2022幼兒園教職工開學安全培訓方案

時間：2022-02-11 17:49:17 2022幼兒園教職工開學安全培訓方案我要投稿

2022幼兒園教職工開學安全培訓方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的2022幼兒園教職工開學安全培訓方案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案1

　　教學目標：

　　1、充分熟悉安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，防肺結核的教育。

　　教學過程：

　　一、導入：列舉出生活、中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性。

　　1、蘆南公路上的交通事故時有、發生，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例學校發生的事故及后果。

　　3、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學校抓的幾項工作。

　　三、小學生應注重安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注重。

　　五、安全教育總結

　　新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。

　　安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學生謹防發生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規范]，遠離學生傷害事故。

　　三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有、發燒癥狀的及時自覺就醫等。

　　同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案2

　　一、活動來源：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。

　　二、主題目標：

　　1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。

　　2、培養幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

　　3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

　　4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

　　5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

　　三、家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。

　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　四、環境創設：

　　1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標記，提示幼兒。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等。

　　4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發幼兒投入到活動中去。（如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

　　五、區域活動：

　　在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類。

　　六、活動安排：

　　活動名稱：室內的安全

　　活動目標

　　1、培養幼兒在室內玩的安全意識。

　　2、學會在室內玩耍時保護自己的方法。

　　活動重點：了解室內玩時要注意的安全常識。

　　活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素。

　　活動準備：幼兒在室內自由活動的錄象。

　　課前反思：

　　老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

　　活動過程：

　　1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動。

　　2、幼兒有規律的坐好。

　　老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

　　3、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。

　　老師提問：

　　這段錄像是在什么地方錄的？

　　被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

　　哪些地方做的不好？

　　他這樣做會發生什么事？

　　應該怎么做？

　　從幼兒"應該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環節。

　　4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。

　　老師提問：

　　看了這段錄像，你感覺怎么樣？

　　小朋友應該向哪些小朋友學習呢？

　　5、討論小結室內活動時要注意的安全事項

　　走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；

　　洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；

　　上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；

　　玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；

　　上床和下床時都要小心，要抓穩；

　　小釘子，不能碰，會扎手；

　　電線插頭不能動，會觸電；

　　水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；

　　使用小剪刀姿勢要正確。

　　課后反思：

　　通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發現了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結的多種安全行為，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行為，從而養成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案3

　　活動內容：我該怎么辦

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

　　現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

　　對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

　　“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案4

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。

　　二、活動主題

　　健康平安安全有序

　　三、活動安排及具體措施

　　1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

　　2. 強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣。

　　3. 帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

　　四、教育內容提示

　　(一)交通安全

　　1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

　　2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　　(二)進出園區安全

　　1.不在路邊攤販上買東西。

　　2. 督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

　　3.督促家長進入園區不吸煙。

　　4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍。

　　5.按規定路線進、出園區。

　　6.離園時和家長手拉手，防止走失。

　　(三)設施設備安全

　　1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

　　2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

　　3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

　　4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

　　5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

　　6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

　　7. 不觸摸電源、插座。

　　8. 不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

　　9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

　　10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

　　11. 離園后不在園區內逗留。

　　(四)一日生活安全

　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

　　2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

　　4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

　　5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

　　6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案5

　　活動目標

　　1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動準備

　　1、教學掛圖和幼兒用書。

　　2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

　　活動過程

　　1、活動導入：談話活動。

　　(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。

　　但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。

　　你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?

　　(2)幼兒自由發言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

　　(3)教師小結幼兒所講的內容。

　　教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

　　2、活動展開：觀看教學掛圖。

　　(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

　　①教師：小倒霉去哪里了?發生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

　　②幼兒觀察描述并回答問題。

　　③教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。

　　各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。

　　建筑工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。

　　新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。

　　因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

　　(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。

　　①教師：小倒霉又到哪里玩了?發生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

　　②幼兒觀察描述，討論后回答。

　　③ 教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不可以去玩耍。

　　(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。

　　①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

　　②幼兒觀察描述，討論后回答。

　　③教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。

　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。

　　還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。

　　因此，不能去倉庫玩耍。

　　(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。

　　①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

　　②幼兒觀察描述并回答問題。

　　③教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。

　　被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。

　　所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

　　(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。

　　教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。

　　去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。

　　小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發生危險。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案6

　　一、教學目標

　　1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學準備

　　材料準備：

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學重難點：培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的'意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案7

　　方案一：

　　活動目標：

　　1.進一步鞏固防火安全的教育。

　　2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

　　3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：相關圖片、視頻。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

　　二、看視頻《小豆豆放煙花》。

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

　　師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

　　三、組織幼兒討論。

　　師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　四、防火的安全教育。

　　1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　五、說防火兒歌。

　　方案二：

　　活動目標：觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

　　活動準備：故事視頻、安全標志圖片。

　　活動過程：

　　一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

　　二、出示掛圖，認識常見安全標志。

　　1.(禁止吸煙)在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

　　2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

　　3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

　　4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。

　　5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

　　師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案8

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

　　一、演練時間：

　　20xx年11月10日上午

　　二、演練人數：

　　全園師生260人

　　三、演練領導小組及應急小組成員：

　　1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

　　2、班級組織指揮：各班班主任老師

　　3、攝影：副園長張月娟

　　四、準備工作：

　　1、準備警報聲

　　2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

　　五、疏散集中地：

　　操場

　　六、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　八、演練前的安全教育

　　㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　㈡、安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　九、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。

　　采取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案9

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

　　一、演練時間：xx

　　二、地點：xx

　　三、參加人員：全體師生

　　四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

　　（一）總指揮：xxxx（園長，負責發出消防警報聲信號）

　　成員：xxxx（副園長，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相）

　　xxxx安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

　　基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。

　　（二）疏散引導組：

　　組長：xxxx

　　成員：各班保教人員

　　（三）教學樓疏散通道人員安排：xx

　　五、基本職責：

　　在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　六、安全場地安排：

　　各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

　　七、演練程序：

　　1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

　　3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

　　4、演練活動結束：

　　總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

　　幼兒園教職工開學安全培訓方案10

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、時間、地點、參加人員

　　時間：下午3點

　　地點：幼兒園

　　參加人員：全體教職工及幼兒

　　三、演練道具

　　濕毛巾人手一塊、滅火器等。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：現場副指揮：

　　報警人員：道具準備：各班保育員

　　救護人員：疏散人員：各班教師及保育員

　　五、演練的具體操作程序

　　（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

　　（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

　　疏散順序：

　　教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　緊急疏散擬定路線：

　　大四班、大五班——消防通道

　　小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離

　　小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離

　　中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離

　　（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

　　（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。

　　各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”。

　　（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：

　　A、逃生安全常識講解

　　B、滅火器現場使用講解及使用。

　　（9）活動小結

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