幼兒園國慶節國旗下教師講話稿
光輝的十月美麗如詩，光輝的十月碩果喜人。光輝的十月是中國人民盛大的慶典，光輝的十月是共和國金色的誕辰！下面是小編為大家帶來的幼兒園國慶節國旗下教師講話稿（精選6篇）供大家參考！
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我非常榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家講話。再過幾天就是國慶節了，這不禁使我想起那些為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的英雄們！回顧我們中華民族的歷史長河，有無數的愛國志士至今還活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等等。新中國成立以后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻，永遠激勵著我們每一個中國人。
提起“愛國”這個詞，那可是一個神圣的字眼。愛國是什么？愛國是熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，體恤人民的疾苦，在危難時刻英勇戰斗，為祖國捐軀的英雄壯舉等等。
而今，很多人覺得愛國很遙遠，似乎只有驚天動地的英雄行為才算是愛國。其實不然。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習慣了乘車一擁而上；我們習慣了開會時拖拖拉拉；我們習慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰；我們習慣了公共場合吵吵鬧鬧；我們習慣了闖紅綠燈……我們習慣了太多太多，正是這些太多的習慣，養成了許多陋習，也正是這些陋習，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們中國人的形象一落千丈。
梁啟超曾說過，少年興則國興，少年強則國強。進入新的世紀，我們偉大的祖國日益繁榮富強，愛國更應該成為我們這個時代的最強音！讓我們先從小事做起，從現在做起，愛自己、愛老師、愛學校；養成良好的生活習慣，不遲到，不早退，上課認真聽講，遵守紀律，好好學習天天向上，樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。
同學們，“莫等閑，白了少年頭”。讓我們勤奮學習，今天你以學校為榮，明天學校將以你為傲，讓我們用春春和汗水一同澆鑄祖國明天的輝煌。
謝謝！
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿2
尊敬的各位領導、來賓、家長朋友，親愛的小朋友們：
你們好!
今天，我們幼兒園內鮮花盛開，彩旗飄揚，各界賓朋帶著關心和鼓勵與我們相聚，共慶這個盛大節日——國慶節。在此，我代表幼兒園全體教職工向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向小朋友們表示節日的祝賀!
我們幼兒園至今已走過了十余個年頭，成長為市一類示范幼兒園、幼兒教育的窗口。十幾年來，是市委、教辦的正確領導和關心，不遺余力地在財力、物力上給予我們支持，才得以使幼兒園環境更加優美，設施更加完善，不但用上了先進的現代化設施，而且實現了老師和孩子多年的夢想。看著孩子們在寬敞明亮的教室里上課，聽著優美的琴聲唱歌，在風景如畫的幼兒園里游戲，在功能齊全的大型玩具上娛樂，我想，不只是我和老師，連家長的心里也都會很高興的。
當然，幼兒園能有今天的成績，也離不開家長的支持和配合。非常慶幸我們幼兒園能有一大批思想素質高、配合意識強的家長。在幼兒園舉行的各項活動中，是家長的踴躍參與，豐富了幼兒園的活動，并且通過電話、短信等交流平臺，積極為幼兒園的發展獻計獻策國慶節演講稿，成為了幼兒園一道亮麗的風景線，為幼兒園的發展做出了很大貢獻。
我們幼兒園還有一大批富有愛心和敬業精神的老師。我們的老師全部畢業于幼教專業，她們以扎實的基本功、高超的教育技能、嫻熟的教育技巧，引領著孩子在知識的海洋里遨游，在童話的王國里馳騁，使孩子個個變得更加健康、聰明、活潑、開朗、自信。
我們堅信這樣的教育理念：“給孩子一個胸懷，讓他們在依偎中感到安全;走進兒童的世界，讓他們在理解中體驗尊重;給孩子表現機會，讓他們在成功中尋找自信;放開孩子的.手腳，讓他們在活動中獲得發展。”我們推崇這樣的宗旨：“讓孩子歡心，讓家長放心國慶節演講稿，讓社會安心。”我們樹立了這樣的培養目標：“健康、自信、開朗、獨立、合作、創新。”我們善于傾聽，走進兒童奇妙的世界;我們敬畏生命，讓孩子成為自己發展的主人;我們勤于實踐，讓創新引領成長……
孩子是祖國的未來和希望，也是我們每個家庭的歡笑和希望。童年的夢想最五彩斑斕，童年的笑臉最天真燦爛。為了讓每一個孩子過上一個快樂而有意義的節日，給童年留下一個永久的美好回憶，我園精心組織策劃了這場豐富多采的幼兒團體操。希望孩子們的表演能夠獲得你們的掌聲與喝采!
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿3
同學們：
迎著晨風，沐浴著朝陽，國旗伴著雄壯的國歌聲冉冉升起，她是凝聚我們愛國主義精神的結晶。同學們，當你看到我們的國旗在國際體壇上不斷升起，凝集各國人仰望的目光時，你能不熱淚盈眶嗎?當你看到我們的國旗在珠穆朗瑪峰上迎風招展，雄視世界時，你能不激情滿懷嗎?當你看到我們的國旗在我國宇航員手中展開，與聯合國國旗并肩時，你能不歡呼雀躍嗎?
在沒有硝煙戰火的今天，一腔愛國熱情要如何去揮灑?我要說，老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，而我們學生全力以赴學好每一點知識，這就是的愛國。愛國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。
瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊，蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。
同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿4
老師和學生：
早上好！
我今天演講的主題是：我與祖國一起奮進！
我們中華民族歷史悠久，有著五千年的燦爛歷史和燦爛文明。在這片日益繁榮的土地上，有勤勞的人民和我們跨世紀的新一代。我們現在越來越大，在這片土地上生活了很久。我認為我們不必等到長大了再為祖國做點貢獻，但現在我們會為祖國貢獻一部分力量。
此時可能會有同學說：“我們只是孩子。回報祖國是他們成年人的事。我只需要做我自己！”這種思維是錯誤的。我們應該經常思考我為祖國做了什么。也許我們太弱小，無法像成年人一樣，但是我們可以為祖國做很多事情。
比如：綠化祖國，美化生活環境，努力學習，這些看似平凡的事情，只要我們能努力，能持之以恒，就已經為祖國貢獻了自己的力量。
這不僅對我們的祖國有貢獻，對我們自己的.生活也有貢獻。因為只有祖國繁榮昌盛，人民的生活條件才會得到改善，只有祖國的環境污染得到治理，我們的生活環境才會得到改善；祖國強大了，人民的力量才能強大。
最后我想說：“我要和祖國一起奮進，我要和祖國一起努力，我要和祖國一起進步。”
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿5
親愛的老師們，親愛的孩子們：
大家好！我們的祖國不僅有壯麗的山河，而且有悠久的歷史和文化。但也有一個艱難的過程。今天我演講的題目是《熱愛祖國》。
祖國有一座雄偉的長城。遠遠望去，長城如一條長龍，蜿蜒于群山之間，東起山海關，西至嘉峪關，綿延一萬三千多里。城墻的頂部覆蓋著方形磚，非常平坦，由巨大的石頭制成。一塊重兩三千斤。那時候沒有火車，沒有汽車，沒有起重機，他們用無數的肩膀和雙手，一步一步的把陡峭的山峰托起。如此宏偉的工程是世界歷史上的一大奇跡。
中國歷史悠久，文化豐富。在幾千年的歷史中，漢字的字體發生了巨大的變化，從甲骨文到銘文、篆書、隸書、楷書、草書、行書，到我們現在的正楷，真是“漢字，形象生動，傳播文明，無與倫比”！
祖國也有艱難的歷程，涌現了無數英雄。比如瑯琊山五壯士馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋學義，他們不愿屈辱地活著，寧愿英勇地死去。黃繼光為了祖國用胸膛擋住了敵人的槍口。董存瑞，一個英勇的戰士，不顧自己的生命，用自己的身體冒著爆炸的電荷，贏得了戰斗。古往今來，挽歌和驚天動地的故事都在訴說著一個簡單樸素的信念：我愛我的祖國！
董文華演唱的《春天的故事》響徹大江南北，一幅新的中國畫卷展開。恥辱和不幸已成歷史，新中國迎來了新的輝煌。
今天，烈士們用鮮血為我們的美好生活付出了代價。要從身邊的小事做起，保護環境，節約水資源。好好學習，天天向上，為中國的崛起，為民族的復興，為祖國的繁榮而學習。成長為祖國的棟梁，為祖國服務。
同學們，讓我們一起熱愛我們偉大的祖國！
謝謝大家！
幼兒園國慶節國旗下教師講話稿6
親愛的家長朋友們：
大家好!我是孩子們的園長媽媽張新文。每學期一次的家長會如約而至，我們又一起相聚在廣播里。這個學期咱們園新迎來了120名小班的寶寶和40名中大班的孩子，為陽光綻放下的一實幼兒園增添了更多地活力和希望。
剛剛經過一個暑假的休整，孩子們無論是從身體能力還是心理成熟方面都為新一學年的學習成長打好了基礎，在接下來的時間里就需要我們家園合作，齊抓共管，陪伴孩子在成長的道路上快樂地汲取知識，為今后的學習發展積蓄力量。說到家園合作，最近圈里的一篇文章很火，叫《最好的三角關系，是家長支持老師，老師支持孩子》，里面兩個故事讓我記憶深刻。今天在這里我們一起溫習一下，目的就是通過我們成人之間的工作交流讓孩子們最終受益。
第一個故事：“一位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但老師不認識。于是，老師和顏悅色的對他說，‘你的父親是一位著名的植物學家，不妨去請教他，老師也想知道小草的秘密。’第二天，孩子又來找老師‘爸爸說了，他也不知道小草的名稱，他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。’說完，孩子還順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，上面詳細的寫明了小草的名稱和特性，最后還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當。”被孩子們的問題問倒是很正常的，包括老師和家長。如果遇到這樣的問題，我們大家已經知道不能“不知為知”想當然的或者不嚴謹的就急于給孩子答案，而是能夠敢于承認自己“不知道”，同時鼓勵并和孩子約定一起去查閱分享答案，故事中的老師也是這樣做的。敢于承認并正視自己的“無知”，保護了孩子的想象力和求知欲，同時贏得了尊重，現在的老師們做到這一點已經不是很意外了。意外的是這位家長的做法，他降低自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象。這位家長用自己的智慧，在給予孩子知識的同時，樹立了老師的地位，一定能讓自己的孩子對老師有更深刻地“信”，從而在今后的學習生活中更主動更自覺，這也是對孩子的一種支持。文章里面提到“家長一定要支持老師，因為學校是孩子每天都要去的地方，家長本事再大也不可能代替老師。”所以有些問題“瞞”著孩子成人間解決是對他們最大的保護。
說完家長的智慧再說家長的包容。“一個做培訓的小姑娘，在出色完成授課并贏得孩子們喜歡的情形下，一個孩子課間休息走丟了，老師慌了神四處找，當找到哭得稀里嘩啦的孩子時，孩子的媽媽對孩子說：‘這個姐姐因為剛才找不到你很緊張，她不是故意的，現在你親一下姐姐，安慰她一下好不好?’”……這個故事里的老師是有過失的，萬幸的是孩子無恙。面對這種已經發生了，幸好結果還不太糟糕的事情的時候，我們大家會怎樣做?如果你是剛才那位媽媽，在找到孩子的時候對著已經內疚害怕的不行的老師你會做什么說什么?我想選擇指責、斥責，甚至謾罵的應該不少，我們中間也一定會有人選擇對老師不過度追究，但是能像故事中的媽媽那樣，在驚魂未定的時刻還能抓住對孩子進行教育的契機的人可能不多。我們平常里會教育孩子包容、寬容，但空洞的說教永遠抵不過親身的體會。孩子給老師的一個“親”，不但讓孩子體會到了包容別人的幸福和快樂，也會是當事老師職業成長的一個里程碑，相信她今后在工作中一定會更加的細致入微，也一定會把包容這顆美好的種子播撒到更多孩子們的心里。再說回故事里的媽媽，她能在那時那刻有那樣的表現，絕不是偶然，那是時刻把孩子的教育和培養放在心尖并且不停的思考的結果。目的就是一個，讓每一個事件的發生都最大限度的有利于孩子的成長。
家長朋友們，孩子們交到我們老師的手里，是家長的信任，老師們對每一位孩子教育憑的是良心。每一次家園溝通都是為了更好的統一思想，為了每一個孩子在自己原有的基礎上有更好的進步和發展。當老師偶爾跟您就孩子問題溝通需要家長協助的時候，不要一味的否認孩子存在的問題，因為在個別私立園里，即使你的孩子習慣再差也不會告知于你并要求協助幫助孩子進步，而是一味的放縱孩子并把“一切都好”的錯誤信息傳遞給你。所以，請珍惜和老師交流的每一次機會，因為一實幼兒園的家長一定會成為最智慧最成功的家長。
本學期，幼兒園有了新的變化，新粉刷的墻壁和待美化的環境，一個新的開始。在充分調研的基礎上，學校最終決定從國慶節以后開始執行兩餐兩點制度，在原有基礎上增加早餐，面向全體幼兒。早餐時間8:00，幼兒入園時間改為7:40-7：50。晚餐是一家人聚在一起分享一天工作學習和收獲的時間，也是親子親密活動的良好平臺，希望父母能和孩子們一起晚餐，就像美國前總統奧巴馬引以為豪的做法一樣：“再忙也要回家和孩子們晚餐并參加孩子的家長會。”這也與咱們園所提倡的親子陪伴緊密相聯的。幼兒教育方面會在尊重幼兒發展規律的基礎上，把早期閱讀和識字更深入地開展下去。晨誦時間是早讀書點讀時刻，讓孩子們良好的記憶能力和正確點讀的本領相結合，當孩子們主動意識到字和音是統一的時候，一本書上的字他就都會認識了;午讀時間是午睡前的故事時間，聽也是閱讀的一個重要組成部分，會傾聽也是會學習的重要表現，一天一個故事，積累下去就是可觀的財富;暮省時間是放學前談話時間，個別點評，全體回顧，優秀分享……引導孩子們養成日學日結的好習慣，同時有針對性的激發孩子們的成就感和自豪感;爐邊時光就是我們提倡的在家親子閱讀時間，通過陪伴閱讀讓孩子愛上讀書，將是家長送給孩子最好的人生禮物。
因為孩子，總有說不完的話，今天我的分享到此結束，把時間交給班里的老師們。希望我們今晚都能在專業的道路上更進一步!
再見!
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