2022學年度少先隊工作計劃
時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的2022學年度少先隊工作計劃（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊工作計劃1
一、指導思想：
少先隊文化建設，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。
二、重點工作：
召開上城區第七次少先隊代表大會，大力推進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。
三、工作要點：
（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。
以上城區第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感教育活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德體驗教育活動，引導和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發展歷程、認真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。
（二）完善“雛鷹獎章”體系，優化少先隊激勵機制。
要發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛鷹獎章的情況寫入素質評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。
區少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。
一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一安排下，確立各中隊的爭章計劃，并根據所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛煉相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合課中，或把獎章作為貫穿綜合課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。
二是整合校內外資源，優化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外基地，根據基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發揮社團輔導員的專長，進行興趣培養，并以獎章作為激勵；還有是依托社區，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。
要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發一星級雛鷹獎章，由區、縣（市）少工委頒發二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。
學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養成教育、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。
進一步實施與深化火炬銀獎的現場綜合考評制度。區少工委將嘗試系統開設銀獎少年培訓班，協助學校大隊部培養隊干部，幫助各校較規范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參與到雛鷹獎章活動中來。
（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。
以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。
一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個年級的要求，20xx年將舉行4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，小學輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。
二是抓評優。20xx年上半年將開展上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計比賽。下半年進行上城區少先隊工作論文評優、區十佳輔導員、區優秀校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示范隊室、區紅旗大隊評比活動。
三是抓研討。將結合上城區少先隊工作學會年會的召開，開展上城區少先隊雛鷹獎章課題研究，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優秀輔導員做工作經驗介紹，進一步提升我區少先隊工作的理論水平。
（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創新大賽。區少工委將與區科協聯手，推出系列科技創新比賽，通過各分站學校的巡回挑戰賽，普及各類科學常識，發揮隊員動手能力，培養創新意識。
以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
動員廣大少先隊員為建設節約型社會出一份力，大力開展“節約資源、保護環境，爭做保護地球小主人”活動。以“以物換物
變廢為寶”主題活動為載體，積極開展紅領巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再創造的價值，積極籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。
（五）抓規范求創新，努力夯實少先隊基礎建設。
繼續發揚“繼承中求創新，創新中求活躍”這一優良傳統，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創新的思維，不斷完善和發展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。
繼續架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校園口腔健康教育活動”、環保自護活動等。生活篇開展游戲動漫活動、體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創新性活動。理想篇開展英雄中隊創建活動、少年軍校活動、愛國百分百活動、各個傳統節假日活動等。
加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規范的養成教育、學科知識學習、校園文化建設等有機結合起來，努力開展初中少先隊的爭章活動的研究。抓好“推優入團”工作，切實加強團隊銜接。要充分認識到“推優入團”工作的意義和作用，抓住培養的環節，充分發揮“中學生團校”的教育功能，切實加強團前教育，加強初中團隊一體化建設的研究。大力實施“曙光計劃”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。
積極推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯網在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好盛市、區各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發文的優秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童提供豐富多彩的精神食糧。
少先隊工作計劃2
蛇年伊始，發揚龍馬精神，以此紀念雷鋒逝世51周年。少先隊結合校行政計劃，以“學習雷鋒樹形象，爭做文明好學生”為主題，樹立新時代里新雷鋒形象，把感恩教育與日常習慣融進快樂豐富的活動中，與傳統節日結合，力爭把有意義的活動趣味化，潛移默化地培養一種習慣，一種情操，傳承一種美德，一種精神，開辟少先隊活動的新天地，努力營造輕松愉快的學習生活環境。本著這個目的，特擬定如下計劃：
一、常規工作
1、培養戴紅領巾的習慣
培養紅領巾示范班，隨時接受檢查，這樣以點帶面，從而培養孩子們戴好紅領巾的.習慣，展示少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。
2、開展“五個一分鐘”常規活動。
3、開展“十分鐘隊會”。
利用每天下午10分鐘預備鈴時間，組織孩子們進行“十分鐘隊會”的才藝表演，每一次隊會就是一次小型文藝節目雜燴，每天更換主持人，由主持人自行安排節目，可以有組織地進行，也可以即興表演，這個可根據班級情況而定，也可以根據主持人的能力定，節目有文藝類、詞語接龍類、數學口算王、英語知多少，科學探秘、朗誦、演講等形式不限，當天節目完成后，立即產生第二天的主持人，主持人可以毛遂自薦，可能由學生推選，可以由老師安排，總之，力爭使每位同學都能當一回主持人，能表演一樣絕活，都是優秀者，都是班級的主人。
4、開展“紅領巾小社團”活動
5、開展國學誦讀活動。強化課間操時出操誦讀國學的習慣。
6、主辦《紅領巾隊報》，從中選出優秀征文，編輯第四期校園文學《七彩童年》。
7、班級文化建設一如既往地開展，并把各個角的優秀者評出來，設優秀者，設班級規劃創新獎，四角全優獎。
8、環保小衛士的培訓
9、不定期地進行“整臟治亂”社會體驗活動、進行“我是小交警”、“我是社會調查員”活動。
10、不定期地舉行大隊干部培訓及進班演講活動。
二、特色活動的開展
常規工作從生活的細節入手，對孩子們的言行舉止進行規范，其中穿插活動，陶冶孩子們的情操，培育斗志。本學期內，除了狠抓常規工作，扎實行為養成以外，主要開展兩大特色活動，一是“龍年話龍 我是龍的傳人”系列活動，把龍的話題分別融進各教研組開展“龍的傳奇故事、龍的成語集錦書法大賽、龍的傳人演講、龍的書畫大賽、龍的經典詩文誦讀”活動。
二是“感恩教育”之感恩父母感恩社會活動:在全段開展“感恩母親”演講征文制作論壇活動；“感恩社會”帶領孩子參加“整臟治亂”“孝親敬老”“退伍軍人”社會體驗活動，回報社會來感恩社會。
三、具體活動安排：
1、1—4周為文明禮貌月
開展“學習雷鋒，做文明小學生”活動。具體形式見“學習雷鋒好榜樣”活動方案。評習慣好少年，我是文明禮貌小雷鋒。
2、5一8周為低碳體驗月
結合4月22日世界地球日及世界兒童日，開展“少年兒童的低碳生活”活動。號召大家低碳生活，進行社會體驗活動。讓“雷鋒形象”從節能減排生活開始，從綠化美化生活開始，開展“低碳生活”論壇會。評健康生活寶貝，我是積極向上小雷鋒。（并結合清明節開展清明節掃莫活動，進行革命傳統教育。）
3、9一12周為紅色讀書月。
結合母親節開展“感恩母親”演講征文制作活動。評孝親敬老小模范，我是孝親敬老小雷鋒。
開展讀書月活動，評讀好書習慣學生，我是讀書養性小雷鋒。具體活動見讀書活動方案。
4、12—16周為快樂活動月
開展“六一”游樂園活動。具體見“六一”游樂園活動方案。評陽光少年，我是快樂生活小雷鋒。
5、17—20周為活動總結月
開展系列社會體驗活動，總結活動得失。評“學習雷鋒樹榜樣 爭做文明好學生”雷鋒標兵。
力爭在本期內，再創少先隊工作佳績，把活動育人融進孩子們日常生活的細節中去，培養孩子們良好的日常行為習慣，成為一個品德高尚，才藝全面的新一代少年兒童。
少先隊工作計劃3
一、指導思想：
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極貫徹落實《兩綱》精神。本學期少先隊大隊部以“少年強則國強”為引領方向，按照學校發展核心內容中關于“健康的身與心”為主線，以“好書伴我成長”為主題，生動形象、扎實有效、系統有序地開展少先隊工作。通過主題活動、規范常規、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，讓學生參與、合作、體驗、養成，不斷增強愛國思想、實踐能力和創新意識，讓學生在健康、溫暖、智慧的校園里快樂成長。
二、主題口號：
“好書伴我成長”
三、核心點擊：
“好書伴我成長”為主題，開展系列讀書育人活動，圍繞“讀書使我做儒雅人”、“讀書使我作智慧人”、“讀書讓我作健康人”、“讀書讓我作守法人”等系列主題，進一步深化少先隊員思想道德建設。
依托豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動，引導學生理解“健康的身與心”的內涵，樹立學生自尊心、自信心和自豪感，培養學生健康向上的心理品質和強身健體、知法守法的意識，并逐步內化為自己的一種堅定信念。挖掘潛能，整合資源，發揮學生的積極性、主動性、創造性，評選“單項十佳”，使學生享受成功的快樂，努力使少先隊成為學生的“童心部落”。
四、活動線索：
1、身處美麗的校園。
2、心向偉大的祖國。
3、身伴陽光的運動。
4、心系飄香的書籍。
5、身背累累果實。
6、心懷無限快樂。
五、指示標牌：
第一階段
活動主題：讀書讓我做儒雅人時間：9－11月
活動目標：通過優秀書籍的閱讀，潛移默化的受到做人的教育，外化在言行上，成為講文明、樹新風的優秀小公民。
九月份
活動主題：身處美麗的校園
本月閱讀：分年段閱讀《三字經》。
1“我祝校園一切順”——“少年強則國強”主題開學典禮
以“少年強則國強”為主題，結合第29屆北京奧運會精彩賽事論英雄、學英雄，理解“健康、溫暖、智慧”的含義，并積極學習、生活。全體師生祝福新小新學期一切好運，一切順利。
2“我護環境一直美”——“愛護新校園從我做起”系列活動。
大隊部開展“愛護新校園從我做起”系列活動，“管住我的小腳丫”“愛護花草不出手”“看，微笑讓我更美麗”“桌子、凳子也怕疼”等系列活動充分調動學生的參與性，講文明語言，做文明行為，樹文明新風，以故事中優秀人物為榜樣，講文明，懂禮貌，會謙讓，剔除語言、行為中的“小毛蟲”，愛校護校，創設干凈和諧的校園環境，為校園獻禮，培養學生愛護公物的習慣。
3“我愛老師微笑甜”——教師節獻禮活動
以“我愛老師微笑甜”為主題，大隊部煽“愛師之情”，各中隊利用合適的契機和時間開展相關活動，比比哪個中隊、哪個隊員的辦法最好、最新，并用自己的實際行動來傳承尊師重道的中華傳統美德。
4“我望家鄉明月亮”——“中秋節”繼承教育活動
農歷八月十五是中國人民的傳統佳節——中秋節，大隊部利用升旗儀式介紹節日歷史及含義，由愛家鄉引入愛學校、愛班級、愛伙伴。各中隊可根據實際情況開展小型的教育活動。
十月份：
活動主題：心向偉大的祖國
本月閱讀：認識4－5個古今愛國人物，認真閱讀他們的事跡，了解人物的精神。
1、“祖國我最愛”——慶祝“十一”國慶節活動
以“十一”國慶節為契機，大隊部進行主題集會，各班級落實分年級描繪祖國項目：
一年級：知道五位了不起的中國人。
二年級：會說一件了不起的中國事。
三年級：寫一句“揚我中華雄威”的決心話。
四年級：設計一幅“家鄉藍圖”的剪貼報。
五年級：企劃一套“贊錦繡河山”公益廣告宣傳稿。
2、“奧運我關注——“奧運”專輯
結合奧運比賽的契機，進行宣傳，感受祖國的欣欣向榮，蓬勃發展，鼓勵學生學習運動員的拼搏精神，了解志愿者身上發生的平凡卻感人的事例，感受中華兒女對祖國的熱愛之情，作為一名中國人的驕傲。
十一月份
活動主題：心系飄香的書籍
本月閱讀：與語文學科相結合，精讀一本必讀書目。
１、好書輔導——結對讀好書活動
閱讀指定讀物。
2、我為書狂——閱讀展示活動
各年級根據自己的年齡特點，選擇不同的書目進行閱讀。隊部向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“三個一”，讀一本書，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果）。在次基礎上評選出學生的“讀書大王”。
年級
書目類型
展示方法
一年級
拼音讀物
片斷朗讀
二年級
童話故事
故事演講
三年級
寓言故事
寓意說明
四年級
科幻故事
想象拓展
五年級
經典誦讀
體會交流
六年級
經典誦讀
體會交流
3、書海探寶——中隊主題隊會展示
各班級將讀書展示活動進行整合，開展以“尋找書中的寶藏”為主題的中隊主題班會活動。結合活動開展情況，進行“書香班級”的評比表彰。
第二階段
活動主題：讀書讓我作智慧人時間：12－1月
活動目的：通過讀書和各年級的展示活動，充分體驗讀書的樂趣，明白只有讀書才能使人成為一個智慧的人。
十二月份
活動主題：秀出最美的風采（身背累累果實）
本月閱讀：低中年級：名人偉人讀書、愛書成功故事，高年級：經典名著
（1）大隊部與教導處聯系，結合學校書畫校園特色，以年段為單位，進行書法、繪畫、作業展示。
1、秀秀我的字
2、秀秀我的畫
3、秀秀我的作業
（2）組織各中隊進行古詩詞知識競賽
一月份
活動主題：心懷無限快樂
本月閱讀：名人偉人成功故事
1、“健康校園行”——慶祝元旦主題活動（計劃另附）
2、果實囊中放——評選各類優秀班級和個人申報、評選學校快樂中隊、文明班、行為規范示范班、優秀隊長（隊員）、單項“十佳”等優秀班級和個人。
3、快樂心中懷——隊長快樂論壇圍繞本學期“身相隨心相印快樂伴我行”的活動主線，全體大隊干部結合本學期工作向大隊輔導員述職；各班中隊長就班隊工作向中隊輔導員述職。
第三階段
活動主題：讀書讓我做健康人時間：2－4月
活動目的：關注學生的身心健康，通過陽光運動使學生做一個身體健康的人；同時注重學生心理健康發展，通過組織有益的讀書活動和心理咨詢室的開設，使學生做一個真正健康的人。
少先隊工作計劃4
少先隊員是小學生的主要組成部分，少先隊工作也是小學德育的重點，為了滿足少先隊員在本階段的活動要求，更好地完成小學德育的工作目標，我們制定了如下工作計劃，為學生準備了豐富多彩、尚德益智的隊活動。
一、進一步做好少先隊宣傳陣地建設。
做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好宣傳版，至少每月一期，根據實際情況改變。
開展學生廣播站，在培養小廣播員的同時，也豐富學生的課余生活，寓教于樂。
繼續辦好校報《藍天報》。
加大宣傳優秀學生的力度，制作廣告欄，設立學生宣傳欄，評選優秀學生，向全校師生宣傳他們的優秀事跡，使學生有榜樣可學。
站好文明崗，每周評選優秀的少先隊員站崗，為隊員樹立文明行為的榜樣。
二、加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成。
1、繼續推廣“德育早餐”，堅持對學生的德育工作日日做，時時做，而且不斷改變方法、形式，把老知識換上新形式，使“小學生日常行為規范”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，行為有據可依。
2、以紅旗評比為載體，強化學生養成教育。本學期我校制定的嚴格的“紀律評比”和“衛生評比”制度，學生在日常生活中的一言一行，一舉一動都做了具體明確的要求，就連穿衣服、佩戴紅領巾這些細微的小事都做了要求。在文明禮貌行為方面，我們下大力度整頓說話不文明，行為不禮貌的現象，杜絕把一些社會上的臟話帶進校內。同時我們分清了動、靜區，規定在靜區內不準跑、跳、打鬧、大聲喧嘩。通過評比使學生養成自覺的良好的生活學習習慣。
三、繼續強化和改進升旗儀式。
打破原有固定升旗班級，每周輪換升旗的老制度，在全校范圍內選取每周的升旗手，使升旗手是真正的給大家做榜樣的優秀學生，使升旗手工作更莊重、更光榮，從而激發學生爭做優秀少先隊員，爭當升旗手。
同時使“國旗下講話”內容與本校的德育工作同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容，可以結合重大節日，可以結合學校的大型活動，也可以結合學校德育工作中的優勢和缺點，可以是大隊輔導員，也可以是大隊長進行講話，在莊嚴的升旗儀式上，在鮮艷的五星紅旗下，加深學生對“國旗下講話”內容的認識和重視，對學校的德育工作起到輔助和督促作用。
四、切實開好班會
強調班會的學生主動性、參與性，提倡由學生自己選題，由學生自己組織安排，學生參與性強的班隊會，突出教育中心，傾向于討論會、辯論會、學生小品表演等學生自行處理，提高學生自身認識的活動。
五、耐心感化轉變德育差生
認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用隊員們的愛心和行為感化他，并做好轉變記錄。
六、提高小干部個人素質，加強隊干部隊伍的工作能力。
每單周的星期三下午組織小干部集體學習，每雙周自學一次。學習內容包括：
討論現在同學中出現的好的發展趨勢，不正確的思想和行為，制定倡優去莠的行動方案。
研究探討好的工作方法。
宣讀課外資料，學習豐富的課外知識和外校少先隊工作經驗，開拓視野提高自身素質。
七、進一步完善隊室建設。
、溫馨、美麗、豐富、隊員們喜歡的家。
、開放隊室，充分利用這塊地方，使它成為隊員學習、生活可以依靠可以依賴的樂園。
八、抓住重大節日或紀念日有利時機，深入品德教育。
1、在“十一”舉行“祖國頌”大隊會。
2、在十月十三日隊日當天進行隊史教育。
3、在元旦前舉行“憧憬美好明天”主題大隊會。
少先隊工作計劃5
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人；探索多媒體網絡教育與學校德育工作整合的有效途徑；進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續開展以走進武大熱愛珞珈為主題的創新素質實踐行活動，創出我校德育工作新特色。
二、主要工作
1、改革創新、注重實效、構建德育新模式。
構建以走進武大熱愛珞珈為主題的五生德育新模式，并成為我校德育工作的重點。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態德育為主要內容，以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發，利用創新素質實踐行活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機，以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、關心生活、關照生存、關注生態、關懷自己。
（1）根據不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了的活動，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展武大名人我知道，豐富的珞珈植物活動，高年級通過尋訪、調查、搜集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動，使學生在實踐活動了解武大過去、現在及今后的發展。
（2）落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。
（3）注重收集、整理實踐活動資料、打造精品，參加市區創新素質實踐行活動優秀作品的評選。
2、抓住重點、夯實基礎，作好德育科研工作。
（1）積極準備，迎接市級六有六創新德育基礎建設先進學校的預檢評估工作。
（2）組織、協調、監控、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網絡與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發，主題教育活動和階段性成果展示，加強理論學習，提高實踐能力，探討規律。
（3）進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續做好珞珈雛鷹網站資料搜集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。
3、端正思想，更新觀念，加強德育隊伍建設。
（1）提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會，并邀請專家介紹工作經驗，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。
（2）鼓勵教師參加校、片、區的各項教育教學活動，吸取他人成功經驗，避免重犯他人教育失誤和不當，使自己的教育方法更合理、更科學。
（3）訂閱相關雜志，了解最新的教育理念，緊跟時代步伐，做好1萬字的學習筆記。
4、加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
（1）公民道德教育
以執行《中小學生日常行為規范》為基本點，以行為習慣的養成為重點，廣泛開展不亂扔廢棄物為學校做一件好事的活動，并強化常規工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
（2）安全教育
深化拓展中國少年兒童平安行動，進一步聯合公安、社區等有關部門，以安全伴我行活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。
（3）心理健康教育
健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學習心理健康教育理論，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生，學校開設心理咨詢室，掛出心里話信箱，建立個別輔導檔案，充分利用學校網絡資源，完善雛鷹網站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學生心理健康教育工作。
少先隊工作計劃6
猴年伊始，發揚龍馬精神，以此紀念雷鋒逝世51周年。少先隊結合校行政計劃，以“學習雷鋒樹形象，爭做文明好學生”為主題，樹立新時代里新雷鋒形象，把感恩教育與日常習慣融進快樂豐富的活動中，與傳統節日結合，力爭把有意義的活動趣味化，潛移默化地培養一種習慣，一種情操，傳承一種美德，一種精神，開辟少先隊活動的新天地，努力營造輕松愉快的學習生活環境。本著這個目的，特擬定如下計劃：
一、常規工作培養戴紅領巾的習慣
培養紅領巾示范班，隨時接受檢查，這樣以點帶面，從而培養孩子們戴好紅領巾的習慣，展示少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。
2、開展“五個一分鐘”常規活動。
3、開展“十分鐘隊會”。
利用每天下午10分鐘預備鈴時間，組織孩子們進行“十分鐘隊會”的才藝表演，每一次隊會就是一次小型文藝節目雜燴，每天更換主持人，由主持人自行安排節目，可以有組織地進行，也可以即興表演，這個可根據班級情況而定，也可以根據主持人的能力定，節目有文藝類、詞語接龍類、數學口算王、英語知多少，科學探秘、朗誦、演講等形式不限，當天節目完成后，立即產生第二天的主持人，主持人可以毛遂自薦，可能由學生推選，可以由老師安排，總之，力爭使每位同學都能當一回主持人，能表演一樣絕活，都是優秀者，都是班級的主人。
4、開展“紅領巾小社團”活動
5、開展國學誦讀活動。強化課間操時出操誦讀國學的習慣。
6、主辦《紅領巾隊報》，從中選出優秀征文，編輯第四期校園文學《七彩童年》。
7、班級文化建設一如既往地開展，并把各個角的優秀者評出來，設優秀者，設班級規劃創新獎，四角全優獎。
8、環保小衛士的培訓
9、不定期地進行“整臟治亂”社會體驗活動、進行“我是小交警”、“我是社會調查員”活動。
10、不定期地舉行大隊干部培訓及進班演講活動。
二、特色活動的開展
常規工作從生活的細節入手，對孩子們的言行舉止進行規范，其中穿插活動，陶冶孩子們的情操，培育斗志。本學期內，除了狠抓常規工作，扎實行為養成以外，主要開展兩大特色活動，一是“猴年話龍 我是龍的傳人”系列活動，把龍的話題分別融進各教研組開展“龍的傳奇故事、龍的成語集錦書法大賽、龍的傳人演講、龍的書畫大賽、龍的經典詩文誦讀”活動。
二是“感恩教育”之感恩父母感恩社會活動:在全段開展“感恩母親”演講征文制作活動；“感恩社會”帶領孩子參加“整臟治亂”“孝親敬老”“退伍軍人”社會體驗活動，回報社會來感恩社會。
具體活動安排：1—4周為文明禮貌月
開展“學習雷鋒，做文明小學生”活動。具體形式見“學習雷鋒好榜樣”活動方案。評習慣好少年，我是文明禮貌小雷鋒。
2、5一8周為低碳體驗月
結合4月22日世界地球日及世界兒童日，開展“少年兒童的低碳生活”活動。號召大家低碳生活，進行社會體驗活動。讓“雷鋒形象”從節能減排生活開始，從綠化美化生活開始，開展“低碳生活”會。評健康生活寶貝，我是積極向上小雷鋒。（并結合清明節開展清明節掃莫活動，進行革命傳統教育。）
3、9一12周為紅色讀書月。
結合母親節開展“感恩母親”演講征文制作活動。評孝親敬老小模范，我是孝親敬老小雷鋒。
開展讀書月活動，評讀好書習慣學生，我是讀書養性小雷鋒。具體活動見讀書活動方案。
4、12—16周為快樂活動月
開展“六一”游樂園活動。具體見“六一”游樂園活動方案。評陽光少年，我是快樂生活小雷鋒。
5、17—20周為活動總結月
開展系列社會體驗活動，總結活動得失。評“學習雷鋒樹榜樣 爭做文明好學生”雷鋒標兵。
力爭在本期內，再創少先隊工作佳績，把活動育人融進孩子們日常生活的細節中去，培養孩子們良好的日常行為習慣，成為一個品德高尚，才藝全面的新一代少年兒童。
少先隊工作計劃7
20xx年，XX區少先隊工作繼續圍繞“在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀”這一中心，進一步深化黨團隊手拉手活動，進一步推進少先隊特色建設，進一步提高輔導員隊伍建設，推動整個XX少先隊工作步入新臺階。
一、尋訪有重點，深化核心價值觀教育
“領巾夢 XX行”青少年尋訪實踐體驗活動是我區2014年XX省優秀少先隊工作創新項目，在歷時一年的活動中，不僅為為少年兒童認識理解“社會主義核心價值觀”，加強理想信念教育，提供了載體；為深化“黨團隊手拉手”活動，加強黨團隊組織意識銜接，搭建了發展共同體；還為加強少先隊活動課程建設，豐富課程內容與形式，拓展了途徑與平臺。
20xx年。繼續以“領巾夢 XX行”青少年尋訪實踐活動為載體，以“心有榜樣”為切入點，在少年兒童中廣泛開展社會主義核心價值觀教育，為少年兒童親近社會、激勵成長搭建更加廣闊的平臺。
內容上，各校要充分發揮學校周邊資源、社會資源、家長資源，以職業體驗為重點，深入工廠、企業、菜場、廣場等更加貼近生活、接近地氣的地方，圍繞社會主義核心價值觀的一個關鍵詞，體驗多職業，尋找新榜樣，開展小調查，獲得微感悟。
形式上，各校要充分發揮黨團員教師、家長及其他志愿輔導員的作用，以“黨團隊同尋訪共實踐”為基本形式，組織中隊、小記者團、雛鷹假日小隊等參加實踐體驗。
時間上，各校要以每周一節的少先隊活動課為主陣地，也可結合春秋游、冬令營、夏令營等活動，原則上每年每個隊員至少參加1次尋訪實踐體驗活動。
“領巾夢 XX行”青少年尋訪實踐活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，深受少年兒童的歡迎。各校要重視活動，精心安排，發揮輔導員、志愿輔導員和少先隊小干部作用，認真設計活動內容，使每一次活動高于參觀，取得實效。同時注重宣傳，每次活動帶好“領巾夢XX行”活動旗，留好圖像資料，及時總結好的經驗做法，在“XX教育網”及其他媒體宣傳報道。
二、培訓促提高，開展輔導員風采展示
近年來，少先隊活動課程建設、社會主義核心價值觀教育等工作新思路、新要求撲面而來，為了切實提高輔導員工作能力與素質，區少工委將組織開展大中隊輔導員提高培訓和說課比賽。從內容而言，結合少先隊課程建設綱要，創造性地開展社會主義核心價值觀教育，將成為培訓的重點；從形式而言，少先隊活動課說課、微隊課等新形式，將成為輔導員的必備本領。在培訓的基礎上，開展XX區少先隊活動課說課比賽，切實提高輔導員活動的組織能力、輔導能力。
三、研討升經驗，推進少先隊特色建設
推進少先隊特色建設，是近年來XX少先隊的一項重點工作。為了使問題最小化、經驗最大化，區隊部將充分發揮6所省、市少先隊特色（品牌）項目學校的優勢，輪流在這些學校召開大隊輔導員例會，以看陣地、聽活動、享經驗的形式，開展系列研討活動。同時，繼續保留兩項措施：（1）指導一所學校，提煉特色建設經驗做法，聯合開展觀摩展示活動，為其他學校推進特色建設廣開思路。（2）明確“重點工作”中關于各校少先隊特色建設推進要求，年末對各校達成情況組織開展評議會。
四、隊建在基礎，備戰XX市鼓號大賽
少先隊基礎建設是少先隊工作的保障，各校隊部要堅持“隊建為基”，扎實抓好少先隊各項基礎建設。一是要積極推進活動課程建設，組織中隊輔導員學習領會《XX省少先隊活動課程實施計劃書》精神，用好《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，科學設計少先隊活動的內容和形式，經常開展活動設計、課題研究等教研活動，使每周一次的少先隊活動課更加規范、有效，形成課程體系。六月，我區將面向全市開展一節少先隊活動課觀摩。二是要結合XX市少先隊基礎建設評選項目，20xx年將迎來XX市第七屆鼓號大賽，我區將采用自薦互薦的形式，積極備戰鼓號大賽。
主要工作：
1、“領巾夢 XX行”青少年尋訪實踐活動（貫穿全年）
2、XX市少先隊鼓號隊專題培訓暨骨干輔導員培訓（3月）
3、XX區少先隊骨干輔導員提高培訓（4月）
4、XX市第七屆陽光少年趣味運動會（4或5月）
5、XX市“魅力中隊”評選（5月）
7、XX市“萬名追夢好少年”展評（5月）
7、XX區少先隊特色活動展示（六一前，區隊部和學校合辦）
8、XX市少先隊活動課月觀摩（XX 6月）
9、XX區少先隊活動課說課比賽（10月）
10、XX市第七屆鼓號大賽（下半年）
11、XX區各校少先隊特色文化建設推進情況評議會（12月）
12、團市委面向區級開展少先隊工作專項督查（12月）
13、XX區少先隊工作論文評比（年底）
少先隊工作計劃8
一、指導思想：
以“八榮八恥”教育思想為指導，結合貫徹執行《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“實踐五愛要求，爭做四有新人”為主題及“跨世紀中國少年雛鷹行動”為指引，堅持給隊員正確的導向，訓練他們掌握基本的科學方法和正確的判斷能力，培養他們的創新精神和實踐能力，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。以務實、落實、講求實效的精神進一步強化少先隊的愛國主義、集體主義和社會主義教育，造就合格的社會主義接班人和社會主義建設人才。
二、目標任務：
1、繼續加強對紅領巾執勤、學生文明崗、值周班、值日生及值日干部等一系列學生日常管理工作，大力加強學生文明禮儀習慣教育及集體排隊、集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。落實抓好學生養成教育“敬、靜、凈、競”活動的開展。
2、加強隊員的愛國主義、集體主義、社會主義和法制教育，提高隊員們的認識，繼續開展好學雷鋒等為內容的主題活動教育活動。
3、繼續加強對少先隊紅領巾宣傳欄的宣傳及紅領巾廣播站的，定時播放校園新聞及好人好事，充分發揮廣播站的激勵作用。
4、抓好儀仗隊訓練，力求動作整齊統一，達到一流水平。
5、開展豐富多采的第二課堂活動，增強隊員體質，活躍隊員身心，并開展各種競賽活動。舉行學校體育、藝術等比賽活動。
6、落實抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話組織進行，并對其進行評比。
7、開展好“五比”教育系列活動(比紀律、比學習、比兩操、比內務、比衛生)、
8、組織“學雷鋒”小組，開展“學雷鋒”活動;并收集好人好事，對表現突出的隊員進行表揚。
9、開展好美化、綠化校園及環保教育活動。
三、工作安排：
9月份活動主題：“感恩教育”
——以尊師愛校教育為重點
1、制訂工作計劃，整頓隊室，調整、充實隊干部和紅領巾值勤。
2、落實抓好學生養成教育“敬、靜、凈、競”活動的開展。
3、慶祝第xx個教師節,開展尊師活動(制作賀卡，寫慰問句等形式)，出版好各中隊墻報進行評比活動。
4、組織、開展好第二課堂興趣小組活動，開展各種類型的第二課堂活動。
5、抓好儀仗隊的訓練，力求節奏、動作整齊、
6、收集好人好事，表揚表現突出的隊員，充分發揮廣播站的激勵作用。
7、文明班評比、“潔齊美”教室評比等活動。
10月份活動主題：“愛國，愛校，從守紀開始”
——以愛國主義教育為重點
1、進行愛國主義，社會主義，集體主義教育;開展慶國慶活動，激發各隊員為中華民族的偉大復興而發奮學習的熱情，出版好各中隊墻報。
2、 10月13日少先隊建隊xx周年活動，對新隊員加入少年先鋒隊組織的意義進行宣傳，新隊員入隊宣誓儀式等。
3、各中隊繼續開展好文明班評比、“潔齊美”教室評比及文明禮貌星等評比活動，圍繞10月份活動主題出好第二期黑板報;
4、開展好“五比”教育系列活動(比紀律、比學習、比兩操、比內務、比衛生)
11月份活動主題：“行為規范在心中，紅領巾在行動”
——以教育認真備戰學校體育開始藝術節為重點
1、以五自題詞為指導，培養同學自學，自理，自護，自強，自律教育。
2、繼續訓練好儀仗隊。
3、城區田徑體育比賽工作。
4、迎家長開放日活動
5、各中隊繼續開展好文明班評比、“潔齊美”教室評比及文明禮貌星等評比活動，圍繞11月份活動主題出好第三期黑板報;
6、各中隊繼續開展好“五比”教育系列活動(比紀律、比學習、比兩操、比內務、比衛生)
12月份活動主題：“愛學習、愛勞動”
——以美化、綠化、凈化校園環境及日常行為規范養成教育為重點;
1、進行五愛教育，繼續強化行為禮儀規范教育。
2、儀仗隊進行綜合訓練。
3、積極開展冬季體育鍛煉活動，進行學校體育比賽。
4、繼續訓練好儀仗隊。各中隊繼續開展好文明班評比、“潔齊美”教室評比及文明禮貌星等評比活動，圍繞11月份活動主題出好第三期黑板報;
5、各中隊繼續開展好“五比”教育系列活動(比紀律、比學習、比兩操、比內務、比衛生)
6、各中隊認真組織節目迎元旦活動、
1月份活動主題：“快樂的收獲”
——以認真復習期末考試，各項評優總結為重點
1、各中隊慶祝“元旦”及慶祝“元旦”文藝匯演。
2、做好優秀隊干部、優秀少先隊員、優秀中隊輔導員等評比和工作總結。
3、指導隊員過一個有意義的寒假。
少先隊工作計劃9
一、指導思想
新學期里，我校少先隊工作將以“塑造完美人格，打造書香校園，提升自身素養，爭做美德少年”為目標，圍繞學校中心工作，緊扣時代發展，聯系學生生活，既抓活動，又抓建設，完善班級考核機制，改進工作方法，團結進取，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
二、工作重點
1、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。堅持做到“嚴”“細”“實” 。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
2、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
3、切實加強隊員的思想品德教育
以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。具體抓好：
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
(4)深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。
4、關注弱勢群體
要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
5、加強安全教育工作，確保師生生命安全
主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。
6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動教師節、中秋節、國慶節、10、13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
三、各月份工作要點
九月份：
1、健全少先隊的各級組織機構，訂好少先隊工作計劃。
2、強化行為規范養成教育，開展班級文化建設活動。
3、組織開展“慶祝教師節”活動。
4、輔導員、隊干部培訓。
十月份：
1、以“紅領巾心向黨”為主題組織少先隊建隊日活動。
2、宣傳學習少先隊知識。
十一月份：
1、舉行“紅色旗幟，代代相傳”為主題的歌詠比賽。
2、加強安全教育。
十二月份：
1、11、9消防安全教育活動。
2、結合“12.9"紀念日，開展每年一度的冬季運動會。
少先隊工作計劃10
一、指導
在團區委、區教育局工作要點和學校德育
二、工作思路
(一)以常規教育為抓手，構建文明校園環境。
本學期，學校繼續將學生的文明禮儀教育和班級的規范管理作為工作的重心，德育處牽頭，多部門攜手，共同提升廣大學生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風貌。
1.優化德育管理。通過常規檢查，著力抓好“進校文明”“路隊文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛生”等常規。加大文明宣傳力度，充分利用《新苗月刊》、校園
2.深化養成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育。“三不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫、攀摘花草、亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。
3.完善激勵機制。進一步開展“文明禮儀中隊”“四好少年”“特色少年”的評選活動，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量。同時優化檢查項目,完善細節，提升效率,及時反饋,以檢促進。調動學生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學規范、講文明”的良好校園風貌。
(二)以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。
本學期，學校將繼續把感恩教育作為未成年人
1.結合學校“百年校慶”和“學雷鋒日”“婦女節”“植樹節”“清明節”“世界水日”“世界地球日”“‘五一二’地震紀念日”“母親節”“父親節”等重大節日、紀念日的契機，開展感恩教育活動，在學生中樹立感恩觀念，培養他們感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩社會的質樸感情。
2.以《基于德育實踐活動中的感恩教育初探》課題研究為引領，加強感恩教育的理論研究，按照課題研究的計劃，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結合實際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務于師生的成長，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。
3.發揮“公民道德教育”活動平臺，通過開展“紅領巾與光榮同行”“紅領巾尋訪江蘇
(三)以科技活動為亮點，打造科學特色品牌。
本學期，少先隊繼續創新開展科普活動，不斷提升學生的創新能力。結合我國科技發展方面的重大成就和學校“科學宮”的建設，通過學生喜聞樂見的實踐活動，普及科學知識，倡導科學方法，激發科學興趣，提升科學能力。引導學生關注改革開放以來，祖國和家鄉在科技方面取得的巨大成就。
(四)以隊伍建設為核心，突出提升履職作用。
本學期，大隊部將以評選“十佳”班主任活動為契機，努力抓好中隊輔導員隊伍建設。健全有效的激勵機制，充分調動輔導員的工作積極性和責任意識。協助教導處開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。
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