小學生優秀少年事跡材料
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。以下是小編為大家整理的小學生優秀少年事跡材料（精選12篇），歡迎閱讀參考！
小學生優秀少年事跡材料1
蘇同學是海口市第九中學小學部四年級一班的學生。該同學熱愛祖國、熱愛集體，充滿愛心，樂于助人，懂事孝順，勤儉節約，誠實守信，品學兼優，積極向上，多才多藝，是一名全面發展的新時代好學生。
一、嚴以律己，模范遵守校紀校規。
邁進小學后，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。上課時專心致志，認真的做好筆記，課下作業認真完成，認真做好錯題集，正是她的刻苦，使得她的成績節節攀升。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，幫助學習落后的同學進步。不僅僅如此，她在課外活動中，她嚴守安全規范，用心鍛煉。更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師的得力助手，更是同學值得信任的好班干。曾獲得學校“優秀少先隊員”、“好學之星”、“閱讀之星”等多項榮譽稱號。
二、德智體美，全面發展表現優秀
她在體育、藝術方面也用心發展，參加了2020年海南儋州馬拉松賽五公里迷你賽獲得獎牌；參加了中國美術學院社會美術水平考級獲得速寫五級證書；參加華彩中國舞六級考試獲得證書；參加少兒星光大道全國總決賽《放飛夢想》獲得金獎;參與“跨海跨年久久不見海口見”海口跨年狂歡季的《光景如詩騎樓》演出。并且多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。如參加2018年、2019年美蘭區經典誦讀比賽分別榮獲三等獎。
三、懂事孝順，讓醫護父母抗疫無后顧之憂
在家里，她是孝順的好孩子，她勤儉節約，不亂花錢，她善良有孝心，在家會為父母干一些力所能及的家務活，可以拖地、煮飯、洗衣服。2020年疫情期間，作為醫護人員的父母因疫情需要，長時間在外面工作，不能在家照顧她和妹妹，她主動分擔父母的擔憂，對爸爸媽媽說：“你們放心去上班，我會照顧妹妹還有煮飯的”。第一次自己承擔起了家庭責任的她，利用平時學習的方法，先列出了每日要做的事情：早起、做飯、網絡學習、帶幼兒園的妹妹玩做手工，講故事哄妹妹午休，做游戲，跳繩等等安排周到。讓父母沒有后顧之憂地全身心投入到抗疫工作中。
四、熱心公益，禁塑環保，展現少先隊員風采
在生活中，她誠實守信，充滿愛心，樂于助人，遵守社會公德，是熱心公益活動的好少年。乘車主動讓座，總不忘自己是一名文明禮貌的少先隊員；只要有愛心捐助活動，她都積極參與，無論是錢還是物，自己的零花錢、不合穿的衣服都會無私捐助。她堅持綠色環保，幾乎不使用一次性物品，在家中帶頭禁塑，堅持綠色出行，低碳節能，為海南自貿港的建設貢獻自己的綿薄之力。
一份付出一份收獲，蘇雖然沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。
小學生優秀少年事跡材料2
林同學是昌江第四小學六(3)班的學生。他的座右銘是“一分耕耘，一分收獲”。
在校，他是好學生，是同學的好朋友，是老師的小是助手。
學校開展文明禮儀大活動以來，他廣泛收集資料，努力提高自己的文明禮儀修養。他能熟練背誦《弟子規》、《三字經》等國學經典篇章，曾在學校舉行的校本課程成果展示活動中參與演出，獲得好評。他遵守《小學生守則》，履行《小學生日常行為規范》，學習小學生常用禮儀。他常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規范。”他是這樣說的，也是這樣做的。在教室、辦公室、路上，只要遇見老師，不管認不認得，教不教他，他都會禮貌地問一聲：“老師好！”看見同學，不管是大哥哥還是小妹妹，他都會熱情而又主動地報以微笑。
他刻苦好學、勤奮上進，對待學習他一絲不茍，有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。他酷愛讀書，視書為最誠摯的朋友。學校圖書室是他最愛去的地方。他說：“這里是知識的海洋，我能從中汲取知識的養分。”閱讀既開闊了他的視野，又提升了他的品行。學習成績優良的他，主動幫老師輔導學習有困難的同學，且是“知無不言，言無不盡”的那種。他常說：“同學相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要用熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學，同學間就能和諧美好，就能友誼長存。”
作業收發，他有條不紊，保證全交全發；小組管理，他威武不屈，肯定沒人敢不服；值日安排，他統籌布置，力保責任區干干凈凈……
在家，他是小大人，是弟弟的好玩伴，是媽媽的小幫手。
弟弟出生后，他便義無反顧地擔起哥哥的責任。弟弟哭時，他想方設法哄弟弟開心，即使他正在趕作業；弟弟餓時，他立馬端起飯菜喂弟弟，盡管他還沒吃飯；弟弟要洗澡時，他會先調好水，再帶弟弟洗……他說：“他是我弟弟，我得照顧好他。”
他善良有孝心，從小就知道父母不容易，所以他總是主動承擔他力所能及的家務活。媽媽閑時，他會端上一杯水送過去，看著母親喝下；媽媽忙時，他會沖到樓下幫忙拿快遞。地板臟了，他拿起掃把，認真地把地掃干凈；垃圾多了，他拎起垃圾袋，直奔小區的垃圾桶，小心地放進去，絕不讓垃圾倒到桶外面。
他勤儉節約，不亂花錢。長輩想給他些零花錢，或是想買些東西給他，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，不給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。他經常參加比賽，多有獲獎，所得獎金他都會把它裝到一個儲蓄盒里，留待他用。他舍不得花，奢侈一點就是買書。可是，如果弟弟說想吃棒棒糖呀冰棒什么的，他二話不說，立即帶弟弟去買好吃的，又或者剛領到獎金時，媽媽開玩笑讓他請家人去吃頓“大餐”，以示慶祝時，他也會毫不猶豫地答應，豪爽地把幾百元獎金交到媽媽手上，說：“媽媽，你做主，我們都聽你的。”
他就是這樣的一個男孩，從來沒有懷疑自己的能力，每做一件事情，總是全力以赴。因此，他在學校有著良好的口碑，也獲得了一些成績：
在校級講故事、誦讀比賽中多次獲得第二名；
在“六一”、“元旦”學藝競賽和期中期末考試中多次獲得好成績；
在縣級五年級語文質量監測中榮獲一等獎；
在全縣中小學“珍愛生命，遠離毒品——平安校園行”禁毒征文比賽中榮獲一等獎；
在昌江縣“傳承·2019清明祭英烈”宣傳教育活動征文比賽中，榮獲二等獎；
在2019年海南省“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動征文評選中，榮獲三等獎；
在第四屆海南省學生“學憲法講憲法”知識競賽中榮獲二等獎。
這就是他，一個或許不是最優秀的小男孩，但我們有理由相信，在不久的將來，他會通過自己的不懈努力，成為一名更加全面發展的新時代好少年，不負祖國的期望。
小學生優秀少年事跡材料3
女，11歲，北斗小學四（5）班學習委員，在四年的學習生活中，她勤奮好學，樂于助人，多才多藝，腳踏實地，積極進取，樂觀向上，在學習路途上散發著一份堅韌，助人，追求，感恩的氣息。是父母眼里的好孩子，長輩面前的孝順兒，老師心中的品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣,是一位勤奮好學好少年。
一、君志所向，一往如前
小小的她，心里有遠大的理想。長大后成為一名教師，從小深受作為教師家庭父母的耳濡目染，使她有個這樣的理想，長大后當一名幸福的老師，讓更多的孩子和自己一樣幸福，把幸福傳遞下去。每學期開學初自己制定目標和計劃，為達目標奮力拼搏。在學習無論遇到怎樣艱難險阻，都無法阻擋她奮力向前。君志所向，一往如前。愈挫愈奮，再接再厲。
二、善思好問，勤奮刻苦
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。善思好問，勤奮刻苦鉆研，課前認真預習，上課認真聽講，積極思考，作業一絲不茍。每天老師布置的作業練習，在家總能自己獨立完成，遇到不懂的問題總能自我查找資料：查字典、上網收集材料，請教父母，虛心下問。不弄懂絕不罷休。無論多晚也要做到今日事今日畢，并做好明天的預習。學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發言積極，她敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握，和同學互幫互助完成學習任務；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠，時間遨游在書海中。她堅持用知識來充實自己，在學習的道路上，她獨立自信，勇敢前行，各科成績始終名列前茅。2016至2017學年度第一學期期末檢測中榮獲學習標兵；2016至2017學年度第二學期期末檢測中榮獲學習標兵；2017至2018學年度第一學期期末檢測中榮獲學習標兵；2018至2019學年度第二學期期末檢測中榮獲學習標兵；2019至2020學年度第一學期期末檢測中榮獲學習標兵。在取得成績面前，她不驕不躁，腳踏實地繼續前行。
二、克服困難，關心同學
從一年級到四年級一直擔任班級學習委員，強烈的責任心和出色的管理能力促使她盡職盡責，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，每天早上的晨讀都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，她把班里的.紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。
作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。對老師發自內心的尊敬和愛戴，牢記老師的諄諄教誨，以優異成績報答老師的精心培育之恩，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，本著一顆執著的與同學共同進步的責任心，她是同學們的好伙伴，是老師的好助手，她堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一起共同努力定能贏來屬于她們自己的春天。
三、多才多藝，興趣廣泛
多才多藝的好少年，她虛心好學，興趣廣泛，學習成績保持領先。
不僅如此，她2016年參加第十屆和諧春晚全國青少年才藝電視展演中榮獲舞蹈銅獎；2017年參加上海國際音樂舞蹈藝術節中獲得舞蹈組特等獎；2018年參加小荷花全國青少年優秀節目展演活動獲得海南區特等獎；2019年7月參加陵水第二屆“青少年專利訓練營”表現優異；2019年10月在慶祝新中國成立70周年教育系統師生繪畫、書法、攝影作品比賽中，榮獲小學組一等獎。一個個證書記載著平時的勤奮刻苦，連年被學校評為三好學生。
在生活中也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。她是一個自覺主動學習，善思好問，勤奮刻苦鉆研，勇于克服學習困難，是帶領同學學習的小輔導員，是一位勤奮好學的好少年.有她的地方就充滿歡聲笑語，有她的在班級暖意融融，她牢記老師的教誨:少年強，則國強，少年志，則國志。作為新時代的中小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去努力實現自己的價值。她是一位勤奮好學的好少年，像一顆閃耀的星星，小小的她，總能給別人無限的能量。
小學生優秀少年事跡材料4
丁同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦 成績突出
丁同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩 學會感恩
丁同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人 助人為樂
丁同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
丁同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。丁同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來丁同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
丁同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到丁領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
丁同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!” 這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!
小學生優秀少年事跡材料5
女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。余同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生優秀少年事跡材料6
今年12歲，在武陟縣育才學校六二班就讀。在和眼中他是一個聰明懂事、上孝、下愛弟妹、尊師長幫弱小的好學生、好孩子。
在家里，打小起，他就是大人眼里最為懂事的孩子，他養成了的事做，并且的好習慣。起，他就自己洗自己的內衣和襪子，時就學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受長輩們的喜愛。他看到每天工作很辛苦，媽媽要帶小弟弟，還要買菜做飯，洗衣拖地，照顧年邁的爺爺，很是辛苦。懂事的雅杰每天一放學就認真地做，不讓媽媽操心。做完就開始幫媽媽做些力所能及的家務：洗菜，搶著為父母盛飯、端飯、洗刷鍋碗，掃地，收拾房間等。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就幫媽媽打開，找到媽媽喜歡看的節目，再倒上一杯熱騰騰的茶水，把在學校里發生的的事講給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。記得有一次，就他和媽媽在家，媽媽了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了方便面和雞蛋，送到媽媽床前，看媽媽吃了后，就又拿了自己存錢罐的錢到樓下的診所給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，就一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，他做完了作業才安心去睡覺。當然，每逢全家坐在一起的時候，他總是等大人都坐下后，自己才坐在桌巖處，把好吃的讓給爺爺，媽媽。去年，有病住院，雅杰和媽媽每天騎車跑幾公里去送飯。給講，逗他們。每周都要陪媽媽跑幾十公里去看望外公一次。對于外公外婆，雅杰也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當他一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。現在，他越來越懂事了。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。
在學校，他總是以身作則，嚴格要求自己，聽的話，做老師交代的事。同時也不忘對們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他。上，他刻苦勤奮，主動好學，他說要用優異的成績來回報父母、老師為他的付出。
在中，他還是個勤儉節約的好孩子，他從不吵著鬧著要媽媽給他買新衣服。衣服舊了他照樣高高興興地穿著。媽媽的家的哥哥衣服穿小了送給他，他也都不嫌棄。前幾天爸爸問他過年了想要什么樣的衣服，他說就穿姑姑家哥哥穿小的，鞋子有點破了就買雙便宜的球鞋就行。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵他，他從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重，而只讓爸爸媽媽買一套他喜歡的魔方作為獎勵。
苗同學就是這樣一個懂事，有孝心的好孩子！
小學生優秀少年事跡材料7
女，10歲，綏陽縣育紅小學五(3)班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試；喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出；普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。
王同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!
小學生優秀少年事跡材料8
小鄒，12歲，蓋洋中心小學五年級（1）班學習委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，她就是大人眼里最為懂事的孩子。上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。懂事的肖婷每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，肖婷做完了作業后才安心去睡覺。
她的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，她又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，她都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，肖婷又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮。
小學生優秀少年事跡材料9
小張，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦；而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明；同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。小張是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。
自2004年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生干部，2008年底被評為縣級三好學生。
在每次期中、期末考試中獲優勝獎。
2007年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎。
2008年學校的書法大賽中獲一等獎。
2008年在全縣作文大賽中獲二等獎。
2009年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。
面對眾多的榮譽，小張獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!
小張不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后，小張同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。
小張還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長， 她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。小張同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。
小張的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可小張說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
小張，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。
小學生優秀少年事跡材料10
韓同學是坪城鄉中心小學五年級的學生，現為學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生，深得學校老師和同學們的好評。
在2010年獲得中心學校“優秀少先隊員”稱號，在2011年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于2012年獲得學校“優秀學生”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。
五年級韓同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優異。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，韓看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾床鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。
在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”
五年級班在一個這么有責任心，這么優秀的學習委員的帶領下，一定會越來越好！
在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發揚她這種助人為樂的精神。
小學生優秀少年事跡材料11
我叫小宇，是莒縣第六實驗小學三年級五班的一名學生。
在學校，我是老師眼中的好學生，同學的好伙伴。自小秉承了父母的優良傳統，聰明可愛，乖巧伶俐。在學習上，與幾位學習較好的同學你追我趕，勇爭第一，也讓老師省了很多心。有時候也會幫忙碌的老師收發作業，成為老師的小幫手。課下，有同學遇到不明白或者不會的題時，我總能耐心的幫他（她），直到他（她）明白已經全會。我從來沒有顧慮教會了同學，怕同學會超越我，因為我覺得在教他（她）的同時，我也在學習。就在上學期期末考試我還以全年級第一的好成績回報了老師，以及愛我的爸爸媽媽。在學好課本知識的同時，積極參與學校組織的各種課外活動，如運動會。雙語誦讀等，由于我從小在北京長大，普通話講的比較好，所以我還是我們班的推普小標兵呢！我很喜歡在各種場合展現不同的自己，讓自己更自信。在不斷的經驗累積中，我相信終有一天我會是最棒的！
在家中，我是我是爸爸媽媽心中的乖孩子，聽話懂事，從來不讓爸爸媽媽生氣，我明白我的家庭不是很富裕，也從不跟家里要零錢買零食。就在2011年的秋天，爸爸生病了，那年冬天媽媽陪著爸爸在北京的醫院做治療，奶奶在家照顧著妹妹和我。就在那時我感覺自己長大了，放學回家做完作業，就幫奶奶照顧妹妹，幫奶奶擇菜。吃完飯，幫著收拾桌子，打掃衛生。那年冬天我沒有因為缺少爸爸媽媽的督促，而荒廢了我的學習，成績也還是遙遙領先。經過一年多的磨練，現在的我已經能做很多的家務，由于爸爸生病留下的后遺癥，右手不能拿東西，所以當爸爸在做家務時，我要幫助爸爸完成。由于爸爸失去勞動能力，不能參加工作，一家的生活重擔就全壓在了媽媽一個人的肩上。看著日益憔悴的媽媽，我的心揪的緊緊的，我想快點長大，接過媽媽肩上的擔子，讓媽媽好好休息。
在鄰居的眼中，我是活潑開朗，樂于助人的小女孩。有一次住在我家樓上的張奶奶去超市買了些生活用品，在樓下遇到正在滑旱冰的我，我見到張奶奶忙問張奶奶好，看到張奶奶提了那么多的東西，我趕忙換下旱冰鞋，幫張奶奶提著送到了她家，張奶奶笑著直夸我是個懂事的好孩子，還拿出了糖果招待我，我忙推辭著跑開了。
小學生優秀少年事跡材料12
小趙，梁堂鄉中心小學五年級二班的一名班干部，他品學兼優，性格開朗，樂于助人，善于思考，勤于探索，有較高的組織能力，所以一直是老師身邊得力的小助手，同學心中的小老師。他的成長就像他的屬相一樣，事事馬不停蹄，時時一馬當先。
在學校，作為一名班干部，處處以身作則，常以《小學生日常行為規范》來規范自己的言行舉止，時時嚴于律己，高標準遵守學校的校紀校規。老師不在時，能夠主動維護好班級的日常管理，代老師分配好當天的學習任務及其它工作安排。
每天清晨出現在教室里的第一個身影總是他，他學習刻苦，成績突出，門門功課無論在班內還是年級內年年都是第一名，年年被評為“學習小標兵”。他擅長演講，普通話標準，在五年級上學期學校組織的普通話比賽中榮獲一等獎。在五年級下學期學校組織的“走復興路，圓中國夢”演講比賽中榮獲一等獎。他愛好寫作，是聊城日報的小記者，他的作品時常被老師拿來范讀，也時常流傳于年級中。他在班內組織的“我是小小書法家”“我是演算小高手”等活動也是開展的有聲有色，得到了老師和同學的一致好評。
同時他堅信“我為人人，人人為我”的思想，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，特別是班內的后進生都經常得到他的幫助。他善于思考，勤于探索，有時還會給老師的教學提上一些建議。
勞動中，他積極肯干，臟活、累活總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成。
作為班干部，振炟能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，間操時間檢查全校各個班級的衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。
在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子。
勤儉節約，艱苦樸素是他的作風。振炟生在農村，長在田間，懂得勞動的辛苦，所以他從來不挑食，從不浪費一粒糧食。他衣著樸素但他從不為此感到自卑。他能夠感受到父母的辛苦，在家還主動幫助父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。
勤奮努力是他的座右銘，希望他這匹健碩的小馬駒能夠繼續揚蹄奮奔，在廣闊的人生道路上奔的更快、更遠……
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