學術會議總結范文精選5篇
一、什么是總結
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。
二、學術會議總結范文（精選5篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的學術會議總結范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
學術會議總結1
據了解，20xx年全軍中醫藥學會內科專業委員會學術會議、上海中西醫結合學會消化專業委員會學術會議、首屆軍隊中醫師承制研究生論文交流會暨中西醫結合消化系統疾病新進展國家繼續教育學習班于20xx年6月17日至20xx年6月19日于上海錦雪苑酒店隆重召開。
此次會議由全軍中醫藥學會內科專業委員會、上海市中西醫結合學會消化專業委員會主辦，由我院中醫科承辦。共邀請全國56家醫療單位，有包括全軍中醫藥學會會長楊明會教授，中國中西醫結合學會副會長、上海市中西醫結合學會會長王文健教授在內的二十余名全國、全軍專家及全國各地百余名代表參會。
在“促進中醫發展、加強中醫傳承”的大會精神指導下，會議邀請了六位專家教授就內科疾病的中醫藥診治進行了專題報告，尤為突出了腫瘤和消化系疾病的最新臨床進展交流，為中醫學術交流提供了一個高水平的平臺。而后，長征醫院中醫科主任魏品康教授以自己的書畫作品為背景進行了中醫傳統文化交流，將中醫融入國粹，從國粹中升華中醫，博大精深而又深入淺出的報告博得一陣陣熱烈的掌聲。除此之外，本次大會的另一個特色在于進行了首次全軍師承制研究生論文交流。師承制研究生培養，是中醫特色，是全軍中醫人才培養的創新之舉，經過幾年的實踐，收獲頗豐。基于此，大會邀請了全軍第一屆、第二屆的八位師承制博士進行交流，分享師承制學習精華，向全體參會人員展示了中醫師承制博士得導師言傳身教的風采，也為今后培養的師承制學生樹立了楷模。
全軍中醫藥學會內科專業委員會學術會議是全軍中醫藥學會的盛會，上海中西醫結合學會消化專業委員會學術會議暨中西醫結合消化系統疾病新進展國家繼續教育學習班是上海中西醫結合學會消化專業委員會常年在我院召開的學術會議。本次大會集全軍、全國之力，內容前瞻，組織有序，形式與國際會議相接軌，得到了與會代表的一致好評，多位領導盛贊此次大會是歷屆中最成功的一次。此次會議的召開，無疑是我院中醫科發展歷程上的一個里程碑，也是我院中醫藥事業發展的又一個良好契機。
學術會議總結2
數字生活國際學術會議“International Conference on Digital Life 2008(ICDL 2008)”已于2008年11月8日至10日在中山大學冼為堅堂成功召開，并與第三屆全國數字娛樂與藝術(DEA 2008)及數字家庭交互應用與技術學術研討會聯合舉行。本次會議由國家自然科學基金委、中山大學和北京工業大學聯合主辦，由中山大學數字家庭教育部重點實驗室承辦。會議由國內數字家庭方面的專家中山大學羅笑南教授擔任主席。
會議期間，共有69位分別來自中國、韓國、伊朗、馬來西亞、芬蘭、中國臺灣等國家和地區高校和科研機構的.代表參加了學術討論，其中包括Korea Electronics Technology Institute、Tampere University of Technology、Iran University of Science & Technology、Universiti Teknologi Malaysia、Tatung University、Taiwan Hospitality & Tourism College、中科院、清華大學、浙江大學、南京大學、吉林大學、大連理工大學、中山大學、華南理工大學、尼爾森公司(上海)等。組委會還邀請了孫玉院士(中國工程院)、David Levin教授(以色列Tel-Aviv University)、倪明選教授(香港科技大學)、李毅教授(香港理工大學)、王仁宏教授(大連理工大學)、魏明海教授(中山大學)、劉鼎元教授(中山大學)、潘志庚教授(浙江大學)等作為特邀代表參加了會議，其中倪明選教授、David Levin教授、李毅教授和潘志庚教授分別就數字生活與數字城市、數字幾何模型的表示與處理、數字服裝仿真、數字奧運場館等學術前沿熱點問題向大會做了長達一小時的特邀報告。會議還設置了14個分會場，與會代表分別就數字家庭、網絡、數字圖像處理、計算機圖形學、人工智能和虛擬現實等專題，結合個人研究情況進行了深入的交流。會議所錄用的論文全部發表在“Journal of Information and Computational Science”(EI)正刊上，部分優秀稿件推薦到“Journal of Computer Science and Technology”(SCIE)。
會議期間，在組委會精心安排下，與會代表前往“廣州大學城數字家庭和數字電視產學研孵化基地”參觀，考察了廣東省數字家庭公共服務技術支持中心、中山大學、清華大學、TCL等多家科研單位研發和產業轉化的成果。
本次會議在20XX年“南沙科技論壇”首次論壇——生活及商業之數位化論壇的基礎上，為國內外從事數字生活關鍵理論與技術、數字娛樂與藝術和數字家庭交互應用與技術等相關領域的專家、學者提供了一個廣泛、深入交流的平臺，對數字生活的跨越式發展起到了良好的推進作用。
學術會議總結3
在中國染料協會的組織與帶領下，本人與本團隊成員馬威副教授、唐炳濤副教授于20xx年1月16日-23日期間，到印度與巴基斯坦進行染料學術交流活動，參觀了印度化工學院，與Bhate、Sekar教授就聚丙烯纖維專用染料、噴墨印花進行了學術交流，隨后參加了在印度孟買召開的20xx年度世界著色劑大會。世界著色劑大會是由印度染料協會組織的染顏料大會，議題主要有：產品與應用;生態與工程;新技術;噴墨打印;技術與應用及創新六個專題。
在大會期間，圍繞本團隊開展的高固色率新型染料的創制、染色性能及固著機理進行了深入的探討，引起了與會學者的廣泛關注和興趣，并與相關科研人員交流了不同的看法和認識，對共同感興趣的問題進行研討，取得預期的效果。另外來自赫瑞? 瓦特大學的Christie教授與印度化工學院的Bhate教授介紹了噴墨印花用能染料的創制與發展;Aiayaghosh教授介紹了芳菁染料在染料敏化太陽能電池、離子檢測與生物標識等方面的研究;Pandit教授講述了其利用空化效應處理污水的研究情況等。通過學術交流，在噴墨印花用能染料、空化強化傳質等多方面拓寬了研究思路，從而為今后進一步開展研究和學術交往奠定了基礎。
本人參加此次會議的感受主要有兩點：會議組織安排和交流內容做得相當規范，既包括學術、也包含環保，特別是為提問環節采用口頭提問與紙面提問相結合的方式，為參加會議的研究生與大學生提供了良好的交流平臺。所有這些為我們今后主辦國際會議提供很好的借鑒。
在20xx年1月21日-23日期間，參觀了位于巴基斯坦卡拉奇的3個印染企業，并參加中巴印染行業交流，各企業均以棉花為起始原料，經紡紗、織布、染整、后加工等步驟做成服裝、床上用品等，其產品75%出口歐美，但其所用染料均來自克萊恩、巴斯夫、德斯達等國外知名染料公司，這為我國染料生產企業敲響了警鐘，即必須重視染料的重現性、染色工藝研究與服務，才能提升我國染料的品質與國際市場占有率。在中巴印染行業交流會上，向與會的專家、學者與印染企業介紹了我們大連理工大學國家重點實驗室在紡織染料、數碼印花、功能染料等領域的研究結果，得到與會人員的廣泛關注，為今后加強中巴印染交流奠定了基礎
非常感謝大連理工大學國際化基金，為廣大教師參加高水平的國際學術會議提供了新的機會，同時也擴大了學校的國際學術影響力。
學術會議總結4
20xx年10月18日-20日我們應邀參加了在四川成都舉辦的中國作物學會50周年慶祝會暨20XX年學術年會，會議由中國作物學會主辦、四川農業大學承辦，大會以“生物育種產業與糧食安全”為主旨，吸引了來自全國20多個省份的專家學者500多人前來參會，會議中聽取了及118名專家分別作了報告，受益頗豐。
大會首先聽取了中國作物學會理事長翟虎渠教授作題為“作物科學50年”的報告，簡要回顧了作物學會50年發展的光輝歷程，作物科學50年來對人類發展的特殊貢獻，隨后來自中科院的5位院士的主題報告。
其中對陶西平先生、劉思山教授及七節高中教師展評課作具體報告。
一、陶西平先生報告感悟。
陶西平先生就中國當前中學教育中的問題及中學教師職業道德作了一堂精彩的報告。他提出三個明確的觀念：
1、著力提高教育質量;
2、沒有高水平的教師隊伍就沒有高質量的教育;
3、靜下心來教書，潛下心來育人。
并將美國教育中出現的問題及對中國教育的部分效仿，提出“中國的中學教育是存在著一些弊端，便我們不能全盤否定，我們認為絕大多數還是好的，指導思想也是正確的，只是有一些在執行過程中走了極端。同時，我們也正在積極想辦法解決這些問題，在這幾年的改革中，我們也改良了一些機制，改善了一些弊端，我們仍舊在努力。”在中學教師職業道德等問題上，陶西平先生格外強調“情趣教育”，認為教學過程中不僅僅是枯燥的專業知識傳授，更應注重知識傳授的藝術性。他提出“情趣有助于培養自身的良好心態、高尚的志趣和專一的精神，沒有有情趣的老師，就難以培養出有情趣的學生，而沒有有情趣的校長就難以帶出有情趣的教師。”
二、劉思山教授報告領悟
劉思山教授就新課程的推進與生物課程標準(7-9年級)修訂工作的進展作了詳細報告，他指出：至20XX年秋季，全國已有一個省份進入高中課程改革試驗區，如果推進順利，2010年我國大陸所有省份將全部進入高中新課程試驗。并分析了20XX年全國理綜試卷，將已課改區和未課改區作了大量的數據分析，提出課改區的學生能力提高迅速，在高考中收到良好的效果。
三、通過七節展評課及專家點評對教學的“醒悟”
七節展評課均為來自全國各地的優秀教師經過精心準備和集體智慧的結晶，其中寧夏的王曉榮老師的激情迸發，江蘇孔鋼老師的嚴謹推理，北京喬文軍老師的大膽課堂嘗試都給我們留下了深刻的`印象。收獲頗豐，特別是東北師范大學的教授和天津三中校長的點評更是精彩，他們提出老師在課堂把握上要做到：
1、把握“課標”的尺度到位但不越位;
2、基本功的厚度：科學性、表達能力、整合能力方面要合理;
3、教學智慧的亮度：如教材的重新組織上，學生積極性調動上，教學媒體的運用上，教學機智的發揮上要得體。兩位專家不約而同地提到了一個觀點：探究式教學方法在課改中要運用，但要運用的恰如其分，不能在課堂不需探究的問題上瞎探究，簡單的問題提了一遍又一遍，探究教學無規定模式，不是在任何情況下均需探究，均需媒體幫助，中學教師在這方面需加強基本功。
以上便是此行的最大收獲，感覺這次學習和觀摩讓自己的眼界開闊了，教學理論充實了，教學思路拓寬了，責任更重了。感謝學校領導對我工作上的支持和幫助，希望能有更多的機會學習完善自己。
通過參加這次研討會和學術考察，我有以下幾個方面的收獲：
第一，加深了對1950—1980年代中國學術史的認識。1950—1980年代的三十年，是新中國建立、發展、經歷波折、撥亂反正的三十年，新中國的人文社會科學事業也同樣經過了新思想的改造、學術發展、“反右”“文革”等巨大波折的階段。在新中國三十年學術發展中所形成的諸多政策、思維方式、行為方式等，至今還對我國人文社會科學的許多方面產生著影響。
第二，開闊了視野，提高了認識，增加了信心。作為參加這次會議的唯一的一名在讀博士生，這也是也第一次出國參加這樣高水平的學術會議。出國開會之前，我對自己的論文和學術水平充滿忐忑之心，唯恐出現差錯，更擔心搞不好會為學校和導師丟臉。在參加會議和考察期間，通過接觸各國的學者，論文發表后也得到了肯定，對于自己的外語水平和學術研究的能力有了信心。通過認真聆聽各國學者的發言，了解了國際學術界民俗學及相關學科研究的最新動態，進一步開闊了視野，提高了認識，從比較的角度對中國民俗學的發展有了新的認識。
第三，他山之石，可以借鑒。會議安排對瑞士民俗和非物質文化遺產的現狀進行考察，使我們親身感受到西方發達國家對于保護民族民間文化遺產的重視。反觀我國的民俗和非物質文化遺產保護現狀，雖然非物質文化遺產的調研與保護近年來受到一定程度的重視，但是，相對于這些寶貴的文化遺產在我國歷史玉現實文化發展中的重要地位而言，我們對它的重視程度和政府、企業與民間各方面的投入還遠遠不夠，我們民俗學工作者今后所要做的工作還有很多，任重道遠。
學術會議總結5
國際學術會議是提供一個高水平的交流平臺，以討論相關領域內的最新研究成果與發展趨勢。國際學術會議是各個國家相關學術領域研究者聚集交流的學術交流形式。國際學術會議的主要與會者來自各個國家，這是識別國際學術會議的主要標志。下面是一位學生參加國際學術會議后寫的總結，希望對大家會有啟發。
20xx年美國機械工程師協會渦輪博覽會(ASME Turbo Expo 20xx)于6月16日-20日在德國杜塞爾多夫會議中心(CCD)召開 。此次會議由ASME主辦，由德國西門子公司(SIEMENS)、美國通用電氣公司(GE)及英國勞斯萊斯公司(Rolls-Royce)等眾多國際知名企業提供贊助，會議上聚集了來自世界各地上萬名的專家學者，很榮幸在XX大學研究生院和導師XXX教授的聯合資助下，成為其中的一員。
16日上午8點辦理完報道手續之后，在1號和2號展廳開始本次會議的開幕式，由協會的主席和各贊助公司的領導進行了開幕演講，演講內容涵蓋了整個行業的發展，大氣而又不失幽默，十分精彩。之后，按照各自研究方向的不同，會議組分出28個展廳，各自組員到各自房間內進行展示，也便于其他人按照各自興趣進行選擇聆聽，從而促進學習交流。每天分為四個階段進行匯報，上、下午各兩場，一場兩個小時。我的論文編號是GT2014-XXXXX，論文題目是“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”，我被組委會分到19日上午的第一場，在W3房間進行展示，我們這個展廳是有關汽輪機內傳熱方面的。
參加國際會議都有一個約定熟成的規矩，就是展示者要在演講當天早上和自己分會場主席同桌進餐，從而可以使雙方彼此了解，便于主席在展示者登臺時進行相應的介紹。到我演講的那天，我早早地收拾完，前往公交站準備坐車到會場，以往公交車都是10分鐘左右一趟，而我在那等了快半個小時，車還是沒影，我感到很奇怪，因為德國人向來比較守時，一般不會這樣。我心里很著急，因為再晚些就趕不上早餐了，就沒法跟主席自我介紹了，我便問了周圍一位與我一起等車的當地人，她說今天是他們當地一個宗教節日(具體什么節我也聽不懂)，大部分的公共設施都停止了，因此，我只能選擇走路到會場，從我們住的地方到會場要大概一個小時，就這樣我在7點50多到達了會場，進入了我的展廳，8點鐘第一位展示者登臺，還好沒有遲到，不過沒有時間向主席自我介紹了。我是我們組的第三個展示者，聽完前兩個展示者的精彩演講，輪到我登臺了，上臺后我向分會主席表達了歉意，他也很理解，因為今天屬于特殊情況，整個演講過程出乎我的意料的是我沒有緊張，因為演講稿在到德國之前已經練習的很熟練了，在放松的狀態下，整個演講過程還是很順利的。但到了提問回答環節的時候，由于自己的聽力水平不好，有些問題聽不明白，不過好在有位來自GE公司的華人幫我提示了一下，化解了尷尬，算是順利地完成了整個匯報工作。下臺后，那位好心人還謬贊了我幾句，說我的研究還是很有深度的，我也由衷地表達了之前幫助我的謝意。在會間休息的時候，我遇到了我們組的分會主席，我向他打了招呼，并與他握了手，他為人很和善，也向我說了很多鼓勵的話，感覺整個會場的氛圍都是這樣，很溫馨。
此外，在下午第一場的時間段，會議還專門開設大型展廳，由各公司的專家和各大名校的著名教授講述各自的研究現狀，以及對未來發展的預測，演講內容十分先進，都是本行業內世界領先水平。其中，令我印象最深刻的是19日下午來自英國劍橋大學的一位老教授John Denton，他演講的內容正好和我的研究方向相同，都是汽輪機末級葉片除濕方面，由于自己的專業英語水平有限，有些專業名詞不是太明白，但一些先進的除濕方法還是有所掌握，總而言之，這次演講讓我受益匪淺。
經過這次會議，得以一睹諸多學者的風采，也有幸聆聽了很多優秀的報告。我不僅學到了許多專業相關的知識與技術，也進一步鍛煉了英語口語，對于當前國際上前沿的研究方向及方法內容有了一定的了解。會場休息時間，我們能夠與參會者自由交流，這不僅是與其他國家學校的同學建立友誼的機會，更讓我加深了對一些問題的理解，對于后續的研究起到了很好的推動作用。并且，通過在開會間隙的交流，我不僅在具體的學術問題上有不少收獲，還學習到一些有益的科研方法和策略。而且此次會議涉及很多國家和地區，通過與國外研究者的交流，還鍛煉了我的英語口語表達能力，讓我在公共場合更能勇于展現自己的觀點，這對性格相對內向的我來說是個小小的進步。通過此次開會，我迫切的感受到熟練的英語口語交流水平對我們今后的研究工作是非常必要的。只有通過英語的交流，才能將自己的研究成果介紹其他國家的學者，才能從他們的評論中得知自己的可取和不足之處，才能獲得更廣泛的思路，拓展研究的廣度和深度。
最后，我要特別感謝學校給予我這樣好的機會能夠參加國際學術會議，感謝XX大學研究生院、XXXXX學院、國際交流部的老師們對我們研究生參加國際會議的支持，更感謝我的導師XXXXX學院的XXX教授對我的支持和幫助，感謝她在學術上對我的諄諄教導。通過這次大會，我增長了見識，豐富了經歷，也認識到了自己的不足，明確了碩士論文和現有研究課題的思路，更加堅定了我要繼續努力的方向。我將更加努力的學習，認真的進行科研實驗，盡量做出更多更好的成果，以不辜負學校和老師的殷切希望。
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