進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳,尤其在教師節(jié)之際,要充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡,大力宣傳師德建設(shè)的成果。

             。﹪(yán)格師德制約

              1.對(duì)師德考核有問題的教師,學(xué)校要視實(shí)際情況,分別采用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。

              師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格,原則上不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。

              2.學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評(píng)議意見箱”,公開校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。

              師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),真抓實(shí)改,狠抓落實(shí),加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,樹立我校教師教育的良好形象。

              2022年師德師風(fēng)工作方案8

              優(yōu)青班的培訓(xùn)已近尾聲,在這半年里,有歡笑也有壓力,但最終留給我的是一筆巨大的財(cái)富,從與專家們面對(duì)面的接觸,到一次次的實(shí)踐演練,受益匪淺,這樣的機(jī)會(huì)難能可貴。所以真的非常感謝培訓(xùn)班的學(xué)科導(dǎo)師以及本區(qū)的導(dǎo)師,是你們的引領(lǐng),讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變,綻放了美麗;厥走^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲頗豐:

              一、 提升師德修養(yǎng)、提升教師魅力

              在培訓(xùn)班中,眾多知名教師分享了他們的的成長(zhǎng)歷程與故事,他們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例,啟發(fā)了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優(yōu)秀教師。比如在聆聽和細(xì)細(xì)品味上海市毓秀學(xué)校校長(zhǎng)周秀芳老師的報(bào)告時(shí)候,我慢慢發(fā)現(xiàn)她的講座非常精彩,頗具內(nèi)涵。文字中處處流淌著對(duì)孩子的愛以及對(duì)這份教育事業(yè)的執(zhí)著。她的每個(gè)案例具體和實(shí)在,無不細(xì)細(xì)講述著她和孩子們之間的美好故事,她走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界,理解并且尊重他們獨(dú)特的想法,及時(shí)捕捉、珍惜、肯定孩子的閃光點(diǎn),同時(shí)與孩子們亦師亦友。她認(rèn)為“課堂,不只是學(xué)生的課堂,也是老師的課堂。

              課堂,不只是知識(shí)的課堂,更是生命的課堂!”正是她始終如一的高看學(xué)生一眼,低看自己一眼的方式讓她更堅(jiān)定了自己的教育事業(yè),從而成為了一名優(yōu)秀的老師,更成為了一名受孩子們喜愛的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了教師不僅要愛孩子,還要走進(jìn)孩子,成為他們的朋友。只有走進(jìn)孩子,用心教育,才能給予他們更多歡笑和快樂;只有尊重孩子,才能理解他們的想法和行為背后的價(jià)值和意義。所以,我也將學(xué)習(xí)周老師那樣,用自己擁有的智慧和才華,讓孩子們愉快地遨游于知識(shí)的海洋。踏踏實(shí)實(shí)工作,把教育當(dāng)作一生奮斗的事業(yè)。

              二、觀摩教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)能力

              在這半年里,有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),例如上海市名師吳佳瑛老師的活動(dòng)、青浦佳佳幼兒園的音樂活動(dòng)、浙江新星幼兒園的語言活動(dòng)、學(xué)員教學(xué)活動(dòng)、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和集體教學(xué)活動(dòng),這一次次的教學(xué)活動(dòng),使我從這些實(shí)實(shí)在在的課例中獲取了設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動(dòng)以及個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得,我將理論聯(lián)系了實(shí)際,本區(qū)的導(dǎo)師觀摩了我的集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),在每次的活動(dòng)中,導(dǎo)師幫我對(duì)教學(xué)過程中存在的關(guān)鍵問題進(jìn)行了研討,使我在自己的實(shí)踐中內(nèi)化了學(xué)到的知識(shí),并在個(gè)性化運(yùn)用中形成了自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

              2022年師德師風(fēng)工作方案9

              為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣師德建設(shè)工作,塑造教師良好形象,促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展,特制定本方案:

              一、指導(dǎo)思想

              以全面提高我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平為目的,重在建設(shè),以人為本,在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,充滿生機(jī)和活力,與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

              二、內(nèi)容與措施

             。ㄒ唬┙煹聦W(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

              各校要做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持開展暑期教職工集中一周時(shí)間的職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓(xùn)的必修課程和政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法制教育,教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強(qiáng),提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)教育最終使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時(shí),努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實(shí)踐探索的骨干隊(duì)伍。

             。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校教育聯(lián)系制度

              學(xué)校教育聯(lián)系制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要手段,是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn),具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,完善家校聯(lián)系、考評(píng)制度,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。

             。ㄈ╅_展師德模范創(chuàng)建活動(dòng)

              通過開展“青年文明崗(段、組)”、“文明學(xué)校”、“文明班級(jí)”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)師德建設(shè)。把師德建設(shè)與創(chuàng)名師、名;顒(dòng)有機(jī)結(jié)合。建立定期表彰制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德高尚的教師和師德建設(shè)工作成績(jī)顯著的學(xué)校。繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),做好市、省、國家級(jí)評(píng)優(yōu)的推選工作。

             。ㄋ模┘哟髱煹碌湫托麄髁Χ

              積極挖掘典型,樹立榜樣,弘揚(yáng)主旋律,營造師德建設(shè)的良好輿論氛圍,提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度和美譽(yù)度。充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體,以主題性系列報(bào)道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)顯著的單位和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。組織師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)和巡回演講。開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。

             。ㄎ澹┙鉀Q社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

              以解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口,強(qiáng)化管理,嚴(yán)肅查處,樹立教育和教師的良好形象。針對(duì)社會(huì)反響強(qiáng)烈的學(xué)校亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進(jìn)行全面整治。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。加大查處力度,對(duì)違反有關(guān)政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個(gè)人,要嚴(yán)肅處理,決不姑息。

             。⿵(qiáng)化師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制

              加大社會(huì)對(duì)教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度,教育局設(shè)立師德舉報(bào)電話,鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)和評(píng)價(jià),形成教育局、學(xué)校齊抓共管,社會(huì)有效監(jiān)督的良好工作局面。縣教育局將組織開展師德考評(píng),并把師德建設(shè)評(píng)估結(jié)果作為對(duì)學(xué)校整體考核的重要內(nèi)容。堅(jiān)持全面督導(dǎo)評(píng)估的原則,把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平、達(dá)標(biāo)升級(jí)、示范校驗(yàn)收、評(píng)先評(píng)優(yōu)等教育督導(dǎo)評(píng)估的首要內(nèi)容。學(xué)校要明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,齊抓共管。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校師德建設(shè)的第一責(zé)任人,要以身作則、率先垂范,帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。

              (七)完善師德考核獎(jiǎng)懲制度

              按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,各校要建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作,推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。強(qiáng)化政策導(dǎo)向,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,師德不合格的一票否決,直至清除出教師隊(duì)伍。

              今年,縣教育局圍繞師德建設(shè),將開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

              1、開展師德承諾工作

              縣教育局局長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師分別簽定師德承諾書。通過簽定師德承諾書,讓學(xué)校、教師向社會(huì)公開承諾,自覺規(guī)范行為,提高師德修養(yǎng)。

              2、開展第三屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)

              XX年教師節(jié)期間,縣教育局將組織開展第三屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選表彰活動(dòng),并組織“師德標(biāo)兵”巡回演講活動(dòng),通過“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡教育,促使教師教書育人,為人師表。

              3、開展“百校千師訪萬家”活動(dòng)

              為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大教師深入學(xué)生生活、學(xué)生家庭開展教育活動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),努力構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的學(xué)生教育體系,縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展“百校千師訪萬家”活動(dòng)。各校要高度重視這項(xiàng)工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,精心安排,真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣大教師要充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義,把家訪作為教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分真正抓實(shí)、抓好,做到家訪有記錄、有反饋,每學(xué)期,教師家訪面要達(dá)80%以上。

              4、開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

              以開展黨員先進(jìn)性教育為載體,認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育,組織好“學(xué)陶、師陶、研陶”活動(dòng),從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的品質(zhì),使教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,樹立育人為本和依法治教的思想。開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行部署和具體安排,不但要組織教師集中學(xué)習(xí),而且還要組織教師自學(xué)、討論、相互交流,引導(dǎo)教師邊工作邊學(xué)習(xí),每位教師都要寫出不少于XX字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,開展黨員教師與一般教師結(jié)對(duì)聯(lián)系活動(dòng),每個(gè)黨員至少聯(lián)系2名一般教師,與教師進(jìn)行一次深刻談話、指導(dǎo)教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、與教師共同輔導(dǎo)一名學(xué)困生、資助一名特困生。

              5、開展創(chuàng)建“青年文明崗(段、組)”活動(dòng)

              結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng),各校要認(rèn)真開展創(chuàng)建“青年文明崗(段、組)”活動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽(yù)感。

              6、開展關(guān)愛“學(xué)困生”活動(dòng)

              教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尤其要關(guān)愛“學(xué)困生”。圍繞關(guān)愛“學(xué)困生”開展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),努力營造和形成一種關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”的氛圍。堅(jiān)決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學(xué)困生”。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng),要及時(shí)與他們溝通聯(lián)系,爭(zhēng)得家長(zhǎng)的支持和幫助,堅(jiān)決杜絕在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行諷刺、挖苦。

              7、開展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)

              各校要定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),評(píng)議教師的師德水平;每學(xué)期通過師德調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見。對(duì)教師的各項(xiàng)評(píng)議結(jié)果均裝入教師師德檔案。教育局和學(xué)校要聘請(qǐng)老教師、學(xué)生家長(zhǎng)為師德監(jiān)督員,監(jiān)督學(xué)校的師德建設(shè)情況。

              2022年師德師風(fēng)工作方案10

              一、指導(dǎo)思想

              為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,做好一年一度的我校教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性,進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔2017〕214號(hào)文件及浙教電傳〔2017〕104號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學(xué)2017年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。

              二、培訓(xùn)對(duì)象

              全體教職員工

              三、培訓(xùn)內(nèi)容今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè),以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)力量。

              1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前,以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全,用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們的事跡深深地感動(dòng)著每一位教育工作者、每一位中國人,成為我們?cè)诳拐鹁葹?zāi)、和諧社會(huì)構(gòu)建中的強(qiáng)大精神力量。結(jié)合“愛與責(zé)任”師德教育活動(dòng),開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。另外,學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》,爭(zhēng)做新時(shí)代的新教育者。

              2、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要不斷加強(qiáng)自身的教育理論修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。

              四、培訓(xùn)形式

              1、專題報(bào)告會(huì):參加聽學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報(bào)告會(huì)。

              2、校本研修:組織以教研組為單位的小組討論會(huì),深入學(xué)習(xí)有關(guān)精神。

              3、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。

              五、培訓(xùn)安排表我校暑期師德培訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)市局精神和塘下學(xué)區(qū)的安排,采取觀看視頻和集中組織學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行,努力提高師德培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時(shí)間定于8月27日至8月31日(上午8:30--11:00,下午2:30--5:00),共計(jì)5天。具體日期安排如下:日 期午 別內(nèi) 容 安 排負(fù)責(zé)人(主講人)8月27日上午孫裕東副書記主持,葉耀國局長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告,王黎然同志作報(bào)告(視頻)鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報(bào)告(視頻)鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動(dòng)員會(huì)學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級(jí)段學(xué)習(xí)《教師忌語》各級(jí)段長(zhǎng)8月30日上午學(xué)習(xí)四川地震災(zāi)區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級(jí)段自行組織學(xué)習(xí)、討論各級(jí)段長(zhǎng)8月31日上午在家自學(xué)有關(guān)新課程改革理論和教育教學(xué)技能書籍;撰寫師德培訓(xùn)心得及總結(jié)。

              六、培訓(xùn)要求

              1、每位教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請(qǐng)假,無故遲到、早退、缺席,如遇特殊情況,由校長(zhǎng)室審批。

              2、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,不講與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事。

              3、每位參訓(xùn)教師要認(rèn)真做好筆記,寫出培訓(xùn)心得及總結(jié),并于8月31日上交。

              4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核,并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學(xué)分。

              2022年師德師風(fēng)工作方案11

              為深入貫徹落實(shí)xx市2013年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè),全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,特制定本方案。

              一、指導(dǎo)思想

              認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

              二、工作目標(biāo)

              將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核,完善師德監(jiān)管考核機(jī)制,實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。

              三、工作任務(wù)

              (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制

              認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)方案的通知》409號(hào))及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中,并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。

             。ǘ┓e極開展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)

              按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng),并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚(yáng)師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀,營造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。

             。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理

              職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年,xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù),實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。

              (四)健全機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理

              一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機(jī)制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度,對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題,將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。

              四、有關(guān)要求

              教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。

              2022年師德師風(fēng)工作方案12

              根據(jù)洞教政〔2014〕111號(hào)《關(guān)于做好2014年全縣中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,結(jié)合本校實(shí)際,為了切實(shí)做好今年暑期師德培訓(xùn),突出培訓(xùn)主題,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益,經(jīng)學(xué)校研究,現(xiàn)就我校2014學(xué)年暑期專題培訓(xùn)工作作如下安排:

              一、組織管理

              1.由學(xué)校黨政一把手親自負(fù)責(zé),抓好師德專題培訓(xùn)計(jì)劃的制定和落實(shí)。組建學(xué)校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長(zhǎng),曾國信同志任副組長(zhǎng),陳群斌、郭青松、胡;、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)有關(guān)工作,有計(jì)劃地開展教育培訓(xùn)活動(dòng)。

              2.嚴(yán)格考勤、考紀(jì)制度,嚴(yán)明學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當(dāng)理由都必須按時(shí)參加專題培訓(xùn),并完成培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定。專題培訓(xùn)的考勤和考績(jī)等情況列入教職員工新一學(xué)年考核內(nèi)容,并與繼續(xù)教育學(xué)分登記相掛鉤?己私Y(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

              3.及時(shí)總結(jié)師德培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),樹立典型,積極推進(jìn)本校師德建設(shè)工作。專題培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將把暑期師德培訓(xùn)總結(jié)、教師簽到表和教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得(體會(huì)文章等)及時(shí)上報(bào)教育局政工科。

              二、培訓(xùn)主題、內(nèi)容與形式

              (一)培訓(xùn)主題

              學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭(zhēng)當(dāng)最美教師

              (二)培訓(xùn)內(nèi)容

              1.提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,激勵(lì)教師以高昂的熱情投身教育教學(xué)工作。

              2.聆聽市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄭建海同志作師德報(bào)告;聆聽鄭元陽局長(zhǎng)作師德建設(shè)主題報(bào)告;觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動(dòng)紀(jì)錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長(zhǎng)報(bào)告、典型事跡宣傳和熱點(diǎn)問題開展大討論,大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。

              3.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析和對(duì)策。

              (三)培訓(xùn)形式

              此次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合,采用理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。

              三、霞海中學(xué)2014學(xué)年師德培訓(xùn)時(shí)間與日程安排

              時(shí)間 培訓(xùn)形式 培訓(xùn)內(nèi)容 地點(diǎn)和主持人

              8月24日 下午 15:00―17:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              召開2014年教師暑期師德專題培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

              致政樓五樓會(huì)議室

              主持人:

              8月25日 上午 9:00―11:00

              集中培訓(xùn)

              鄭建海局長(zhǎng)作師德建設(shè)主題報(bào)告(全市視頻直播)。

              實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會(huì)議室

              下午 15:00―17:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              1.動(dòng)員講話;

              2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);

              3.結(jié)合鄭建海局長(zhǎng)講話開展師德主題討論。

              致政樓五樓會(huì)議室

              主持人:

              8月26日 上午 8:30―11:30

              學(xué)校培訓(xùn)

              1.《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師--2013》視頻展播;

              2.“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻展播;

              3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等文件;

              4.推薦“身邊最美教師”和縣級(jí)各類先進(jìn)。

              致政樓五樓會(huì)議室

              主持人:

              下午 15:00―17:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              1.自主學(xué)習(xí)討論,做好質(zhì)量分析會(huì)準(zhǔn)備;

              2.召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題民主生活會(huì);

              致政樓五樓會(huì)議室(3)

              主持人:

              8月27日 上午 9:00-11:00

              集中培訓(xùn)

              溫州市中小學(xué)師德教育講師團(tuán)巡回報(bào)告。

              實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會(huì)議室

              下午 15:00―17:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              召開2014學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析

              1.學(xué)校新初二、初三成績(jī)分析;

              2.先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹;

              3.分年段召開質(zhì)量分析會(huì)。

              致政樓五樓會(huì)議室

              主持人:

              8月28日 上午 8:30-11:30

              學(xué)校培訓(xùn)

              1.召開黨員專題民主生活會(huì);

              2.黨員參加義務(wù)勞動(dòng)。

              致政樓五樓會(huì)議室

              主持人:

              下午 15:00―17:00

              集中培訓(xùn)

              鄭元陽局長(zhǎng)作師德建設(shè)主題報(bào)告

              實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會(huì)議室

              8月29日 上午 9:00-11:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              在家撰寫師德培訓(xùn)總結(jié)

              下午 15:00―17:00

              學(xué)校培訓(xùn)

              師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果測(cè)試

              善行樓五樓會(huì)議室

              四、培訓(xùn)工作要求

              要把理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,總結(jié)與提高相結(jié)合,把師德培訓(xùn)與教職工全員聘任相結(jié)合,務(wù)求本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效。通過專題培訓(xùn),要求每位教職員工圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭(zhēng)當(dāng)最美教師”的主題,對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實(shí)際,針對(duì)新時(shí)期怎樣做個(gè)“最美”教師等內(nèi)容寫好體會(huì)文章、案例分析等,從而不斷增強(qiáng)當(dāng)好人民教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻(xiàn)。

              2022年師德師風(fēng)工作方案13

              一、指導(dǎo)思想

              根據(jù)沙教委發(fā)〔xx〕153號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神,結(jié)合我園關(guān)于加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署,開展以全員參與的師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)典型,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍,促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,特開展本次活動(dòng),其評(píng)選結(jié)果將進(jìn)行公示。

              二、評(píng)選要求

              1、評(píng)選范圍:

              在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評(píng)選

              2、評(píng)選方式:

              教師、家長(zhǎng)、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評(píng)選

              3、評(píng)選辦法:

              (1)全園教職工既是參與者又是參評(píng)者,對(duì)各班級(jí)保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評(píng)選。

              (2)全園幼兒(家長(zhǎng))參加對(duì)本班教師的投票評(píng)選。(即在本班保教人員中評(píng)選出1名師德標(biāo)兵)同時(shí)參與對(duì)幼兒園行政、后勤(辦公室)人員的投票評(píng)選。

              4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

              (1)關(guān)愛幼兒好:對(duì)幼兒循循善誘,耐心教育,不諷刺,不歧視,不訓(xùn)斥,不體罰和變相體罰,公平對(duì)待身邊的每一位幼兒。

             。2)為人師表好:同事之間真誠相待,互相尊重、互相理解、互相關(guān)心,做到言行一致,處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長(zhǎng)。

             。3)關(guān)心集體好:熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng),盡力為集體做好事。

             。4)團(tuán)結(jié)協(xié)作好:老師之間互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相支持,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,不犯自由主義。

             。5)誠信待人好:園內(nèi)外為人處事誠信,社會(huì)反響好。

              (6)遵守紀(jì)律好:遵守紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

             。7)滿意度要好:家長(zhǎng)、同行測(cè)評(píng)滿意度好。

             。8)家庭關(guān)系好:孝敬和贍養(yǎng)父母,夫妻和睦相處,子女管教好,鄰里關(guān)系融洽。

             。9)鉆研業(yè)務(wù)好:刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,群眾威信高,在工作中起模范帶頭作用。

              三、評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)

              幼兒園成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

              統(tǒng)籌:楊志渭朱其英

              組長(zhǎng):楊麗雅

              副組長(zhǎng):趙顯一陳麗華

              組員:宋玲趙倩李寧玲喻瑋

              四、評(píng)選進(jìn)程

              1、第一階段:準(zhǔn)備階段(xx年5月6日——5月10日)

              5月9日召開工作小組會(huì)議,研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評(píng)選實(shí)施方案》,及其它準(zhǔn)備工作。

              2、第二階段:宣傳階段(xx年5月13日——5月19日)

              5月13日,各部門(年級(jí)、班級(jí)、辦公室)將本次評(píng)選活動(dòng)方案,通過家園角、班級(jí)博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳,擴(kuò)大知曉度,提高參與度。

              3、第三階段:評(píng)選(投票)階段(xx年5月20日——5月24日)

              (1)投票(時(shí)間、地點(diǎn))具體安排如下:

              ★投票點(diǎn):幼兒園大型活動(dòng)場(chǎng)——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評(píng)選投票點(diǎn)

              ★投票時(shí)間:

              l5月20日下午17:00——17:50,大班年級(jí)投票時(shí)間

              l5月21日下午17:00——17:50,中班年級(jí)投票時(shí)間

              l5月22日下午17:00——17:50,小班年級(jí)投票時(shí)間

              l5月23日下午17:00——17:50,托班年級(jí)投票時(shí)間

              l5月24日下午15:30——16:20,全園教職工投票時(shí)間

              (2)注意事項(xiàng):

              a、選票會(huì)按投票時(shí)間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級(jí),請(qǐng)教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒(家長(zhǎng))手中,并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。

              b、幼兒園行政、后勤(辦公室)人員的評(píng)選也會(huì)一同送到班級(jí),讓幼兒(家長(zhǎng))在參與班級(jí)保教人員評(píng)選的同時(shí)也對(duì)幼兒園行政、后勤(辦公室)人員進(jìn)行評(píng)選,并將選票到指定地點(diǎn)去投票。

              4、第四階段:表彰(xx年5月28日)

              將園評(píng)出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。

              2022年師德師風(fēng)工作方案14

              根據(jù)縣教體局干教體文件通知精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個(gè)新的高度,努力辦人民滿意教育,特制定本實(shí)施方案。

              一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

              全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以規(guī)范教師從教行為和完善師德長(zhǎng)效機(jī)制為核心,以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口,全面整治違反師德規(guī)范的行為,使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍,為“打造教育強(qiáng)縣,樹立新干品牌”提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

              二、主要任務(wù)

              1、通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng),促進(jìn)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),正確理解和把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則,切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范,推進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。

              2、通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng),著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問題,糾正歪風(fēng)邪氣,營造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

              3、通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng),探索師德師風(fēng)教育的有效模式,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

              三、整改步驟和措施

              1、動(dòng)員部署。中心小學(xué)召開全鎮(zhèn)各村小校長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì),成立組織機(jī)構(gòu),制訂整改方案。針對(duì)當(dāng)前本校師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)整改的目的和意義,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

              2、查擺整改。結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問題,并對(duì)查擺剖析出的突出問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,針對(duì)存在的問題和不足,制定整改措施。整改措施要有針對(duì)性、操作性,并認(rèn)真加以落實(shí),切實(shí)解決思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、指導(dǎo)服務(wù)等方面存在的差距與不足,確保這次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得實(shí)效。

              3、建章立制。在查擺整改的基礎(chǔ)上,結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的開展,根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況,全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

              四、保障措施

              (一)加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

              為確保本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得成效,中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,任組長(zhǎng),xx、xx、xx任副組長(zhǎng),中心小學(xué)校委和各村小校長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由x兼任辦公室主任。學(xué)校校長(zhǎng)為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人,分管副校長(zhǎng)為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人。工作中要精心組織、周密安排,積極配合縣教體局開展整改活動(dòng),能整改的問題要立即進(jìn)行整改,不能立即整改的問題也要?jiǎng)?chuàng)造條件,分步驟制定整改措施,按時(shí)保質(zhì)進(jìn)行整改。認(rèn)真制訂本校師德師風(fēng)整改活動(dòng)工作方案,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)作出工作總結(jié)。

             。ǘ⿵(qiáng)化工作監(jiān)督

              為保證本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)的扎實(shí)開展,中心小學(xué)將強(qiáng)化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各村小督查并指導(dǎo)各村小的師德師風(fēng)整改活動(dòng)。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)各村小的整改活動(dòng)情況進(jìn)行不定期的抽查,對(duì)不按要求開展工作或工作力度不夠,存在走形式、走過場(chǎng)、當(dāng)“老好人”問題嚴(yán)重的學(xué)校,予以通報(bào)批評(píng),并追究各村小校長(zhǎng)的責(zé)任。三是向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話,設(shè)立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規(guī)范的,一經(jīng)查實(shí),按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。

             。ㄈ⿲(shí)行責(zé)任追究

              各村小要認(rèn)真執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則(試行)》(x教體字[2011]1號(hào))和《xx縣師德師風(fēng)責(zé)任追究實(shí)施辦法》。要嚴(yán)格實(shí)行師德考核“一票否決制”,教師師德考核不合格的,年度綜合考評(píng)應(yīng)定為“不合格”,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)調(diào)整其工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的,給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘,必要時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處。教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題造成惡劣影響的,教師當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)模,并給予責(zé)任追究。

              各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

              2022年師德師風(fēng)工作方案15

              為進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,求真務(wù)實(shí),特制訂本整改方案。

              一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。

              以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,樹立科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學(xué)校的新形象,教師的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

              二、對(duì)照檢查,直視不足。

              通過對(duì)照師德師風(fēng)的要求,查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:

              1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,年青教師的成長(zhǎng)緩慢。

              2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單,常規(guī)工作不徹底。

              3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

              4、教學(xué)理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒有與時(shí)俱進(jìn),工作缺乏創(chuàng)新。

              5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實(shí)求效。

              6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范,極少數(shù)教師和學(xué)生在校外,還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案

              三、整改措施。

              1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

              良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,常抓不懈。

              2、提高認(rèn)識(shí),明確教師工作的重要性。

              教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),F(xiàn)如今,在享樂主義,個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的聲譽(yù),影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,才能為人師表。

              3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

              榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工,激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

              4、真心待孩子,愛心獻(xiàn)孩子。

              關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生,要耐心指導(dǎo),細(xì)心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

              5、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),更新觀念。

              教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

              6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

              7、育人為本,德育為先。

              堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,利用德育平臺(tái),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

              2022年師德師風(fēng)工作方案16

              一、活動(dòng)主題

              師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級(jí)組要緊扣并突出這一主題,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。

              二、活動(dòng)目標(biāo)

              1、提升師德水準(zhǔn)。各年級(jí)組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng),形成長(zhǎng)效機(jī)制,通過師德專項(xiàng)考核,變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。

              2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。

              三、活動(dòng)內(nèi)容

              1、學(xué)習(xí)討論階段

              學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強(qiáng)自我約束意識(shí),通過演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭(zhēng)做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭(zhēng)做人民滿意教師。

              2、自我反思階段

              各年級(jí)組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績(jī)效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的'思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個(gè)精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

              學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主生活會(huì),開展批評(píng)和自我批評(píng),在此基礎(chǔ)上,各年級(jí)組長(zhǎng)要與每個(gè)教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進(jìn)行溝通。同時(shí),對(duì)個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。

              3、社會(huì)評(píng)教階段

              4、整改落實(shí)階段

              四、活動(dòng)要求

              1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各年級(jí)組組長(zhǎng)是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

              2、制定方案,落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案,下發(fā)到年級(jí)組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報(bào)教育局。

              3、豐富內(nèi)容,確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程:即每個(gè)教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì);撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。

              4、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)活動(dòng)深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(zhǎng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。

              2022年師德師風(fēng)工作方案17

              加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是教師綜合評(píng)估要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核,增強(qiáng)其操作性、有效性,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《xx縣教育局關(guān)于開展“弘揚(yáng)高尚師德,爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》制定本考核方案。

              一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

              組 長(zhǎng):郭xx

              副組長(zhǎng):馮xx

              成 員:李xx

              師德考核工作小組

              組 長(zhǎng):米xx

              副組長(zhǎng):倪xx

              成 員:路xx

              二、考核原則

              1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

              2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。

              3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。

              4、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議、教師互評(píng)和組織考核相結(jié)合的原則。

              三、考核對(duì)象

              本單位在編在崗教師

              四、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則

              (一)、日常工作表現(xiàn)(60%)(抽樣問卷測(cè)評(píng))

              1、學(xué)生評(píng)教(20%) 內(nèi)容包括上課情況,作業(yè)、單檢批改情況,關(guān)愛學(xué)生情況,有償家教情況,有無體罰學(xué)生情況。

              2、學(xué)校活動(dòng)情況(40%)

             。1)、活動(dòng)參與(20%) 每次按時(shí)參加學(xué)校大型活動(dòng)記1分,不參加不得分。取最高分折算為滿分。

              (2)、完成工作(20%) 按學(xué)校大型活動(dòng)安排及時(shí)完成工作記1分,否則不得分。取最高分折算為滿分。

              (二)、綜合表現(xiàn)(40%)(德、能、勤、績(jī))(問卷賦分)

              1、教師互評(píng)(20%) 全體教師參與互評(píng)

              2、學(xué)校師德考核小組評(píng)價(jià)(20%)

              五、組織考核

              1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

              我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組,具體負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施。

              2、組織評(píng)議

             。1)教師互評(píng)。以年級(jí)組為單位,組織教師進(jìn)行師德述職,在此基礎(chǔ)上對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)議打分。

              (2)學(xué)生評(píng)議。以年級(jí)級(jí)為單位進(jìn)行,教導(dǎo)處組織評(píng)議。

             。3)考核小組評(píng)議?己诵〗M依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析,對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

             。4)學(xué)校大型活動(dòng)考勤、記錄。

              六、確定等次

              學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評(píng)議打分及學(xué)校大型活動(dòng)記錄情況,計(jì)算出被考核人綜合得分,做出考核評(píng)價(jià),提出考核等次意見。

              考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。綜合得分在90以上的,定為優(yōu)秀等次;綜合得分在80-89定為良好等次;綜合得分在60—79的,定為合格等次;綜合得分在60以下的,定為不合格等次。

              七、考核結(jié)果的運(yùn)用

              1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

              2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績(jī)效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面同等條件下優(yōu)先考慮;師德考核不合格者,年度工作考核直接確定為不合格等次。

              3、根據(jù)師德評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)定學(xué)校師德標(biāo)兵。

              備注:

              有下列情況之一者,師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書定期登記,崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行“一票否決”:

              (1)擅自脫離工作崗位,或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的;

             。2)在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍,造成責(zé)任事故的;

              (3)體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的;

              (4)組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場(chǎng)、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等,造成不良社會(huì)影響的;

             。5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢、物、有價(jià)證劵的;

             。6)組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課,或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的;

              (7)工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的;

             。8)辦公時(shí)間,在辦公室打撲克、麻將,下棋,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的;

             。9)酒后進(jìn)課堂或酗酒鬧事,損壞教師形象的;

             。10)有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。

              2022年師德師風(fēng)工作方案18

              為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng),繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求,促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),師德師風(fēng)培訓(xùn)方案。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施計(jì)劃。

              一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

              (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng),不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)千家萬戶切身利益。

              (二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對(duì)教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù),為推進(jìn)教育改革發(fā)展,建設(shè)教育強(qiáng)縣,必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育,切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

              (三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校,要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

              (四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型,贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)的影響下,學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個(gè)別教師對(duì)教師職業(yè)道德精神認(rèn)識(shí)不清,“等同于一般群眾”的意識(shí)和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)帶來不同程度的負(fù)面影響,甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明,一個(gè)教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會(huì)不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)、才唯德用”的要求,沒有德的教師,無論教學(xué)水平如何,都不是我們需要的教師,對(duì)教師既要發(fā)揮教學(xué)專長(zhǎng),更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

              二、明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

              (一)指導(dǎo)思想

              以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

              (二)活動(dòng)主題

              忠誠履職,愛生樂教

              (三)活動(dòng)內(nèi)容

              1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

              2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德,激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師,學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

              3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。通過大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

              4、廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo),尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

              5、開展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題,引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選和教學(xué)技能競(jìng)賽等,激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

              6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識(shí),重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感,重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律,重點(diǎn)看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點(diǎn)看有無刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反-社-會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度,重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

              (四)工作原則

              1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

              2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

              3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

              4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。

              5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

              (五)主要任務(wù)

              1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

              2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé),引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績(jī)效工資分配制度。

              3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

              4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當(dāng)前,我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動(dòng),以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

              三、科學(xué)安排,強(qiáng)化組織,保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

              (一)科學(xué)安排

              師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開始,20xx年7月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段:

              第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。

              召開動(dòng)員大會(huì),營造宣傳氛圍,制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

              第二階段:學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

              明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

              明確學(xué)習(xí)方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

              深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評(píng)議“八查八看”活動(dòng)。

              第三階段:查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

              自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進(jìn)行深刻剖析,寫好書面材料。

              民主評(píng)議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng),通過互相批評(píng)的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

              征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理。

              2022年師德師風(fēng)工作方案19

              為了全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案:

              一、活動(dòng)主題

              努力鉆研,學(xué)為人師。

              二、活動(dòng)目標(biāo)

              1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動(dòng),在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時(shí)代師德要求,“努力鉆研,學(xué)為人師”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

              2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時(shí),嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

              三、活動(dòng)安排

              1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出學(xué)深學(xué)透。

             。1)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中全會(huì)精神、溫總理在慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡,充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

             。2)學(xué)習(xí)要求:記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上;進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試(5月底)。

              2、反思教育階段,突出查評(píng)到位。

              (1)自我反思,深刻剖析自查。對(duì)照師德教育要求,進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即:一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé),傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭,上課期間使用通訊工具,在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí),有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學(xué)生中威信,不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神,不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,私自從事有償教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,是否做到教學(xué)方式靈活,因材施教,耐心細(xì)致。

             。2)成立專班,廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立評(píng)教專班,制定簡(jiǎn)便易行的工作方案,采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng),廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理,要通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問題。

              (3)找準(zhǔn)問題,深入查找根源。對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來的共性問題,學(xué)校班子要召開專題研討會(huì),進(jìn)行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實(shí)。對(duì)于個(gè)性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。

              3、深化提高階段,突出整改實(shí)效。

             。1)學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案,接受社會(huì)監(jiān)督,深入扎實(shí)開展整改。

              (2)要搞好師德專項(xiàng)考核。

              (3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”,在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。

              (4)要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度,落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。

              四、活動(dòng)要求

              1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,明確職責(zé)。

              2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn),不走過場(chǎng)。

              3、深刻剖析,虛心納諫,切實(shí)整改。

              五、組織領(lǐng)導(dǎo)

              1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

              組長(zhǎng):方蓉

              成員:張桂香、梁海亭

              2、工作專班

              組長(zhǎng):梁海亭

              成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云

              2022年師德師風(fēng)工作方案20

              為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:

              一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

              組長(zhǎng):

              副組長(zhǎng):

              成員:

              二、考核對(duì)象:

              我校在編在崗教師

              三、師德考核考評(píng)辦法

              1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行)(按《考核細(xì)則》考評(píng),百分制)占30%;

              學(xué)生測(cè)評(píng)(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;

              家長(zhǎng)測(cè)評(píng)(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;

              教職工互評(píng)占30%;

              教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。

              2、在師德評(píng)價(jià)中,對(duì)發(fā)生以下問題之一的,實(shí)行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。

             。1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

              (2)因工作失職,導(dǎo)致惡劣影響的。

             。3)教師本人擅自停課、無故曠工的。

              (4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的,

              (5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。

             。6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的

              四、考核結(jié)果的運(yùn)用

             。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

             。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問題“一票否決”

             。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次;對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。

              (四)師德師風(fēng)考核不合格的,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。

              附件:XX中學(xué)師德考核評(píng)分細(xì)則

              XX中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)分表(20年度)

              內(nèi)容

              基本要求

              分值

              教師自評(píng)

              教師互評(píng)

              學(xué)生測(cè)評(píng)

              家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

              學(xué)校評(píng)估

              考核得分

              愛國守法15分

              1、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

              2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)做知法守法楷模。

              3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,通過各種有效途徑,向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識(shí),教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法,增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。

              4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。

              愛崗敬業(yè)15分

              5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),不延長(zhǎng)學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間,不超量布置課外作業(yè)

              6、認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

              7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃,實(shí)施過程有記錄,效果明顯。

              8、注重德育教育,把德育滲透在各科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

              9、不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說。

              10、在課堂中不使用通訊工具,嚴(yán)禁酒后進(jìn)入:課堂。

              內(nèi)容

              基本要求

              分值

              教師自評(píng)

              教師互評(píng)

              學(xué)生測(cè)評(píng)

              家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

              學(xué)校評(píng)估

              考核得分

              關(guān)愛學(xué)生20分

              11、關(guān)愛學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán),不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的個(gè)人隱私,不單純以考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,不向?qū)W生公布名次。

              12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。

              13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。

              14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。

              嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分

              15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

              16、深入鉆研教材,掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),備課認(rèn)真、有效,有針對(duì)性。積極參加教研活動(dòng),不斷提升專業(yè)知識(shí)水平。

              17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平,不斷創(chuàng)新教學(xué)萬法,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

              18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)

              (每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。

              19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng),每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記。:撰寫一篇教育教學(xué)論文,按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。

              20、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效果。

              內(nèi)容

              基本要求

              分值

              教師自評(píng)

              教師互評(píng)

              學(xué)生測(cè)評(píng)

              家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

              學(xué)校評(píng)估

              考核得分

              團(tuán)結(jié)協(xié)作4分

              21、正確對(duì)待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。

              22、顧全大局,主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,工作服從組織安排“1

              23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科,又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

              24、正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事,不說有損團(tuán)結(jié)的話,不做有損團(tuán)結(jié)的事情。

              尊重家長(zhǎng)8分

              25、主動(dòng)家訪,對(duì)本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上,任課教師要參加每學(xué)期召升的家長(zhǎng)座談會(huì)。

              26、采用多種方式,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同探討教育孩子的方法。

              27、尊重家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng),平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。

              28、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高教育藝術(shù)。

              內(nèi)容

              基本要求

              分值

              教師自評(píng)

              教師互評(píng)

              學(xué)生測(cè)評(píng)

              家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

              學(xué)校評(píng)估

              考核得分

              廉潔從教20分

              29、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物,不利用工作之便搞“學(xué)錢交易“。

              30、不向?qū)W生亂收費(fèi),不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。

              31、不在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)樹先等活動(dòng)中弄虛作假、營私舞弊、拉票賄賂。

              32、不搞有償家教,不得在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

              33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

              為人師表10分

              34、言行舉止文明、規(guī)范,衣著服飾得體,打扮莊重,符合教師職業(yè)要求。

              35、堅(jiān)持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。

              36、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂、游戲、聊天等,不參與經(jīng)商、炒股票等。

              37、遵守社會(huì)公德,弘揚(yáng)家庭美德,不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。

              備注

              考核等級(jí):分三級(jí)(優(yōu)秀、合格、不合格),80分以上為優(yōu)秀,60-79分為合格,59分以下為不合格。

              2022年師德師風(fēng)工作方案21

              一、指導(dǎo)思想

              以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn),全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

              二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

              組長(zhǎng):xxx

              副組長(zhǎng):xxx

              成員:全體教師

              活動(dòng)的具體內(nèi)容

             。ㄒ唬┙⒔處熉殬I(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

              學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn),教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強(qiáng),提高教師修養(yǎng)。

             。ǘ┘訌(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

              1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的

              精神,做好本職工作。

              2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。

             。ㄈ└倪M(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

              1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”,“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

              2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。

              3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

             。ㄋ模┘訌(qiáng)廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

              1、加強(qiáng)廉潔自律,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。

              2、加強(qiáng)心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭

              孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會(huì)。

              3、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。

              4、加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。

              5、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì),開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

              6、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題:

              (1)堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。

              (2)嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。

             。3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

             。4)嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。

              四、實(shí)施步驟

              整個(gè)活動(dòng)分為“動(dòng)員學(xué)習(xí)階段、分析評(píng)議階段、整改階段、評(píng)估階段”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

             。ㄒ唬﹦(dòng)員學(xué)習(xí)階段(10月8日至10月15日)

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

             、僦贫ê凸肌皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案”。

             、诮M織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

             。ǘ┓治鲈u(píng)議階段(10月16日至10月20日)評(píng)議內(nèi)容:

              ①教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

              ②對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有無歧視差生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生。

             、鬯枷肫返律嫌袥]有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

             、茉诠ぷ鞣绞椒椒ㄉ、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、耐心細(xì)致、適當(dāng)?shù)皿w,有沒有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴有損于教師的形象和聲譽(yù)等問題發(fā)生。

             、菔欠褡鹬貙W(xué)生家長(zhǎng)、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。

              (三)整改階段(10月21日至10月30日)整改內(nèi)容:

             、偻诰虮拘=處煄煹碌湫,進(jìn)行廣泛宣傳。

             、趯(duì)照教師自身從在的問題和不足自我整改,。

             、叟e行師德征文競(jìng)賽活動(dòng)。(工會(huì))

              (四)總結(jié)評(píng)估階段(11月1日至11月8日)

              2022年師德師風(fēng)工作方案22

              一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

              “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

              二、存在問題及整改措施

              對(duì)照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):

              整改問題一:對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

              整改措施:

              由于我教的不是主課,和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多,對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深,上課時(shí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會(huì)說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲……,通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

              整改問題二:教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹;

              工作經(jīng)驗(yàn)不足

              由于是剛進(jìn)行教育工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐,對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施:

              整改措施:

              1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教,探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

              2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

              3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

              4、主動(dòng),積極的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

              整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

              也許是每天都在做著同一件事,有時(shí)會(huì)感到厭煩,對(duì)于新事物的出現(xiàn),只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會(huì)厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會(huì)認(rèn)真的做事。因此,我為自己定了一些改進(jìn)方法:

              整改措施:

              1、認(rèn)真對(duì)待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。

              2、做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問題,有創(chuàng)意,對(duì)待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率。

              3、工作中時(shí)刻剖析自己,進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

              整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通

              由于剛到學(xué)校不久,對(duì)于其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多,所以,和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少,只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí),也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn):

              整改措施:

              1、學(xué)會(huì)接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛,虛心請(qǐng)教,積極進(jìn)取。

              2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,對(duì)自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。

              3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請(qǐng)教,樹立良好的道德風(fēng)范。

              通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進(jìn),我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平,提高教學(xué)效率。但是,這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要堅(jiān)持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

              2022年師德師風(fēng)工作方案23

              為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會(huì)體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。

             。ㄒ唬、考核的原則

             。薄⒖己艘獔(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

              2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績(jī)并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹;定性與定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評(píng)定,確定考核等級(jí)。

             。场⒖己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

             。、全員考核:凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。

             。ǘ、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

             。薄⒖己藘(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

              2、標(biāo)準(zhǔn):見《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》

              3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個(gè)月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。

             。、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué);騿挝坏氖杖牒蛧(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。

              5、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為基本合格;諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng);向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料;向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利;以教牟利,向?qū)W生推銷商品;上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人,多次教育不改者;宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;

              在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng);經(jīng)常無教案上課;

              隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。

             。ㄈ、考核的組織管理

              1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

              學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。

             。、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:

              依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)?己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時(shí),負(fù)責(zé)將學(xué)校考核工作總結(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。

              3、學(xué)?己诵〗M成員,各部門主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實(shí)施,對(duì)考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。

              (四)、考核的方法和程序

             。、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

              2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。

              3、對(duì)教職工個(gè)人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。

              年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

             。、年度考核的基本程序是:

              按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實(shí)施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評(píng)估,并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告;考核小組,在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽取、征求各方面意見,對(duì)被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書面形式通知被考核者。

             。怠W(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核:班主任、教研組組長(zhǎng)和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。

              6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

             。、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知本人。

             。、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。

             。ㄎ澹⒖己私Y(jié)果的效力

              1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

              若無特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。

             。病⒎苍谀甓瓤己酥斜淮_定為合格及其以上等次的教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。

              3、凡在年度考核中被確定為不合格的,按下列規(guī)定處理:當(dāng)年考核被確定為不合格等次的,予以批評(píng)教育,按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;當(dāng)年考核被確定為不合格等次,又沒有明顯改進(jìn)的,可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘,并敦促其調(diào)離學(xué)校;

              4、對(duì)年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。

              2022年師德師風(fēng)工作方案24

              為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍,依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

              一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

              1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

              組長(zhǎng):趙志永

              副組長(zhǎng):曾建華

              成員:黃輝 李大明

              2、成立師德考核評(píng)議小組。

              二、師德考核對(duì)象

              學(xué)校在編在崗的教師與職工

              三、考核原則

              1、公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。

              2、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。

              3、堅(jiān)持師德考核與與績(jī)效掛鉤,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。

              3、工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。

              四、考核標(biāo)準(zhǔn)

              師德考核成績(jī)納入教職工績(jī)效考核,所占權(quán)重為 %。

              1、考核分為日?己撕驮u(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。

             。1)日?己苏40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》(見附表),實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

             。2)評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議:教職工互評(píng)占5分,家長(zhǎng)問卷調(diào)查占5分,學(xué)生評(píng)議占15分,考評(píng)小組評(píng)議占15分;對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議:教職工互評(píng)占15分,考評(píng)小組評(píng)議占25分。

              (3)師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等;顒(dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分,活動(dòng)、會(huì)議無故缺席一次扣1分,材料不按時(shí)上交一次扣0.5分,無故不交材料一次扣1分。

              2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分;參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分;對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分,不累計(jì)加分,獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。

              3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評(píng)優(yōu)資格,并通報(bào)批評(píng)。(1)有違背黨和國家方針、政策的言行,傳播有害學(xué)生身心健康思想的;

             。2)不服從學(xué)校工作安排,不遵守工作紀(jì)律,情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;

              (3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的;

             。4)利用職務(wù)之便以教謀私,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,影響極壞的;

              (5)從事第二職業(yè),進(jìn)行有償家教,影響極壞的;

             。6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng),造成極壞影響的;

             。7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>

              (8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的;

              (9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;

              (10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的

              4、因違反師德規(guī)定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的,對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

              五、考核方法和程序

              1、加強(qiáng)日?己。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日常考核,通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師,且在日?己擞涗洷碇凶⒚。每月一公布師德日?己饲闆r。

              2、組織好評(píng)議。(1)教職工互評(píng)、考評(píng)小組評(píng)議期末一次;學(xué)期末評(píng)議,需教職工寫出書面述職材料并述職,考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。(2)家長(zhǎng)問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次;學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì)),家長(zhǎng)問卷、學(xué)生評(píng)議分滿意、基本滿意、不滿意(或優(yōu)、良、差)三個(gè)層次。每次評(píng)議把家長(zhǎng)、學(xué)生反映出的問題及時(shí)反饋給教師,對(duì)在評(píng)議中暴露出問題較多的教師,除按規(guī)定扣分外,由校長(zhǎng)實(shí)行誡勉談話,促進(jìn)問題的改進(jìn)。

              3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?己说梅趾驮u(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總,參照考核成績(jī)并結(jié)合其工作業(yè)績(jī)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

              4、結(jié)果反饋。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。

              六、考核結(jié)果的利用

              1、師德考核結(jié)果按教師績(jī)效考核 %的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。

              2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。3、師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的,績(jī)效考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次;

              4、師德考核不合格的,績(jī)效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予處分。

              5、班主任師德考核不合格者,取消班主任資格。

              6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的教師,當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。

              七、考核工作的要求

              1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義;引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持。

              3、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀公正;對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,學(xué)校要分類梳理,制定整改措施,限期整改;凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際,制定整改計(jì)劃,學(xué)校要幫扶整改。

              4、學(xué)校建立師德考核檔案,保存各種原始評(píng)議材料,并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。

              2022年師德師風(fēng)工作方案25

              黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想,熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

              一、領(lǐng)導(dǎo)小組

              組長(zhǎng):陽貴華

              副組長(zhǎng):崔新民

              成員:全體教師

              二、師德建設(shè)主題

              依法從教,甘于奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧校園

              三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

              “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。

              通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng),逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是,必須看到,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題:有的教師理想信念淡薄,有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來不良影響,必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),辦好人民滿意的教育。

              四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求

              (一)政治堅(jiān)定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè);在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行,不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

              (二)遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人,杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

              (三)愛崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn)。愛校如家,盡職盡責(zé),教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才,繁榮學(xué)術(shù),發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,傳授知識(shí),傳承民族精神,弘揚(yáng)愛國主義;積極投身課程改革,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。

              (四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段,精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

              (五)熱愛學(xué)生,言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格管理學(xué)生,注重言教,更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

              (六)尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取意見和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

              (七)情操高尚,為人師表。模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,語言規(guī)范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);要關(guān)心集體,尊重同事,不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。

              (八)廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物,不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

              五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

              1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中,把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段,努力提高針對(duì)性和實(shí)效性,克服形式主義,提高教育效果。

              2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核,要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核,實(shí)行師德一票否決制。

              3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話,并向全體師生和社會(huì)公布,專門接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況,作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

              六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法

              依法管理教師隊(duì)伍,堅(jiān)持從嚴(yán)治教,堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為,對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位,堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

              學(xué)校處理:教師違反上述師德要求的,由學(xué)校視其情節(jié),分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評(píng)等處罰。嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)。

              進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”,嚴(yán)肅處理,對(duì)師德表現(xiàn)好、教書育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

              2022年師德師風(fēng)工作方案26

              為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛"活動(dòng)的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì),辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神,以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題,開展一系列的活動(dòng)。

              一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》

              一位哲學(xué)家曾說過"教幼兒3年,看幼兒18年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。

              時(shí)間:23中午12點(diǎn)30分

              地點(diǎn):新多功能廳

              參加人員:全體教師

              負(fù)責(zé)人:xx

              二、電影周的活動(dòng)

              借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng),從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大,做一個(gè)受幼兒歡迎的老師,受家長(zhǎng)愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng),觀看關(guān)于教師事跡的電影,依據(jù)教師的日常教學(xué),從教師的行為、教師的品質(zhì),教師的教學(xué)策略等等出發(fā),將所思、所想寫成一篇觀后感,字?jǐn)?shù)500以上。

              時(shí)間:24 25中午12點(diǎn)00分

              地點(diǎn):新多功能廳

              參加人員:全體教師

              負(fù)責(zé)人:xx

              觀后感上交給段組長(zhǎng)

              三、愛我你就抱抱我

              每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當(dāng)中,選擇一個(gè)時(shí)間,用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛很簡(jiǎn)單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的味道,這個(gè)就是有質(zhì)感的愛。

              時(shí)間:今后

              參加年級(jí)段:小班、中班、大班

              負(fù)責(zé)人:段組長(zhǎng)

              四、老師的老師和我的老師

              《老師的老師》--教師:上交一張畢業(yè)照,并寫一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。200--400字

              《我的老師》--幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等

              時(shí)間:--26

              《老師的老師》參加對(duì)象:全體教師

              《我的老師》參加對(duì)象:中班段,大班

              幼兒負(fù)責(zé)人:段組長(zhǎng)

              五、展板展示

              1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾并展出。

              2、展板內(nèi)容:

             、匐娪坝^后感,畢業(yè)照,上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。

              3、展出時(shí)間某月某日

              2022年師德師風(fēng)工作方案27

              為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認(rèn)真組織全校教師開展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體(責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料,編寫、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案)、學(xué)有實(shí)效(全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)),不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行,在落實(shí)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午,在師德師風(fēng)大討論過程中教師們先認(rèn)真獨(dú)學(xué)《關(guān)于開展師德師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,再通過互學(xué)開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫了師德師風(fēng)剖析材料。通過活動(dòng)的開展,我校工會(huì)梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的原因,特制定本整改方案。

              一、存在的問題及原因分析

              (一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng),離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn),不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來太枯燥無味,不如應(yīng)付了事。

              (二)、對(duì)教研工作不熱心,態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了,搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索,但仍有觀望思想。

              (三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶得去查閱有關(guān)資料。

             。ㄋ模┙逃龑W(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的方式方法簡(jiǎn)單,教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大,情緒急躁,心理承受能力差,應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等,遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

              (五)、家訪不主動(dòng)。總認(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長(zhǎng)講,有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。 二、整改期限及措施

              通過開展師德師風(fēng)大討論,我校教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí),對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對(duì)照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的要求,結(jié)合本校的工作實(shí)際,在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn):

              一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會(huì)系統(tǒng)地組織教師們?cè)賹W(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑,號(hào)召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠教育事業(yè),為人師表。

              二、孜孜不倦,積極進(jìn)取,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

              社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成,但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。

              走在課堂教學(xué)改革的大路上,我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中,要求教師們不斷豐富自身學(xué)識(shí),嚴(yán)格遵守師德師規(guī),樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心,努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評(píng)巡查、大小反思會(huì)等途徑,我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

              三、心中有學(xué)生,多一份關(guān)愛,多一份責(zé)任。

              在師德師風(fēng)大討論中,教師們認(rèn)為教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,在工作中教師要心中有學(xué)生,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,樹立良好的教師形象,樹立正確的人才觀。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,及時(shí)溝通,相互探究教育學(xué)生的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

              總之,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上增強(qiáng)工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,樹立職業(yè)理想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人,用豐富的學(xué)識(shí)引領(lǐng)人,努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

              2022年師德師風(fēng)工作方案28

              教師是立園之本,師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價(jià)值觀,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下:

              一、指導(dǎo)思想。

              以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,堅(jiān)持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三,堅(jiān)持“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。

              二、實(shí)施步驟

             。ㄒ唬﹦(dòng)員學(xué)習(xí)階段(4月5日——4月15日)

              1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

              組長(zhǎng):劉于珍

              副組長(zhǎng):張靜呂玲娥

              成員:全體教師

              2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識(shí)。

              3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界。

              4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個(gè)人,每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,用鼓勵(lì)的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂、平安!

              (二)研討階段(4月16日——4月30日)

              1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

              2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

              3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

              4、擬定“個(gè)人師德承諾書”。

              5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。

              “八心”

              愛心——對(duì)所有孩子一視同仁;

              童心——把自己融入到孩子的世界里去;

              關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);

              耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;

              細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;

              專心——專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí);

              公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

              好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

              師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”

              比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師

              比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師

              比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無私型教師

              比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師

              比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師

             。ㄈ⿲(shí)施階段(4月1日——5月30日)

              1、組建專班,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

             。1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進(jìn)意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。

             。2)在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,及時(shí)反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

              2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律

              (1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),自覺地置身此活動(dòng)中去,克服“與己無關(guān)”的思想。

             。2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

             。3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

             。4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。

              3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核

             。1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。

             。2)工會(huì)小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。

             。3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,每年評(píng)選師德標(biāo)兵。

             。4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

             。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(5月上旬)

              1、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。

              2、評(píng)出園師德師風(fēng)標(biāo)兵,張榜表彰。

              3、召開家長(zhǎng)會(huì),聽取意見和評(píng)價(jià)。

              “用愛去感動(dòng)每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛生格言,它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露,更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

              2022年師德師風(fēng)工作方案29

              師德是教師最重要的素質(zhì),是教師立業(yè)之魂,師德師風(fēng)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的同志》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》。

              一、領(lǐng)導(dǎo)小組

              組長(zhǎng):

              副組長(zhǎng):

              成員:

              二、活動(dòng)安排

             。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(元月4日——元月30日)

              1月10日,召開師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

              1月11日,制定《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》,并上報(bào)教育局人事股

              1月12日,召開班主任及管理人員會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

              1月14日,召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動(dòng)員。

              1月21日,發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習(xí)材料

              (二)學(xué)習(xí)提高階段

              組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進(jìn)事跡》等,采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真做好筆記,每位教師至少撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)一篇。通過學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容,明確新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。

             。ㄈ┯懻摲此茧A段(4月1日——4月30日)

              圍繞師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問題,組織教師以年級(jí)為單位展開廣泛討論,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),要求每一位教師對(duì)自查自糾中找出的問題,進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析,分析產(chǎn)生的原因及危害性,制定出整改方案,寫成書面材料。

              (四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)

              通過學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、教師互評(píng)等方式加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核。(5月10日前)

              討論、制定《外語初中師德自律公約》,召開學(xué)生會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)行教師承諾活動(dòng)。(5月20日前)

              評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵,予以表彰,樹立師德榜樣

              為使活動(dòng)深入開展,收到實(shí)效,在整個(gè)活動(dòng)中要加強(qiáng)檢查,及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)考核,確;顒(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

              2022年師德師風(fēng)工作方案30

              加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。

              一、指導(dǎo)思想

              在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。

              二、師德建設(shè)的重點(diǎn)

              1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

              2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

              三、師德建設(shè)的措施

              1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……

              2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問題開展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。

              3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn): 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時(shí)通過一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

              4、整改與落實(shí)

              ⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

             、萍訌(qiáng)師德的制度化管理:

             、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門)坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過程管理。

             、诩訌(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。

             、劢∪拗坪鸵(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。

              四、師德建設(shè)的目標(biāo)

              通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

              1 、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

              2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

              3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。

              4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。

              五、師德建設(shè)的原則

              1、民主化管理的原則

             、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,適時(shí)召開教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。

             、瓢l(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

             、歉鶕(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂教、善教,提高師德水平。

              2、激勵(lì)化管理的原則

             、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥淞⑾冗M(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

             、茖(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

              3、引導(dǎo)化管理的原則

             、艅(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

             、萍訌(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

              4、監(jiān)督化管理的原則

              健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

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