小學空中課堂簡報
“空中課堂”是指利用先進的網絡信息技術和現代通訊技術，錄播老師講課內容或實時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網上，對學員端無特別要求，只要能上網，就能加入課堂聽課，參與答疑。師生之間通過音視頻、課件等方式進行實時交互的一種課堂形式。以下是小編給大家整理的小學空中課堂簡報（精選12篇），歡迎閱讀參考！
小學空中課堂簡報1
在一場突如其來的疫情面前，所有人都必須選擇宅在家里，但是寒假將至，開學在即，那我們廣大的學生怎么辦呢？別急，“互聯網+教育”是我們的得力助手，給我們搭建了“空中課堂”這樣一個學習平臺，讓我們教師”停學不停教”，讓我們的學生“停教不停學”。
空中課堂，鹽池在線課堂有力的保障了學生的學習，空中課堂讓我們探究新知，鹽池在線課堂又讓我們復習鞏固，我們孩子的學習沒有因為疫情受到影響。
在老師的提醒下，我們進入了課堂，讓我們跟著老師走進書本，學習知識，同時老師還時時提醒我們，掌握重點知識，以及培養孩子的學習習慣，讓我們和在學校一樣。
要知道學生學得怎樣？課后作業云校家里來檢驗，微信視頻來輔導。
作為老師我們必須全身心投入到教學中，課前寫教案，課中認真聽課學習，課后做好輔導。 總之，在這特殊的日子里，“空中課堂”和“鹽池在線課堂”就是連接學生學習的橋梁，而走在這座橋梁上的孩子們，個個善始善終，努力認真，我堅信，待到春暖花開，回到校園時，相信我們的孩子會面貌一新。
小學空中課堂簡報2
疫情無情，人間有愛，一路堅守，春暖花開。昌新小學的老師們兢兢業業，恪盡職守。在上級領導和學校領導的帶領下，現在已經進入“空中課堂”教學的第十周。
老師們定期進行教研，利用微信群召開視頻會議，討論教學問題，老師們各抒己見提出自己在教學中的問題，然后再研究解決學生的學習中出現的問題，互相幫助，共同進步。同級部的老師統一布置作業，統一做試題，真正實現了資源共享
老師們認真備課，名師視頻課與學生見面之前，需提前一天播放觀看第二天的視頻和課件，認真記好聽課筆記。做到上課時有的放矢的進行課堂教學，以保證空中課堂的教學質量和教學效果。每節課結束之后，老師們把詳細數據下載下來，落實未觀看學生的原因，確保不漏學。對于不上線的學生，打電話發微信找家長，讓家長督促孩子上課，做到全員聽課，上課，不讓一個同學掉隊。
在課后，老師們布置多種形式的作業，如思維導圖，背誦作業，書寫單詞和重點句型等等。老師們認真批閱學生的作業，給學生有針對性的小批語，指出學生錯誤，同時給予學生以鼓勵，針對個別學生，做好線下的知識解惑和輔導，保證“停課不停學”學生學習質量。
停課不停學，只要我們堅守好“空中課堂”主陣地，和學生們一起努力，克服困難，我們一定會很快重返我們美麗的校園！
小學空中課堂簡報3
為培養學生愛國精神，感受我國航空科技的魅力，擔當科技興國重任。3月23日下午，彭堡鎮中心小學抓住難得的“天宮課堂”教育契機，利用“課后服務”組織學生觀看“天宮課堂第二課”直播，給全體學生上了一堂奇妙又精彩的太空科普直播課。
本次“天宮課堂”仍然由三位“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行全程太空授課。三位航天員向同學們展示了空間站在軌工作生活場景，演示了失重環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗、介紹并展示了空間科學設施等現象。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時天地互動交流，講解了實驗背后的科學原理。三位“太空老師”希望大家認真學習科學技術，希望大家的科學實驗能出現在下一期的“天空課堂”中。
授課期間，學生們邊看邊思考，時不時記下筆記，唯恐錯過任何一個精彩瞬間。每當空間站里的航天員演示一個科學實驗時，教室里的學生們發出驚嘆，并響起熱烈的掌聲。同學們紛紛表示，感受到了科學的魅力和趣味，領略了浩瀚宇宙的神秘之美。
觀影活動結束后，孩子們還久久沉浸在跟隨“太空老師”一起探索太空奧秘的興奮中。很多學生表示，以后將繼續關注“天宮課堂”，繼續關注神舟飛船，繼續關注月球探月工程，去探索神奇而美妙的太空！從現在起一定要努力學習，全面發展，爭做德智體美勞全面發展的新時代建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量，為祖國增光添彩！
這次生動有趣的直播課，不僅讓學生們更加直觀地了解了中國載人航天知識，點燃他們學習科學的濃厚興趣，更進一步激發了全校學生不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。
小學空中課堂簡報4
告別了熟悉的校園和教室，每天和學生在“云端”見面，如何讓屏幕那邊居家的學生們積極主動、安心學習，沈陽市第七中學附屬小學教育集團的教師們化身“千手觀音”各展神通，用別出心裁的網課吸引孩子們高效學習，全面落實“雙減”政策與五項管理，真正讓學生知識有增長、身體有成長，實現五育并舉。隔屏不隔愛，停課不停學。
一、學校統籌、科學部署
沈陽市第七中學附屬小學聚焦優化線上教學體系和管理機制，制定教學計劃及課程安排，動靜態雙結合管理助力線上教學有效開展，將疫情轉換為教育契機，依托居家學習的特點與優勢，打造“三有四動五育”線上課堂，即“有趣有效有用”“動腦動手動口動心”“德智體美勞五育融合”。以“空中課堂+在線學習”“集體訂正+個別指導”“活動資源包+按需挑選”“線上集備+團隊共享”為路徑有序開展，實現內容、時間、作業量的“三統一”，讓學生的居家學習學有所獲、學有所樂。
文萃小學力求打造多元化的線上課程，五育并舉，賦能成長。架構頂層設計，統籌規劃制定“全學科課程安排表”，旨在培養學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，提升“十商”素養，引導學生積極向上的樂觀心態，讓學生居家也能享受到優質豐富的課程資源。
沈陽農業大學附屬小學，在嚴格落實各項防疫工作要求基礎上，按照市區有關工作部署，學校全面啟動線上教學模式，突出“五育并舉”，緊扣“雙減脈搏”。
二、多元課程、五育融合
沈陽市第七中學附屬小學結合不同學科的特性，將疫情轉換為教育契機，利用疫情讓孩子在真實的情境中習得知識、獲取能力和好品格，通過特色課程內容為學生帶來多樣體驗。一是立足學情，充分關注到小學生學習網課的專注度與有效度，采取“一新授+一練習”的循環模式，放慢節奏、提升趣味性，保證網課質量。二是五育融合，以“五育并舉”構建孩子的學習生活。如勞動課，利用居家優勢，教孩子家務勞動，刷碗，疊被子，認識蔬菜，五谷等；美術課，號召孩子畫出心中抗疫英雄；音樂課，結合學習的內容自編自創抗疫手舞；道德與法治學科和心理與健康學科設計《保護自己，保衛城市》、《疫情下心理疏導》；科學課，以打造“家庭實驗室”為契機，鼓勵學生就地取材，在生活中玩科學、找科學。在小實驗中，玩出花樣 ，玩出名堂， 玩出思維等。讓孩子帶著思考去成長，實現疫情下的特殊教育價值。三是菜單內容，按需選擇。“國家中小學網絡云平臺+線上答疑+云端自習室”，滿足不同學生因時間、地點、學習效果等個性化需求。
文萃小學多效并舉，打造以美啟智、運動健體、以勞怡情、關愛心理豐富多彩的課程內容。
沈陽農業大學附屬小學將音樂、美術、書法、體育、道德與法治、綜合實踐等學科內容有機整合，一節節內容豐富、別開生面的線上課堂受到學生和家長的廣泛好評。老師們別出心裁，有的利用視頻軟件原創設計動畫講解課堂內容，有的采用游戲嵌入式的方法讓學生在輕松氛圍中收獲知識與成長！
在美術課上，利用家里現有的美術材料彩紙，膠水，紙杯，彩筆，鉛筆等，分別制作了燈罩、太陽、武威的盾牌、吊飾等。讓學生既學習到了美術常識，又陶冶情操，同時，用剩的彩紙和用過的紙杯還可以再利用，變廢為寶，增強生活中的環保意識。線上體育課內容豐富，結合學生喜歡動畫的特點加入更多的動畫人物，動畫舞蹈，動畫運動，動畫聲音等形式進行新穎有吸引力的教學形式。如原地奔跑教學、原地躲閃跑教學、原地高跳教學、原地蹲跑練習等。讓孩子們居家也不停止鍛煉，強身健體，健康成長。
三、云端教研，精琢細磨
七中附小通過集智備課，構建網絡教學共同體。一是統一平臺，整合資源。借助國家中小學網絡云平臺，做好資源統整。二是線上備課，聚力共享。各年級、學科組按照統一時間進行線上集備，教學校長全程參與，并對課前準備、課上互動、課后拓展等進行細致具體的指導，讓即使沒有線上教學經驗的教師一上手就步入正軌，不出狀況，不走彎路。三是線上巡課，動態反饋。教導處將巡課的基本情況、主要經驗、存在的問題和改進建議進行梳理，通過“每日教研反饋” 查缺補漏，落實細微。
文萃小學基于年段特點，尊重差異，調整授課方案。教師們采用“騰訊會議+希沃白板+網上微課資源”的交互模式開展線上教學。騰訊會議讓全體學生仍然感受課堂的氛圍；希沃白板的課件使孩子們更直觀地理解知識內容；微課資源補充孩子們理解的遺漏之處而且能反復回放。不同授課模式的異彩紛呈，是教師教學“魅力”的流淌；多種方式交互補充，使線上教學效果更佳。
農大附小為提高線上授課質量，學校開展了“用好平臺，線上提質”的班主任交流會。教師根據授課內容，結合本班學情，制作適合的PPT進行線上教學講解，線上批改；每天用固定時間做眼操和居家鍛煉，老師在云端監督；利用這段時間，學校緊跟省教育廳落實的《人與藝術》課程開展工作，在四年級進行了關于紅山文化，大唐氣象以及中國瓷等課程。學校領導每天巡課，了解真實情況，教學主任下發每周課標，課程涉及各個學科，讓學生德智體美勞全面發展。
四、家校合作，守護成長
七中附小以辦滿意教育的理念落好市區線上教學的要求，問計家長，形成學校、教師、學生、家長的“四級聯動”。通過網上調查問卷，了解家長對線上教學的內容、時長、效果等的意見與建議，更好的幫助學校第一時間整改完善，有效地為學生服務，潤澤每一位學子。
有限的是腳步，無限的是心路。特殊時期，疫情暫時阻隔了學生返校的腳步，卻瞬時延展了師生相伴的心路。迎擊病疫，迎面成長，我們正在各種“有限”中攜手創造“無限”奇跡，一切教育美好都與當下息息相通、環環相扣。七中附小教育集團全體教師們用速度詮釋教師職責，用力量彰顯教育智慧，實現學生“知識增長”與“身心成長” “雙豐收”，美不勝收的春天已經在孩子們的眼睛里無限閃亮！
小學空中課堂簡報5
1、精心備課，課程直播求實效
為了完整高效地上好一堂網絡直播課，讓孩子們學的有興趣、有收獲，老師們精心設計每一個教學環節，努力做到不浪費直播課的每一分鐘。為了更好地指導學生們觀看空中課堂的課程，老師們都是自己提前觀課，用心記錄，在直播過程中再為同學們答疑。
網絡直播對每一位老師都是全新的挑戰，年輕教師們很快就游刃有余，而學校的老教師們也迎難而上，寶刀未老展風采。他們花費了大量的時間學習軟件操作，學會了與學生互動交流，答疑解惑，他們戴著老花鏡，握著鼠標，認真當主播的樣子真的很美！
2、課后夯實基礎，作業學情勤反饋
老師們不僅在課前做了充足的準備，課后更是精心批改學生作業，及時反饋知識的掌握情況。家校本上那一道道對錯號，那一句句中肯的評價，都飽含著老師們對學生的用心和關心。
3、課程豐富多趣味，五育并舉齊發展
我們的空中課堂，積極貫徹“五育并舉”的教育理念，為學生全面發展打好基礎。疫情下，即時開展德育教育和紅色教育，敬畏英雄，增強自身責任感和使命感。堅持體育鍛煉，強健體魄；學習勞動技能；熱愛科學，探索與發現……雖然無法到校上課，但是孩子們的家庭學習生活豐富多彩！
別樣的升旗儀式，同樣的莊嚴與熱愛。孩子們在家中向國旗敬禮，為祖國加油！
面對疫情不慌張，積極鍛煉強體魄！同學們在家中練習三鋪龍拳和小學生廣播體操
4、家校同心，交流中進步
空中課堂這種新的教學方式的使用，產生了許多思想上的碰撞，將每一個學生、家長、老師的想法收集起來，可以幫助我們更好地解決空中課堂中出現的問題。而問題的探討與解決，促進了我們共同進步。
這個假期，一臺電腦，一部手機，連通了我們的課堂；老師的愛與責任，浸潤著每一個孩子的成長；家長的配合與理解，架起了家校溝通的橋梁。冬已遠，春已至。只要我們家校攜手、眾志成城，定能共克時艱，讓這個特殊的時期，呈現出別樣的精彩！
小學空中課堂簡報6
病毒肆虐華夏大地，疫情牽動全國人民的心，無數逆行英雄舍身奔赴抗疫前線，涌現出一個個感人至深的故事，譜寫一曲曲人間大愛的贊歌。延遲開學不停學，為了盡可能降低延期開學對學校教學活動工作的影響，滿足特殊時期學生學習的需要，充分利用互聯網和信息化教育平臺為學生提供學習支持，做到教師“停課不停學，我們一起學”的目標。
第一周，一年級語文寧夏空中課堂共安排了五節課，分別是寧夏銀川實驗小學的劉葉老師的《春夏秋冬》（兩課時）和《姓氏歌》（兩課時），寧夏銀川閱海小學的王鶴老師的《小青蛙》（一課時）。兩位老師講的很精彩，在聽的同時我也做好聽課記錄。
課后，我和趙碩媛老師一起批改一年級語文作業。
突如其來的疫情阻止不了我們奮勇前進的腳步，在這特殊的時期，大家心手相連，同舟共濟，共克時艱，用特殊的方式，共同打造一種別樣的、有溫度的課堂，相信春暖花開時最美麗的重逢就在眼前！
小學空中課堂簡報7
2020年的2月已經接近尾聲，按照慣例，現在正是小學生們開始新學期學習新知識的日子。但是對于石嘴山市二十六小學的學生們來講，這個新學期與往常可大不一樣，大家居然在家里上課啦！
新型冠狀病毒的疫情牽動著每個人的心，疫情改變了我們的生活規律和節奏。為了大家的健康安全考慮，學生們在家里收看寧夏教育頻道的“空中課堂”來學習。“空中課堂”憑借寧夏教育頻道和寧夏云校家平臺，實現了跨越時空距離，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動，最大限度降低疫情對教育教學的影響。
為了能讓孩子更好的通過“空中課堂”學習知識，石嘴山市二十六小學的老師們也認真備課聽課，做好準備工作，通過云校家平臺和學生進行互動，及時批改作業。學校也通過微信公眾號、美篇等網絡渠道指導學生學習，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導孩子及家長在一邊學習課程知識的同時一邊做好防控工作。
“空中課堂”和學校的老師通過寧夏云校家指導學生學習對于延遲開學的學生們來說簡直是雪中送炭。空中課堂名師授課，各種靈活便捷的傳輸方式讓學生便于接收，學生在聽課之時記下問題，隨后和自己的任課老師進行網絡溝通，又成為課堂的延伸，有針對性的指導更是給學生提供了彌補短板的機會，進一步彌補了假期授課空窗期。家長們也紛紛為“空中課堂”點贊，表示這樣的方式既是抗疫的創新嘗試，讓孩子們在家享受到優質的教育資源，也緩解了家長對延學的憂慮。
小學空中課堂簡報8
2020年，不平常的一年。疫情蔓延中華大地，舉國上下打響了新冠病毒肺炎戰役，除了奮戰在防疫一線的工作人員，其他人員宅在家也是此次“戰役”的部署安排，各類學校也都延遲開學。疫情無情，人間有愛，“停課不停學、離校不離教”，在原州區教育主管部門的協調下，師生充分利用“互聯網+教育”示范區建設成果，依托電視、網絡、移動終端等現代技術搭建“空中課堂”，為全校師生提供優質的網上教學資源，開展線上教學活動。我校積極響應上級號召，探索適合各年級、各學科學情的線下備課、線上輔導和在線直播有效模式，妥善做好疫情防控期間的教學管理工作。
2月5日，我校成立了疫情期間工作領導小組，高龍校長召開了“新型冠狀病毒感染的肺炎”防控專題視頻會議，會議就“空中課堂”網絡直播教學工作做了詳細規劃。主管教學副校長李鳳娥攜教務處、教科室制定了《原州區第七小學疫情期間“停課不停學”活動領導專班》、《原州區第七小學2020年春季開學報到工作預案》、《原州區第七小學防疫情期間“停課不停學”活動安排》、《原州區第七小學防疫情期間“停課不停學”活動實施方案》。
在第一時間組織全校教師對學生家長傳達了“空中課堂”課程開設的相關要求。在教務處、教科室、信息組的協調組織下，學校組織老師對學生能否收看到“空中課堂”情況做了摸底工作，并分別在2月13日、15日兩次對原州區的“在線課堂”進行網絡測試，隨后組織教師給家長發送電子課本、寧夏教育臺“空中課堂”課程表、原州區“在線課堂”課程表及直播二維碼和電子版《學習之友》等，一切準備工作就緒。
2月17日，我校各年級“空中課堂”網上教學正式開始。同學們根據課表每天在線學習與在線交流，全體教師全員登錄云校家，通過“課前導學”給予學生作業布置及批閱，在線答疑解惑。認真做到學生“課前有預習、課中有參與、課后有作業”；教師“課前有準備、在線有指導、作業有批閱”，保證在線教學質量。
距離隔開了師生，但隔不了大家求知的熱情！晴朗的早晨，朝霞滿天，寧夏廣電““空中課堂”伴隨著國歌聲第一課開始了。朗朗的讀書聲，嶄新的一天如約而至，同學們深知在最美好的芳華就要用心讀書。該讀的讀，該記的記，空中課堂學習有秩序，學習爭取當第一！各科作業，一樣不落，自覺是我們的態度！跟著大課間，動起來，鍛煉身體，每天必須！家長的支持和配合讓孩子們學習更有動力，相信我們一定可以做到，讓明天的自己勝過今天的自己！小小視頻一線牽，我們大家一起把書念，互相學習進步快！看，我校的小朋友個個專心致志，跟在教室里沒什么區別！線上教學上出了線下教學的效果！
學習是什么，一種好的學習態度，一種好的學習能力，一種好的學習習慣，一種可以生活的好的心態！透過縫隙，那是光照進來的地方，用行動迎接美好，用美好詮釋美好！
學無止境，貴在堅持，相信，在各級領導和教育行政部門的正確引導下，全體七小教師的共同努力和積極探索下，特殊時期的“空中課堂”會落地生根，確保“停課不停學，保質又保量。”特殊時期，希望同學們能堅持，為實現自己的理想去拼搏、去奮斗！原州區第七小學的全體師生，加油！
小學空中課堂簡報9
為了阻斷這場洶涌而來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，為了確保每一名師生的生命安全和身體健康，也為了妥善安排好疫情防控期間學校的教育教學工作和學生的學習， 確保全校學生停課不停學、離校不離教，最大限度降低疫情對教育教學的影響，學校積極響應自治區教育工委、教育廳啟動的實施疫情防控期間學校空中課堂，開展線上教學活動的`號召，按照自治區和中寧教育體育局的統一部署安排，太陽梁第二小學43名教師和791名學生于2月17日有序參加了空中課堂的學習。
今天是2月18日，是“空中課堂”學習的第二天。瞧！同學們都在認真學習……
家長朋友們也積極配合，督促孩子們好好學習，積極和老師交流遇到的問題，并將孩子們的學習情況及時反饋到班級群里！
在這個非常時期，希望同學們能夠保持樂觀心態，科學面對疫情，積極參加學習，讓自己變得更加堅強，更加優秀，通過學習獲得成長和進步！
小學空中課堂簡報10
3月3日下午三點，小學部“空中課堂”總結匯報會在校會議室舉行，出席會議的有周恩芝校長，小學部負責人于秀艷校長助理、小學部劉景新主任。在教育部“停課不停學”精神的指引下，在周恩芝校長的大力部署下，在全體領導、老師的共同努力下，小學部兩周的“空中課堂”以有序、有效的節奏推進，取得了階段性成果。
劉景新主任從準備階段、課堂實施、課后反饋、高效應對四個方面對小學部“空中課堂”的工作進行了總結匯報。
一、謀事在前，在疫情未得到有效控制時期，小學部在第一時間制定切實可行的空中課堂實施方案。
1、各學科及時制定空中課堂教學預案；
2、組織召開年級組長、教研組長的空中課堂教學培訓會4次；
3、提前完成教師學生空中課堂信息采集；
4、編制空中課堂教學課表；
5、及時為老師推送電子教材與教學參考書；
6、各個學科都以學部、年級所制定的預案為標桿，結合學科本身實施。
二、行在課中。
1、在課堂實施階段小學部成立了以備課組長為核心的磨課團隊；
2、有效上課，使用騰訊課堂開展空中教學，內容立足于教材內容，授課15分鐘的時間主講教師做到了針對核心問題，做到精當講解，緊扣學習目標；
3、作業檢測，通過多種渠道進行及時檢測和評價，不同學科使用不用檢測方式。
三、課后反饋。學校安排干部包干負責，對教師課前課例審查、課中聽巡課把控，對課后及時指導交流。這兩周共推送宣傳報道14篇，及時報道空中課堂教學的情況，家長的積極評價，學生學習的真實感受，教師感人的故事等，為學校贏得良好的社會口碑。
四、高效應對。為了讓小學部“空中課堂”更加高效，學部成立以年級組長為核心的管理團隊，負責組織教學組織、管理、宣傳等工作，創新課堂教學模式、創新作業設計與批改方式等，教師團隊之間密切配合，協同作戰，推進空中課堂更為有序、有效開展。
最后，周恩芝校長就小學部“空中課堂”工作和老師們不辭辛勞、勇于協作創新的態度給予了高度肯定，希望同學們、老師們、家長們繼續耐心等一等，再堅持一陣，相信春暖花開的日子就快到來。
小學空中課堂簡報11
一場突如其來的疫情隔斷了舉家團圓的歡笑，在這個特殊的春節，為戰勝疫情，共建平安家園，舉國上下，眾志成城，科學防控，打響了抗擊新型冠狀病毒的阻擊戰！
鋪集小學全體教師勇擔使命，全力履責，結合自己任教學科的核心目標和學生特點，圍繞六大教學內容進行精心準備，建立班級群、 錄制微課、現場直播、答疑解惑、宣傳防疫知識、強身健體，利用網絡課堂，用豐富有趣的教學活動為孩子們單調乏味的“宅家”生活送去安慰和欣喜，送去溫暖和愛心。
三周來，我校學生參與度很高，每天都能認真做到學習和健身兩不誤。在每天的班級群互動中，學生們主動與老師交流，互說互議。家長們也很認同學校的做法，積極配合老師們的工作，并給予了高度評價。“逆風飛翔，慧飄萬家”！孩子們依然能和老師們共度美好時光，快樂成長！
精細籌劃，扎實運作
面對特殊形勢，按照學校總體要求，扎實開展線上教學活動。為了達到較好的學習效果，精心部署，統一要求，著力抓好班級線上教學。
空中課堂求實效
老師們的空中課堂，授課態度認真，熱情飽滿，從預習任務、課堂授課、現場答疑、作業批閱，都一絲不茍，精益求精。
課堂上認真聽講，課下也是一絲不茍。遠離教師的監督，你的自覺主動，會讓你在學習文化知識的同時，培養起一種嚴格的自律能力——做好這一點，我們也將會成為自己人生的主人。
道阻且長，行則將至。逆風飛翔，“慧”飄萬家！沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。相信如期而至的不止是春天，還有疫情過后平安的你、健康的你，更加樂觀陽光的你、更加堅韌自信的你！
小學空中課堂簡報12
由于疫情的關系，今年的開學很特殊，通過各級領導的層層部署，徐莊小學“空中課堂”今天正式拉開了序幕，“開學”的日子如期而至。
特殊的升旗儀式，讓少先隊員用網絡的形式感受中國人的萬眾一心和自強不息。
觀看防疫知識，提升自我防范能力，從小養成講衛生的好習慣。
緊接著，各科老師按照學校統一制定的課表，依次就寒假生活疑難問題進行直播講解。同學們安靜傾聽，認真記筆記。筆直的坐姿，跟在課堂里要求的一模一樣。感謝家長和孩子們的積極參與，大家學習的心永遠在路上。
通過直播，家長肯定了老師的付出，理解了老師的辛苦，還有的學生用手工花表達對老師的感謝，這些都是我們前進路上源源不斷的動力。
同學們通過多種渠道觀看空中課堂，足不出戶享受優秀教師帶來的饕餮盛宴。
師者，傳道、授業、解惑。同時也要具備愛心、耐心和責任心。剛“開學”雖然忙碌，但相信我們大家更多的是收獲。
當然，最要感謝的還是負責任的家長們，最要點贊的是愛學習的同學們！
新學期的號角已經吹響，讓我們眾志成城，迎難而上，春暖花開時，相聚在美麗的校園。
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